Problemi i punës është frymëmarrja e lehtë. Ese e bazuar në tregimin "Frymëmarrje e lehtë" nga Bunin

Shkarko:

Pamja paraprake:

Rreth "Frymëmarrjes së lehtë" të Bunin

Letërsi e kategorisë më të lartë

Ivannikova V.I.

MBOU Liceu nr.8

G. Stavropol

Ky material nuk është një përmbledhje mësimi, por as një artikull në kuptimin klasik të fjalës. Ky është vizioni im i asaj që Bunin donte të thoshte me tregimin e tij "Frymëmarrje e lehtë", si dhe një analizë e mësimeve në klasa të ndryshme të 11-ta bazuar në këtë punë, duke ruajtur logjikën e këtyre mësimeve, falë të cilave çdo mësues mund të rivendosë lehtësisht strukturojnë dhe krijojnë mësimin e tyre.

Në prag të tetorit, Bunin shkruan histori për humbjen dhe vetminë e njeriut, për natyrën katastrofike të ekzistencës së tij, për tragjedinë e dashurisë së tij, për kalueshmërinë dhe brishtësinë e bukurisë në jetën tonë. Ndoshta shprehja më e plotë e të gjitha këtyre temave u gjet në miniaturën poetike "Frymëmarrje e lehtë", e cila tregon historinë e trishtë të nxënëses së shkollës së mesme Olya Meshcherskaya, e ndërtuar si një zinxhir kujtimesh dhe mendimesh për fatin e heroinës, të shkaktuar nga soditja e varrit të saj. Nuk mund të mos pajtohemi me studiuesin e jetës dhe veprës së I.A. Bunin Smirnova L.A., i cili e quajti tregimin "Frymëmarrja e lehtë" perla e prozës së Bunin - "imazhi i heroinës është kapur në mënyrë kaq të përmbledhur dhe gjallërisht në të, ndjenja e të Bukurës përcillet me aq butësi, pavarësisht nga fati i saj i zymtë".

Kur studion veprën e shkrimtarit në shkollë, duket e pamundur ta shpërfillësh këtë vepër: ajo mahnit si mësuesit ashtu edhe nxënësit e shkollave të mesme. Duke ngjallur një përgjigje të gjallë në shpirtrat e studentëve, sepse heroina është bashkëmoshatari i tyre, jeta e të cilit u shkurtua në mënyrë absurde dhe tragjike, historia megjithatë rezulton e vështirë për ta nga pikëpamja e të kuptuarit dhe të kuptuarit të idesë kryesore, motivet e sjelljes së personazhit kryesor dhe kontradikta në dukje e veprimeve të saj. Për më tepër, si në kritikë letrare ashtu edhe në kritikë nuk ka asnjë vlerësim të qartë për këtë vepër. Kështu, psikologu L.S. Vygotsky e zvogëloi të gjithë përmbajtjen e tregimit të Bunin në lidhjet e dashurisë së Olya me Malyutin dhe një oficer kozak - e gjithë kjo "e çoi në rrugë të gabuar". K. Paustovsky argumentoi: "Kjo nuk është një histori, por një pasqyrë, vetë jeta me trembjen dhe dashurinë e saj, reflektimi i trishtuar dhe i qetë i shkrimtarit - një epitaf për bukurinë vajzërore". N. Kucherovsky dha përfundimin e tij: “Frymëmarrja e lehtë” nuk është vetëm dhe jo vetëm “një epitaf për bukurinë e vajzërisë”, por edhe një epitaf për “aristokratinë” shpirtërore të ekzistencës, e cila në jetë kundërshtohet nga forca brutale dhe e pamëshirshme e "plebejizmi". L.A. Smirnova beson se "Olya ... nuk e vëren dehjen e saj joserioze me kënaqësitë boshe ... Tregimi "Frymëmarrje e lehtë" zhvillon temën rrënjësore të Bunin - një gjendje e pavetëdijshme që është e rrezikshme për marrëdhëniet njerëzore dhe për fatin e një individi .

Kjo miniaturë interpretohet ndryshe edhe nga mësuesit e shkollës. Si mësues praktikues, i cili nuk është hera e parë që studioj këtë vepër me nxënës të shkollave të mesme, unë kam krijuar pikëpamjen time për “Frymëmarrje të lehtë”, versionin tim të studimit të kësaj historie në mësimet e letërsisë në klasën e 11-të.

Është një fakt i njohur se proza ​​e Buninit shumë shpesh i bën jehonë veprës së tij poetike. Tregimi "Frymëmarrje e lehtë" u shkrua në vitin 1916, dhe për nga shpirti, disponimi dhe tema e përgjithshme, janë poezitë "Epitafi" dhe "Drita shqetësuese" (shtator 1917), si dhe "Portreti" i shkruar më parë (1903). më afër tij, sipas mendimit tim.

Epitafi

Në tokë ishe si një zog i mrekullueshëm i parajsës

Mbi degët e një selvie, mes varreve të praruara.

Dhe diellet rrezatues shkëlqenin nga qerpikët e zinj.

Rock ju ka etiketuar. Ju nuk ishit banor në tokë.

Bukuria vetëm në Eden nuk njeh kufij të ndaluar.

19.IX.17

Drita nuk perëndon kurrë

Aty, në ara, në oborrin e kishës,

Në një korije me thupër të vjetra,

Jo varre, jo kocka -

Mbretëria e ëndrrave të gëzueshme.

Fryn era e verës

Gjelbërimi i degëve të gjata -

Dhe fluturon drejt meje

Drita e buzeqeshjes tende.

Jo një pllakë, jo një kryqëzim -

Ende para meje

Veshja e institutit

Dhe një vështrim që shkëlqen.

Jeni i vetmuar?

A nuk je me mua

Në të kaluarën tonë të largët,

Ku isha ndryshe?

Në botën e rrethit tokësor,

Dita e sotme

I ri, ish

Edhe unë kam ikur për një kohë të gjatë!

24.IX.17

I mora si epigraf në mësim poezitë “Epitafi” dhe “Drita shqetësuese”. Mësimi fillon me diskutimin e tyre. Një analizë e drejtpërdrejtë e punës hapet me pyetjen:

Çfarë ndjenjash dhe emocionesh ngjall tek ju personazhi kryesor i tregimit, Olya Meshcherskaya?Përgjigjet e nxënësve tregojnë se perceptimi i të rinjve për heroinën është shumë i ndryshëm, emocionet janë komplekse dhe kontradiktore. Disa njerëz pëlqejnë një vajzë për bukurinë, natyralitetin, pavarësinë e saj; shumë e dënojnë atë për sjelljen dhe mendjelehtësinë e saj, disa tërhiqen dhe tërhiqen nga Olya, por shumica e nxënësve të shkollave të mesme janë të hutuar nga lidhja e heroinës me një oficer kozak. Pasi përmbledhim perceptimin e studentit, kalojmë në pyetjen:

Si mendoni se e trajton autori heroinën e tij?Për t'iu përgjigjur kësaj pyetjeje, kujtojmë tiparet e poetikës së Bunin, të cilat u studiuan në mësimet e mëparshme. Bunin është shumë lakonik në shprehjen e qëndrimit të tij ndaj personazheve dhe, megjithatë, nga fjalët që përzgjedh autori, e veçanërisht nga intonacioni dhe disponimi që përcjell shkrimtari, mund të përcaktohet qëndrimi i tij. Nxënësit, shpesh duke mos kuptuar domethënien e veprës, zakonisht e ndjejnë shumë saktë atmosferën e saj. Gjendja e trishtimit të lehtë, trishtimit, keqardhjes për heroinën që ka ndërruar jetë, e cila përshkon “Easy Breathing”, ndihet padyshim tek ata. Dhe shumë gjimnazistë thonë se autori, u duket atyre, e admiron heroinën e tij. Sipas studentëve, kjo pasqyrohet në titullin e veprës (e bukur, poetike, e ajrosur, si vetë personazhi kryesor - deklaratat e studentëve), dhe në bisedën Olya dëgjoi me shoqen e saj për bukurinë femërore, dhe në të fundit rreshtat e tregimit. Është e qartë se ndjenjat e studentëve dhe autorit ndaj Olya Meshcherskaya janë të ndryshme. Ne po përpiqemi të kuptojmë se çfarë e shkaktoi gjendjen shpirtërore të Bunin, admirimin e tij për heroinën dhe qëndrimin e tij ndaj saj, sepse veprimet dhe sjellja e Olya vështirë se mund të quhen morale. Dhe para së gjithash, ne i kushtojmë vëmendje se si dhe sa herë përshkruhen sytë dhe shikimi i Olya në këtë miniaturë poetike, sepse sytë janë pasqyra e shpirtit (një ose më shumë studentëve u jepet një detyrë paraprake - të gjejnë dhe të shkruajnë të gjitha epitetet që autori u jep syve të heroinës) . Këto janë epitetet: "një portret fotografik i një nxënëseje me sy të gëzuar, jashtëzakonisht të gjallë", "shkëlqimi i qartë i syve", "sytë e shndritshëm", "duke e parë atë qartë dhe gjallërisht", "sytë e së cilës shkëlqejnë kaq pavdekshëm" , “me atë pamje të pastër”. Një vëmendje e tillë e ngushtë ndaj syve të heroinës, mendoj, nuk mund të jetë një aksident. Një vështrim i pastër, i qartë, me shkëlqim sugjeron që shpirti i Olya është gjithashtu i pastër. Por si mund të shpjegohet atëherë lidhja e heroinës me Malyutin dhe oficerin Kozak, thashethemet për mendjemadhësinë, mendjelehtësinë dhe paqëndrueshmërinë e saj?Çfarë duhet të besojmë - vështrimin e pastër të Olya apo veprimet e saj?Ne i drejtohemi bisedës midis Olya dhe shoqes së saj për bukurinë femërore që zonja e klasës dëgjoi (episodi lexohet nga një student i trajnuar ose vihet në skenë). Nga të gjitha shenjat e bukurisë, kjo vajzë, me një instinkt të brendshëm, zgjedh gjënë më të rëndësishme, të pavdekshme - frymëmarrjen e lehtë. Pyetje për nxënësit e shkollave të mesme:

Çfarë lidhjesh ju jep shprehja "frymëmarrje e lehtë"?Pastërti, freski, liri, pakapshmëri, spontanitet. Këto fjalë dëgjohen më shpesh në përgjigjet e studentëve. Ju lutemi vini re se të gjitha këto nuk janë shenja të bukurisë së jashtme, por të brendshme. Dhe të gjithë - si shenjat e jashtme ashtu edhe ato të brendshme - janë të pranishme në Ola Meshcherskaya. Kjo është ajo që magjeps personazhin kryesor të tregimit: bukuria fizike dhe shpirtërore shkrihen organikisht në të, të cilat vetëm kur bashkohen së bashku krijojnë harmoni. Integriteti dhe harmonia e brendshme, dhurata e feminitetit dhe bukurisë, të cilat nuk vihen re apo realizohen, talenti për të jetuar jetën në maksimum - kjo është pikërisht ajo që e dallon Olya nga të tjerët. Kjo është arsyeja pse "ajo nuk kishte frikë nga asgjë - as njolla boje në gishta, as fytyrë të skuqur, jo flokë të shprishur, as një gju që zhveshej kur binte duke vrapuar...".

