Kuptimi i titullit të tregimit nga K.G. Paustovsky "Telegram

Historia e K.G. "Telegrami" i Paustovsky, i shkruar në vitin 1946, më goditi deri në palcë, ndoshta sepse prek një problem të rëndësishëm për çdo person - marrëdhënien midis prindërve dhe fëmijëve. Personazhet kryesore të tregimit, Katerina Petrovna dhe vajza e saj Nastya, vendosin në mënyrën e tyre. Katerina Petrovna jetoi jetën e saj "në një shtëpi të vjetër të ndërtuar nga babai i saj, një artist i famshëm". Vajza e saj, Nastya, e cila jeton në një qytet të madh të largët, i shkruante shumë rrallë dhe pothuajse nuk erdhi kurrë. Punët e saj, interesat e pakuptueshme të nënës së saj, lumturia e saj e pushtojnë atë më shumë sesa nënën e saj. Katerina Petrovna, nga modestia, ka frikë të kujtohet për veten. "Më mirë të mos ndërhysh," vendos ajo.

Ajo është e vetmuar në një shtëpi të ftohtë të zbrazët, ku "mbante aroma e hidhur e sobave të pa ngrohura, po bëhet gjithnjë e më e vështirë për të që të ngrihet në mëngjes", të ndjejë padobinë e plotë si të "përkujtimit" të saj dhe të saj. shtëpi, e cila është nën mbrojtjen e muzeut rajonal.

Autori përcjell edhe gjendjen e brendshme të Katerina Petrovna me ndihmën e peizazhit. Moti i ftohtë i vjeshtës, bari i tharë në kopsht, shelgjet fluturuese, çatitë me dërrasa të nxira, netët e gjata dhe të rënda, si pagjumësia, ndihmojnë për të kuptuar gjendjen e brendshme të heroinës, trishtimin, vetminë, padobinë dhe të pastrehën e saj.

Nga ana kompozicionale, historia mund të ndahet në tre pjesë. Pjesa e parë i kushtohet jetës së Katerina Petrovna, e dyta - vajzës së saj Nastya, në të tretën - historisë së telegramit, por është ajo që është qendra kulmore e gjithë veprës.

Duke folur për Katerina Petrovna, autorja kujton jetën e saj të gjatë, gjatë së cilës ajo arriti të bëjë jo aq pak. Ajo u rrit në një familje artistike, ishte mjaft e arsimuar, inteligjente, e njohur me shumë njerëz interesantë, "jetoi me të atin në Paris dhe pa funeralin e Victor Hugo". Më e vjetër, e përkulur, duke parë keq, Katerina Petrovna e kujton mirë rininë e saj. Ajo i mban gjërat për zemër: doreza të rrudhura, pupla struci, disa letra në një qese lëkure të kuqe. E braktisur nga vajza e saj, ajo ia jep të gjitha Manyushës, vajzës që e ndihmon me punët e shtëpisë. Vetëm kjo vajzë dhe roja me postierin ndonjëherë vizitojnë Katerina Petrovna. Të gjithë e trajtojnë atë me respekt, e ndihmojnë në çdo mënyrë që munden. Por, sado të përpiqen, nuk mund ta ndriçojnë vetminë e saj. Ajo pret me padurim letrat e së bijës, rilexon me frikë disa fjalë të thata në një porosi postare. Katerina Petrovna nuk mund ta durojë, ajo shkruan një letër që prek shpirtin e çdo lexuesi: "I dashuri im, nuk do të mbijetoj këtë dimër. Ejani për një ditë. Më lër të të shikoj, të mbaj duart.

Autori ndërpret rrëfimin e pangutur në emër të pleqërisë së vetmuar me një histori për jetën e ngarkuar të Nastya-s, të mbushur me punë dhe shqetësime të tjera. E zënë me organizimin e një ekspozite të një skulptori të ri, Timofeev, Nastya nuk lexon menjëherë një letër nga nëna e saj, duke e qetësuar veten me fjalët: "Meqenëse nëna shkruan, do të thotë se është gjallë". Dhe kur kujton "trenat e mbipopulluar, që ndërrohen në një hekurudhë me diametër të ngushtë, një karrocë që dridhet, një kopsht të tharë, lotët e pashmangshëm të nënës, mërzinë viskoze dhe të pazgjidhur të ditëve rurale", ai e vendos letrën me qetësi në një sirtar tavoline. . Duke menduar për të huajt, Nastya harron të vetmin vendas. Kur ajo lavdërohet për organizimin e ekspozitës, "për kujdesin për një person", Nastya është në siklet deri në lot, por i vjen turp të thotë se ka një telegram në xhep: "Katya po vdes. Tikhon. Pendimi vjen shumë vonë: “Mami! Si mund të ndodhte kjo? Sepse nuk kam njeri në jetën time. Jo, dhe nuk do të jetë më e dashur. Sikur të isha në kohë, sikur të më shihte, sikur të më falte. Ajo është vonë kudo: në stacionin hekurudhor, për takimin e fundit me nënën e saj, madje edhe për funeralin. Pasi qau në shtëpinë bosh të së ëmës gjithë natën, në mëngjes, vjedhurazi, duke u përpjekur që askush të mos e shohë e të mos pyesë për asgjë, ajo largohet, por dhimbja dhe turpi do të mbeten përgjithmonë në zemrën e saj.

Telegrami ndryshoi jetën e Nastya, e bëri atë të mendojë për përgjegjësinë e një personi për veprimet e tij, që edhe në rrëmujën e shqetësimeve, nuk duhet të harroni se njerëzit e afërt dhe të dashur për ju po presin për ju, të dashur nga ju. Kjo është arsyeja pse K.G. Paustovsky zgjodhi këtë emër.

Historia e krijimit

Historia "Telegram" u shkrua nga Paustovsky në vitin 1946, menjëherë pasi i erdhi fama e madhe sovjetike dhe e huaj. Origjina e tregimit mund të gjendet në veprat e vitit 1937 - cikli i tregimeve "Ditët e verës", tregimi "Ana Meshcherskaya". Këtu përmendet fati i vajzës së një artisti të famshëm, i cili më pas u shndërrua në një histori të pavarur "Telegram". Historia nuk u studiua në shkollën sovjetike deri në fund të viteve '90, pasi veprat më të mëdha të zhanrit të realizmit socialist kishin përparësi.

Analiza e historisë

Përshkrimi i tregimit

Komploti i tregimit mund të përmblidhet në disa fjali. Aksioni zhvillohet në vjeshtën e ftohtë, tetor-nëntor. Një grua e moshuar e vetmuar jeton në një fshat të largët, të largët, në një shtëpi "përkujtimore" të ndërtuar nga babai i saj, një artist i shquar. Nuk bëhet fjalë as për ndihmë fizike – gruaja është krejtësisht e huaj për fshatarët, me të cilët nuk ka asnjë pikë kontakti. Çuditërisht, ajo ka një vajzë që ndonjëherë i dërgon para nënës së saj dhe i shkruan letrat e saj të shkurtra se sa e zënë është. Vjen një moment kur nëna e moshuar e kupton se nuk do t'i mbijetojë dimrit të afërt dhe i shkruan një draft letër vajzës së saj. Nastya largohet për më shumë se dy javë, dhe më pas - pas një telegrami tashmë alarmues për vdekjen e afërt të nënës së saj. Vajza nuk ka kohë as për shtratin e të vdekurit, as për varrimin dhe kur arrin, përjeton pendimin më të tmerrshëm në botë.

Kompozicionalisht, historia është e ndarë në tre pjesë: në të parën ndodh një njohje me Katerina Petrovna, përmendet pazakontësia e ekzistencës së saj, vërehet se ky është një person i pazakontë. Pjesa e dytë flet për vajzën Nastya, për veprën dhe karakterin e saj të rëndësishëm, pjesa e tretë lidhet me historinë e telegramit ose më mirë me dy telegrame. E para e informoi Nastya se nëna e saj ishte e sëmurë rëndë. E dyta, nga simpatia më e thellë, është shkruar nga Tikhon, roje në shtëpinë e Katerina Petrovna. Një burrë nga populli, një burrë injorant por i pastër, ai ende e kujton babanë e Katerina Petrovna dhe i respekton të dy si njerëz të zgjuar, inteligjentë. Injoranca e Tikhon nuk e pengon atë të ketë një zemër të sjellshme, simpatike dhe parime morale të pathyeshme. Tikhon kompozon një telegram për Katerina Petrovna që po vdes, gjoja nga vajza e saj, në të cilën ajo shkruan në emër të saj se do të arrijë së shpejti. Sidoqoftë, ajo lejon një ndërtim kaq absurd të frazës në telegram sa Katerina Petrovna e kupton menjëherë se nuk ishte Nastya që e shkroi atë. Katerina Petrovna merr me mend gjithçka dhe falënderon Tikhon për mirësinë dhe fjalët e tij të mira. Ky telegram i dytë është një simbol i një impulsi të pastër, një gënjeshtër e shenjtë për shpëtim, dhe zëri i tij nga Tikhon është kulmi i historisë.

Personazhet kryesore

Origjina e Katerina Petrovna është ndoshta fisnike, sepse autori përmend se ajo u rrit në një familje të lidhur me artin. Katerina Petrovna mori një arsim të mirë, ishte njohur me shumë njerëz nga bota e artit, madje përmendet se, ndërsa ishte në Paris, ajo pa funeralin e Victor Hugo. Por ky informacion, biseda për artin, nuk do t'i interesojë askujt në një fshat të braktisur, ashtu si gjërat antike nga garderoba e një gruaje - pendët e strucit, dorezat e rrudhura, rrobat me rruaza. Njerëzit në fshat jetojnë indiferentë - një vajzë fqinje, një postier dhe një roje Tikhon, shkon te një grua e moshuar, por ata thjesht nuk mund të ndriçojnë vetminë e saj, njerëzit janë shumë të ndryshëm. Katerina Petrovna është duke pritur për letra nga vajza e saj, por ajo nuk shkruan vetë, në mënyrë që të mos shqetësojë vajzën. Ai nuk e duron dot vetëm një herë, duke i dërguar rreshta prekëse vajzës, pasi i pret një vdekje e afërt.

(Kornizë nga filmi "Telegram" 1957)

Jeta e heroinës së dytë, Nastya, përkundrazi, është plot energji dhe shqetësime. Dhe nëse lexuesi nuk do të kishte mësuar në pjesën e mëparshme të tregimit se çfarë po ndodhte me nënën e saj, ai do ta konsideronte Nastya një person të ndjeshëm, të përzemërt dhe simpatik. Në fund të fundit, shpirti i saj i përgjigjet kaq vrullshëm artit, fatkeqësisë së dikujt tjetër (për shembull, ekzistenca e ashpër e skulptorit Timofeev). Për dikë tjetër, por jo për nënën e saj - në fund të fundit, Nastya as nuk lexon një letër nga nëna e saj menjëherë, por shkon tek ajo në përgjithësi në 2 javë.

Pendimi vjen shumë vonë. Nastya nuk ka kohë të shkojë askund, madje edhe në funeralin. Gjithë natën vajza qan në shtëpinë e nënës bosh, dhe në mëngjes largohet fshehurazi nga fshati, si të vjedhë - i vjen turp.

"Telegram" - një vepër e shkruar nga Paustovsky. Në Wikipedia, mund të mësoni më shumë për autorin dhe punën e tij.

Paustovsky i referohet temës së "baballarëve dhe fëmijëve", e cila, natyrisht, nuk do ta lërë lexuesin indiferent. Problemi është urgjent, i mprehtë, karakteristik për të gjithë ata që kanë ose kanë familje. Përmbledhja e "Telegramit" të Paustovsky do t'ju lejojë të ndjeni ndjenjat që autori vendosi në të, duke nxjerrë idenë kryesore.

Gjithashtu, takoni personazhet. dhe të kuptojnë arsyet e veprimeve të tyre. Për të përfunduar figurën, nëse është e nevojshme, është më mirë, natyrisht, të njiheni me tekstin në tërësi. Ai zë vetëm dymbëdhjetë faqe të shkruara me makinë.

Analiza e veprës "Telegram"

Struktura

Një histori para nesh apo një histori? "Telegrami" i Paustovsky - një histori e shkurtër. Mund të ndahet me kusht në pesë pjesë, secila prej të cilave mbart një ngarkesë të caktuar semantike në komplot:

1. Rreth nënës
2. Rreth vajzës
3. lajme shqetësuese
4. përfundim tragjik
5. Rezultati.

Pjesa e parë është prezantimi i nënës, Katerina Petrovna. Tregohet se një grua e moshuar jeton e vetme në një fshat të largët dhe ka një vajzë. Pjesa e dytë është një njohje me Nastya, një përshkrim i punës së saj. Në të tretën, ndodh kulmi - lindja dhe dërgimi i vetë telegramit nga nëna për sëmundjen e saj.

