“Imazhet e fëmijëve fshatarë në historinë e I.S.

Na tregoni jetën e fshatarëve të zakonshëm. Për fatin e tyre mësojmë nga gjahtari, i cili është personazhi kryesor. Secila histori është një histori më vete, dhe kjo është pikërisht ajo që Bezhin Meadow na prezanton me fëmijët fshatarë. Në Livadhin e Bezhinit, ku fëmijët fshatarë u vendosën pranë zjarrit, heroi i veprës erdhi rastësisht në një mbrëmje vere kur humbi gjatë gjuetisë. Këtu ai kërkoi një banesë për një natë me djemtë. Duke parë djemtë dhe duke dëgjuar tregimet e tyre, gjahtari ishte në gjendje të krijonte imazhe të fëmijëve fshatarë dhe tani do të përpiqemi të përshkruajmë imazhet e fëmijëve fshatarë nga.

Kur gjahtari zbriti te fëmijët, takoi pesë fëmijë. Ata ruanin tufën e kuajve dhe u ulën pranë zjarrit. Djemtë u argëtuan, duke i treguar njëri-tjetrit histori të thjeshta fiktive. Gjuetari nuk mori pjesë në bisedë, ai bëri sikur ishte në gjumë. Ai dëgjoi me vëmendje dhe vëzhgoi fëmijët.

Imazhet e livadheve të Bezhin të fëmijëve fshatarë

Historia na prezanton me Fedya, Pavel, Ilya, Kostya dhe Vanya. Pra, Fedor ishte më i moshuari. Ai ishte katërmbëdhjetë vjeç. Vanya është rojtari më i ri i tufës, i cili ishte vetëm shtatë vjeç. Duke gjykuar nga bisedat dhe veshjet e tyre, të gjithë ishin fëmijë fshatarë. Vërtetë, Fedor ishte ndryshe. Sipas shenjave, ai i përkiste një familjeje me prindër të pasur dhe gozhdonte me fëmijët vetëm për të marrë emocione, aventura, për argëtim. Fjodor ishte i veshur me rroba të mira, ndërsa fëmijët e tjerë ishin të veshur shumë më thjeshtë.

Krijimi i imazheve të fëmijëve e përshkruan Fedorin si një fëmijë të bukur, të hollë, me një buzëqeshje gjysmë të gëzuar. Ai rrallë merrte pjesë në biseda, duke preferuar të dëgjonte sesa të tregonte. Paveli, megjithëse kishte flokë të shprishur, kishte një pamje të zgjuar dhe në zërin e tij ndihej forca. Ai ishte një djalë trim që nuk kishte frikë të vraponte në shushurimë, duke kontrolluar kuajt. Ai është i patrembur dhe nuk ka frikë të shkojë vetëm për ujë. Ilya kishte një fytyrë që nuk binte në sy, me hundë grep, të zgjatur. Kostya kishte një fytyrë të vogël, të hollë dhe me pika, por sytë e tij të mëdhenj ishin shumë të gjallë. Ata dukej se thoshin më shumë se ç'thoshte djali me fjalë. Ilya dhe Kostya japin përshtypjen e fëmijëve frikacakë, mbase kjo është arsyeja pse ata tregojnë më shumë histori të frikshme, besojnë në shpirtrat e këqij dhe kanë frikë prej saj. Vanya ishte pothuajse i padukshëm, sepse flinte në tokë duke ngritur herë pas here kokën e tij bionde kaçurrelë.

Djemtë ishin miq të mirë dhe argëtoheshin me histori argëtuese. Mermaids, brownies, goblin dhe përfaqësues të tjerë të shpirtrave të këqij ishin të pranishëm në tregime. Edhe pse tregimet ishin trillime, djemtë besojnë gjithçka.

Në veprën e tij, Turgenev krijon një botë të pasur shpirtërore për fëmijët, autori na tregoi se sa me delikatesë këta fëmijë mund të ndiejnë bukurinë e natyrës. Një qëndrim dashamirës ndaj fëmijëve të fshatarëve na jep mundësinë jo vetëm t'i trajtojmë fëmijët me respekt, por gjithashtu na lejon të mendojmë për fatin e tyre të ardhshëm.