Tani le të kthehemi tek ajo që ndodhi me Olya në verë dhe çfarë mësojmë nga ditari i saj. Pyetje për studentët:

Si e percepton heroina atë që ndodhi? Cilat rreshta ditari ju duken më të rëndësishme?Nxënësit e shkollave të mesme shënojnë qetësinë e mahnitshme të heroinës dhe madje një lloj shkëputjeje kur përshkruajnë atë që i ndodhi asaj në fillim të ditarit dhe një shpërthim fjalë për fjalë emocionesh në fund: "Unë nuk e kuptoj se si mund të ndodhë kjo, unë" jam i çmendur, nuk e kam menduar kurrë se si jam! Tani kam vetëm një rrugëdalje... Ndjej një neveri të tillë për të sa nuk mund ta kaloj!..” Janë këto rreshta, sipas studentëve (dhe jam absolutisht dakord me ta), që janë më domethënëse, pasi ato bëjnë të mundur të kuptojmë karakterin dhe veprimet e Olya Meshcherskaya dhe të gjitha ngjarjet pasuese. Duke iu përgjigjur pyetjeve: "Çfarë ndodhi me Olya? Si i kuptoni fjalët “Kurrë nuk e kisha menduar se isha kështu!”? Për çfarë rrugëdaljeje, sipas jush, po flasim?”, studentët arrijnë në përfundimin se heroina ka humbur “frymëmarrjen e lehtë”, pastërtinë, pafajësinë, freskinë dhe e percepton këtë humbje si një tragjedi. Me sa duket, e vetmja rrugëdalje që ajo sheh është të vdesë.

Por si mund ta kuptojmë atëherë sjelljen e Olya-s në dimrin e fundit të jetës së saj?Ne i drejtohemi këtij episodi duke ditur tashmë se çfarë ndodhi me heroinën gjatë verës. Detyra e studentëve është të gjejnë fjalë dhe fjali që tregojnë gjendjen e Olya. Nxënësit e shkollave të mesme theksojnë fjalitë e mëposhtme: "Në dimrin e saj të fundit, Olya Meshcherskaya u çmend plotësisht nga argëtimi,siç thoshin në shkollë të mesme...", "pa u vënë re fama e saj në gjimnaz u forcua dhe thashethemet tashmë kishin filluar, se ajo është e fluturuar, nuk mund të jetojë pa fansa," "... turma në të cilën Olya Meshcherskaya dukej më i shkujdesuri, më i lumturi." Ne përqendrojmë vëmendjen e studentëve në frazat e theksuara: "siç thoshin në shkollë të mesme», « thashethemet tashmë kanë filluar,” « dukej më i shkujdesuri, më i lumturi" Në shumicën e rasteve, djemtë dhe vajzat janë në gjendje të arrijnë në mënyrë të pavarur se kjo është një pamje e jashtme, larg nga një kuptim i vërtetë i asaj që po ndodh në të vërtetë në shpirtin e heroinës. Olya me të vërtetë duket vetëm e shkujdesur dhe e lumtur. Dhe argëtimi i saj i çmendur është, për mendimin tim, thjesht një përpjekje për të harruar, për t'u larguar nga dhimbja, nga ajo që ndodhi në verë. Përpjekja, siç e dimë, ishte e pasuksesshme. Pse? Është e vështirë për mua të pajtohem me ata kritikë dhe mësues që thonë se Olya nuk e vëren dehjen e saj me kënaqësitë boshe, se ajo kalon lehtësisht dhe pa kujdes në jetë, pa u vënë re nga vetja dhe duke tejkaluar me qetësi normat dhe rregullat morale, se ajo është një " mëkatare”, duke mos kujtuar rënien e saj”. Sipas mendimit tim, teksti i Buninit nuk na jep arsye për përfundime të tilla. Olya nuk mund të pajtohet me humbjen e "frymëmarrjes së lehtë", me kuptimin "se ajo është e tillë!" Heroina gjykon veten dhe maksimalizmi i saj moral nuk i jep mundësinë e justifikimit. Cila është zgjidhja? Olya do ta gjejë atë. Nxënësit i kthehen përsëri tekstit, lexojnë (po dramatizojmë këtë episod) një episod në të cilin jeta e heroinës shkurtohet tragjikisht. Pyetje për studentët:

A mendoni se vrasja e Olya Meshcherskaya nga një oficer kozak ishte një aksident tragjik?(Detyra e studentëve është të gjejnë fjalë dhe shprehje që i ndihmojnë ata të kuptojnë motivet dhe arsyet e veprimeve të Olya). Në mënyrë të pavarur ose me ndihmën e një mësuesi, nxënësit e shkollave të mesme theksojnë pikat e mëposhtme: "Oficer kozak,pamje e shëmtuar dhe plebejane, i cili nuk kishte saktësisht asgjë të përbashkët me rrethin të cilit i përkiste Olya Meshcherskaya, "tha ajo Meshcherskaya e joshi atë brenda ishte afër tij, u zotua se do të ishte gruaja e tij, dhe në stacion... befas i tha se ajo dhe Nuk kam menduar kurrë të dashurojai që e gjithë kjo flet për martesën -një tallje sipër tyre ia dha për ta lexuarajo faqe e ditarit ku thuhej për Malyutin.” Të gjitha frazat dhe fjalët e theksuara, për mendimin tim, na tregojnë qartë për qëllimshmërinë, vetëdijen dhe qëllimin e veprimeve të personazhit kryesor. Është fare e qartë se, duke nisur një lidhje me një oficer kozak "me pamje të shëmtuar... plebeian", jo i rrethit të saj, Olya po ndiqte një qëllim. Dhe sjellja e saj në stacion, në momentin e lamtumirës, ​​nuk është gjë tjetër veçse një provokim. Një provokim që nuk mund të përfundonte veçse me një goditje. Dhe kjo goditje, e cila shkurtoi në mënyrë tragjike jetën e Olya Meshcherskaya, është e vetmja rrugëdalje që u gjet nga heroina e tregimit: ishte e pamundur të linte veten, të pajtohej me humbjen e "frymëmarrjes së lehtë". të jetosh me njohurinë se ajo është "kështu" është e pamundur. Por ajo nuk kishte guxim të mjaftueshëm për të lënë jetën e dikujt që, për mendimin e shkrimtarit, është mishërimi i vetë jetës. Dhe Bunin nuk tregon një skenë vrasjeje, por një përpjekje të suksesshme vetëvrasjeje. Ndërgjegjësimi për këtë fakt i bën nxënësit ta shohin personazhin kryesor të tregimit me sy të ndryshëm. Pasi humbi pastërtinë dhe pafajësinë e saj fizike, Olya Meshcherskaya nuk e humbi integritetin dhe pastërtinë shpirtërore - maksimalizmi i saj moral është provë e kësaj. Dhe me vdekjen e saj ajo rifitoi "frymën e lehtë që u shpërnda përsëri në botë, në këtë qiell me re, në këtë erë të ftohtë pranvere".

Çfarë donte të thoshte Bunin me historinë e tij, cili është kuptimi i saj i fshehur?Përbërja e tregimit na ndihmon t'i përgjigjemi kësaj pyetjeje. Është shumë kompleks dhe në pamje të parë kaotike, por vetëm në fillim... Është ky ndërtim i historisë, për mendimin tim, që na jep çelësin për të zbërthyer dhe kuptuar thelbin e veprës. Së bashku me studentët, ne vizatojmë një diagram kompozicional të tregimit: "Frymëmarrje e lehtë" (në këtë rast, titulli është padyshim një element i plotë i përbërjes) - varreza - kulmi i heroinës dhe dimri i saj i fundit, duke përfshirë një bisedë me kreun e gjimnazit (një pamje e jashtme e heroinës) - skena e vrasjes - një ditar - përsëri një varrezë - historia e një zonje të lezetshme - biseda e Olya me shoqen e saj dëgjoi për frymëmarrje të lehtë - fundi i tregimit ( "Tani është e lehtë të marrësh frymë..."). Pas hartimit të diagramit, kompozimit të unazës dhe një përbërje të dyfishtë (varreza - varreza, frymëmarrje e lehtë - frymëmarrje e lehtë), të kësaj miniaturë lirike, dhe vendin qendror të ditarit të Olya, dhe faktin që autori na drejton nga një e jashtme pamja e heroinës për të kuptuar thelbin e saj të brendshëm, bëhet e qartë. E gjithë kjo, sipas L.A. Smirnova, "na lejon të ruajmë frymën e mahnitshme të bukurisë, sytë "të pavdekshëm që shkëlqejnë" të personazhit kryesor. Nuk mund të mos pajtohem me të, veçanërisht pasi kompozicionalisht unaza "varreza - varreza" ndodhet brenda unazës "frymëmarrje e lehtë - frymëmarrje e lehtë". Kështu, me gjithë strukturën e historisë së tij, të mbuluar me trishtim dhe lirikë të qetë, ritmike, si fryma e personazhit kryesor, një histori e shkruar në kulmin e Luftës së Parë Botërore, I. A Bunin na bind për triumfin e jetës. mbi vdekjen, brishtësinë dhe njëkohësisht pathyeshmërinë e bukurisë dhe dashurisë.

Analiza e historisë do të jetë e paplotë pa diskutuar dy pyetje të tjera:

Çfarë roli luan në tregim biseda e personazhit kryesor me drejtuesen e gjimnazit? Pse është dhënë historia e zonjës së saj me klas në veprën për jetën dhe vdekjen e Olya Meshcherskaya? Këto pyetje u ofrohen studentëve si detyrë shtëpie, dhe mësimi tjetër mbi veprat e I. A. Bunin do të fillojë me diskutimin e tyre.

Literatura:

1. Smirnova L.A. Ivan Alekseevich Bunin. – M., “Iluminizmi”, 1991. -192 f.

2. Vygotsky L.S. Psikologjia e artit. – M., 1987. – fq 140-156.

Pamja paraprake:

Mësimi i integruar i bazuar në tregimin e I.A Bunin "Frymëmarrje e lehtë"

Mësimi i bazuar në tregimin e I.A Bunin "Frymëmarrje e lehtë" (Mësues R.I. Stebleva).

Tema: Përgjegjësia e një personi për mënyrën se si zhvillohet jeta e tij (bazuar në tregimin e I.A. Bunin "Frymëmarrje e lehtë").