Në të njëjtin vend, fshatari Tikhon, i cili nuk është indiferent ndaj gjithçkaje, dërgon një përgjigje gjoja nga vajza e tij për Katerina Petrovna. Por ajo e kupton dhe e falënderon për impulsin shpirtëror, megjithatë, pa marrë një letër të vërtetë nga Nastya. Në të katërtin vjen vajza, por nuk e gjen gjallë nënën.

Dhe në të pestën, ajo rimendon aktin e saj, duke përmbledhur.

Për çfarë është komploti: një përmbledhje e shkurtër

Lexoni përmbledhjen dhe zbuloni se çfarë: Katerina Petrovna po jeton jetën e saj në një fshat të largët nga qyteti. Shtëpia e saj u ndërtua nga gjyshi i saj, një artist i talentuar. Gruaja është jokomunikuese dhe praktikisht nuk ka kontakte me bashkëfshatarët e saj, por ka një vajzë që bën punë të rëndësishme dhe i dërgon para nënës së saj.

Në një moment, Katerina Petrovna e kupton se është e sëmurë për vdekje dhe dëshiron të shohë vajzën e saj në fund, të cilën ajo e kërkon në një telegram. . Sidoqoftë, Nastya nuk e pranon letrën seriozisht dhe largohet dy javë më vonë, kur mëson se vdekja e nënës së tij nuk është larg.

Vajza vonohet në varrim dhe ndjen hidhërim, pendim të vonuar për ngadalësinë e saj.

Heronjtë e tregimit

Të gjithë heronjtë mund të ndahen në grupe:

• aktorët kryesorë: nëna Katerina, vajza Nastya
• aktorët dytësorë. Në fshat: një roje i moshuar Tikhon, një vajzë fqinje Manyushka. Nastya: skulptori Timofeev.
• Personazhet e rendit të tretë janë fshatarët në funeral. Postier, mësues etj.
• joaktiv: babai i Katerina Petrovna, artiste. Këtu mund të theksoni edhe skulpturën e Gogol - ajo flet në mendjen e Nastya me zërin e ndërgjegjes. Kështu, përmes saj, lexuesi njihet me pozicionin e autorit për veprën.

Personazhet kryesore në "Telegram"

Katerina Petrovna, ka shumë të ngjarë, vjen nga një familje fisnike. Paustovsky lë të kuptohet se ajo u rrit në një familje inteligjente, të aftë për art. Në rininë e saj, gruaja ishte në shoqërinë e njerëzve krijues, dhe në Paris gjeti funeralin e Victor Hugo. Katerina Petrovna është e arsimuar dhe e zhvilluar shpirtërisht.

Por në fshat askush nuk ka nevojë për të Ajo nuk ka me kë të flasë. Një grua ka një gardërobë elegante të një gruaje fisnike, një luks i paparë atje. Sidoqoftë, nuk ka të njohur indiferentë që vizitojnë plakën.

Midis tyre është rojtari Tikhon, vajza dhe postieri. Katerina Petrovna pret pjesëmarrjen e vetëm një personi - vajzës së saj. Ajo i dërgon përgjigjet e saj të këqija, duke iu referuar punësimit.

Nëna ka frikë ta shqetësojë edhe një herë me telegramet e saj, vetëm një herë nuk duroi dot dhe e dërgoi e para. Kur po vdes.

Nastya është e papërvojë dhe mëson vetëm botën përreth saj. Ka shumë ambicie dhe iluzione. Vajza duket e sinqertë dhe nderuese, por ajo i kushton pak vëmendje nënës së saj. I përgjigjet thirrjes për ndihmë jo herën e parë, dhe madje edhe më pas letrës së dikujt tjetër.

Roli i Tikhon

Tikhon është një punëtor i palodhur, analfabet, por i sinqertë dhe i përgjegjshëm në shpirt ndaj halleve të të tjerëve. Ai është roje në shtëpinë e një gruaje që po vdes. Kujtimet e babait të Katerina Petrovna janë ende të gjalla në zemrën e tij, Tikhon gjithashtu e respekton atë si një zonjë të arsimuar dhe të sjellshme.

Ai është i mbushur me fatkeqësinë e saj dhe harton një letër përgjigje, gjoja nga vajza e tij. pavarësisht, se mashtrimi u kuptua nga një grua, gruaja e moshuar falënderoi Tikhon për pjesëmarrjen. Dhe vetë akti i tij mund të konsiderohet një impuls i painteresuar i shpirtit, i ndritshëm dhe i sjellshëm.

Telegrami i tij është një simbol i historisë.

Në vend të një përfundimi

Nastya pendohet, por është tepër vonë. Largohet nga fshati me lot, i vjen turp. Paustovsky nuk jep një vlerësim specifik të sjelljes së vajzës. Por përmes skulpturës së Gogolit, si të thuash, ai përcjell thirrjen e ndërgjegjes dhe arsyes. Nastya e ndjen veten se sa gabim ishte, sa pamatur veproi, duke shtyrë takimin e fundit me nënën e saj.

Si rezultat, lexuesi e kupton se vajza, sado e pashpirt të duket, megjithatë u zgjua dhe pranoi fajin e saj, edhe nëse ky gabim tani bëhet një kryq i rëndë për të. Megjithatë, historia mbart një mendim të ndritshëm dhe bën të mundur të mësosh nga gabimet e të tjerëve. T'i duash dhe t'i vlerësosh prindërit sa janë gjallë dhe të mos mendosh vetëm për dëshirat egoiste.

Lexoni veprën e shkurtër të Paustovsky dhe nxirrni përfundimet tuaja.

Mësimi i letërsisë për klasën 8 "Është e pamundur të kthehesh prapa" (analizë ideologjike dhe figurative e tregimit nga K. G. Paustovsky "Telegram")

"Është e pamundur të ktheheni" (analizë ideologjike dhe figurative e historisë së K. G. Paustovsky "Telegram")

Afonina Natalya Gennadievna, shkolla e mesme MBOU nr. 3, mësuese e gjuhës dhe letërsisë ruse, Birsk, Bashkortostan

Lënda (orientimi): letërsi

Mosha e fëmijëve: klasa e 8-të

Vendndodhja: Klasa.

Golat

Trajnimi:

• të kuptuarit e problemeve kryesore të punës së studiuar;
• aftësia për të analizuar një vepër letrare: për të kuptuar dhe formuluar temën, idenë, patosin moral të një vepre letrare, për të karakterizuar heronjtë e saj, për të krahasuar heronjtë;
• përcaktimi në vepër i elementeve të komplotit, përbërjes, mjeteve figurative dhe shprehëse të gjuhës, kuptimi i rolit të tyre në zbulimin e përmbajtjes ideologjike dhe artistike të veprës (elemente të analizës filologjike);
• formulimi i qëndrimit të vet ndaj problemeve dhe heronjve të veprës;

Metasubjekt:

UUD komunikuese

• Aftësi për të kuptuar leximin dhe kuptim adekuat të leximit;
• aftësia për të ritreguar vepra në prozë ose pjesë të tyre duke përdorur mjetet figurative të gjuhës ruse dhe citate nga teksti;
• Aftësia për t'iu përgjigjur pyetjeve në tekstin e dëgjuar ose lexuar;
• Aftësia për të krijuar monologje gojore të llojeve të ndryshme;
• të jetë në gjendje të zhvillojë një dialog;

UUD njohëse

• aftësia për të kuptuar problemin
• zgjidhni argumente për të mbështetur pozicionin tuaj,
• të identifikojë marrëdhëniet shkak-pasojë në deklaratat gojore,
• formuloni përfundime;
• aftësia për të punuar me burime të ndryshme informacioni, për ta gjetur dhe analizuar atë;
• aftësia për të ndërtuar diagrame;
• UUD rregullatore
• aftësia për të organizuar në mënyrë të pavarur aktivitetet e tyre, për ta vlerësuar atë, për të përcaktuar shtrirjen e interesave të tyre;
• aftësia për të përcaktuar në mënyrë të pavarur qëllimet e punës së tyre;
• Edukative:
• përmirësimi i cilësive shpirtërore dhe morale të individit: nxitja e ndjenjës së respektit, qëndrimi i vëmendshëm ndaj të tjerëve;
• edukimi i një qëndrimi të vëmendshëm dhe të vlefshëm ndaj fjalës artistike.

Lloji i mësimit: analiza e veprës (V. Golubkov), mësim në studimin e një vepre arti (Kudryashov)

Formulari i mësimit: mësim-bisedë

Pajisjet: projektor multimedial, skemë, tekst shkollor, prezantim

Zemra e nënës është te fëmijët dhe e fëmijës në gur.

fjalë e urtë popullore

I. Fillimi organizativ.

Mirëdita djema. Jashtë bora rrotullohet dhe bie ngadalë. Le të jemi fjolla dëbore. Flokë dëbore të lehta të bukura-vajza bien në mënyrë të padëgjueshme në karriget e tyre, dhe pas tyre fjollat ​​e mëdha të dëborës-djemtë ulen shpejt dhe qetësisht pranë tyre. Te lumte! Të gjithë janë gati. Le të fillojmë bisedën tonë.

II. Motivimi (emocional)

Një ditë vjeshte zbret ngadalë,

Gjethja e verdhë që rrotullohet ngadalë

Dhe dita është transparente e freskët, dhe ajri është mrekullisht i pastër -

Shpirti nuk do t'i shpëtojë prishjes së padukshme.

Kështu që çdo ditë ajo plaket

Dhe çdo vit, si një gjethe e verdhë që rrotullohet,

Gjithçka duket, dhe mbaj mend, dhe imagjinoj,

Se vjeshta e viteve të kaluara nuk ishte aq e trishtuar.

Një herë, në të njëjtën vjeshtë, K.G. Paustovsky erdhi për të punuar në një fshat afër Ryazan. Ishte tetor. Shkrimtari endej me kënaqësi nëpër lagje, duke vënë re shenjat më të vogla të vjeshtës dhe duke reflektuar për veprat e tij të ardhshme.

Ja çfarë shkruan ai më vonë në librin “Trëndafili i Artë”: “Ndjenja e vjeshtës ishte e rëndësishme, sistemi i ndjenjave dhe i mendimeve që ngjalli. Dhe gjithçka që quhet materiale - njerëz, ngjarje, veçori dhe detaje individuale - kjo, siç e dija nga përvoja, tani për tani fshihet në mënyrë të sigurt diku brenda kësaj ndjenje vjeshte.

Dhe sapo t'i kthehem kësaj ndjenje në ndonjë histori, atëherë e gjithë kjo do të shfaqet menjëherë në kujtesën time dhe do të shkojë në letër.

Ndjenjat e atyre ditëve të vjeshtës u derdhën në letër në tregimin e trishtuar, prekës "Telegram". Dhe unë e quajta mësimin tonë "Është e pamundur të kthehesh ...". Çfarë do të flasim? (për nevojën për të bërë gjithçka në kohë)

III. Përditësimi dhe rregullimi (faza e testimit gjithëpërfshirës të njohurive)

- Pra, më thuaj, të lutem, kur dërgohen telegramet? (Kur diçka urgjente duhet të raportohet. Kur ka ndodhur telashe. Kur një person ka gëzim.)

- Dhe sa telegrame u dërguan në histori?

Ku, kujt dhe nga kush u dërguan?

1 - vajza Nastya në Leningrad: Katya po vdes. Tikhon.

2 - nëna Katerina Petrovna në Zaborye: Prisni, ajo u largua. Unë mbetem gjithmonë vajza juaj e dashur Nastya.

IV. Deklarata e problemit (faza e përgatitjes për asimilimin aktiv dhe të vetëdijshëm të materialit)

- Të dy telegramet u dërguan nga Tikhon, por një - në emër të Nastya.

- d.m.th. nga nëna te vajza dhe nga vajza te nëna. Bazuar në këtë, përcaktoni temën e tregimit. (Marrëdhënia midis prindërve dhe fëmijëve).

Sa e rëndësishme është kjo pyetje në jetën moderne?

- A pyesni shpesh se cila është gjëja më e rëndësishme në marrëdhëniet midis prindërve dhe fëmijëve? Jeni penduar ndonjëherë për diçka që nuk keni arritur të bëni apo të thoni?

- Për këtë reflekton edhe Paustovsky në tregimin e tij. Cili do të jetë qëllimi i mësimit tonë? (duke përdorur shembullin e tregimit "Telegram" për të kuptuar se në çfarë duhet të bazohet marrëdhënia midis prindërve dhe fëmijëve)

- Ke te drejte. Mendoj se është e rëndësishme që të gjithë ne ta kuptojmë këtë. Ndërsa mësimi vazhdon, ne do të plotësojmë një diagram që do të na ndihmojë të kuptojmë thelbin e marrëdhënies midis prindërve dhe fëmijëve dhe të nxjerrim përfundime në fund të mësimit.

V. Kërkimi i mënyrave për të zgjidhur problemin e shtruar (faza e përvetësimit të njohurive të reja)

- Cilët janë personazhet e tregimit? Për kë flet shkrimtari në fillim të tregimit?