Rajoni Mangistau

Rajoni Karakiya

Fshati Kuryk

agjenci qeveritare

"Shkolla e mesme Kuryk-gjimnazi"

mësues i gjuhës dhe letërsisë ruse

Mukhanbetova Aigul Turalykyzy

Tema e mësimit: Imazhet e fëmijëve në tregimin e I.S. Turgenev "Livadhi Bezhin"

Objektivat e mësimit: të tregojë aftësinë e Turgenevit në krijimin e imazhit të një heroi;

zhvillojnë aftësitë e leximit të rrjedhshëm, imagjinatës gojore, të folurit të nxënësve;

kontribuojnë në edukimin moral dhe shpirtëror të nxënësve.

Pajisjet e mësimit: prezantimi video "I.S. Turgenev"; teksti artistik

"Livadhi i Bezhin" nga I.S. Turgenev; regjistrim audio i tregimit, prezantim;

ilustrim i portreteve të djemve.

Lloji i mësimit: mësimi dhe konsolidimi parësor i njohurive të reja

Forma e organizimit të mësimit: mësim praktik

Gjatë orëve të mësimit

I. Momenti organizativ

(ndahuni në grupe duke përdorur çipa foto)

II. Kontrollimi i detyrave të shtëpisë

Krijimtaria e shkrimtarit

Historia e I.S. Turgenev "Livadhi i Bezhin"

III. Fjala hyrëse e mësuesit

(Video prezantim)

Ivan Sergeevich Turgenev është një shkrimtar i shquar rus i shekullit të 19-të, i cili tashmë gjatë jetës së tij fitoi një profesion leximi dhe famë botërore. Puna e tij i shërbeu kauzës së heqjes së robërisë, frymëzoi luftën kundër autokracisë.

Në veprat e Turgenev, fotografitë e natyrës ruse janë kapur poetikisht, bukuria e ndjenjave të vërteta njerëzore. Autori ishte në gjendje të kuptonte thellësisht dhe hollësisht jetën moderne, duke e riprodhuar atë në mënyrë të vërtetë dhe poetike në veprat e tij. Ai e pa interesin e vërtetë të jetës jo në mprehtësinë e manifestimeve të saj të jashtme, jo në intriga, por në botën komplekse të psikologjisë njerëzore, e cila në fund të fundit përcakton dramën e vërtetë të marrëdhënieve midis njerëzve.

Tregimi "Bezhin Meadow" prezantoi problemin e përshkrimit të botës së fëmijëve dhe psikologjisë së fëmijëve në letërsinë ruse. Shfaqja e kësaj historie nënkuptonte një kthesë dhe zgjerim të ri të temës së botës fshatare ruse. Përfaqësuesit e fëmijëve të tij tregojnë talentin, bukurinë dhe njëkohësisht tragjedinë e situatës.

IV. Asimilimi i njohurive të reja dhe mënyrave të veprimit

1/ Teknika e pesë pyetjeve (detyrë në grup)

(ushtrimi për mbledhjen e informacionit, pyetja duhet të fillojë me si ose pse)

Regjistrimi audio "Bezhin Meadow"

Tani le të imagjinojmë se jemi pranë tyre. Ka disa djem rreth zjarrit të kampit. Djema, të huaj për ne. Këta janë fëmijë fshatarë të shekullit të kaluar.

Ata kullosin kuajt dhe ndërsa janë larg kohës, duke i treguar njëri-tjetrit histori të frikshme. Le të bashkohemi me ta dhe ne jemi me ju. Së pari, le t'i njohim ato.

2/ Pritja "Përdorimi i një fotoje »

(jep një përshkrim dhe pamjen e djemve)

Detyra për grupin 1: djemtë Fedya dhe Ilyusha

Detyra për grupin 2: djemtë Kostya dhe Vanya

Në tregimin "Bezhin Meadow" të I.S. Turgenev, takojmë një gjahtar që humbi në pyll, në emër të të cilit tregohet historia. Aty nga zbardhja e natës, ai përfundoi në Livadhin e Bezhinit, ku takoi pesë djem nga fshatrat fqinjë. Duke i parë dhe duke dëgjuar bisedën e tyre, gjahtari i jep secilit prej djemve një përshkrim të hollësishëm, duke vënë në dukje talentin e tyre natyror.