Me tregimin e I. A. Bunin "Frymëmarrje e lehtë" përfundojmë studimin e veprës së shkrimtarit. Heroina është në të njëjtën moshë me klasën e njëmbëdhjetë, kështu që fati i saj është shumë interesant për ta.

Tema e vdekjes së hershme tragjike të një vajze të re e shqetësoi Bunin gjatë gjithë punës së tij. Duket se shkrimtari gjatë gjithë jetës së tij nuk mundi të pajtohej me një mizori të tillë të fatit, kur diçka që mishëron jetën, rininë dhe gëzimin me gjithë qenien e saj humbet. Bunin u ndihmua të kuptonte ndjenjat e tij, të formulonte parimet e tij të jetës, pikëpamjet mbi botën, njerëzit dhe maksimat filozofike të stoikut romak Marcus Aurelius. Ideja më e rëndësishme ishte cikli i ekzistencës, brenda të cilit lindja dhe vdekja ishin të barabarta.

Detyrë shtëpie individuale.

Grupi 1 - lexim shprehës dhe analizë e poemës së Buninit "Epitafi". Grupi 2 – “Portret”.

Nxënësi tregon përshtypjet e tyre për poezitë që ka dëgjuar.

Detyrë individuale.Informacion i shkurtër rreth historisë së tregimit.

Punoni me tekstin.

Çfarë ndjesie ju lindin nga rreshtat e parë të tregimit?Unë u godita nga skena - një varrezë. "Kryqi i ri, i fortë, i rëndë, i lëmuar" lë një përshtypje të dhimbshme. Ne pamë se nuk është rastësi që koha e veprimit është kur "ditët janë gri". Ata vunë në dukje se përdorimi i kontrastit nga autori (sy të gjallë dhe një kryq lisi në varr) ka një ndikim të fortë në shqisat.

- Formuloni dhe shkruani pyetjet që dëshironi të diskutoni. (Kjo detyrë është dhënë paraprakisht.)

Synimi: evidentimi i problemeve që shqetësojnë nxënësit, gatishmëria për të dialoguar me një tekst letrar.

Shohim se pyetjet e parashtruara nga nxënësit e klasës së njëmbëdhjetë ishin në qendër të vëmendjes së autorit dhe diskutimi i tyre në klasë është krejt i natyrshëm.

- Shkruani këto çështje problematike në tabelë:

1. Pse historia quhet "Frymëmarrje e lehtë?"

3. Si ndihet Bunin për heroinën e tregimit - Olya Meshcherskaya.

4. Çfarë është më e rëndësishme për të: qetësia dhe pastërtia e rinisë apo pamendimi dhe mendjelehtësia?

Në fazën e parë të mësimit, ne i drejtohemi epigrafëve (të shkruara në tabelë):

"Çdo lëvizje më e vogël e ajrit është lëvizja e jetës sonë..." (I. Bunin.)

“Gjithçka nga shekulli është e barabartë me vetveten, duke qenë në një cikël...” (M. Aurelius.)

- Komentoni epigrafët, nënvizoni fjalët kyçe në secilën prej tyre.

Le të kthehemi te shprehja "frymëmarrje e lehtë". Emërtoni fjalë shoqëruese, fjalë ndjesi. Qëllimi: zhytja në nënndërgjegjeshëm, identifikimi i fjalëve personale domethënëse që "do të bëhen simptoma të kuptimit, si rezultat i përpjekjeve krijuese kolektive, shfaqet hyrja: "Frymëmarrja e lehtë është pastërti, freski, pakujdesi, mosmendim, pakujdesi".

- Poezi nga A. Fet "Butterfly"do të zgjerojë kuptimin e shprehjes “frymëmarrje e lehtë. »

Pyetje për poezinë.

1. Pse është flutura e lezetshme? Çfarë e bën atë të veçantë?

2.Çfarë simbolizon flutura në sistemin e vlerave estetike të A. Fet? (Simbol i bukurisë, butësisë, pakujdesisë, kalueshmërisë dhe kalueshmërisë së jetës.)

Në fazën e dytë të mësimit ka një zhytje në strukturën verbale të punës

Klasa është e ndarë në grupe.

1 grup shkruan nga teksti fjalë dhe fraza që përcaktojnë natyrën e sjelljes së Olya Meshcherskaya, gjendjen e saj të brendshme dhe i përgjigjet pyetjes: "çfarë është e përbashkët midis heroinës së tregimit dhe fluturës së A. Fet?" ("I pakujdesshëm me udhëzimet", "i çmendur nga argëtimi", "nuk kisha frikë nga asgjë", "më i shkujdesuri", "Nuk kam menduar kurrë ta dua", "të gjitha bisedat për martesën janë vetëm një tallje", "Unë nuk nuk e kuptoj se si mund të ndodhë.")

Grupi i 2-të i përgjigjet pyetjes: “Si e zgjidh teksti problemin filozofik të jetës dhe vdekjes, i cili është i rëndësishëm për shkrimtarin?”, duke identifikuar episodet në të cilat dëgjohen këto motive.

3 grup mediton pyetje rreth rolit të imazhit të një zonje me klas dhe erës së ftohtë të pranverës në tregim.

Një teknikë e tillë metodologjike si shoqëruese kontribuon në zhvillimin e perceptimit të lexuesit, aftësisë gjuhësore, të menduarit asociativ dhe në përmirësimin e aftësive analitike të studentëve.

Në fazën përfundimtare të orës së mësimit, nxënësit përmbledhin punën dhe u përgjigjen pyetjeve.

Olya Meshcherskaya është e shkujdesur, flirtuese, elegante, e këndshme. Si një flutur fluturon jashtë normave të sjelljes, jashtë moshës, jashtë jetës. Ajo nuk dëgjon udhëzimet e shefit, kthehet para kohe nga një vajzë në një vajzë, nga një vajzë në një grua dhe vdes para kohe. Në të gjitha mendimet, ndjenjat dhe veprimet e saj ka butësinë e një krijese me krahë të lehtë që erdhi në këtë botë për një moment.

Cila është logjika e sjelljes së heroinës?(Kjo është një logjikë e çuditshme. Rrotullimi nëpër jetë: në topa, në pistën e patinazhit, një vorbull vrapimi rreth gjimnazit, shpejtësia e ndryshimit, veprime të papritura. Ata thonë për të: "ajo është plotësisht e çmendur". "Unë jam plotësisht e çmendur”, thotë heroina.

- Çfarë e shkatërron harmoninë në shpirtin e Olya Meshcherskaya?(Dalja në shtëpinë e Malyutin, para ngacmimeve të të cilit ajo e gjeti veten të pambrojtur.)

- Çfarë ndjenjash ka heroina për Malyutin?(Gjëja e frikshme është se nuk kishte asnjë. Ajo që i pëlqente tek ai ishte e parëndësishme.) Puna me tekstin.

- A e vë re heroina sjelljen e saj të shkujdesur, joserioze, ndoshta pendohet?(Fillimisht Olya u trondit nga ajo që i ndodhi: “Nuk e kuptoj si mund të ndodhte kjo... Nuk e kisha menduar kurrë se isha kështu!” Dhimbja e pendimit nuk zgjati shumë. Heroina kërkon ta mbytë jashtë me argëtim të egër.

Cili gabim i dytë rezultoi nga i pari i pariparueshëm?(Analiza e një episodi komunikimi me një oficer kozak.)

Kjo nuk mund të quhet më një shaka. Kjo mendjelehtësi çon në mendjelehtësi të rrezikshme të pavetëdijshme, kur një person bëhet një lodër në duart e gabuara.

- Cilat janë arsyet e kësaj tragjedie?

Ku u njoh Olya Meshcherskaya me "kodin e bukurisë femërore", përbërësi i të cilit ishte "frymëmarrja e lehtë"?(Olya u takua duke lexuar librat e babait të saj.) Ata patën një ndikim negativ në shpirtin e brishtë. (Punoni me tekst.)

Ky kod tabloid i bukurisë femërore flet vetëm për pamjen e jashtme dhe në mënyrë të ekzagjeruar, vulgare. Dhe asgjë për spiritualitetin apo cilësitë morale.

- Si e tregon Bunin mungesën e një tipari të tillë te heroina si hollësi shpirtërore?(Gjithçka që ajo tha për bukurinë femërore theksonte shëmtinë e shoqes së saj, Subbotina.)

Gjimnazisti shtatëmbëdhjetë vjeçar nuk mund të mos lexonte vepra individuale të Pushkinit, Turgenevit dhe Tolstoit. Këto vepra u përfshinë në kurrikulën e letërsisë së gjimnazit. Fatkeqësisht, ata nuk lanë gjurmë në shpirtin e saj. Siç sugjeron autori, në raftet e librave familjarë kishte vend vetëm për trillime pulpë.

Shkrimtari tregoi arsyet e jetës së dështuar të Meshcherskaya.

Kjo është mungesë shpirtërore. Olya asnjëherë nuk ka menduar për atë që shqetëson një vajzë të moshës së saj - për dashurinë, për të ardhmen e saj.

Çdo episod është një fazë në jetën e heroinës, rritja e saj, rënia morale dhe vdekja.

- Cili është qëndrimi i Buninit ndaj heroinës së tregimit?? (Bunin po testonndjenjë e dyfishtë: ekstazë dhe e trishtuar.)

Cili është parimi kryesor kompozicional i tregimit?(Kontrasti.) Pse? (Me ndihmën e tij krijohet imazhi i personazhit kryesor dhe shprehet pozicioni i autorit.)

Rreshtat e trishta të fillimit të tregimit i paraprijnë dhe plotësojnë perceptimin e lexuesit dhe shërbejnë si një lloj epitafi për bukurinë e pakapshme dhe fundin e parakohshëm të jetës.

Cilat koncepte mund të bëhen simbole të fatit të Olya Meshcherskaya?((Vdekja dhe jeta, trishtimi dhe gëzimi janë simbolet e fatit të saj.)

Një imazh i frymëmarrjes së lehtë. Ky nuk është thjesht një imazh, është një imazh-simbol në histori. Çfarë asociacionesh ngjall tek ju? (Shumë shoqata: një perceptim i gëzueshëm i jetës, i botës, i thjeshtë, i thjeshtë, i bukurisë, i pakujdesisë.)

- "Frymëmarrja e lehtë" në tregimin me të njëjtin emër është një simbol i gëzimit të pakujdesshëm të jetës në të gjithë plotësinë e ndjesive të saj, një simbol i jetës për hir të jetës - pa reflektim dhe asnjë dyshim.

- Për Bunin fjalët "frymëmarrje e lehtë"Ata personifikojnë rininë, një trazirë vitaliteti, por në të njëjtën kohë mendjelehtësi dhe pamendim: "Naiviteti dhe butësia e tillë në gjithçka, si në guxim ashtu edhe në vdekje, është "frymëmarrje e lehtë", mungesë e të menduarit".