– Na tregoni për banorin e shtëpisë së vjetër. Çfarë ju preku, ju preku në fatin e kësaj gruaje?

- Me çfarë mjetesh artistike e vizaton Paustovsky tragjedinë e pozicionit të Katerina Petrovna? (Përshkrimi i peizazhit, i brendshëm.)

Leximi i një fotografie të një peizazhi vjeshtor. (Tingëllon muzika e P.I. Tchaikovsky "The Seasons. Tetor")

Cilat janë fjalët kyçe të peizazhit që pikturojnë një pamje të një vjeshte të ftohtë (të ftohtë, me shi, të nxirë, re, shi)

Çfarë humori të ngjall peizazhi? (i trishtuar)

Si ndihmon ky humor për të kuptuar gjendjen e Katerina Petrovna?

Cili detaj i ndritshëm nuk përshtatet në tonin e përgjithshëm? (luledielli)

Pse luledielli?

Fjala e mësuesit:

Në simbolikën kineze, do të thotë jetëgjatësi.

luledielli - m.luledielli në jug. bimore dory (Dal)

Adhurim, pasion i pamatur, i shprehur në ndjekjen skllavëruese të Diellit. Pozicioni që ndryshon vazhdimisht simbolizon pasigurinë dhe pasurinë e rreme. (Ozhegov)

- Cili nga këto kuptime ndihmon për të kuptuar imazhin e Katerina Petrovna?

- Vazhdo shprehjen: “Si lulëzoi luledielli i vogël, po ashtu ....”.

konkluzioni: Në fillim të tregimit, peizazhi vendos tonin. Peizazhi është i trishtuar kur një person është i trishtuar

- Lexoni paragrafin e dytë. Cilat janë ngjyrat e brendshme (të zverdhura, të zymta, gri, të shurdhër.)

- Cila temë e ndihmoi Katerina Petrovna të mbijetonte netët e gjata? (dritë nate vajguri)

– Na tregoni për lidhjet tuaja me këtë temë? (zjarr, ngrohtësi, jetë, frikë, eksitim, fener, vetmi)

- Si e patë Katerina Petrovna? Provoni tekstualisht. Gjeni fjalët që karakterizojnë Katerina Petrovna (e dobët, e verbër, e përkulur, e vogël, duke pëshpëritur, duke qarë me zë të ulët, duke ecur ngadalë, duke prekur)

– Çfarë “pikëllimi i hidhur” po e mundon këtë grua të vogël të qetë? Provoni tekstualisht. (Mendova për të gjithë ditët, të renditura nëpër copa letre të shëndosha, paratë mbanin erën e parfumit të Nastya)

- Cilat fjalë do të përdorni për të përshkruar gjendjen shpirtërore të Katerina Petrovna? (Shpresë, zhgënjim, vetëdije për vetminë, dhimbje zemre)

- Si e përcolli shkrimtari shpresën e venitur të plakës se vajza e saj do të vinte? Cili skicë peizazhi e thotë këtë? (kopsht dhe panje)

- Gjeni fjalë kyçe që përcjellin zbehjen e shpresës (yje të harruar, panje që ka fluturuar përreth, e ftohur, nuk ka ku të shkojë nga kjo natë e pastrehë, me erë)

- Çfarë kuptoi Katerina Petrovna pas kësaj shëtitjeje? (ditët janë të numëruara, vajza nuk do të vijë)

Çfarë akti të dëshpëruar vendos të ndërmarrë heroina? (shkruan një letër)

Leximi i një letre nga një mësues(muzikë, rrëshqitje 4)

Çfarë ju preku në këtë letër? (Ajo foli shumë thjesht për vdekjen dhe mendon për kopshtin)

konkluzioni: Çfarë i duhej një nëne për të jetuar të lumtur ditët e saj të fundit? (vëmendje, pjesëmarrje)

Sa donte ajo? Kush mund ta bëjë atë të lumtur?

- Ju lutem na tregoni për vajzën tuaj.

- Pse, kur flet për vajzën e tij, Paustovsky nuk jep një përshkrim të natyrës? (Ajo është një person i pasjellshëm, i pashpirt. Njerëz të tillë nuk e vërejnë natyrën)

- Rilexoni portretin e Nastya.

– Pse artistët e quajtën Solveig? A jeni dakord me këtë? (Slide 5)

Fjala e mësuesit: SOLVEIG (norvegjez Solveig) është heroina e poemës dramatike të Henryk (Henrik) Johann Ibsen "Peer Gynt". Solveig në përkthim do të thotë "rrugë diellore". Solveig mund të ngjallte një festë të ndritshme në shpirtin e dikujt me një shikim, ajo dallohej nga mirësia, reagimi, besnikëria.

- A mund të organizojë Nastya një festë?

- Por cilin detaj të pamjes së Nastya thekson autori? (Sytë e ftohtë) (Nastya organizon një festë, por sytë e saj janë të ftohtë. Por ata janë një pasqyrë e shpirtit. Kjo do të thotë se shpirti i saj është i ftohtë. Krahasimi me Solveig doli të ishte i gabuar).

- Le të ndalemi në momentin kur Nastya mori një letër nga nëna e saj. Çfarë i bëri ajo atij? (Ajo e futi në çantë të pahapur, duke menduar se meqë letra kishte mbërritur, nëna e saj ishte gjallë.)

- Dhe kur e morët telegramin? Gjeni një folje që përshkruan gjendjen e saj. (u vrenjtur)

- Pse? (Lajm i keq. Kjo prishi planet e saj.)

- Pse Nastya nuk ia zbuloi të vërtetën artistit të vjetër? (Ajo kishte turp të pranonte se në këtë kohë, kur ajo gëzon lavdërime, nëna e saj po vdes.)

- A mendoni se një marrëdhënie e tillë mes nënë dhe vajzës është normale?

- Pse Nastya, duke ndihmuar një artiste të panjohur, harron nënën e saj? A është ajo pa shpirt? I pashpirt? (e tillë është jeta kur duhet të gënjesh veten dhe të tjerët, kur duke u kujdesur për shumë nuk e vëren sa keq është për personin më të afërt dhe verbërinë e shpirtit e justifikon me një gënjeshtër - e tillë një jetë është jonormale, është e rreme, e shqetësuar).

Punë leksiko-semantike

- Në psikologji, ekziston një koncept i tillë si KATARSIS (nga greqishtja katarsis - pastrim) - një tronditje emocionale, një gjendje e pastrimit të brendshëm të shkaktuar nga tragjedia, vuajtja. Nastya kalon të njëjtin pastrim përmes vuajtjes.

- Si filloi? ("Vështrimi i Gogolit në punëtorinë e skulptorit Timofeev, qortues dhe i ndershëm, i mërzitur në të.")

Pse Gogol? (Gogol është një satirist i cili, sipas Pushkin, zotëronte një aftësi të mahnitshme për të marrë me mend menjëherë një person.)

- Çfarë thoshte pamja e satiristit? ("Dhe letra është në çantë, e pahapur", dukej se thoshin sytë depërtues të Gogolit. "Oh, ti, dyzet!")

– Çfarë fshihet pas kësaj “oh ti!”? (Përbuzje, qortim.)

- A është ngurtësuar shpirti i Nastya deri në fund? (Shpirti i Nastya nuk është ngurtësuar plotësisht. Nëse po, ajo nuk do të kishte ndjerë qortimet e paqarta dhe vështrimin depërtues të Gogolit.)

Leximi i një fragmenti nga faqja 318 nga fjalët "Ra borë me ujë ..." në "... vetëm sikur të falje"

- A arriti Nastya të kërkonte falje nga nëna e saj? (Jo. Nëna vdiq dhe u varros nga të panjohur, bashkëfshatarë. Vajza nuk pati kohë të shihte nënën e saj për herë të fundit.)

Lexim epilog nga mësuesi/ja

A mendoni se kjo pjesë është e rëndësishme? Provoni mendimin tuaj.

- Pse qau Nastya? (Lotët e dhimbjes dhe pendimit, ftohtësia e shpirtit shkrihet)

- Kushtojini vëmendje epigrafit të mësimit. A është zhdukur nga zemra e Nastya guri, për të cilin flet proverbi rus?

fjala e mësuesit: Nastya në greqisht do të thotë "i ringjallur". Ndoshta jo më kot Paustovsky i dha këtë emër heroinës së tij. "Shpaguani mirë për të mirë, mos u bëni veniturë," i thotë Tikhon Manyushkës.

- Kush është ky sfungjer? ( Kestrel- 1) një zog që jeton në vende të shkreta 2) "një person bosh")

Çfarë do të thotë një person bosh? (i pasjellshëm, i pavëmendshëm, i pashpirt)

- A i drejtohen këto fjalë vetëm Manyushkës?

- A mund të rregullojë diçka Nastya? Çfarë ndjen Nastya? (Dhomë e ftohtë, rëndim në shpirt, një ndjenjë faji të pariparueshëm)

Çfarë ka nevojë ajo tani? (në falje, kujdes)

Kush mund ta ndihmonte dhe ta falte nëse do të kishte kohë? (Nëna)

"A ka ndonjë dyshim se nëna e saj do ta kishte falur atë?" (Puna me një epigraf.)

VI. Faza e tërheqjes (dalja nga problemi)

- Bëni një përfundim. A do të jenë gjithmonë pranë nesh njerëzit që na duhen vërtet? Çfarë duhet të kujtojmë? Për çfarë na paralajmëron Paustovsky kur tregon historinë e Nastya dhe nënës së saj?

konkluzioni: Rezulton se dikush që ka qenë dhe, me sa duket, do të jetë gjithmonë, nuk mund të jetë në kohë dhe të mos i tregojë atij për diçka shumë të rëndësishme, ju mund të humbni shumë në ngutje dhe nxitim të jetës, në çështje gjoja të rëndësishme dhe kryesore. .

Poeti N. Novikov ka këto vargje:

Kurrë nuk mund të kthesh asgjë, pasi nuk mund të fshish njollat ​​në diell, dhe duke u nisur në udhëtimin e kthimit, nuk do të kthehesh akoma. Kjo e vërtetë është shumë e thjeshtë, dhe është e pandryshueshme, si vdekja, mundesh kthehu në të njëjtat vende, por kthehu

E pamundur…

- Pra, pse historia quhet "Telegram"?

- Kujt i drejtohet?

- Për çfarë bëhet fjalë?

VI. Reflektim (rrëshqitje 6)

Le të kthehemi te diagrami. Cila duhet të jetë marrëdhënia midis prindërve dhe fëmijëve? (mbi dashurinë, kujdesin, respektin, përgjegjësinë)

- Formuloni paralajmërimin e shkrimtarit në gjuhën e telegramit. Drejtojini vetes.

Kuptova se...

Do te perpiqem…

Mendova për...

Desha…

- Pse mësimi ynë quhet "Është e pamundur të kthehesh prapa ..."?

VII. Detyrat e shtëpisë dhe komentimi i tyre (rrëshqitja 7)

Kompozim-miniaturë "Është e pamundur të kthehesh prapa"

K.G. Paustovsky. "Telegram" Personazhet kryesore të veprës

Org. Moment

Tingëllon kënga në gjuhën kazake "Ana turaly".sq»

1. Instalim për mësimin

Mësimi i sotëmky është një mësim

2. Motivimi i aktivitetit.

Sot do të flasim për të zakonshmen dhe të përjetshmen - për dashurinë për nënën. Kjo ndjenjë është e natyrshme tek ne nga vetë natyra, por ne jo gjithmonë e kuptojmë se sa e rëndësishme është të parandalojmë shqetësimet e përditshme që ta shtyjnë në plan të dytë dashurinë ndaj personit më të afërt.

Le të kthehemi te epigrafi i shkruar në tabelë:

Dashuria vetëmohuese dhe vetëmohuese e një nëne - çfarë ka në botë më e lartë dhe më fisnike se kjo ndjenjë? Ajo na detyron ne, fëmijët e njerëzve, të jetojmë sipas kodit më të rreptë dhe më të lartë të ndërgjegjes. .

Ne të gjithë u jemi borxhli nënave tona.

Chingiz Aitmatov.

- Pra, djema, le të shkruajmë fjalët kyçe nga epigrafi, justifikoni zgjedhjen tonë.

Dashuria

kanë çfarë? / ndjenje / të cilit /nënës /

cila?

i lartë, fisnik

cila?

vetëmohues, vetëmohues

çfarë po bën ai?

obligon

kush?

Si?

jetojnë sipas ndërgjegjes

Përfundim: Ne të gjithë u jemi borxhli nënave tona.

Fjala nënë është e veçantë, na shoqëron gjithë jetën. Gjithçka mund të ndryshojë. Asgjë nuk mund të dihet me siguri. Por jo, edhe ndryshimet më të pabesueshme mund të na detyrojnë të “rishqyrtojmë” rolin në fatin tonë të personit që na dha jetë. Nëna është jashtë linjës, vendi i saj në jetën tonë është i veçantë, i jashtëzakonshëm.