Imazhi i Pavlushës në tregimin "Livadhi i Bezhin"

Një nga djemtë që takoi gjahtari në luginë ishte Pavlusha. Ky dymbëdhjetëvjeçar i ngjeshur dhe i ngathët, me kokën e madhe, me flokë të zinj të përthyer, me sy të thinjur, me një fytyrë të zbehtë dhe me xhepa, ishte gjunjëzuar pranë zjarrit dhe gatuante "patate". Dhe megjithëse dukej i paprekshëm, Ivan Petrovich e pëlqeu menjëherë. Ai e admiroi "zotësinë e tij të guximshme dhe vendosmërinë e fortë", kur ai me kokë, pa armë, u vërsul i vetëm te ujku në mes të natës dhe nuk u mburr aspak me të, dhe së shpejti ai vetëm shkoi në lumë për të nxjerrë ujë, ka dëgjuar zërin e të ndjerit dhe nuk ka shfaqur asnjë shenjë frike. "Sa djalë i mirë!" - kështu e vlerësoi gjahtari i tij.

Narratori i kushtoi vëmendje edhe talentit të Pavlushës: “dukej shumë i zgjuar dhe i drejtpërdrejtë dhe kishte forcë në zërin e tij”. Dhe vetëm në vendin e fundit autori tërhoqi vëmendjen te rrobat, të cilat përbëheshin nga porta dhe një këmishë e thjeshtë. Pavel mbetet i qetë dhe i guximshëm, ai është afarist dhe i vendosur; pas historisë së tmerrshme që tregoi Kostya, ai nuk pati frikë, por i siguroi djemtë dhe e ktheu bisedën në një temë tjetër. Vetë Pavlusha, një djalë i zgjuar dhe inteligjent, dëgjon vetëm histori dhe shpirtra të këqij, duke treguar vetëm një ngjarje të vërtetë që ka ndodhur në fshatin e tij gjatë "parashikimit qiellor". Vetëm tani guximi i lindur dhe karakteri i fortë nuk e shpërbleu me jetë të gjatë. Siç vëren narratori, në të njëjtin vit që vdiq Pali, ai u rrëzua, duke rënë nga kali. "Është për të ardhur keq, ai ishte një djalë i mirë!" - Turgenev e përfundon historinë e tij me trishtim në shpirt.

Imazhi i Fedi

Më i moshuari nga djemtë është Fedya. Ai vinte nga një familje e pasur dhe doli për të ruajtur tufën për argëtim. Ndryshe nga djemtë e tjerë, ai ishte i veshur me një këmishë pambuku me një kufi, një xhaketë ushtarake krejt të re, kishte veshur çizmet e tij dhe gjithashtu kishte një krehër me vete - një atribut i rrallë midis fëmijëve fshatarë. Fedya ishte një djalë i hollë, "me një buzëqeshje gjysmë të gëzuar, gjysmë të shpërqendruar". Fedya shtrihej si një zot, i mbështetur në bërryl, duke treguar epërsinë e tij me gjithë pamjen e tij. Gjatë bisedës, ai sillet në mënyrë biznesi, bën pyetje, transmeton, me patronizëm i lejon djemtë të ndajnë histori të mahnitshme. Ai i dëgjon me vëmendje miqtë e tij, por me gjithë pamjen e tij tregon se ka pak besim në historitë e tyre. Ndihet se ai ka një arsim të mirë në shtëpi dhe për këtë arsye nuk karakterizohet nga naiviteti i natyrshëm tek fëmijët e tjerë.