Si e perceptoni rrëfyesin? (Ndjejmë keqardhjen e thellë të personit që tha fjalën e tij për potencialin e pazhvilluar të vajzës.)

Deklaratat e nxënësve.

U ndërprenë ëndrrat, planet, aspiratat. Jeta u ndërpre, mbeti vetëm “kumbimi i erës në Kurorën e Porcelanit”. Olya me të vërtetë kishte një frymë të lehtë, natyrale - një etje për jetë, një fat të veçantë, unik. Kjo ëndërr e saj e dashur përmendet vetëm në fund. Autori na zbulon jo vetëm bukurinë e vajzës (sigurisht, jo përvojën e saj), por vetëm mundësitë e mrekullueshme që nuk janë zhvilluar.

- Cili është roli i imazhit të zonjës së lezetshme në histori? (Me imazhe të klasëszonjat dhe era e ftohtë e pranverëslidhur me kthimin e frymëmarrjes së lehtë të Olya Meshcherskaya në botë dhe njerëzit. Sipas autorit, dëshira për të bukurën, për lumturinë, për përsosmërinë nuk mund të zhduket.)

Çfarë kuptimi kishte për ju kjo histori?

Nëse nuk do të ishte për fluturimin e pamend të heroinës në jetë, jo për idenë e saj primitive të lumturisë, jeta e saj mund të kishte dalë krejtësisht ndryshe.

Historia tingëllon si një paralajmërim. Në fund të fundit, gjëja më e rrezikshme është mendjelehtësia. Olya u pengua një herë, por çmimi i këtij gabimi ishte jeta.

Përmbledhja e mësimit.

Jeta dhe vdekja, ndarja dhe dashuria, bukuria janë tema të përjetshme në letërsi.

Por ka një tjetër në historikuptim i thellë.Bota e të rriturve mund të jetë e huaj dhe armiqësore ndaj bukurisë, dhe gjithashtu mund të prishë fatet dhe të shkatërrojë shpirtra të brishtë.Një person është përgjegjës për mënyrën se si shkon jeta e tij. Ai është në shumë mënyra krijuesi i fatit të tij.

Plotësimi i fletës së komenteve.

Trajnim psikologjik (mësues-psikolog)

"Jeta e panjohur nuk ia vlen të jetohet (Sokrat)"

(bazuar në tregimin "Frymëmarrje e lehtë" nga I.A. Bunin)

Objektivat e mësimit:

• Konsideroni motivet që drejtojnë veprimet e heronjve: zonja e lezetshme dhe Olenka.
• Krahasoni botën e brendshme të heronjve me manifestimet e jashtme.
  Detyrat:
• Jepni konceptin e mekanizmave mbrojtës të personalitetit.

Ecuria e mësimit

Pjesa hyrëse

Siç u përmend tashmë, frymëmarrja e lehtë është një simbol i gëzimit të pakujdesshëm, jetës pa reflektim dhe dyshim.

- Çfarë është reflektimi?

Reflektimi (nga latinishtja geyeho - "kthim mbrapa") është vetënjohja e akteve të brendshme mendore, ndjenjave, ndjesive, si dhe analiza e veprimeve të dikujt.

• A kemi nevojë për dyshime dhe analiza të veprimeve dhe ndjenjave tona në jetë?
• Çfarë i jep një personi jetë pa dyshim?(Diskutim.)

• Kjo është mungesë përgjegjësie për veprimet e dikujt.
• Kjo është fëmijëri, naivitet, fëmijët jetojnë po aq të shkujdesur. Ato janë spontane. Secili prej tyre
  ndjenja ndodh vetëm në këtë moment. Fëmijët janë plot jetë dhe gëzim. Çdo
  Dita për ta është zbulimi i diçkaje të re.
• Ky është një qëndrim i lehtë ndaj jetës, ju nuk merrni asgjë për zemër.

• Çfarë është lehtësia e jetës për Bunin?(Jeto në momentin e tanishëm, për hir të ndjenjave dhe
  ndjesi.)
• Ku e merr Olya Meshcherskaya një qëndrim të tillë ndaj jetës?(Që nga fëmijëria, i shkujdesur, i shkujdesur, -
  Bunin e thekson vazhdimisht këtë - ajo ishte e lumtur, e donte imazhin që shpiku, i cili
  E lexova në një libër...)
• Si ndryshon fëmijëria nga periudhat e tjera të jetës?(Diskutim për rolin e fëmijërisë në
  formimi i personalitetit.)

Pjesa kryesore.

"Një zonjë e lezetshme është një vajzë e moshës së mesme që ka jetuar për një kohë të gjatë me një lloj trillimi që zëvendëson realitetin."

• Çfarë roli luajnë fantazitë në jetën e një personi? Çfarë lloj fantazish mund të jenë këto?
  shprehen ata?
• Çfarë e bën një person të hyjë në një botë virtuale fiktive? Si është ky kujdes
  reflektohet në jetën reale, marrëdhëniet reale me njerëzit?
• A e kupton një person që jeton në jorealitet se nuk po jeton një jetë reale?
  Apo është ky një reagim mbrojtës i psikikës? A ka nevojë ai për këtë vetëdije?(Përrallë rreth mbrojtjes
  mekanizmat e psikikës: mohimi, projeksioni, racionalizimi, kompensimi, apeli ndaj
  përvojat e nxënësve.)

Njerëzit reagojnë ndryshe ndaj vështirësive të tyre të brendshme. Disa i shtypin prirjet e tyre, duke mohuar ekzistencën e tyre. Të tjerët "harrojnë" ngjarjen traumatike. Të tjerë ende po kërkojnë një rrugëdalje në vetë-justifikimin dhe kënaqjen në dobësitë e tyre. Dhe të tjerë ende përpiqen të shtrembërojnë realitetin dhe të përfshihen në vetë-mashtrim. Dhe e gjithë kjo është kaq e sinqertë: ata sinqerisht "nuk e shohin" problemin, ata sinqerisht "harrojnë" arsyet... Por pavarësisht se cilës metodë i drejtohen njerëzit, duke mbrojtur psikikën e tyre nga stresi i dhimbshëm, mekanizmat mbrojtës i ndihmojnë ata në kjo.

Cilat janë mekanizmat mbrojtës?

Ky term u shfaq për herë të parë në 1894 në veprën e psikoanalistit Z. Freud "Neuropsikoza mbrojtëse" dhe u përdor në një numër të veprave të tij të mëvonshme për të përshkruar luftën. egoja kundër mendimeve dhe ndikimeve të dhimbshme ose të patolerueshme. Mekanizmi i mbrojtjes psikologjike ka për qëllim privimin e rëndësisë dhe në këtë mënyrë neutralizimin e momenteve psikologjikisht traumatike. Kështu, për shembull, Dhelpra nga fabula e famshme, e cila nuk mund të merrte rrushin, e shpalli të papjekur, sepse nuk donte ta pranonte (madje as vetes) paaftësinë e saj për ta marrë.

Kështu, mund të thuhet semekanizmat mbrojtës- një sistem mekanizmash rregullues që shërbejnë për të eliminuar ose minimizuar përvojat negative, traumatike. Këto përvoja lidhen kryesisht me konflikte të brendshme ose të jashtme, gjendje ankthi ose shqetësimi. Situatat që krijojnë mbrojtje psikologjike karakterizohen nga një kërcënim real ose i perceptuar për integritetin e individit, identitetin dhe vetëvlerësimin e tij. Ky kërcënim subjektiv, nga ana tjetër, mund të gjenerohet nga një konflikt i tendencave kontradiktore brenda individit ose nga një mospërputhje midis informacionit që vjen nga jashtë imazhit të individit për botën dhe imazhit të vetvetes.

Mekanizmat e mbrojtjes synojnë në fund të fundit ruajtjen e stabilitetit. Ka shumë mekanizma mbrojtës. Unë do t'ju tregoj vetëm për disa prej tyre:

Negacion - kjo është një përpjekje për të mos pranuar ngjarje që janë të padëshirueshme për veten si të vërteta. Ajo që bie në sy është aftësia në raste të tilla për të "kaluar" ngjarjet e pakëndshme të përjetuara në kujtimet e dikujt, duke i zëvendësuar ato me trillime. Si një mekanizëm mbrojtës mohim konsiston në largimin e vëmendjes nga idetë dhe ndjenjat e dhimbshme, por nuk i bën ato plotësisht të paarritshme për vetëdijen.

Projeksioni - atribuimi nënndërgjegjeshëm i cilësive, ndjenjave dhe dëshirave të veta ndaj një personi tjetër. Ky mekanizëm korrespondon me thënien: "Në syrin e dikujt tjetër vëreni një grimcë, por në syrin tuaj nuk vëreni një trung".

Racionalizimi - ky është ndërtimi i shpjegimeve të arsyeshme të arsyeve të dëshirave, mendimeve, veprimeve ose situatave të papranueshme që shqetësojnë një person dhe me të cilat një person nuk mund të përballojë. Vetë-justifikim i zgjeruar. Natyrisht, këto shpjegime "justifikuese" për mendimet dhe veprimet e dikujt janë më shumë etike dhe fisnike sesa motive të vërteta. Kështu, racionalizimi synon ruajtjen status quo situatën e jetës dhe punon për të fshehur motivimin e vërtetë. Një shembull klasik është Dhelpra dhe rrushi.

Kompensimi është një mekanizëm që ndihmon për të kapërcyer ndjenjat e inferioritetit. Një person nën ndikimin e këtij mekanizmi mbrojtës tenton ta identifikojë veten me një ideal konkret ose abstrakt, duke marrë kënaqësi prej tij. Ai e kupton kompleksin e tij të pamjaftueshmërisë në ëndrrat e famës, pushtetit dhe pasurisë. Ai përjeton një dëshirë të tepërt kompensuese për t'i provuar të gjithëve rëndësinë e tij në një lloj aktiviteti të caktuar.

• Çfarë është kjo "ëndërr e tmerrshme" për një zonjë me klas? Cfare po ben ajo
  frikësuar?(Mosrealizimi i vetes si grua.)
• Cili mekanizëm mbrojtës e ndihmon atë me këtë? A është e nevojshme të "ekspozohet" klasa?
  zonjë?

Pjesa e fundit

Inskenimi i dy skenave(në mënyrë spontane, pa përgatitje), duke u mbështetur sa më shumë në tekst:

1. Një bisedë midis një zonje me klas dhe Olenka Meshcherskaya.
2. Një bisedë midis miqve për frymëmarrjen e lehtë (dhe një zonjë e lezetshme e dëgjon atë rastësisht).

Pas çdo skene, psikologu bën pyetje për ndjenjat e personazheve. Nxënësit që luajnë përgjigjen në emër të personazheve pa lënë rolin. Më pas vazhdon biseda me ta për ndjenjat e tyre (nëse kanë ndryshuar në raport me heroin që kanë luajtur) pas largimit nga roli.