K.G. Paustovsky flet për këtë në tregimin e tij "Telegram"

Detyra për grupet:

Shkruani tekstin e telegramit.

konkluzioni:

1) Çfarë është një telegram? / njoftim /

2) Si ndryshon nga një letër? / shkurtësia e përmbajtjes /

3) Me çfarë rasti dërgohen telegramet?

a) Urime për martesën ose përvjetorin tuaj, urime ditëlindjen

b) Ftesat

4) Sa telegrame kishte në tekst?

Ku, kujt dhe nga kush u dërguan?

Mësimi i sotëmky është një mësimmirësi, mirëkuptim, simpati, dhembshuri.

II . Kontrollimi i detyrave të shtëpisë

Punë në grup.

(parafrazim i fragmenteve nga teksti)Ekaterina Petrovna jetoi jetën e saj në. . . në shtëpi.

2.

Ajo gulçoi, u ndal në. . . pemë, kapi degën e lagësht të ftohtë.

Katerina Petrovna renditi me kujdes letrat e shëndosha.

konkluzioni: Pas mënyrës së thjeshtë të rrëfimit të jashtëm të pandjeshëm fshihet dhembshuria e thellë e autorit për një grua që jeton vetëm.

Dëgjimi i këngës "Shkruaj letra nënave"

Më tregoni se çfarë e bashkon këtë këngë me historinë e K. Paustovsky, Telegram.

- Marrëdhëniet midis prindërve dhe fëmijëve.

Mendimi kryesor:

Mbani mend prindërit tuaj, shkruani, vizitoni - kjo është një detyrë ndaj atij që ju dha jetën.

Ushtrimi:

Shkruani një mini-kompozim "Nëna ime"

Kalimi në një temë të re:

Ejani të vizitoni prindërit tuaj

Që ndërgjegjja të mos mundohet më pas.

Mos mbani para ose famë -

Jini gjithmonë të sjellshëm me ta

Babai nënë. . . Kufiri i tyre nuk është larg

Nesër mund të mos ketë takime

Kështu që ndërgjegjja të mos mundohet më pas,

Ejani të vizitoni prindërit tuaj.

-Djema, cilit nga heronjtë e tregimit do t'i drejtonit këto fjalë?

- Nastya.

tema e mësimit tonë:

Personazhet kryesore të tregimit të K. Paustovsky "Telegram"

Fjalori i mësimit

• Simpatia është një qëndrim i përgjegjshëm ndaj përvojave, fatkeqësive të të tjerëve.
• Ndërgjegjja është një ndjenjë e përgjegjësisë morale për sjelljen e dikujt.
• Morali është cilësitë e brendshme, shpirtërore që drejtojnë një person.
• Mëshira është dashuri e dhembshur, pjesëmarrje e përzemërt në jetën e të dobëtit dhe nevojtarit.

1. Pse mendoni se historia quhet Telegram?

- Ishte ky telegram që e ktheu përmbys gjithë jetën e Nastya.

2. Me çfarë ndjesie e lexuat këtë prod.?

- Me një ndjenjë eksitimi, ankthi, trishtimi.

Vetë titulli i tregimit e vendosi atë.

- Ka telegrame që sjellin gëzim, por disa. telegrame - pikëllim.

3. Leximi i një telegrami.

"Katya po vdes. Tikhon."

4. Punohet teksti.

- Ku fillon historia?

- Nga përshkrimi i natyrës.

-Lexoni fragmentin që përshkruan

foto e errët e natyrës.

5. Vërtetoni se natyra na përcjell disponimin, gjendjen shpirtërore të dikujt?

Detyrat në grup: Tregoni tragjedinë e situatës (vetminë dhe shqetësimet) e Katerina Petrovna përmes

1.Peizazhi

Bëni një përfundim.

2. Brendësia e dhomës së saj

Ka një ndjenjë se çfarë?

Si e patë Katerina Petrovna?

3. Fjalët "një", "vetëm"

Çfarë krahasohet me çfarë?

Pse i duhet K. Paustovsky

përsëri te fjala "një" në

fjalia "... një u rrokullis poshtë -

lot i vetëm?

Përfundim: 1. peizazhi është i trishtuar kur është i trishtuar

Njerëzore.

2. ndjenja e vetmisë,

braktisje, braktisje.

6. Përpilimi i sinkronit.

1. Cilat fjalë do të përkufizonit

gjendja shpirtërore e Katerina Petrovna?

Shpresa, zhgënjim, trishtim, dhimbje, vetmi.

Çfarë mësuat për Katerina Petrovna.?

I sjellshëm, i sëmurë, i ditur, i dobët, i vetmuar.

Çfarë Nastya për Katerina Petrovna?

E vetmja, e dashur, e dashur, e dashur, e pakuptueshme.

7. Nastya është vajza e Katerina Petrovna.

- Si jetoi Katerina Petrovna?

- shpresoj që Nastya të vijë.

Leximi i tekstit të letrës.

- Pse një person vdes nga vetmia në shoqëri?

Çfarë ndodh me shpirtrat e njerëzve?

I ftohti u vendos në shpirtra.

- Kur e përdor K. Paustovsky fjalën "ftohtë"?

Për kë përdoret më shpesh kjo fjalë?

Detyra për grupet:

- Çfarë mësuat për Nastya?

Çfarë është ajo?

Përdoret për të karakterizuar Nastya

Kontrasti

Pyetje: A është Nastya e painteresuar? (karrierist)

- Ai bën gjithçka për të avancuar, për t'u bërë i famshëm

- A është e mundur të thuhet pa mëdyshje se Nastya është një person i keq, mizor, i pashpirt?

– Nr , ajo nuk është një person i pashpirt - ajo ndihmon në Leningrad. . .

-A mendoni se si do të jetojë Nastya në të ardhmen?

- Cilin urdhër biblik shkeli Nastya?

Ndero nënë, baba.

– A ka vërtet njerëz të mirë në histori?

Cili është roli i tyre?

8. Detyra sipas grupeve:

Mbushja e "Flluskës së dyfishtë"

Ka personazhe dytësorë në histori - këta janë Manyusha, Tikhon.

- A e fal Paustovsky Nastya?

Mësues.

Lexoni për sjelljen e një mësuesi të ri gjatë funeralit.

Mësuesja e re puthi duart e verdha të K.P.-së, sikur kërkonte falje për të gjithë brezin e ri, që është shkëputur nga prindërit, që kanë jetën e tyre, punët e tyre, lumturinë e tyre.

konkluzioni: Paustovsky e fali Nastya. Sepse në tekst ka një fjali "Iu duk asaj ..."

Dukej se sugjeronte...

9. Feedback.

Detyrë: Hartoni tekstin e telegramit, ku mund t'i përcillni Nastya gjendjen e nënës së saj.

Tipari kryesor i telegramit: konciziteti, figurativiteti.

10. – Pra, cila është aftësia e shkrimtarit?

(Në këtë ai na ndihmoi të mendonim

se sa e tmerrshme është të humbasësh nënën tënde;

për vetminë, mirësinë dhe mëshirën;

për njerëzimin, për qëndrimin ndaj nënës;

për të afërmit e mi;

për atë çmim që Nastya pagoi për egoizmin e saj;

pse Nastya nuk e kuptoi që nëna e saj nuk kishte nevojë për para ;

nuk mund të jesh aq çnjerëzor sa Nastya ;

duhet të kujdeset për nënën ;

Nuk di shumë, por kurrë nuk do të veproj si Nastya ;

të moshuarit kanë nevojë për mbështetjen tonë ;

Unë e dua shumë mamin dhe kam frikë se mos e humb ;

Mos bëni gabime që nuk mund të korrigjohen

11. Detyrë shtëpie:

,Mos harroni për më të afërt,

Bëhu njeri! tha Paustovsky

Paguani mirë për të mirë.

Shkruani një letër nënës suaj

Kompozim i bazuar në tregimin e Paustovsky "Telegram"

Tregimi “Telegram” i Paustovsky është një vepër që më preku deri në palcë. Këtë histori e takuam sot në një leksion letërsie dhe çdo fjalë më hyri në zemër dhe më bëri të mendoj për marrëdhëniet midis fëmijëve dhe prindërve.

Në esenë time me temën: "Telegram" nga Paustovsky, dua të shënoj shënimet udhëzuese dhe morale të kësaj vepre. Më duket se kushdo që e ka lexuar këtë vepër të paktën një herë ka mbetur indiferent ndaj çështjeve të trajtuara, të cilat autori ka ngritur në tregim.

Përmbledhja e Telegramit të Paustovsky

Nëse njiheni me veprën e Paustovsky "Telegram" dhe përmbledhjen e tij, atëherë mund të përcillni kuptimin e veprës në disa fjali. Pra, ne po flasim për gruan e vjetër Katerina Petrovna, e cila po jeton jetën e saj në Gardhin e harruar. Çdo ditë ajo pret gjithçka, gjithçka pret që dera e shtëpisë të hapet dhe vajza e saj të shfaqet në prag.

Sidoqoftë, vajza jeton në Leningrad, punon si sekretare. Të gjitha në biznes dhe shqetësime. Ajo kujdeset për të tjerët, si për shembull një skulptor të cilin e ndihmoi të organizonte një ekspozitë, por e harroi plotësisht nënën e saj.

Herë pas here e kujton, dërgon para, mendon për të, por nuk shkon për vizitë edhe kur i ka ardhur një letër me kërkesën e nënës për të ardhur.

Vetëm telegrami i fundit i marrë nga fqinji Tikhon, i cili flet për ditët e fundit të nënës së saj, u bë një tronditje për vajzën. Ajo e kuptoi se në çdo moment ajo mund të humbasë një të dashur që e do atë më shumë se kushdo në botë. Nastya nxiton te nëna e saj, por është tepër vonë. Plaka nuk e priti vajzën e saj.

Por nëse vajza do të kishte ardhur disa ditë më parë, ajo mund të kishte gjetur nënën e saj të gjallë, mund të fliste, të kërkonte falje që nuk e kishte vizituar për kaq gjatë. Apo ndoshta plaka do të ishte ende gjallë po ta shihte më shpesh të bijën dhe malli të mos e hante nga brenda.

Në veprën "Telegram" të Paustovsky, personazhet kryesore janë plaka e vetmuar Katerina Petrovna dhe vajza e saj Nastya. Katerina Petrovna është e vetmuar në pleqëri, por ajo nuk e dënon vajzën e saj, ajo e kupton që ajo ka jetën e saj dhe nuk ka çfarë të bëjë në Zaborye. Në të njëjtën kohë, një grua gjithmonë pret, pret dhe beson.

Nastya është një vajzë biznesi, e gjitha në punë. Të thuash se ajo është e pashpirt nuk do të ishte e saktë.

Vajza e ndihmon skulptorin të shpërthejë në njerëz, ajo mendon për nënën e saj, e ndihmon me para, por gjatë gjithë kohës nuk gjen kohë për të bërë biznes vetëm për të ardhur dhe për të vizituar. Dhe kur ajo e bëri, ndodhi e pashmangshmja.

Nëna e saj po vdes, vajza vetë nuk kishte kohë as për varrimin. Por gjatë gjithë rrugës, ajo mendërisht tha: "Sikur të ishte në kohë, vetëm sikur të më shihte, nëse vetëm do të falte".

Për të qenë i sinqertë, tani po shkruaj esenë "Telegram" sipas Paustovsky dhe akoma më bën përshtypje ajo që lexoj.

Unë me të vërtetë nuk dua të jetë kështu në realitet, që fëmijët të harrojnë prindërit e tyre, megjithëse realiteti është ndryshe. Por një gjë e di, nuk do t'i harroj kurrë prindërit e mi dhe do t'i vizitoj gjithmonë.

Dhe pasi të mbaroj esenë, do të shkoj tek ata tani, do t'i përqafoj dhe do t'u them sa shumë i dua.

• ese histori telegrami
• një mendim i arsyetimit mbi temën se çfarë ndikimi pati tek unë puna e telegramit

Telegrami Paustovsky - përmbledhje: për çfarë bëhet fjalë historia dhe cilët janë personazhet kryesore të tij

Një vit pas përfundimit të Luftës së Madhe Patriotike, Konstantin Paustovsky shkroi tregimin "Telegram". Në këtë kohë, shkrimtari kishte fituar famë jo vetëm brenda, por edhe jashtë vendit. Në një farë mase, fillimi i kësaj vepre u dha nga tregimet nga cikli "Ditët e verës" dhe "Ana Meshcherskaya". Ne ofrojmë një ritregim të shkurtër dhe një analizë të vogël të tregimit "Telegram".

Shkurtimisht është. Në tetor, jashtë është me shi dhe ftohtë, sepse personazhi kryesor me emrin Katerina Petrovna po bëhet më i vështirë çdo ditë. Më tej, autorja bën një ekskursion në të kaluarën e saj dhe përmend se babai i saj ishte artist dhe ndërtoi një shtëpi në vendin e quajtur Zaborye.