Përshkrimi i Ilyusha

Ilyusha është një djalë dymbëdhjetë vjeçar me një pamje të parëndësishme, me hundë grep, me një fytyrë të zgjatur, me shikim të verbër, që shpreh "një lloj shqetësimi të mërzitshëm dhe të dhimbshëm". Autori thekson se sa i varfër dukej ky djalë fshatar. “Ai kishte veshur këpucë të reja bast dhe onuchi; një litar i trashë, i përdredhur rreth belit të tij, e tërhoqi me kujdes pallton e zezë të pastër. Dhe kapelja e tij e ulët, nga poshtë së cilës dilnin gërsheta të mprehta flokësh të verdhë, ai vazhdonte të tërhiqte veshët me të dyja duart.

Ilyusha ndryshon nga pjesa tjetër e djemve të fshatit në aftësinë e tij për të ritreguar histori të frikshme në një mënyrë interesante dhe emocionuese. Ai u tregoi miqve të tij 7 histori: për kafen që i ndodhi atij dhe shokëve të tij, për ujkun, për mjeshtrin e ndjerë Ivan Ivanovich, për tregimin e fatit të Shtunën e prindërve, për Antikrishtin Trishka, për fshatarin dhe goblinin, dhe në lidhje me ujin.

Në përshkrimin e dhjetëvjeçarit Kostya, narratori vë në dukje pamjen e trishtuar dhe të zhytur në mendime me të cilën ai, i rënë, shikoi diku në distancë. Në fytyrën e tij të hollë dhe me njolla, vetëm “sytë e tij të mëdhenj të zinj që shkëlqenin me një shkëlqim të lëngshëm bien në sy; dukej se donin të thoshin diçka, por ai nuk kishte fjalë.” Historitë e tmerrshme për shpirtrat e këqij bëjnë një përshtypje të fortë te Kostya e vogël. Megjithatë, ai u rrëfen edhe të tjerëve historinë që dëgjoi nga babai i tij për sirenën, për zërin nga buçili, si dhe për të pafatin Vasya, një djalë nga fshati i tij.

Për më të voglin nga djemtë, Vanya, autori nuk jep një përshkrim portreti, duke vënë në dukje vetëm se djali ishte vetëm shtatë vjeç. Ai u shtri i qetë nën dyshekun e tij, duke u përpjekur të flinte. Vanya është i heshtur dhe i ndrojtur, ai është ende shumë i vogël për të treguar histori, por shikon vetëm qiellin e natës dhe admiron "bletët e Zotit" që duken si bletë.

Detyra në grup:

bëni një grup për heroin e pestë, Pavlushin

Si ndryshon Pavlusha nga djemtë e tjerë?

fjala e mësuesit

Fotot e natyrës janë të lidhura ngushtë me përmbajtjen e tregimit “Të vrapojmë livadhin”. Roli i tyre është i ndryshëm. Natyra merr pjesën më të drejtpërdrejtë në bisedën e djemve. Thirrjet e zogjve dhe shushurimat misterioze, spërkatjet e ujit dhe kërcitja e një zjarri, gërhitja e kuajve që kullosin dhe shushurimat shqetësuese të natës, si dhe historitë dhe mendimet e trishtueshme të djemve të krijuara prej tyre, shkrihen në një të pandarë. , imazh i frymëzuar dhe i bukur i natyrës ruse dhe popullit rus.

Puna me një vepër

Detyra për grupin 1: përshkruaj (lexon) natyrën e natës

Detyra për grupin 2: përshkruaj (lexo) mëngjesin tjetër

Përshkrimi i bredhjeve të gjahtarit, historia e ndjenjës së frikës që e pushtoi kur hyri në gropë, ndihmon për të kuptuar më mirë se çfarë efekti duhej të jepnin fotot e natyrës së natës tek fëmijët analfabetë të fshatit. Misteri, ankthi i situatës i shtyn djemtë temat e tregimeve të tyre të frikshme.

harta semantike

Ushtrimi: Zgjidh pergjigjen e sakte

Fotoja e një dite të bukur korriku me ngjyrat e saj të buta është në harmoni me personazhet e djemve. Kjo ju lejon të kuptoni më mirë bukurinë e brendshme diskrete të fëmijëve, qëndrimin e dashur të autorit ndaj tyre.