Ushtrimi. Ndani në 2 grupe. 3 minuta përgatitje. Njëri grup do të dalë me teza në mbrojtje të "fluttering të lehtë nëpër jetë", tjetri- Kundër kësaj.

Përgjigjet lexohen. Organizimi i një diskutimi. Feedback

Përshtypja e parë e tregimit "Frymëmarrje e lehtë" më vuri në një gjendje të një ndjenje të pakuptueshme, hutim, një ndjenjë të paplotësisë së ngjarjeve, sikur më kishte shpëtuar ndonjë sekret i autorit. Doja ta rilexoja përsëri, të shkoja më thellë, të kuptoja kuptimin e fshehtë të veprës dhe të gjurmoja teknikat që përdor I. Bunin për të arritur efektin e misterit Për ta bërë këtë, duhet të analizosh historinë.

Le të fillojmë me historinë e krijimit. Historia e I. Buninit është shkruar në prag të Luftës së Parë Botërore. Gjatë kësaj periudhe situata në vend është mjaft e tensionuar. Dhe pyetjet e "jetës", "vdekjes" dhe "kuptimit të jetës" u diskutuan gjerësisht në gazetari. Teoritë e vjetra po zëvendësohen nga të rejat. Më e popullarizuara ishte teoria e "jetës së gjallë", e cila u predikua nga shkrimtari i famshëm realist V. Veresaev. Sipas mendimit të tij, të jetosh një "jetë të gjallë" do të thotë të ndjekësh natyrën, të mbushur me ndjenjën e vlerës së pashtershme të brendshme të jetës. Kuptimi i tij është në vetvete, ai në vetvete ka vlerën më të madhe, pavarësisht nga përmbajtja e tij. Këto teori dhe mosmarrëveshje u pasqyruan në disa nga tregimet e Bunin, duke përfshirë tregimin "Frymëmarrje e lehtë".

Bunin shkruan për planin: "Një dimër u enda në një varrezë të vogël në Capri dhe hasa në një kryq varri me një portret fotografik në një medaljon konveks prej porcelani të një vajze të vogël me sy jashtëzakonisht të gjallë dhe të gëzuar. Menjëherë e bëra këtë vajzë mendërisht ruse, Olya Meshcherskaya, dhe, duke zhytur stilolapsin tim në bojë, fillova të shpik një histori me atë shpejtësi mahnitëse që ndodhi në disa nga momentet më të lumtura të shkrimit tim."

Vetë komploti (linja e historisë) është shumë e parëndësishme. Një gjimnaziste provinciale, historia e rënies së saj nga hiri, e treguar nga vetëm një frazë drejtuar drejtoreshës së shkollës, dhe fragmente të vogla nga ditari, një jetë e shkrirë, në fakt, një jetë kaq e shkurtër dhe një fund makthi - vrasja e një vajze nga një oficer kozak, zemra e së cilës Olya u thye. Vlen të përmendet se e gjithë kjo histori, me gjithë tragjedinë, është paraqitur me një ton të qetë, sikur nga rruga. Dhe ndjenja e tragjedisë nuk mbetet aspak në finale.

Bunin e quajti historinë e tij "Frymëmarrje e lehtë". Titulli krijon gjendjen shpirtërore për perceptimin e diçkaje të lehtë, të ndritshme, të gëzueshme Si mund të jetë frymëmarrja e lehtë? Në fund të fundit, kjo tashmë është diçka fillimisht e lehtë, e njohur. Frymëmarrja është e dhënë nga natyra, është e natyrshme për çdo person dhe nuk është një punë e vështirë. Megjithatë, autori donte të theksonte se frymëmarrja e lehtë është diçka e pakapshme dhe shumë jetëshkurtër.

Në tregim, "frymëmarrja e lehtë" nga një detaj i zakonshëm i portretit kthehet në një "lajtmotiv, një çelës "muzikor", tema kryesore lirike, e cila përforcohet nga përdorimi i fjalëve të tjera me rrënjë "frymë-": ajri i fushës po fryn i freskët, "zyra që merrte frymë aq mirë në ditët e ftohta me ngrohtësinë e një gruaje holandeze të shndritshme", "mori vetëm një frymë thellë Ky motiv shpërthen në tregim nga rreshtat e parë". era” dhe “unaza si një kurorë prej porcelani në këmbët e kryqit”, aspak që korrespondojnë me humorin e akordit hapës të tregimit: “frymëmarrje e lehtë” dhe një varrezë.

Bunin e krahason personazhin kryesor - Olya Meshcherskaya - me "frymëmarrje të lehtë", sepse Olya jetoi gjithë jetën e saj të shkurtër, por të ndritshme me një frymë - "frymëmarrje e lehtë" Rreshtat e mëposhtëm flasin për këtë: "pa asnjë shqetësim ose përpjekje disi të padukshme". e dalloi atë nga i gjithë gjimnazi - hiri, eleganca, shkathtësia, shkëlqimi i qartë i syve të saj", "ajo filloi të lulëzonte, të zhvillohej me hapa të mëdhenj", "ajo u vërsul si një vorbull rreth sallës së kuvendit që nga fillimi- nxënësit e klasës e ndiqnin dhe bërtisnin me lumturi," "dhe thashethemet tashmë ishin përhapur se ajo ishte e fluturuar" - natyra i dha asaj atë që shumë do të donin të kishin.

Autori madje e jep emrin e heroinës së tij harmonik dhe të lehtë. Olya Meshcherskaya...Le të kujtojmë Paustovsky. Meshchery është i dendur, i paprekur. Kur zbatohet për personazhin kryesor, kjo do të thotë "denduri" e vetëdijes, moszhvillimi i saj dhe në të njëjtën kohë origjinaliteti. Vlerësimi fonosemantik i emrit tregon se imazhi i fjalës të jep përshtypjen e diçkaje të mirë, të bukur, të thjeshtë, të sigurt, të mirë, të fortë, të ndritshme. Krahasuar me të, vdekja duket absurde dhe nuk duket ogurzi. Nuk është rastësi që I. Bunin e fillon historinë me një mesazh për vdekjen e Olya-s, kjo e privon këtë fakt të vrasjes nga ngjyrimet e tij emocionale. Pra, lexuesi është i habitur jo nga rezultati i jetës, por nga dinamika e vetë jetës, historia e Olya.

Imazhi i shefit është në kontrast me imazhin e Olya Meshcherskaya. Ndryshe nga shefi, vajzës i intereson pak se si e perceptojnë të tjerët. Përveç kësaj, kontrasti qëndron në pamjen e heroinave dhe krahasimi i modeleve të flokëve të tyre. Olya Meshcherskaya tërheq vëmendjen për "ndarjen edhe në flokë qumështi, të shtrënguar mjeshtërisht", e cila me sa duket kërkon shumë kohë për t'u krijuar. Dhe Olya, pasi mësoi se shefi i saj po e thërriste, e pret veten në vetëm pak sekonda: "Ajo ndaloi së vrapuari, mori vetëm një frymë thellë dhe drejtoi flokët me një lëvizje të shpejtë dhe tashmë të njohur femërore." Dhe kjo tashmë është e njohur për të. Shefi është i mërzitur nga sjellja joserioze e Olya dhe përgjigjet e saj të thjeshta dhe gazmore.

Imazhi i një zonje me klas i paraqitet lexuesit në fund të tregimit. Autori i kushton shumë rëndësi imazhit të një zonje me klas. Ajo nuk ka emër. Lexuesi takon “një grua të vogël në zi, me doreza të zeza për fëmijë, me një ombrellë prej zezak” që shkon drejt varrezave Përzgjedhja e detajeve simbolike të autorit tha gjithçka për këtë grua. Ajo shkon në varrin e Olya, duke mos i hequr sytë nga kryqi i lisit, i cili që në fillim simbolizon kryqin e përbashkët të jetës. Gruaja e vogël nuk shikon vetëm kryqin, ajo mban kryqin e jetës. Ajo nuk mund të jetë e lumtur. Vajtimi i saj nuk është aq zi për Olya, por dëshmi se jeta e një zonje me klas është një zi e pafund.

Mësojmë për Alexei Mikhailovich Malyutin nga ditari i Olya Meshcherskaya: "ai është pesëdhjetë e gjashtë vjeç, por ai është akoma shumë i pashëm dhe gjithmonë i veshur mirë". Malyutin, i cili është mjaft i rritur për të qenë gjyshi i Olya, hyn në një marrëdhënie seksuale me fëmijën, duke shkelur kështu normat shoqërore. Malyutin bëri një krim, por për heroin kjo është një kapërcim i vetëdijshëm i kufijve, të cilin ai e motivon me aludime letrare dhe flirte. Do të doja të bëja pyetjen: çfarë po mendonte ky njeri, si mund ta lejonte veten të bënte një hap kaq të nxituar, të poshtër? Në fund të fundit, ai ishte një mik dhe fqinj i babait të kësaj vajze të re, që do të thotë se ai e njihte Olya për një kohë të gjatë dhe ajo ishte pothuajse si një familje për të. Motivimi i sjelljes së tij zbulohet përmes portretit. Në ditarin e saj, Olya disa herë thekson rininë (pseudo-rininë) e heroit, dhe kjo rininë portretizohet në rend në rritje: së pari, Olya vëren se Malyutin është "ende shumë i pashëm", dhe më pas përshkruan të zezën e tij "shumë të re". sytë Olya gjithashtu vëren "...a ishte shumë i animuar dhe sillej si një zotëri me mua, bënte shumë shaka se si kishte qenë i dashuruar me mua për një kohë të gjatë." Këto veprime të Malyutin janë plotësisht në kundërshtim me moshën e tij të vjetër! Emri dhe patronimi i heroit përkojnë ndjeshëm me emrin dhe patroniminë e paraardhësit sovran të të njëjtit "mbret të ri" portreti i të cilit vajzës "i pëlqeu vërtet"; dhe mbiemri i tij - Malyutin - provokon lexuesin të kujtojë të preferuarin e Car Ivan the Terrible, Malyuta Skuratov.

Imazhi i gjimnazistit Shenshin përmendet në tregim vetëm një herë “... fama e saj në shkollën e mesme u forcua në mënyrë të padukshme dhe tashmë po përhapeshin thashethemet se ajo ishte e fluturuar, se nuk mund të jetonte pa fansa, se gjimnazistja. Shenshin ishte marrëzisht i dashuruar me të, se ajo ishte dashuria e tij, por është aq e ndryshueshme në trajtimin e saj ndaj tij, sa ai tentoi të vetëvritej...” Shenshin priste qëndrueshmëri nga Olya dhe nuk mund ta falte natyrën e saj të ndryshueshme. Për I.A. Bunin ky imazh është i rëndësishëm. Shumë detaje të imazhit të Shenshin mbeten të panjohura për lexuesin, për shembull, autori nuk jep informacion të saktë për vetëvrasjen e heroit, por mbështetet në thashethemet që qarkullojnë në gjimnaz.