Në familje mbretëronte një atmosferë krijuese, të gjithë flisnin për krijimtarinë, diskutonin për veprat e artit. Tani Katerina ka mbetur vetëm: babai i saj ka vdekur dhe vajza e saj e vetme jeton larg në qytet. Ajo nuk ka me kë të flasë për punën e saj.

Vajza e fqinjit Manyushka u bë asistente e Katerina Petrovna në shtëpi. Gjithashtu, rojtari Tikhon ndonjëherë vizitonte personazhin kryesor. Ai ishte mjaft i vjetër, kjo dëshmohet nga fakti se Tikhon kujtoi se si ishte ndërtuar shtëpia dhe babai i Katerinës.

Personazhi kryesor mendonte për vajzën e saj çdo ditë. Ajo në thellësi të shpirtit të saj dëshironte që Nastya të vinte. Por… ëndrrat mbetën ëndrra. Dhe vajza e nënës së saj nuk shkruan fare letra kohët e fundit... Prej saj erdhën vetëm transferta parash.

Një herë (ishte në fund të tetorit) Katerina Petrovna dëgjoi një trokitje në portën e kopshtit, shkoi të shikonte, duke shpresuar se ishte vajza e saj. Doli që personazhi kryesor dëgjoi një trokitje. Katerina Petrovna u kthye në shtëpi dhe filloi t'i shkruante një letër vajzës së saj.

Ajo shkroi se donte ta shihte, se donte ta përqafonte, ta shtypte në zemër. Letra përfundonte me mendimin se dimri i ardhshëm do të ishte i fundit në këtë botë për Katerina Petrovna.

Tjetra, ne po flasim për vetë Nastya. Paustovsky thotë se vajza është e zënë, ajo punon në Unionin e Artistëve si nëpunëse. Kolegët e quajnë vajzën Solveig për flokët e saj bjonde dhe sytë e mëdhenj, të cilët, për fat të keq, ishin pothuajse gjithmonë të ftohtë.

Kur Nastya mori lajme nga shtëpia, ajo kishte ndjenja ambivalente. Nga njëra anë, ajo besonte se nëse nëna shkruan, atëherë gjithçka është në rregull. Nga ana tjetër, letrat shërbyen si një qortim i heshtur për vajzën e pavëmendshme. Pasi mori një letër tjetër nga nëna e saj, vajza nuk e lexoi atë, sepse ishte shumë e zënë në punë. Ajo thjesht e futi në çantën e saj.

Gjatë organizimit të ekspozitës, ajo hasi në një statujë të Nikolai Gogol. Shprehja në fytyrën e tij dukej tallëse dhe, në të njëjtën kohë, qortuese. Pastaj Nastya vendosi të lexojë letrën. Kur vajza mësoi nga letra për kërkesën për të ardhur, iu kujtua se çfarë rruge të gjatë duhej të kalonte dhe si do të qante nëna e saj. Kështu që ajo e la letrën mënjanë për momentin.

Kaluan dy javë. Ekspozita u mbyll me zhurmë. Në këtë kohë vajzës sime iu dorëzua një telegram, ku u raportua se i kishin mbetur vetëm pak ditë nënës. Telegrami ishte nga Tikhon. Nastya në fillim mendoi se ata kishin bërë një gabim me adresën.

Por një hije shqetësimi e kaloi fytyrën e saj. Dikush e pyeti se çfarë ndodhi. Ajo u përpoq të mos fokusohej në këtë fakt. Përsëri, skulptura e Gogolit ra në sy të vajzës.

Por këtë herë klasikja dukej akuzuese.

Vajza papritmas kuptoi se ishte nëna e saj ajo që ishte personi më i afërt dhe më i dashur për të. Pastaj vendosi të shkonte në shtëpinë e babait të saj. Për fat të mirë, në biletat e hekurudhës nuk kishte bileta, por pas paraqitjes së telegramit arritëm të blinim biletën për trenin e radhës.

Në këtë kohë, gjërat ishin shumë të këqija në Zaborye. Për Katerina Petrovna u bë gjithnjë e më e vështirë të merrte frymë, dhe për këtë arsye të jetonte. Vajza e fqinjit u ul e pandashme pranë gruas që po vdiste. Tikhon, për të lehtësuar vuajtjet e personazhit kryesor, vetë shkruan një telegram në emër të vajzës së saj, sikur ajo të shkonte te nëna e saj që po vdiste.

Kur lexoi përmbajtjen e telegramit për Katerina Petrovna, ajo tha në heshtje: "Faleminderit". Dhe më pas ajo mbylli sytë dhe ra në gjumë, por siç doli, ajo vdiq.

Varrimi u bë nesër. Shumë njerëz u mblodhën në shtëpi për të parë plakën në udhëtimin e saj të fundit. Rrugës për në varreza, ceremonisë iu bashkua mësuesi. Ajo madje i puthi dorën Katerina Petrovna, sepse ajo ishte fajtore para nënës së saj.

Kanë kaluar dy ditë. Nastya vjen në vendlindjen e saj, por, mjerisht, një shtëpi bosh. Ajo qan gjatë gjithë natës, por nëna e saj nuk mund të kthehet me lot.

Vajza u largua nga shtëpia e saj në mënyrë që askush të mos e shihte. Por askush nuk do ta fajësonte për asgjë. Nastya nuk la ndjenjën se askush përveç nënës së saj nuk do ta çlironte nga një ndjenjë e rëndë faji. Më tej, autorja bën një ekskursion në të kaluarën e personazhit kryesor dhe përmend se babai i saj ishte artist. Se ai ndërtoi një shtëpi në një vend të quajtur Zaborye.

Tema e detyrës morale në tregimin e K.G. Paustovsky "Telegram"

Institucion arsimor buxhetor komunal

qyteti i Irkutsk

shkolla e mesme №39

Tema e detyrës morale në tregim

K.G. Paustovsky "Telegram"

Mësues i gjuhës ruse

dhe letërsia:

Orlova Olga Nikolaevna

Tema e detyrës morale në tregimin e K.G. Paustovsky "Telegram".

Objektivat e mësimit:

• të njohë studentët me historinë e krijimit të tregimit dhe përbërjen e saj, të ndjekë qëndrimin e autorit, të përcaktojë konceptin e "detyrës morale";
• të zhvillojë të menduarit dhe të folurit e nxënësve;
• të kultivojë respektin për prindërit, dashurinë për atdheun e vogël.

Gjatë orëve të mësimit

"Shpërbleje të mirën për të mirë, mos u bëj sqep."

K.G. Paustovsky

Shkruani në fletore datën dhe temën e mësimit.

Morale- lidhur me normat e sjelljes njerëzore në shoqëri; që ka të bëjë me jetën e brendshme, shpirtërore të njeriut.

Nick- një shenjë me një mjet prerës në çdo objekt (në një pemë, etj.).

Kestrel- një zog grabitqar nga familja e skifterëve; një person joserioz, bosh (mosmiratim bisedor).

Epigrafi- një citim i shkurtër që i paraprin një vepre ose një pjese të saj dhe karakterizon idenë e tyre kryesore.

Zbatimi i detyrave të shtëpisë.

• Çfarë kuptoni me shprehjen “pikë në zemër”?
• Si e ndërtoi Paustovsky veprën e tij në mënyrë që ato të mbeten në zemrat tona? (Ata lexuan kapitullin "The Notch" nga "Trëndafili i Artë" dhe krahasuan kujtimet e shkrimtarit dhe tekstin letrar.)

Një vepër arti, siç tha vetë Paustovsky, "transparente, shkëlqyese me të gjitha ngjyrat e spektrit dhe e fortë si çeliku, një kristal". Krijuesi i këtij kristali është autori. Si shkrimtar, Paustovsky është origjinal dhe origjinal.

Tregimi "Telegrami" (1946) ofron një mundësi të mrekullueshme për të ndjekur kapacitetin e fjalës së shkrimtarit, për t'u fokusuar në "unë" e autorit, e cila zbulohet në të gjithë larminë e marrëdhënieve midis përbërësve kryesorë të tekstit: në përbërje. , në përzgjedhjen dhe lidhjen e brendshme të episodeve, në krahasimin e modeleve të të folurit të personazheve, detajet e specifikave, të brendshme dhe mjete të tjera artistike. Të kuptuarit e pozicionit të autorit nuk është një detyrë e lehtë, veçanërisht nëse zëri i autorit, si në "Telegram", është pothuajse i padëgjueshëm. Detyra jonë në mësim është të depërtojmë, sipas fjalëve të V. G. Belinsky, "në sekretin e personalitetit" të shkrimtarit, të kuptojmë origjinalitetin e talentit të tij - atë që zakonisht quhet individualitet krijues.

Mesazhi i një studenti të trajnuar posaçërisht për historinë e krijimit të tregimit.

Analiza e historisë.

Thellimi i perceptimit të veprës.

• Cila është përshtypja juaj për "Telegramin" e K. G. Paustovsky?
• Për çfarë bëhet fjalë kjo histori?

(Tema e tregimit është marrëdhënia midis prindërve dhe fëmijëve. Flet gjithashtu për mëshirën, për përgjegjësinë e një personi për veprimet e tij, për detyrën morale të fëmijëve).

Punë e pavarur e nxënësve në grup. Përcaktoni se si është ndërtuar tregimi dhe nënvizoni pjesët kryesore, titulloni secilën dhe zgjidhni epigrafët.

Analiza e peizazhit, e brendshme.

• Pse autori e fillon tregimin me një skicë peizazhi?
• Çfarë mendimesh përcjell përmes këtij peizazhi?
• Pse pikërisht “luledielli”, dhe jo “luledielli”, siç thonë në fshat?
• Si korrespondon fotografia e zymtë me gjendjen e brendshme të Katerina Petrovna-s? (Nënteksti filozofik i peizazhit.)
• A shpreh autori simpati të drejtpërdrejtë për heroinën?
• Cilat detaje të brendshme tregojnë se jeta ka ndalur në shtëpinë e vjetër?

Pas një rrëfimi të thjeshtë, të jashtëm të pandjeshëm fshihet dhembshuria e thellë e autorit për një grua që jeton vetëm.

Imazhi i Katerina Petrovna.

• Çfarë ndjenjash ju ngjall Katerina Petrovna?
• Cila është e kaluara e saj?
• Çfarë thekson Paustovsky në pamjen e heroinës?
• A kishte Nastya arsye serioze për të mos ardhur te nëna e saj? Pse dhe si po përpiqet Katerina Petrovna të justifikojë vajzën e saj?
• Si lidhen të tjerët me Katerina Petrovna?
• Katerina Petrovna i shkroi një letër Nastya. Pse e bëri ajo? (Leximi shprehës i letrës nga mësuesi përmendësh.)

Shkrimtari na fton të mendojmë për atë që ka mbetur në rrymën nëntokësore të tregimit.

Gruas mund t'i kujtohej afrimi i fundit nga pema e panjës "e rrethuar, e ftohtë", të cilën ajo e mbolli si një "vajzë e qeshur", ajo mund të frikësohej nga dobësia e saj: në fund të fundit, Katerina Petrovna mezi bëri rrugën për në porta dhe u kthye me shumë vështirësi. Po, dhe në vetë trokitjen, që iu duk gruas së vjetër, ka diçka mistike: a e mori Katerina Petrovna si lajm për vdekjen e afërt?

Imazhi i Nastya.

• Çfarë thekson autori në pamjen e Nastya?

(flokë bjonde dhe të mëdha ftohtë sytë.)

Qëndrimi i Nastya ndaj artistëve.

• Pse Nastya u drodh kur pa skulpturën e Gogol?
• Çfarë lidhjeje të brendshme ka midis episodit në studio dhe historisë së jetës së Katerina Petrovna?
• Pse Nastya e ndihmon skulptorin kaq vetëmohues? A është ajo altruiste sipas jush? Dhe si kombinohet kjo me indiferencën e ftohtë ndaj nënës?

• A mendoni se Nastya është pa shpirt? (Kur organizoi një ekspozitë, ajo shkoi te kryetari i Unionit të Artistëve; simpatizon me Timofeev; "u emocionua, u debatua", "ra në dëshpërim")
• A mendoi ajo për nënën e saj? ("Ajo mendoi për trenat e mbipopulluar, transferimin në hekurudhën me diametër të ngushtë, karrocën e lëkundur, kopshtin e ngecur, lotët e pashmangshëm të nënës, mërzinë viskoze, të pazgjidhur të ditëve rurale").

Paustovsky na paralajmëron kundër pavetëdijes dhe mospëlqimit, ne që harrojmë gjënë kryesore në ngutje dhe nxitim të jetës së përditshme.

• Si e merr Nastya një telegram?
• Pse nuk i tregove të vërtetën artistit të vjetër?
• Pse "Nastya e shtypi telegramin dhe u vreros"?

Leximi dhe analiza e episodit "Nastya nën një qiell të zymtë".

Ky është monologu i brendshëm i heroinës - kulmi i pjesës qendrore të tregimit. Nastya po përjeton një krizë shpirtërore. Lotët e saj të hidhur janë lotë pastrimi.