Përshkrimi i mëngjesit të hershëm e mbyll historinë me optimizëm. Një ndjenjë gëzimi dhe besimi mbush shpirtin e shkrimtarit. Shumë bashkëkohës panë në fjalët "filloi mëngjesi" një besim të madh në fatin e Rusisë, të ardhmen e saj. Në Shënimet e një gjahtari, Turgenev krijoi një imazh të vetëm të Rusisë poetike.

1. V . Duke përmbledhur.

"Koleksion i ngjitësve" (mendimet e studentëve për tregimin "Livadhi i Bezhin")

A ju pëlqeu historia e Turgenev?

Çfarë të re mësuat në mësim?

V I. Faza e informimit të detyrave të shtëpisë

Bëni një prezantim të njërit prej heronjve sipas planit:

Vizatim që përshkruan heroin (djalin) e zgjedhur;

Përshkrimi i pamjes së tij (citate nga teksti);

Historia që tregoi heroi;

Qëndrimi juaj ndaj heroit

Përbërja

Fëmijët janë e ardhmja e të gjithë kombit. Kjo është arsyeja pse imazhet e fëmijëve fshatarë, të përshkruara gjallërisht dhe ngrohtësisht në tregimin "Bezhin Meadow" të I. S. Turgenev, janë të mbushura me një simpati, dashuri dhe butësi të tillë.

Afarist dhe serioz, me gjithë spontanitetin e tyre fëminor, djemtë na bëjnë jo vetëm buzëqeshje, por edhe respekt të vërtetë. Të aftë, të shkathët, ekonomikë, ata janë të angazhuar në biznes të përgjegjshëm - ata kullosin kuajt. Natë, zjarre, biseda duke pritur për "patate" - kjo nuk është aspak argëtuese. Pa hezituar, Pavlusha u vërsul pas qenve të shqetësuar, duke menduar se kopeja ishte sulmuar nga ujqërit. Një djalë dymbëdhjetë vjeçar i paarmatosur nuk kishte frikë nga një luftë e mundshme me një grabitqar pylli të uritur! Ai nuk kishte frikë kur shkoi vetëm në errësirë ​​në lumë, sepse "doja të pija pak ujë". Dhe kjo është pas tregimeve të tmerrshme për shpirtrat e këqij!

Në bisedat e pangutura të djemve, në "përrallat" që ata treguan për goblin, ujin dhe sirenat, na zbulohet gjithë pasuria e botës shpirtërore të një personi të thjeshtë rus. Dhe sa shumë poezi në krahasimet e tyre të pazakonta: "Shikoni, shikoni, djema", zëri fëminor i Vanyas kumboi papritmas, "shikoni yjet e Zotit, se bletët po grumbullohen!" Portretet e fëmijëve vizatohen nga shkrimtari me ngrohtësi dhe butësi: është thjesht e pamundur të harrosh "fytyrën e freskët" dhe "sytë e mëdhenj të qetë" të Vanyas shtatë vjeçare, fytyra e Pavelit që digjet me "guxim të guximshëm". dhe vendosmëri të patundur”.

Shkrime të tjera për këtë vepër

Në historinë e I.S. Turgenev "Livadhi Bezhin" një nga imazhet qendrore është imazhi i Pavlusha. Pavlusha është një djalë fshati që së bashku me fëmijët e tjerë ruan tufën. Flokët i kishte të zhveshur, të zinj, sytë gri, mollëzat e gjera, fytyra e zbehtë, me xhep, goja e madhe, por korrekte, e gjithë koka e tij ishte e madhe, siç thonë, me një kazan birre, trupi i tij ishte mbledhje, i ngathët. Duke gjykuar nga përshkrimi, Pavlusha nuk ndryshonte në bukuri. Edhe vetë autori thotë për të se “ishte një shok i ngathët”, por “dukej shumë i zgjuar dhe i drejtpërdrejtë dhe kishte forcë në zërin e tij”. Ai ishte i veshur thjesht: me një këmishë të thjeshtë dhe porta të arnuara.