I.A Bunin rrëfen ngjarjet në tregimin "Frymëmarrje e lehtë" përmes syve të disa pjesëmarrësve menjëherë. Në pesë faqe, ai mbulon jetën e Olya Meshcherskaya nga këndvështrime të ndryshme.

Tregimi i shkurtër i I. A. Bunin "Frymëmarrje e lehtë" është bërë prej kohësh një shembull i një strukture kompozimi të pazakontë, "të përmbysur". Siç e dini, ai ishte i pari që vuri në dukje këtë veçori dhe u përpoq ta shpjegonte atë në vitet 20. Shekulli 20 L.S. Vygotsky në një nga kapitujt e librit të tij "Psikologjia e Artit"

Kompozicioni i veprës ka strukturë unazore, d.m.th. është një histori brenda një historie. "Korniza" është një përshkrim i një varreze dhe një prej varreve (fillimi) dhe një gruaje që viziton këtë varr, duke menduar për fatin e vajzës së varrosur atje (fundi). Fati i vajzës është në qendër të historisë. Historia për të ka gjithashtu një përbërje jo standarde: komploti i tregimit, arsyet e dramës së brendshme të Olya Meshcherskaya bëhen të qarta pas vdekjes tragjike të vajzës.

Komploti i tregimit, i transferuar deri në fund, ndriçon të gjithë historinë në një mënyrë të re, gjë që bën të mundur ta ndjeni atë veçanërisht fort. Vetëm në fund të tregimit zbulohet se Olya Meshcherskaya nuk është e zbrazët dhe e shpërbërë, por e pakënaqur dhe mizore, para së gjithash, ndaj vetes. Dhe vdekja, ndoshta, është pikërisht ajo për të cilën ajo po përpiqej.

E veçanta e përbërjes së "Frymëmarrje e lehtë" është mospërputhja e saj me dispozitën (rendi kronologjik i ngjarjeve). Nëse theksoni pjesët semantike të tekstit, zbuloni se secila pjesë shkëputet në momentin e stresit më të lartë emocional. Në fillim të veprës vlen të përmendet gërshetimi i motiveve të kundërta të jetës dhe vdekjes. Përshkrimi i varrezave të qytetit dhe kumbimi monoton i një kurore prej porcelani krijon një humor të trishtuar. Në këtë sfond, portreti i një gjimnazisti me sy të gëzuar, jashtëzakonisht të gjallë është veçanërisht shprehës. Fjalia tjetër (Kjo është Olya Meshcherskaya) theksohet në një paragraf të veçantë. Në tregimin e Buninit, emri i përmendur nuk do të thotë asgjë, por ne tashmë jemi përfshirë në aksion. Lindin shumë pyetje: "Kush është kjo vajzë, cili është shkaku i vdekjes së saj?"

Teknika kryesore kompozicionale që përdor Bunin është antiteza, domethënë kundërshtimi. Autori e përdor që në rreshtat e parë: tema e jetës dhe vdekjes mbizotëron në fillim të tregimit. Bunin fillon me një përshkrim të kryqit: "i rëndë, i fortë", një simbol i vdekjes. Ditët e qarta, me diell të prillit janë në kontrast me ditët gri (të zymta, të pajetë). Në vend të luleve të freskëta, ka një kurorë prej porcelani në varr, që personifikon pajetësinë dhe vdekjen. I gjithë ky përshkrim i zymtë kundërshtohet nga imazhi i Olya Meshcherskaya: "Në vetë kryq ka një medaljon prej porcelani mjaft të madh, konveks, dhe në medaljon ka një portret fotografik të një nxënëseje me sy të gëzuar, jashtëzakonisht të gjallë Meshcherskaya." Bunin nuk thotë drejtpërdrejt se ky është varri i Olya Meshcherskaya, sikur të mos dëshironte ta lidhë këtë vajzë të gëzuar dhe të gëzuar me varrezat, me vdekjen.

Kur përshkruan jetën e një vajze në gjimnaz, autorja kthehet përsëri në antitezën: "si vajzë nuk u dallua në asnjë mënyrë në turmën e fustaneve kafe të shkollës", por ndryshe nga moshatarët e saj, të cilët ishin shumë të kujdesshëm. pamja dhe fytyra e tyre, ajo "nuk kishte frikë nga asgjë - as njolla me bojë në gishta, pa fytyrë të skuqur, pa flokë të shprishur, pa gju që zhveshej kur binte gjatë vrapimit". Bunin vazhdimisht thekson se Olya Meshcherskaya ishte më e mira në gjithçka: në patinazh, në vallëzim, ajo kujdesej si asnjë nxënëse tjetër. Askush tjetër nuk u dashurua nga klasat e vogla sa ajo! Jeta e Olya - e gëzuar, pa shqetësime, vazhdimisht në lëvizje - nuk korrespondon në asnjë mënyrë me imazhin e varrezave. Ajo shkëlqeu nëpër këtë jetë si një vorbull, një yll i ndritshëm. Ai madje bën kontrast me Malyutin dhe oficerin Kozak. Malyutin është një burrë i moshuar i pashëm, dhe oficeri kozak nuk dallohet në asnjë mënyrë nga jashtë.

Bunin vazhdimisht thekson sytë e saj: "shkëlqimi i qartë i syve", "sytë me shkëlqim". Drita është një simbol i jetës. Ai parashtron një pyetje retorike: "a është e mundur që nën të është ai, sytë e të cilit shkëlqejnë kaq pavdekshëm nga ky medalion konveks prej porcelani në kryq, dhe si të kombinohet me këtë pamje të pastër atë gjë të tmerrshme që tani lidhet me emrin e Olya Meshcherskaya?" Edhe pas vdekjes, sytë shkëlqejnë "të pavdekshëm".

Autori e shpërqendron lexuesin nga ngjarjet në dukje domethënëse dhe i ngatërron me fjalë. Për shembull, fjala "shtënë" shtypet nga autori midis përshkrimit të oficerit dhe platformës, turmës së njerëzve dhe trenit që sapo ka mbërritur. Kështu, vëmendja jonë drejtohet vazhdimisht te disa burime sekrete të jetës së Olya.

Motivi i gruas kalon si një fije e kuqe në të gjithë historinë e I. A. Bunin.

Së pari, le të shohim mishërimet e tij verbale. Fjalët grua dhe femër përmenden 7 herë në tregim Për herë të parë kjo fjalë dëgjohet në një bisedë midis Olya Meshcherskaya dhe drejtoreshës së gjimnazit. "Është modeli i flokëve për një grua!" - thotë shefi me qortim. "...Unë jam një grua," i përgjigjet Olya, atëherë kjo fjalë përmendet në ditarin e Olya: "Sot jam bërë grua!" Fjala "grua" përmendet 3 herë). Dhe së fundi, në fund të tregimit, citohen përsëri fjalët e vetë Olya se "çfarë bukurie duhet të ketë një grua, ne mundemi". dalin në përfundimin se veprimet e Olya Meshcherskaya udhëhiqen nga dëshira për t'u bërë grua, por shndërrimi në grua rezulton të jetë krejtësisht i ndryshëm nga ajo që vajza e imagjinonte të ishte vajzë, natyrisht, jo përvojën e saj, por vetëm këto mundësi të mrekullueshme të pazhvilluara. Ato, sipas autorit, nuk mund të zhduken, ashtu siç nuk zhduket kurrë dëshira për të bukurën, lumturinë dhe përsosmërinë.
Bukuria dhe vdekja, dashuria dhe ndarja - tema të përjetshme që morën një mishërim kaq prekës dhe të ndritur në veprën e I. A. Bunin, na shqetësojnë edhe sot:

Dhe fluturon drejt meje
Drita e buzeqeshjes tende.
As një sobë, as një kryq
Është ende para meje -
Veshja e institutit
Dhe një vështrim që shkëlqen.

Për tregimin "Frymëmarrje e lehtë" duhet thënë se veprimet zhvillohen në një varrezë. Është prill, moti është i tmerrshëm dhe i ftohtë. Olya Meshcherskaya është personazhi kryesor i tregimit. Në kryqin që qëndron pranë njërit prej varreve, shihet portreti i një vajze, me sa duket ajo është gjimnaziste. Bunin krijon një atmosferë të dyfishtë, gërsheton jetën me vdekjen, përshkruan prillin, pemët e zhveshura. Kjo tregon se jeta është gjithmonë e pandashme nga vdekja.

E gjithë historia është ndërtuar mbi kundërshtimin, madje një përshkrim i jetës së personazhit kryesor, i cili ishte jetëshkurtër, por i ndritshëm. Olechka ishte një vajzë e guximshme, e bukur, ajo ishte e njohur, ajo ishte e lezetshme dhe ajo ishte e mirë në patinazh.

Por në dimrin e fundit, diçka ndryshoi, Olya u soll çuditërisht, duke u argëtuar vazhdimisht dhe duke u veshur në mënyrë provokuese. Ajo e trajtoi keq Shenshin, së pari u betua për dashurinë e saj dhe më pas thjesht "luajti", gjë që çoi në përpjekjen e tij për të vrarë veten.

Alexey Mikhailovich Malyutin gjithashtu bie nën magjinë e saj, ai është shumë më i vjetër se Olya, por kjo nuk e pengon atë të flirtojë me të.

Oficeri kozak, i cili nuk ngjante me njerëzit përreth saj, ishte gjithashtu në një lidhje me Olya, ajo iu betua për dashurinë e saj, se do të martohej me të më vonë. Por në stacion, fjalët e saj e lënduan oficerin; Olya flet për lidhjen me Alexei Malyutin, kështu që oficeri e vret atë me një pistoletë.

Kur lexoni tregimin, lind pyetja, pse Olya Meshcherskaya u soll në këtë mënyrë? Dhe përgjigja është e thjeshtë - ajo nuk e kuptoi se çfarë po bënte. Ajo nuk kuptoi dhe nuk mori parasysh ndjenjat e njerëzve të tjerë.

Blok e përshkruan Olya-n si një vajzë të aftë, por të shkujdesur dhe në të njëjtën kohë joserioze. Krahasohet me një stuhi që mund të shkatërrojë gjithçka në rrugën e saj.

Por përveç kësaj, imazhi i Olya është në kontrast me imazhin e zonjës që drejtonte gjimnazin, ajo nuk ishte e re, ajo qortoi Olgën për sjelljen e saj të keqe. Ajo ishte motra e Malyutin, kështu që u përpoq ta mbronte atë nga gabimet.

Pavarësisht gjithçkaje, zonja vjen në varreza - dhe është në këtë moment që lexuesi sheh antitezën. Zonja ulet pranë varrit dhe kujton bisedën e Olya për librin, i cili thoshte se vajza duhet të ishte e ndritshme, me sy të shkëlqyeshëm. Kështu vjen mirëkuptimi se pas Ollgës nuk mbeti asgjë, vetëm zbrazëti.