Por me ndriçimin e shpirtit erdhi një kuptim i fortë i "Është tepër vonë! Nuk do ta shoh më nënën time”.

Një kuptim i ri për Nastya u mbush me një letër nga nëna e saj dhe një thirrje prekëse "e dashura ime!", Dhe një "nënë" e ëmbël fëminore, e shqiptuar për herë të parë vitet e fundit.

• A arriti Nastya të vizitonte nënën e saj të gjallë?

Krahasimi i Nastya dhe "mësuesja e re".

Ndjeshmëria emocionale e mësuesit është në kontrast me shurdhimin e Nastya.

Punohet epigrafi për mësimin.

• Si një epigraf, janë zgjedhur fjalët e Tikhon, të folura nga Manyushka. Pse i thonë asaj?
• Çfarë kuptimi u jep autori këtyre fjalëve? ("... mos u bëj një sferë" do të thotë të mos jesh njeri bosh, mëso të ndash kryesoren nga dytësore.)
• Cilin urdhër biblik shkel Nastya? (Hapni hyrjen në tabelë: "Nderoni babanë tuaj dhe nënën tuaj, që të jeni të bekuar dhe të keni jetë të gjatë në tokë" (urdhërimi i pestë i Zotit).)
• Cilat fakte dëshmojnë se ndërgjegjja e Nastya megjithatë është zgjuar?

konkluzione. Kuptimi i titullit të tregimit.

Telegramet dërgohen në situata të jashtëzakonshme kur një mesazh duhet të dërgohet menjëherë. Një ndjenjë ankthi, një pritje problemesh, shoqërohet me telegramin. Në histori, të dy telegramet u dërguan nga Tikhon, i cili e do, e mëshiron Katerina Petrovna, përpiqet ta mbështesë atë në vetmi, pleqëri.

Të dy telegramet nuk e përmbushin plotësisht qëllimin e tyre: Katerina Petrovna merr me mend se kush e shkroi telegramin; Nastya nuk ka kohë të shohë nënën e saj, t'i kërkojë falje. Mos harroni për më të afërmit tuaj, më të dashurit tuaj, që kanë kaq shumë nevojë për ju, përndryshe mund të jetë tepër vonë.

• Si shprehet qëndrimi i autorit në tekstin e tregimit “Telegram”? (E shkruar.)
• Shkruani një ese "Një akt për të cilin dënoj veten." (Me zgjedhjen e studentëve)

Paustovsky "Telegram": personazhet kryesore, si të shkruani karakteristikat?

• 1. Katerina Petrovna është një grua e moshuar, vajza e një artisti të famshëm që tashmë ka vdekur.
  2. Manyushka është vajza e një fqinji që ndihmon Katerina Petrovna me punët e shtëpisë. Katerina Petrovna, për të falënderuar vajzën, i jep asaj dhurata të ndryshme të vogla - ose rruaza, ose disa nga veshjet e saj të vjetra.
  3. Tikhon është roje, herë pas here vjen për të vizituar Katerina Petrovna, kujton edhe babanë e saj, të cilin e trajtonte me respekt.
  4. Nastya, vajza e Katerina Petrovna, jeton larg në Leningrad, i shkruan nënës së saj jashtëzakonisht rrallë, por i dërgon porositë e parave çdo dy ose tre muaj. Katerina Petrovna gjithashtu rrallë i shkruante Nastya-s (për të mos e shpërqendruar), por ajo mendonte për të gjatë gjithë kohës. Një herë, duke e ndjerë se nuk mund të mbijetonte më dimrin e ardhshëm, Katerina Petrovna i shkroi një letër Nastya duke i kërkuar që të vinte të vizitonte nënën e saj. Por Nastya gjithmonë e zënë (ai punonte në Unionin e Artistëve) nuk kishte kohë. Ajo organizoi ekspozita, telashe dhe punë - shumë.

  Kur Nastya më në fund mundi të vinte, nëna e saj ishte varrosur tashmë për dy ditë. Pa pritur vajzën e saj të vetme, Katerina Petrovna u largua në heshtje, e rrethuar nga Tikhon dhe Manyushka e përkushtuar ndaj saj.

  Nastya u kthye në shtëpi fshehurazi, sepse:

  Paustovsky nuk dënon askënd në historinë e tij, vetëm sikur pyet se si njerëzit më të afërt mund të bëhen befas kaq indiferentë? Pse jo aspak të arsimuar, të huajt Tikhon dhe Manyushka u bënë befas mbështetja e vetme në jetën e një gruaje të moshuar dhe vajza, si ato fotot në muret e shtëpisë së tyre, u kthye në një kujtim të largët, të ngrohtë dhe të dashur, por të paarritshëm.

Një histori shumë e trishtë dhe udhëzuese nga Konstantin Paustovsky Telegrami na thotë se sado të zënë jemi, sado të shkojmë në punë, sado të ndërtojmë një karrierë, përsëri nuk mund t'i harrojmë prindërit tanë. Në fund të fundit, prindërit janë të shenjtë.

Personazhet kryesore të tregimit:

Katerina Petrovna, një grua e moshuar që jetoi një jetë të gjatë dhe interesante, ishte në Paris në funeralin e Hugo dhe punoi gjithë jetën e saj në shtëpinë përkujtimore të babait të saj, një artist i famshëm.

Vajza e saj jetonte në Leningrad dhe nuk e kishte vizituar Katerina Petrovna për një kohë të gjatë, e cila ëndërronte vetëm për një gjë - para vdekjes së saj, të shihte përsëri vajzën e saj, sepse ndjeu se nuk do të mbijetonte dimrin e kaluar. Katerina Petrovna është një person delikat që u përpoq t'i kënaqte të gjithë, të jepte diçka dhe të mos ndërhynte me të rinjtë.

Por duke ndjerë se vdekja ishte afër, ajo iu lut në një letër, duke i kërkuar vajzës së saj të vinte. Vajza nuk erdhi dhe Katerina Petrovna që po vdiste nuk besonte se vajza e saj po shkonte tek ajo.

Nastya, vajza e Katerina Petrovna. Një vajzë e re shumë e apasionuar pas punës në Unionin e Artistëve dhe që e kujton shumë rrallë nënën e saj. Ajo mori letrën, por paraqiti të gjitha shqetësimet që lidhen me udhëtimin dhe vendosi të mos shkonte. Në fund të fundit, ajo kishte shumë punë për të bërë.

Nastya nuk ishte aq zemërgur, ajo thjesht nuk e kuptoi që nëna e saj ishte vetëm dhe se ajo mund të mos e shihte më kurrë. Kur Nastya mori një telegram, Katya po vdiste, ajo u pendua thellësisht për mendjemadhësinë e saj dhe nxitoi te nëna e saj, vetëm se ishte tepër vonë.

Përbërja

Në tregimin "Telegram" K. Paustovsky ngre temën e indiferencës dhe vetmisë njerëzore. Komploti bazohet në një histori të thjeshtë se si një nënë e moshuar, e harruar nga vajza e saj, e zënë me punën e saj në qytet, vdes e vetme.

Kompozicionalisht, historia është e ndarë në tre pjesë: e para tregon për jetën e Katerina Petrovna në fshatin Zaborye. E dyta i kushtohet vajzës së tij Nastya. Në pjesën e tretë ka një përfundim tragjik të kësaj historie. Historia është e mbushur me simbole, detaje që ndihmojnë për të kuptuar se si autori i vlerëson personazhet.

Peizazhi është shumë i rëndësishëm në histori. Krijon një humor të trishtuar, një ndjenjë të ndonjë humbjeje të afërt. Përshkruhet stuhia e tetorit. Trishtimi rrjedh qysh në fillim të veprës: “Tetori ishte jashtëzakonisht i ftohtë, me shi. Çatitë me pllaka të nxira. Bari i ngatërruar në kopsht vdiq dhe gjithçka lulëzoi, dhe vetëm një luledielli i vogël afër gardhit nuk mund të lulëzonte dhe shkërmoqej në asnjë mënyrë. Më poshtë ka të bëjë me Katerina Petrovna. Autorit i pëlqen kjo plakë e vetmuar. Vetmia e saj ndriçohet nga vajza Manyushka, e cila ndihmon rreth shtëpisë, dhe rojtari Tikhon. Ajo jeton në të kaluarën.

Duket se koha ka ndalur në shtëpi. Madje duket si një muze i braktisur. Kjo theksohet nga detaje të tilla si Vestnik Evropy me pluhur, enët e zverdhura, pikturat në mure dhe aroma e ndenjur e sobave të pa ngrohura. Katerina Petrovna i dha Manyushkës doreza të rrudhura, pendë struci dhe një kapele të zezë me rruaza xhami - gjëra që nuk do të gjenin përdorim sot. Gjithçka që ka mbetur nga jeta e saj është vajza e saj Nastya. Çdo ditë gruaja e vjetër mendon për Nastya, pret pamjen e saj dhe qan. Ajo ulet aq e qetë, "sa miu, i mashtruar nga heshtja, doli nga pas sobës, qëndroi në këmbët e pasme dhe për një kohë të gjatë, duke lëvizur hundën, nuhati ajrin e ndenjur".

Autori thekson ashpërsinë e vetmisë, duke gjallëruar një objekt të pajetë: "Drita e natës me vajguri ishte ... dukej se ishte e vetmja krijesë e gjallë në shtëpinë e braktisur." Shkrimtari prezanton një përshkrim të agimit të vjeshtës, i cili tradicionalisht simbolizon rilindjen. Por këtu do të thotë diçka krejt tjetër: “Agimi mbeti gjithnjë e më shumë, vonohej dhe dilte pa dëshirë në dritaret e palara, ku midis kornizave që nga viti i kaluar dikur ishin të verdha, vjeshta dhe tani të kalbura dhe gjethet e zeza shtriheshin mbi pambuk. leshi.” Kështu që jeta e Katerina Petrovna gradualisht zbehet, vjeshta e saj përfundon. Ndjenja e vetmisë dhe e pleqërisë përcillet simbolikisht edhe përmes imazhit të një panje, të cilën Katerina Petrovna dikur e mbolli si një vajzë të qeshur. Tani ai qëndronte "i rrethuar, i ftohtë, nuk kishte ku të shkonte nga kjo natë e pastrehë, me erë".

Imazhi i Katerina Petrovna kundërshtohet nga imazhi i Nastya. E takojmë në pjesën e dytë të tregimit. Ajo jeton në Leningrad dhe punon si sekretare në Unionin e Artistëve. Nastya rrallë mendon për nënën e saj, ajo nuk gjen as një minutë për t'i shkruar asaj një letër. Për Nastya, Katerina Petrovna është i vetmi person i dashur. Por puna të bën ta harrosh.

Nastya, siç duket, nuk mund të quhet e pashpirt, e pashpirt. Kjo konfirmon episodin me skulptorin Timofeev. Ajo sigurohet që ai të mund të organizojë një ekspozitë. Nastya vjen në punëtorinë e Timofeev. Aty është ftohtë, vajguri pi duhan. Por vështirësitë që po përjeton Timofeev duken krejtësisht joserioze, veçanërisht në krahasim me pikëllimin e të vetmuarës Katerina Petrovna. Në këtë sfond, ankesa e Timofeev tingëllon joshprehëse: "Nuk është e qartë se si nuk kam vdekur ende në këtë strofull. Dhe në punishten e Pershinit, nxehtësia fryn nga ngrohëset, si nga Sahara. Kjo do të thotë, përvojat e Timofeev nuk janë aq dramatike sa ato të një plake të vetmuar.

Vlerat e vërteta fillojnë të hapen kur duartrokitjet për nder të Nastya, e cila e nxori skulptorin nga harresa, gjëmon në sallë gjatë diskutimit të ekspozitës së veprave të Timofeev, ndërsa Nastya po lexon një telegram se nëna e saj po vdes sepse e pashpirtësisë shpirtërore të Nastya "të ndjeshme".

Autori nuk e dënon drejtpërdrejt Nastya. Këtu përsëri dalin në pah simbolet. Këtu Nastya shikon skulpturën e Gogol: "Nastya u drodh. Një burrë me hundë të mprehtë dhe me shpatulla të rrumbullakëta e shikoi me tallje, duke e njohur atë brenda dhe jashtë. - Oh, ti, dyzet! Dhe këtu është "takimi" i fundit pas marrjes së telegramit: "Gogol e shikoi duke buzëqeshur. Një venë e hollë sklerotike dukej se i rrihte fort në tempullin e tij. Nastya-s iu duk se Gogol tha në heshtje përmes dhëmbëve të shtrënguar: "Oh, ti!"

Më në fund, në pjesën e tretë, Nastya ndëshkohet rëndë për neglizhimin e nënës së saj. Me të mbërritur në Zaborye, ajo nuk e gjen gjallë nënën e saj, nuk merr falje për thatësinë e saj. Por tani shpirti i fatkeqes Katerina Petrovna më në fund është qetësuar. Kjo thekson peizazhin e qetë, gati dimëror: “U bë ftohtë. Ra një borë e hollë. Dita u zbardh dhe qielli ishte i thatë, i ndritshëm, por gri, sikur një pamje e larë, e ngrirë të ishte shtrirë sipër.