Djemtë që ruanin tufën gatuan “patate” mbi zjarr. Pavlusha shikoi zjarrin dhe "fusi një copëz në ujin e vluar". Pjesa tjetër e djemve ishin joaktivë: disa ishin shtrirë, disa ishin ulur.

Gjatë gjithë tregimit, Pavlusha disi manifestohet gjatë gjithë kohës: ose shikon zjarrin, pastaj kontrollon se çfarë ndodhi, pse qentë u alarmuan - dhe njëri kërcehet te ujku, pastaj shkon në lumë "për të mbledhur ujë". Ai hyn lehtësisht në një bisedë dhe duket qartë se djemtë e tjerë i binden.

Ai është vëzhgues. Duke kontrolluar patatet, ai dëgjon diçka të spërkatur diku. "Duhet të ketë një pike," thotë ai, dhe më pas: "Dhe atje u rrotullua ylli."

Pavlusha është një djalë trim. Këtu “diku larg, dëgjohej një tingull kumbues i zgjatur, një nga ato tingujt e pakuptueshëm të natës që ndonjëherë lindin mes heshtjes së thellë, ngrihen, qëndrojnë në ajër dhe më në fund përhapen ngadalë, sikur po shuhen.

Ju dëgjoni - dhe sikur nuk ka asgjë, por kumbon. Dukej se dikush bërtiti për një kohë të gjatë, të gjatë nën qiellin, dikush tjetër dukej se iu përgjigj në pyll me të qeshura të holla, të mprehta dhe një bilbil i dobët, fërshëllyes nxitoi përgjatë lumit. Djemtë shikuan njëri-tjetrin, u drodhën ... "

Të gjithë u trembën dhe Pavlusha, të cilin autori këtu e quante me respekt “Pavel”, jo vetëm që nuk u tremb, por edhe i qetësoi shokët: “O sorra! Për çfarë jeni të emocionuar? Shikoni, patatet janë gatuar." Ai nuk kishte frikë dhe kur "të dy qentë u ngritën menjëherë, me lehje konvulsive u larguan nga zjarri dhe u zhdukën në errësirë".

Ai shkoi të kërkonte qen, pastaj shohim Pavlushën me kalë. Duke u shpjeguar shokëve se çfarë kishte aty, ai me indiferentizëm thotë: “Asgjë, qentë morën erë. Mendova ujku. Ai nuk shfaq guximin e tij, por është e qartë se ai nuk ka frikë nga asgjë. Autori qartazi simpatizon Palin.

Pavlusha mezi ndërhyn në bisedën e djemve kur flasin për shpirtrat e këqij, por natyra ngjall interesin e tij. Një pëllumb i bardhë fluturoi në reflektimin e dritës nga zjarri dhe Paveli tha: "Për ta ditur, unë jam larguar nga shtëpia. Tani do të fluturojë derisa të pengohet në diçka dhe ku ta shpojë, atje do të kalojë natën deri në agim.

Dhe kur biseda filloi për një eklips diellor, atëherë Paveli shpërndau frikën e të gjithëve dhe i bëri të qeshin, duke treguar se si njerëzit në fshatin e tij kishin frikë nga një fantazmë gjatë një shfaqjeje qiellore dhe ishte baba i tyre Trishka, ai që "bleu një kavanoz i ri për vete dhe një bosh në kokë e tij dhe vihet. Paveli e di se si ulërin çafka, si bretkosat kërcasin dhe vazhdimisht i qetëson djemtë. Paveli u tregon djemve se ku fluturojnë mullinjtë e erës që fishkëllenin. Por ai është rreth dymbëdhjetë vjeç, nuk është më i madhi në këtë shoqëri, por nga historia duket qartë se djemtë i binden, e respektojnë.

"Pavlusha" në fillim të tregimit gradualisht kthehet në "Paul" - një djalë i vendosur, i guximshëm, inteligjent. Edhe pamja e tij duket se ndryshon ndërsa historia përparon.

Si përfundim, mund të themi se Pavlusha është një djalë trim që nuk ka frikë nga asgjë dhe përpiqet të gjejë një shpjegim të arsyeshëm për gjithçka. Edhe mua më pëlqen ai.