Opsioni 2

Askush nuk shkroi për dashurinë aq të përzemërt, të ndritur dhe të plotë sa Bunin. Ai ishte një mjeshtër i padyshimtë për të përshkruar të gjitha nuancat dhe nuancat e kësaj ndjenje. Dashuria e parë, pasioni konsumues, vuajtja nga ndjenjat e pashlyera, dashuria e pamatur - pena e tij nuk njihte të barabartë në këtë.

Historia "Frymëmarrje e lehtë" nuk bën përjashtim. Ai përshkruan një histori të shkurtër por të gjallë të një vajze të re, e cila, në kundërshtim me të gjitha rregullat dhe themelet e shoqërisë, bënte një jetë të pamenduar plot kënaqësi dhe ndoqi pasionet e saj.

E gjithë historia është ndërtuar mbi kontraste. Fillon me një përshkrim të varrit të personazhit kryesor, Olga Meshcherskaya. Një varrezë e zymtë, një ditë e zymtë, degë pemësh të zhveshura dhe një tumë e freskët theksojnë më tej zymtësinë e këtij vendi. Prandaj, portreti i Olenka në kryq ngjall ndjenja kontradiktore. Aty shfaqet një vajzë e shkujdesur, me sy të gëzuar plot jetë.

Olya Meshcherskaya lulëzoi herët tashmë në moshën 14-vjeçare ajo u kthye nga një vajzë e zakonshme në një bukuri të vërtetë. Kjo nuk mund të ngjallte interes midis seksit të kundërt dhe pakënaqësi midis drejtoreshës dhe mësuesve të gjimnazit ku studionte Olya. Kishte shumë fansa, vajza nuk u rezistoi tundimeve. Jeta e saj e pakujdesshme, me erë bëhet pothuajse e shkrirë, por autori nuk e dënon heroinën për këtë. Atij i pëlqen etja e Oleçkës për jetë, guximi me të cilin ajo sfidon rutinën dhe mërzinë e njerëzve të zakonshëm. Në një bisedë me drejtuesen e gjimnazit, Olya Meshcherskaya, ajo nuk e fsheh faktin se udhëheq një mënyrë jetese imorale. Dhe Alexey Malyutin, vëllai i shefit, është fajtor për këtë. Ishte ai që joshi Olya dhe u bë burri i saj i parë. Por drejtoresha donte t'i jepte Meshcherskaya një leksion mbi modestinë, por leksioni ishte i pasuksesshëm.

Shumë shpejt rezulton se Olya kishte një marrëdhënie dashurie me një person jo në rrethin e saj. Oficeri kozak planifikoi të martohej me vajzën, por Olga i tha atij se ndjenjat e saj ishin sipërfaqësore. Dhe si dëshmi më jep një faqe nga ditari për të lexuar, ku përshkruhet lidhja me Malyutin. Bëhet e qartë se kjo është e vërtetë, oficeri i ofenduar vret Olgën me një të shtënë.

Jo vetëm historia, e gjithë jeta e Olechka përbëhej nga kontradikta. E bukur, por e llastuar. Jo budalla, por joserioze. I sinqertë, por pa u kujdesur për ndjenjat e të tjerëve. Ajo fluturoi si një flutur, duke mos menduar për të ardhmen dhe pasojat. Por edhe një jetë kaq e shkurtër, sipas autorit, është më tërheqëse sesa jeta e mërzitshme dhe pa gëzim e një zonje me klas që shkon në varrin e Olya. Ajo nuk ka guximin dhe etjen për jetë që kishte nxënësi i saj. Ishte atje, te varri, që zonja e lezetshme kujtoi bisedën e Olya me shoqen e saj. Në të, vajza rrëfen sekretin e saj. Një grua e vërtetë duhet të ketë frymëmarrje të lehtë. Ajo e lexoi këtë në një nga librat në bibliotekën e babait të saj. Dhe ajo vendosi që të ishte e njëjta gjë për të.

Frymëmarrja e Olechka Meshcherskaya nuk ishte vetëm e lehtë. Ajo e mori vetë jetën me lehtësi. Sharmi dhe brishtësia e bukurisë, thjeshtësia e perceptimit të botës, pamendimi dhe mendjelehtësia - u pagua një çmim i lartë për të gjithë këtë. Por Bunin nuk paraqet probleme globale në histori. Thjesht të bën të mendosh pse dhe si jeton një person në këtë botë.

Analiza nr. 3

Pas leximit të titullit të tregimit, menjëherë lind pyetja se për çfarë bëhet fjalë. Disi nuk është e qartë. “Frymëmarrje e lehtë” është një shprehje që lidhet menjëherë me mjekësinë. Dhe Bunin e lidh atë me heroinën Olechka Meshcherskaya. Pse? Gratë kanë qenë gjithmonë natyra misterioze dhe të pakuptueshme. Shumë burra u përpoqën të kuptonin shpirtin e femrës. Bunin gjithashtu u përpoq ta bënte këtë.

Olya ishte një vajzë e pasur dhe e lumtur. Ajo ra menjëherë në sy mes nxënësve të tjerë të gjimnazit me këto fustane ngjyrë kafe të shurdhër - të hijshme, elegante, të shkathëta, me një shkëlqim të qartë në sytë e saj.

Ajo përpiqet të gjejë vetëm gjëra të mira në njerëzit dhe rrethinat përreth saj. Shefi, pavarësisht flokëve të thinjura, ruajti pamjen rinore. Dhe zyra mbahet e pastër dhe e rregullt, ngrohtësia buron nga furra holandeze dhe mban erë zambakësh të luginës. Epo, si mund të qortojnë në një zyrë të tillë? Në mikun e babait të saj, Malyutin, ajo vëren shije në rroba, sy të bukur të zinj dhe një mjekër të argjendtë.

Një person i vogël si Olya është i paaftë për të kryer një veprim të poshtër. Ajo gjykoi njerëzit e tjerë sipas standardeve të saj. Po, ajo ishte një fëmijë krejtësisht naiv. Bota rreth saj ishte interesante për të, e tërhiqte me diversitetin e saj. Ajo nuk mund ta imagjinonte se në të jetonin të poshtër, të cilët mund të përfitonin nga naiviteti i saj fëminor dhe bukuria e re.

Çdo shoqëri ka rregulla të caktuara të sjelljes. Dhe ajo që ajo bëri nuk përkonte gjithmonë me këto rregulla. Ajo vrapoi me nxënësit e klasës së parë, duke u gëzuar nga emocionet që e pushtuan, por iu desh të ecte me qetësi dhe prirje nëpër korridoret e gjimnazit. Olya ishte si një frymë e lehtë e flladit pranveror. Si një rreze drite që shpërthen përmes një xhami të dritares me re.

Ajo duhej të përzihej me masën kafe pa fytyrë të nxënësve të shkollave të mesme dhe të mos dallohej nga turma, por mbante krehër në flokë dhe modele flokësh të larta femërore. Dhe në këmbët e saj ishin këpucë të shtrenjta, elegante të grave. Ajo donte aq shumë të bëhej një grua e rritur. Pasi mori mësimin e parë mizor të jetës së rritur, kjo gjysmë grua, gjysmë fëmijë filloi të urrente jo vetëm joshësen e saj Malyutin, por edhe veten.

Pas vdekjes së Olya, një zonjë e lezetshme erdhi në varrin e saj, u ul atje për një kohë të gjatë dhe shikoi foton e saj në një kornizë zie. Pse? Ndoshta ajo e krahasoi mendërisht jetën e saj imagjinare me Olinën. E kisha zili lehtësinë me të cilën ajo jetonte në jetë. E kisha zili guximin e saj me të cilin sfidonte shoqërinë.

Ajo vetë nuk dinte të jetonte kështu, por në zemrën e saj, me siguri donte. Doja të derdhja vitet e mia, pozicionin tim dhe të shijoja sinqerisht borën dhe diellin. Por thelbi i saj mjaftonte vetëm për të thurur në tryezën e saj si një grua e moshuar. Një plakë në zemër u bë një plakë nga jashtë. Dhe janë shfaqur qime gri.

Dhe përsëri për dashurinë... Dhe nëse për dashurinë, atëherë patjetër për Ivan Alekseevich Bunin, sepse deri më tani ai nuk ka të barabartë në letërsi në aftësinë e tij për kaq thellë, saktësisht,

dhe në të njëjtën kohë, është e natyrshme dhe e lehtë për të përcjellë një gamë të pafund ngjyrash dhe nuancash të jetës, dashurisë dhe fateve njerëzore, dhe ajo që është më e habitshme është e gjithë kjo në dy ose tre fletë. Në tregimet e tij, koha është në përpjesëtim të zhdrejtë me plotësinë e shfaqur të ndjenjave dhe emocioneve. Ju lexoni tregimin e tij "Frymëmarrje e lehtë" (pason analiza e veprës), dhe zgjat më së shumti pesë deri në dhjetë minuta, por në të njëjtën kohë arrin të zhytesh në jetën, madje edhe në shpirtin e personazheve kryesore, dhe jetoj me ta për disa dekada, dhe nganjëherë gjithë jetën time. A nuk është kjo një mrekulli?

Historia nga I.A. Bunin "Frymëmarrje e lehtë": analizë dhe përmbledhje

Nga rreshtat e parë, autori e prezanton lexuesin me personazhin kryesor të tregimit - Olya Meshcherskaya. Por çfarë lloj njohjeje është kjo? Analiza e tregimit "Frymëmarrje e lehtë" tërheq vëmendjen në skenën e veprimit - një varrezë, një grumbull balte të freskët mbi varr dhe një kryq të rëndë të lëmuar prej lisi. Koha është e ftohtë, ditë gri të prillit, pemë ende të zhveshura, erë e akullt. Një medaljon është futur në vetë kryqin dhe në medaljon është një portret i një vajze të re, një gjimnaziste, me "sy jashtëzakonisht të gjallë" të lumtur. Siç mund ta shihni, rrëfimi bazohet në kontraste, pra ndjesitë e dyfishta: jeta dhe vdekja - pranvera, prilli, por ende pemë të zhveshura; një kryq varri i fortë me një portret të një vajze të re në kulmin e zgjimit të feminitetit. Ju nuk mund të mos pyesni veten se çfarë është kjo jetë tokësore dhe jeni të mahnitur se sa afër janë atomet e jetës dhe vdekjes me njëri-tjetrin, dhe bashkë me to bukuria dhe shëmtia, thjeshtësia dhe mashtrimi, suksesi dhe tragjedia mahnitëse...

personazhi kryesor

Parimi i kontrastit përdoret si në imazhin e vetë Olechka Meshcherskaya, ashtu edhe në përshkrimin e jetës së saj të shkurtër, por të shkëlqyer. Si vajzë, ajo nuk tërhoqi vëmendjen ndaj vetes. E vetmja gjë që mund të thuhej ishte se ajo ishte një nga vajzat e shumta të ëmbla, të pasura dhe absolutisht të lumtura që për shkak të moshës janë lozonjare dhe të pakujdesshme. Sidoqoftë, ajo shpejt filloi të zhvillohej me shpejtësi dhe të bëhej më e bukur, dhe në jo fare të pesëmbëdhjetë vjeç ajo njihej si një bukuri e vërtetë. Ajo nuk kishte frikë nga asgjë dhe nuk vinte në siklet, dhe në të njëjtën kohë, gishtat e saj ose flokët e shprishur dukeshin shumë më të natyrshme, të rregullta dhe elegante sesa rregullsia ose tërësia e qëllimshme e flokëve të stiluar të shoqeve të saj. Askush nuk kërcente me aq hijeshi në ballo sa ajo. Askush nuk bëri patinazh me aq mjeshtëri sa ajo. Askush nuk kishte aq shumë fansa sa Olya Meshcherskaya... Analiza e tregimit "Frymëmarrje e lehtë" nuk mbaron këtu.