"Nuk ka asnjë justifikim për pashpirtësinë shpirtërore", thotë Paustovsky në tregimin e tij.

Klasiku i letërsisë ruse K. G. Paustovsky është i famshëm jo vetëm në atdheun e tij, por në të gjithë botën si një mjeshtër i mrekullueshëm i fjalës. Proza e tij është e habitshme në shkëlqimin dhe saktësinë e fjalëve. Çdo vepër e shkrimtarit tregon dashuri dhe vëmendje për bukurinë e natyrës, për njerëzit që ndjejnë dhe kuptojnë muzikën e botës përreth.

Duke shmangur përshtypjet dhe fjalët e përditshme, Paustovsky vëren diçka prekëse dhe të pazakontë në peizazhin përreth. Dhe në të njëjtën mënyrë, shkrimtari, pa prekur biografinë e personazheve, i drejtohet jetës së ndjenjave, përshkruan dialektikën e shpirtit të tyre, duke përzgjedhur ato gjëra të vogla që do ta ndihmojnë lexuesin të shohë një person, të ndiejë dhe kap burimin. të përvojave të tij.

Arti për të parë botën

Një romantik i palodhur, duke e ndjerë në mënyrë delikate botën përreth tij, Paustovsky, me entuziazëm dhe poezi, pikturon piktura piktoreske të natyrës - emocionuese, luksoze, plot madhështi dhe shkëlqim. Një person që dëgjon muzikën e shiut, pëshpëritjen e sërfit, ndjen spërkatjet e buta të ujit dhe frymën e tokës së lulëzuar, gjithashtu dëgjon me ndjeshmëri edhe dridhjet më të vogla të shpirtit njerëzor.

Dashuria me të cilën Paustovsky trajtoi botën përreth tij dhe njerëzit përreth tij përshkonte veprat e tij. Ngrohtësia dhe bukuria e gjuhës së shkrimtarit, thellësia dhe figurativiteti i rrëfimit nga zemra e shkrimtarit shkuan në zemrën e lexuesit dhe prekën ato vargje të shpirtit, ekzistencën e të cilave lexuesi nuk e kishte idenë para se të takonte Konstantin Georgievich Paustovsky.

Historia e një fotoje

Një histori e vërtetë e ndodhur në vitin 1964 lidhet me Telegramin e Konstantin Paustovsky. Një këngëtare dhe aktore e njohur ka ardhur në Moskë në turne, ajo ka shkruar se në aeroportin e Moskës ka pyetur menjëherë gazetarët që e takuan për Paustovsky. Kur Marlene u ngjit me makinë deri në hotel, ajo e dinte tashmë që shkrimtari ishte në spital. G. Arbuzova, njerka e Konstantin Georgievich, tha në një intervistë se Paustovsky dëshironte të merrte pjesë në një koncert të Marlene Dietrich, por në atë kohë ai ishte shumë i sëmurë. Dhe kështu, i shoqëruar nga mjeku i tij V. A. Konevsky, shkrimtari shkoi atje ku ajo performoi.

Pas koncertit, legjenda e filmit iu përgjigj pyetjeve. Dhe kur Marlene u pyet se cili ishte shkrimtari i saj i preferuar, ajo u përgjigj se e donte Paustovsky. Përkthyesja Nora iu afrua dhe i tha se shkrimtari ishte në sallë. Marlene u ngrit dhe shikoi audiencën, duke pritur që ai të dilte në skenë. Por, duke qenë një person shumë i turpshëm, Konstantin Georgievich nuk u ngrit. Dhe kur publiku filloi të duartrokiste, duke e inkurajuar, Paustovsky doli në skenë. Marlene, pa thënë asnjë fjalë, u gjunjëzua para shkrimtarit dhe e shtrëngoi dorën në fytyrën e saj të mbushur me lot.

Fustani i mbrëmjes i aktores, i qëndisur me gurë, ishte aq i ngushtë sa filluan të shpërthejnë fijet dhe gurët ranë shi në skenë. Të gjithë ngrinë për një moment. Perëndesha e paarritshme bie në gjunjë dhe puth duart e një shkrimtari sovjetik. Pastaj salla e madhe u ngrit ngadalë dhe në mënyrë të pasigurt, duartrokitje të ndrojtura të vetmuara u dëgjuan në heshtje dhe më pas filloi një stuhi e vërtetë - një stuhi duartrokitjesh. Kur Marlene u ndihmua të ngrihej nga gjunjët, ajo tha në heshtje se historia e Paustovsky "Telegram" e tronditi atë. Dhe që atëherë, ajo e konsideroi si detyrë të puthte dorën e shkrimtarit që e shkroi.

Personazhet e tregimit "Telegram"

Konstantin Georgievich kujtoi se ai krijoi shumë gjëra në rajon, duke përfshirë tregimin "Telegram". Paustovsky nuk tregoi datën e shkrimit, por historia u botua për herë të parë në numrin e tetë të revistës Ogonyok në 1946. Komploti i tregimit është i thjeshtë: pa pritur ardhjen e vajzës së saj, gruaja e vjetër vdes. Vajza, e cila mori një telegram për sëmundjen e nënës së saj, arrin në një fshat të largët Ryazan vetëm të nesërmen pas funeralit.

Personazhet në këtë histori janë dy grupe: banorët e fshatit Zaborya dhe rrethimi i Nastya. Katerina Petrovna, vajza e një artisti të famshëm, jeton pas vdekjes së tij në fshatin Zaborye në një shtëpi të ndërtuar prej tij. Grupi i parë përfshin edhe bashkëfshatarët e saj: vajza e fqinjit Manyushka, postieri Vasily, rojtari Tikhon dhe të moshuarit që varrosën Katerina Petrovna.

Grupi i dytë i njerëzve është i përqendruar rreth Nastya, vajzës së Katerina Petrovna, e cila u nis për në Leningrad shumë vite më parë. Ky grup heronjsh të "Telegramit" të Paustovsky mund të përfshijë skulptorin Timofeev, ekspozitën në të cilën është angazhuar Nastya, dhe kolegun e tij më të suksesshëm Pershin, dhe mjeshtrin e vjetër, të alarmuar nga telegrami që mori Nastya.

Duke folur për veprën e Paustovsky, duhet mbajtur parasysh se veprat e tij mbajnë një ngarkesë të veçantë semantike. Gjithashtu, personazhet, të cilët shkrimtari dukej se i përmendte kalimthi, në fakt luajnë një rol të rëndësishëm - zbulojnë problemet morale që shqetësonin autorin. Një përmbledhje e shkurtër e tregimit të Paustovsky "Telegram" dhe analiza e paraqitur më poshtë do të ndihmojë për t'i kuptuar ato pjesërisht. Paralelisht do të shqyrtojmë si detajet që theksojnë temën ashtu edhe problemet e ngritura nga autori.

Katerina Petrovna

Kishte ditë me re të kaltërosh në tetor, këtë vit ishte jashtëzakonisht shi. Katerina Petrovna e kishte gjithnjë e më të vështirë të ngrihej në mëngjes. Ajo jetoi ditët e saj në shtëpinë e vjetër përkujtimore të ndërtuar nga babai i saj. Pas vdekjes së tij, shtëpia u mbrojt nga muzeu rajonal. Në mure vareshin fotografi, në të cilat nuk dallohej asgjë: ndoshta ato ishin zbehur herë pas here, ose ndoshta sytë e Katerina Petrovnës ishin bërë të vështira për t'u parë.

Historia "Telegram" nga Paustovsky fillon me një përshkrim të motit të zymtë të vjeshtës, dhe një detaj i vogël bie në sy në sfondin e tij - një luledielli pranë gardhit. Peizazhi i vjeshtës duket se përcjell gjendjen e Katerina Petrovna, dhe luledielli thekson pleqërinë e vetmuar.

Banori i fundit i shtëpisë shikoi Vestnik Evropy duke mbledhur pluhur në raftet dhe mendoi se nuk kishte njeri në Zaborye për të folur për fotot, për Parisin. Për të mos folur për këtë me Manyushën, vajzën e fqinjit. Çdo ditë ajo vraponte të sillte ujë, pastaj të fshinte dyshemetë. Katerina Petrovna i dha vajzës pendë struci, doreza të vjetra dhe një kapelë, për të cilën Manyusha u përgjigj se do t'i shiste për skrap.

Një detaj tjetër i rëndësishëm që K. G. Paustovsky i kushton vëmendje në "Telegram" janë kujtimet që i dha plaka. Ajo nuk dhuroi si të panevojshme, por dha gjëra të dashura për të, të cilat u bënë pjesë e jetës së Katerina Petrovna, gjëra që, siç doli, nuk i duheshin askujt përveç saj.

Dhe në vetminë mizore

Ndonjëherë hynte një rojtar i vjetër, i cili ende kujtonte babanë e Katerina Petrovna. Ai pastronte pemët e ngordhura në kopsht, sharrinte dhe preu dru zjarri. Dhe ai gjithmonë pyeste nëse Nastya shkruante. Pa pritur një përgjigje, ai u largua dhe Katerina Petrovna filloi të qajë. Dhe vetëm drita e natës me vajguri dukej se ishte e vetmja gjë e gjallë në shtëpinë e vjetër.

Ky detaj i vogël thekson vetminë e heroinës së Telegramit. Paustovsky e forcon problemin, duke treguar pafundësinë e vetmisë së saj, me fjalët "pa zjarr të dobët". Plaka ishte aq e vetmuar sa edhe drita e një llambë nate e ndihmoi, përndryshe Katerina Petrovna nuk dinte të jetonte deri në mëngjes.

Nëna nuk mori letra nga Nastya, por postieri Vasily solli transferta parash nga vajza e saj, e cila informoi se Nastya ishte shumë e zënë, nuk kishte kohë as për një letër. Një natë dikush trokiti në një portë që kishte disa vite të mbyllura. Plaka doli për të parë se kush po trokiste, por aty nuk kishte njeri.

Dhe Paustovsky përsëri thekson temën e vetmisë në Telegram - një portë që nuk është hapur prej disa vitesh.

Katerina Petrovna u ndal gjatë kthimit pranë një peme panje, të cilën e mbolli si vajzë e re. Ai qëndronte i zverdhur dhe i ftohur dhe nuk kishte ku të shkonte nga nata me erë pa strehë. Ajo i erdhi keq dhe shkoi në shtëpi.

Po atë natë, ajo i shkroi një letër vajzës së saj të dashur dhe i kërkoi të vinte të paktën për një ditë. Ajo tha se ishte shumë e sëmurë dhe do të donte ta shihte para vdekjes së saj. Manyusha e çoi letrën në postë dhe e shtyu në kuti për një kohë të gjatë, sikur të shikonte brenda. Por ka vetëm një zbrazëti prej kallaji.

Duket se çfarë është e pazakontë për faktin që kutia e kallajit të postës është bosh? Por K. G. Paustovsky në "Telegram" vendos një kuptim në çdo detaj: zbrazëtia është pa shpirt i vajzës së tij.

Vajza Nastya

Një heroinë tjetër e tregimit "Telegram" të Paustovsky është Nastya. Ajo u largua nga Zaborye shumë vite më parë. Ajo jetoi në Leningrad dhe punoi në Unionin e Artistëve. Isha e angazhuar në organizimin e konkurseve dhe ekspozitave, të cilat morën shumë kohë. Edhe këtu është një letër nga nëna dhe pastaj nuk ka kohë për të lexuar. "Shkruan, pra është gjallë," mendoi Nastya. Ajo e fshehu letrën në çantë pa e lexuar dhe shkoi në punëtorinë e skulptorit Timofeev.

Një analizë e "Telegramit" të Paustovsky tregon se autori ngre probleme serioze morale: përçarja e njerëzve të afërt, distanca e tyre dhe mosgatishmëria për të shfaqur ndjenjat. Për tre vjet, Nastya nuk e pa nënën e saj, e cila kurrë nuk shqetësohej me qortime dhe ankesa. Dhe, pasi mori një lajm nga personi më i dashur dhe më i afërt, ajo e fshehu letrën pa e lexuar. Me këto fjalë, shkrimtari theksoi indiferencën dhe pashpirtësinë e heroinës.

Një erë e errët vjeshte hyri gjithashtu në studion e Timofeev, i cili foli se sa ngrohtë ishte në studion e kolegut të tij Pershin. Timofeev u ankua për të ftohtë dhe reumatizëm. Nastya i premtoi se do ta ndihmonte dhe i kërkoi artistit t'i tregonte Gogol. Timofeev u ngjit në skulpturën e shkrimtarit të madh dhe hoqi pëlhurën prej saj. Nastya u drodh. Një burrë me shpatulla të rrumbullakëta e shikoi me tallje dhe ajo pa një venë sklerotike që rrihte në tëmthin e tij.

Pse Paustovsky zgjodhi skulpturën e Gogolit? Siç e dini, satiristi i madh kishte një aftësi të mahnitshme për të marrë me mend një person. Çfarë donte të thoshte Paustovsky me këtë? Analiza e "Telegramit" tregon se në tregim autori ngre edhe temën e ndikimit të artit tek një person. Nastya-s iu duk se Gogol po e shikonte me tallje, sikur të kishte dalluar mirësinë e saj të dukshme dhe shpirtin e pashpirt. Nastya menjëherë qorton veten se letra është në çantën e saj të pahapur.

Telegrami

Për dy javë, Nastya punoi në organizimin e ekspozitës. Në ditën e hapjes, artistë dhe skulptorë të njohur erdhën për të diskutuar dhe vlerësuar punën e Timofeev. Korrieri Dasha hyri dhe i dorëzoi një telegram, kuptimi i të cilit nuk arriti menjëherë në Nastya. Fillimisht mendoi se nuk ishte për të, por adresa e kthimit, ku shkruhej fjala “Gerdhi”, i hoqi dyshimet. Nastya u rrudh në fytyrë, e shtypi telegramin dhe dëgjoi fjalimin e Pershin, i cili u hodh falë saj, duke vënë në dukje se në personin e Anastasia Semyonovna, kujdesi për një person ishte bërë realitet.

Në tregimin "Telegram" të Paustovsky, indiferenca dhe reagimi i Nastya qëndrojnë krah për krah. Duke iu përgjigjur të panjohurve, ajo ka reaguar indiferente ndaj letrës së nënës së saj. Dhe me sa duket, pasi kishte marrë një telegram se personi më i afërt dhe më i dashur po vdiste, ajo duhej të vraponte te nëna e saj sa më shpejt që të mundte, në mënyrë që të kishte kohë ta shihte, dëgjonte dhe përqafonte të paktën edhe një herë. Por Nastya e shtypi telegramin. Me pak fjalë, teksa kujdesi vërshonte nga foltorja, autori shprehu mizorinë, hipokrizinë, indiferencën e së bijës.

Artisti i vjetër, i preokupuar me pamjen e zhytur në mendime të Nastya, doli, i preku dorën dhe e pyeti nëse telegrami e kishte alarmuar kaq shumë. Nastya tha që telegrami ishte nga një mik, asgjë e tmerrshme nuk ndodhi, por gjatë gjithë mbrëmjes ajo ndjeu një vështrim shpues dhe të rëndë në vetvete. Kush mund të jetë? Nastya ngriti sytë: Gogol po e shikonte duke buzëqeshur.

Vepra "Telegram" Paustovsky vazhdon me fjalët nga letra e Katerina Petrovna: "E dashura ime", iu drejtua nëna Nastya. Nastya u ul në një stol dhe qau. Ajo e kuptoi se askush nuk e kishte dashur ndonjëherë si nëna e saj. Po atë mbrëmje, Nastya u nis për në Zaborye.

gardhit

Tikhon shkoi në zyrën postare, i pëshpëriti diçka Vasilit, shkarraviti me kujdes diçka në një formular telegrafi dhe iu afrua Katerina Petrovna. Ajo nuk u ngrit për të dhjetën ditë. Manyusha nuk e la atë për të gjashtën ditë dhe u qetësua vetëm kur Katerina Petrovna u trazua nën mbulesa. Tikhon hyri, tha se jashtë po bëhej më ftohtë, rruga do të ishte e rrahur nga ngrica, dhe tani do të ishte më i përshtatshëm për Nastya të arrinte atje, dhe me një zë të pasigurt lexoi telegramin që ai vetë kishte sjellë.

Katerina Petrovna e ktheu shpinën nga muri. Tikhon u ul dhe psherëtiu në korridor derisa Manyusha e thirri në dhomën e gruas së vjetër. Ajo shtrihej e zbehtë dhe e vogël. "Unë nuk prita," psherëtiu Tikhon dhe u largua. Të nesërmen, të moshuarit dhe djemtë varrosën Katerina Petrovna.

Këtu heroina shfaqet në Telegramin e Paustovsky, një mësues i ri, të cilit ai i kushtoi vetëm disa rreshta. Në to, një i huaj i bën haraç gruas-nënës.

Mësuesja e re kishte të njëjtën nënë të vjetër me flokë gri e la në qytetin e qarkut. Mësuesi psherëtiu dhe eci ngadalë pas arkivolit, duke pyetur njerëzit nëse i ndjeri ishte i vetmuar? Për të cilën asaj iu tha se Katerina Petrovna kishte një vajzë në Leningrad. Por, mesa duket ajo ka fluturuar aq lart sa nuk ka mundur të dalë në varrimin e nënës së saj. Mësuesja u ngjit në arkivol, i puthi dorën Katerina Petrovnës dhe dëgjoi për një kohë të gjatë të moshuarit që flisnin pas shpinës së saj.

Nastya mbërriti në fshat pas funeralit dhe gjeti vetëm një grumbull varri. Ajo ekzaminoi dhomën e nënës së saj, nga e cila jeta dukej se ishte larguar shumë kohë më parë dhe, tinëzisht që të mos e shihte njeri, u largua nga Gardhi. Dhe askush, përveç Katerina Petrovna, nuk mund të hiqte barrën e padurueshme nga shpirti i saj.

Mes rreshtave

Në tregimin e Konstantin Paustovsky "Telegram" midis rreshtave mund të lexoni shumë për familjen që jeton në shtëpinë e vjetër. Katerina Petrovna jeton mes pikturave të babait të saj dhe miqve të tij. Vetë Kramskoy ishte miku i tij, skica për pikturën e tij zë një vend nderi në shtëpi. Revista Vestnik Evropy u lexua nga Katerina Petrovna dhe babai i saj. Ai botoi veprat e shkrimtarëve rusë Solovyov, Ostrovsky, Turgenev, Goncharov. Banorët e shtëpisë u rritën me këtë letërsi klasike.

Katerina Petrovna ishte me babanë e saj në Paris në verën e vitit 1885, ishte atëherë që vdiq Victor Hugo, në funeralin e të cilit ishte. Ajo u varros pranë babait të saj. Asnjë prej të pranishmëve nuk u kujtua se ajo ishte vajza e një artisti të famshëm. A është kjo sepse fshatarët, të cilët i dhanë të gjithë ndihmën e mundshme Katerina Petrovna, nuk e kuptuan rëndësinë dhe vlerën e pikturave të varura në muret e shtëpisë së saj?

Kështu, në mënyrë të shpejtë, Paustovsky tregoi humnerën e madhe shpirtërore midis inteligjencës dhe fshatarësisë së Rusisë. Natyrisht, kontributi i artistit në artin rus ishte i madh, pasi shtëpia ishte një memorial. Pse e shkroi Paustovsky këtë fjalë në thonjëza në Telegram? Indiferenca dhe reagimi qëndrojnë krah për krah edhe këtu. Nga njëra anë - indiferenca e shtetit, nën mbrojtjen e të cilit ishte shtëpia, dhe si rrjedhim pikturat, u zbehën dhe u harruan. Nga ana tjetër, reagimi i një roje të thjeshtë. Nga keqardhja, Tikhon ndihmoi Katerina Petrovna me punët e shtëpisë. Dhe ishte i vetmi që e kujtoi artistin dhe ndoshta nuk e kuptoi vlerën e vërtetë të pikturave, por i shikoi me nderim dhe psherëtiu: "Puna është e natyrshme!"

Prerje në zemër

Tek "Trëndafili i Artë" autori shkroi historinë e krijimit të tregimit "Telegram". Paustovsky nuk specifikoi datën e shkrimit, por tregoi një histori prekëse mbi bazën e së cilës ai krijoi kryeveprën e tij. Në kapitullin "Nënçe në zemër" prezantohen prototipet e kësaj historie. Në një kohë, Paustovsky jetonte afër Ryazanit, në pasurinë e gdhendës dikur të famshme Pozhalostin. Vajza e vetme e zonjës së shtëpisë harroi nënën e saj dhe dërgoi vetëm përkthime nga Leningrad.

Në mbrëmje shkrimtari shkonte për të pirë çaj me Katerina Ivanovna. Zonja e pasurisë pa keq, dhe dy ose tre herë në ditë, vajza e fqinjit Nyurka vraponte drejt saj. Katerina Ivanovna dikur jetonte në Paris, e njihte Turgenevin dhe mori pjesë në funeralin e Hugos. Ajo i dha Paustovskyt një tufë letrash të verdha të mbetura nga babai i saj për t'i lexuar.

Paustovsky shkruan se ai i dërgoi telegramin Nastya, duke njoftuar vdekjen e nënës së saj. Nyurka i dha shkrimtarit një zarf në të cilin Katerina Ivanovna shkruante se në çfarë do ta varroste. Paustovsky e pa zonjën e pasurisë tashmë të rregulluar - ajo ishte e shtrirë me një fustan topi të artë me një tren, me këpucë të zeza kamoshi. Nastya mbërriti tre ditë pas funeralit.

Në autobiografinë e tij, Paustovsky tha se dy vëllezër vdiqën në luftë. Shkrimtari la vetëm një motër gjysmë të verbër. A ishte pamja e saj e pafuqishme ajo që krijoi bazën e karakterizimit të personazhit kryesor të tregimit? Duket se jo vetëm imazhi i vajzës së Pozhalostin u pasqyrua në heroinën e romanit. Por edhe imazhe të tjera të njerëzve të afërt, të dashur për zemrën e autorit, të cilët i ka portretizuar me aq dashuri, mall dhe keqardhje të sinqertë.

Derisa të mos jetë vonë

Cili është zhanri i Telegramit të Paustovsky? në disa faqe nga të cilat autori shtron çështje të rëndësishme: vetminë, dashurinë e nënës, problemin e baballarëve dhe fëmijëve. Kompozicionalisht, historia është e ndarë në tre pjesë, njëra prej të cilave tregon për nënën, e dyta për vajzën dhe në të tretën ka një përfundim tragjik.

Një plakë gjysmë e verbër jeton mes kujtimeve të saj. Vetëm ata qëndruan me të, madje edhe vajza e saj Katerina Petrovna nuk është e nevojshme.

Nastya, një grua e re, është e zënë me karrierën e saj - ajo me entuziazëm ndihmon artistët e rinj, organizon ekspozita. Ajo nuk ka kohë të merret me problemet e nënës së saj. A keni shkruar një letër? Pra, ajo është gjallë. Pse të shkoni diku? Humbni kohë të çmuar? Për të parë pikturat e infektuara me miza? Dëgjoni histori të dëgjuara më shumë se një herë? E mërzitshme. Do të ketë sukses. Pas.

Puna e Paustovsky "Telegram" në zhanrin e tregimit kujton se gjithçka duhet të bëhet në kohë. Kujdesuni për të dashurit dhe të afërmit, flisni fjalë dashurie për ta, kaloni më shumë kohë me ta. A e dimë gjithmonë çmimin e paqes dhe lumturisë sonë, të paguar nga vetëharresa e nënës? Një fjalë e vjetër që praktikisht ka dalë nga e folura e përditshme, e karakterizon dashurinë e vërtetë amtare në mënyrën më të mirë të mundshme. Vetë-harrimi - harrojeni veten për hir të fëmijës.

A e kujtojmë gjithmonë nënën tonë? Për rrëmujën e jetës, mungesën e kohës, ndjekjen e një karriere, mund të vonohesh. Siç ndodhi me heroinën e tregimit Nastya. Siç tregoi analiza e Telegramit të Paustovsky, vajza e Katerina Petrovna nuk ishte një person plotësisht pa shpirt. Ajo kujdesej për kolegët e saj, por për të vetmin person, më të afërmin dhe më të dashurën, që nuk kërkonte asgjë prej saj, nuk shprehte pakënaqësi, por thjesht donte pak ngrohtësi dhe vëmendje, nuk gjeti kohë.

Titulli i tregimit

Pse është quajtur kështu tregimi i Paustovsky "Telegram"? Shqyrtimet e lexuesve, të prekur thellë nga kjo histori, bien dakord për një gjë - ky është një telegram për ne, lexues, që na informon se jeta është e shpejtë dhe ne duhet të mbrojmë dhe vlerësojmë të dashurit tanë.

Ka dy telegrame në histori. E vërteta u dërgua nga roja Nastya në Leningrad. Një telegram tjetër u shpik nga i njëjti Tikhon. Ai e shpiku atë për të mbjellë shpresë në zemrën e një nëne që po vdiste. Katerina Petrovna mendoi, por falënderoi rojtarin për mirësinë dhe mirësinë e tij.

Por është gabim të supozohet se titulli është pasqyrim i dy telegrameve. Fjala mjeshtër Paustovsky peshonte çdo fjalë. Dhe, nën dritën e ndërtimit të një shteti socialist, duke bërë thirrje që të mendoni fillimisht për Atdheun, e më pas për familjen, shkrimtari me “Telegramin” e tij kujton – mos harroni të dashurit tuaj.