Dimri i fundit

Siç thanë në gjimnaz, "Olya Meshcherskaya u çmend plotësisht nga argëtimi gjatë dimrit të saj të fundit." Ajo shfaqet kudo: kreh flokët në mënyrë provokative, vesh krehër të shtrenjtë dhe shkatërron prindërit e saj për këpucë "që kushtojnë njëzet rubla". Ajo i deklaron hapur dhe thjesht drejtoreshës se nuk është më vajzë, por grua... Flirton me gjimnazistin Shenshin, i premton besnik dhe i dashur dhe në të njëjtën kohë është aq e paqëndrueshme dhe kapriçioze në të. trajtimi i tij, duke e çuar një herë në tentativë për vetëvrasje. Ajo, në fakt, josh dhe josh Alexei Mikhailovich Malyutin, një i rritur pesëdhjetë e gjashtë vjeç, dhe më pas, duke kuptuar pozicionin e saj të pafavorshëm, si një justifikim për sjelljen e saj të shthurur, ngjall një ndjenjë neverie për të. Më tej - më shumë... Olya hyn në një lidhje me një oficer kozak, të shëmtuar, plebeian në dukje, i cili nuk kishte asgjë të përbashkët me shoqërinë në të cilën u zhvendos dhe i premton se do të martohej me të. Dhe në stacion, duke e parë atë në Novocherkassk, ai thotë se nuk mund të ketë dashuri mes tyre, dhe e gjithë kjo bisedë është vetëm tallje dhe tallje me të. Si provë e fjalëve të saj, ajo i jep të lexojë faqen e ditarit që flet për lidhjen e saj të parë me Malyutin. Në pamundësi për të duruar fyerjen, oficeri qëllon drejt saj pikërisht aty në platformë... Këtu lind pyetja: pse, pse i duhen të gjitha këto? Cilat qoshe të shpirtit njerëzor po përpiqet të na zbulojë vepra “Frymëmarrje e lehtë” (Bunin)? Analiza e sekuencës së veprimeve të personazhit kryesor do t'i lejojë lexuesit t'u përgjigjet këtyre dhe pyetjeve të tjera.

Mole fluturuese

Dhe këtu imazhi i një mole fluturuese sugjeron në mënyrë të pavullnetshme vetveten, joserioze, e pamatur, por me një etje të jashtëzakonshme për jetë, një dëshirë për të gjetur një lloj fati të veçantë, emocionues dhe të bukur, të denjë vetëm për të zgjedhurit. Por jeta i nënshtrohet ligjeve dhe rregullave të tjera, shkelja e të cilave duhet paguar. Prandaj, Olya Meshcherskaya, si një molë, me guxim, pa ndjerë frikë, dhe në të njëjtën kohë lehtësisht dhe natyrshëm, pavarësisht nga ndjenjat e të tjerëve, fluturon drejt zjarrit, drejt dritës së jetës, drejt ndjesive të reja, në mënyrë që të digjet. në tokë: "Kjo është ajo që bën një stilolaps, duke rrëshqitur mbi të lëmuar fletoren e rreshtuar, duke mos ditur për fatin e linjës suaj, ku përzihen mençuria dhe herezia ..." (Brodsky)

Polemikat

Në të vërtetë, gjithçka ishte e përzier në Olya Meshcherskaya. "Frymëmarrja e lehtë", një analizë e tregimit, na lejon të identifikojmë një antitezë në vepër - një kundërshtim të mprehtë të koncepteve, imazheve, gjendjeve. Ajo është e bukur dhe e pamoralshme në të njëjtën kohë. Ajo nuk mund të quhet budallaqe, ajo ishte e aftë, por në të njëjtën kohë sipërfaqësore dhe e pamenduar. Nuk kishte asnjë mizori në të, "për disa arsye, askush nuk u dashurua aq shumë nga klasat e ulëta sa ajo." Qëndrimi i saj i pamëshirshëm ndaj ndjenjave të njerëzve të tjerë nuk ishte kuptimplotë. Ajo, si një element i tërbuar, shkatërroi gjithçka në rrugën e saj, por jo sepse kërkonte të shkatërronte dhe shtypte, por vetëm sepse nuk mund të bënte ndryshe: “... si të kombinosh me këtë pamje të pastër gjënë e tmerrshme që lidhet tani me emrin Olya Meshcherskaya?" Të dyja bukuria ishte thelbi i saj dhe ajo nuk kishte frikë t'i tregonte të dyja në masën më të plotë. Prandaj e donin aq shumë, e admironin, tërhiqeshin pas saj dhe kjo është arsyeja pse jeta e saj ishte kaq e ndritshme, por kalimtare. Nuk mund të ishte ndryshe, siç na e dëshmon rrëfimi “Easy Breathing” (Bunin). Analiza e veprës jep një kuptim më të thellë të jetës së personazhit kryesor.

Zonjë e ftohtë

Përbërja (antiteza) antitetike vërehet si në përshkrimin e vetë imazhit të zonjës me klas Olechka Meshcherskaya, ashtu edhe në krahasimin indirekt, por kaq të parashikueshëm të saj me nxënësen nën përgjegjësinë e saj. Për herë të parë, I. Bunin ("Frymëmarrja e lehtë") prezanton lexuesin me një personazh të ri - drejtoreshën e gjimnazit, në skenën e një bisede midis saj dhe Mademoiselle Meshcherskaya në lidhje me sjelljen sfiduese të kësaj të fundit. Dhe çfarë shohim? Dy të kundërta absolute - një zonjë rinore, por me flokë të thinjura, me flokë të rrafshët në flokë dhe Olya e lehtë, elegante me një stil flokësh të stiluar bukur, megjithëse përtej viteve të saj, me një krehër të shtrenjtë. Dikush sillet thjesht, qartë dhe gjallë, duke mos pasur frikë nga asgjë dhe duke iu përgjigjur me guxim qortimeve, pavarësisht nga një moshë kaq e re dhe një pozicion i pabarabartë. Tjetra nuk i heq sytë nga thurjet e saj të pafundme dhe fshehurazi fillon të acarohet.

Pasi ndodhi tragjedia

Ju kujtojmë se po flasim për tregimin “Frymëmarrje e lehtë”. Më poshtë vijon një analizë e punës. Hera e dytë dhe e fundit që lexuesi ndeshet me imazhin e një zonje me klas është pas vdekjes së Olya, në varreza. Dhe përsëri kemi një qartësi të mprehtë, por të ndritshme të antitezës. Një "vajzë e moshës së mesme" me doreza të zeza për fëmijë dhe në zi, shkon te varri i Olya-s çdo të diel, duke ngulur sytë në kryqin e lisit për orë të tëra. Ajo ia kushtoi jetën një lloj feat "eterike". Në fillim, ajo ishte e shqetësuar për fatin e vëllait të saj, Alexei Mikhailovich Malyutin, po ai oficer i mrekullueshëm që joshi gjimnazisten e bukur. Pas vdekjes së tij, ajo iu përkushtua punës, duke u shkrirë tërësisht me imazhin e një "punëtoreje ideologjike". Tani Olya Meshcherskaya është tema kryesore e të gjitha mendimeve dhe ndjenjave të saj, mund të thuhet, një ëndërr e re, një kuptim i ri i jetës. Megjithatë, a mund të quhet jeta e saj jetë? Po dhe jo. Nga njëra anë, gjithçka që ekziston në botë është e nevojshme dhe ka të drejtë të ekzistojë, pavarësisht nga pavlefshmëria dhe padobishmëria që na duket. Nga ana tjetër, në krahasim me shkëlqimin, shkëlqimin dhe guximin e ngjyrave të jetës së shkurtër të Olya, kjo është më tepër një "vdekje e ngadaltë". Por, siç thonë ata, e vërteta është diku në mes, pasi fotografia shumëngjyrëshe e rrugës së jetës së një vajze të re është gjithashtu një iluzion, pas të cilit fshihet boshllëku.

Flisni

Historia "Frymëmarrje e lehtë" nuk përfundon këtu. Një zonjë e lezetshme kalon shumë kohë ulur pranë varrit të saj dhe kujton pafundësisht të njëjtën bisedë mes dy vajzave që dëgjoi një ditë... Olya po bisedonte me shoqen e saj gjatë një pushimi të madh dhe përmendi një libër nga biblioteka e babait të saj. Flitet se si duhet të jetë një grua. Para së gjithash, me sy të mëdhenj të zinj që vlonin nga rrëshira, me qerpikë të trashë, një skuqje delikate, krahë më të gjatë se zakonisht, një figurë e hollë... Por më e rëndësishmja, gruaja duhej të merrte frymë lehtë. E marrë fjalë për fjalë nga Olya - ajo psherëtiu dhe dëgjoi frymëmarrjen e saj, shprehja "frymëmarrje e lehtë" ende pasqyron thelbin e shpirtit të saj, të etur për jetë, duke u përpjekur për plotësinë e saj dhe pafundësinë tërheqëse. Sidoqoftë, "frymëmarrja e lehtë" (analiza e tregimit me të njëjtin emër po përfundon) nuk mund të jetë e përjetshme. Si çdo gjë e kësaj bote, si jeta e çdo personi dhe si jeta e Olya Meshcherskaya, herët a vonë ajo zhduket, shpërndahet, ndoshta duke u bërë pjesë e kësaj bote, era e ftohtë e pranverës ose qielli i plumbit.

Çfarë mund të thuhet në përfundim për tregimin "Frymëmarrje e lehtë", analiza e së cilës u krye më lart? Shkruar në vitin 1916, shumë kohë përpara botimit të koleksionit "Rrugicat e errëta", tregimi "Frymëmarrje e lehtë" mund të quhet, pa ekzagjerim, një nga perlat e veprës së I. Bunin.