Yoshlar. Asosiy g'oya, xarakter xususiyatlari

Nima uchun Tolstoy va Gorkiy hayotlarining aynan shu davriga murojaat qilishga qaror qilishdi? Ular o'quvchiga nima demoqchi edilar? O‘ylaymanki, har ikki yozuvchi ham bolalikni inson hayotidagi eng muhim bosqichlardan biri, u o‘z atrofidagi dunyoni o‘rganishi, sevishni va nafratlanishni o‘rganishi, nima yaxshiroq – yaxshi yoki yomonligini hal qilishi, deb hisoblagan. Bolalikda, Tolstoy va Gorkiyning fikriga ko'ra, bolaning xarakteri shakllanadi, shuning uchun bu vaqt baxtli bo'lishi juda muhimdir.

Tolstoy o'z hikoyasida bizga baxtli bolalik haqida gapiradi. Biz bosh qahramon Nikolenkani sevadigan odamlar - onasi, tarbiyachisi Karl Ivanovich, enaga, otasi, aka-uka va opa-singillari, buvisi bilan o'ralganligini ko'ramiz. Ularning barchasi bola haqida qayg'uradi va uni baxtli qilish uchun hamma narsani qilishga intiladi.

Albatta, Nikolenkaning hayotida qayg'ular, muvaffaqiyatsizliklar va umidsizliklar ham bor. Biroq, u ulardan to'g'ri xulosalar chiqaradi. Bu sizni sevadiganlarni (Karl Ivanovich bilan bo'lgan epizodni eslang) yoki sizdan zaifroq bo'lganlarni (Ilenka Grap bilan epizod) xafa qilishning hojati yo'q degan fikrdir. Bu, shuningdek, insonning qadr-qimmati uning ijtimoiy mavqei bilan emas, balki uning ma'naviy fazilatlari bilan o'lchanadi degan fikr (enaga Natalya Savishna bilan epizod). Bu achchiq kashfiyot, yaqin odamlar doimo siz bilan birga bo'lmaydi, ular o'lik (sevimli onangizning o'limi) va hokazo.

Gorkiy hikoyasida butunlay boshqacha bolalikni uchratamiz. Uning qahramoni Alyosha Nikolenka kabi omadli emas. Otasining o'limidan so'ng, Alyosha qattiq axloq hukmron bo'lgan bobosining oilasida tugadi. Bu erda hech kim bolalar haqida qayg'urmadi, ularga Nikolenka oilasida bo'lgani kabi sevgi va mehr bermadi. Kashirinlarning har biri o'z oilasi a'zolarini dushman deb bilgan holda o'zlari yashagan. Shuning uchun bobomning uyida janjallar, janjallar va janjallar tez-tez bo'lib turardi.

Albatta, bu holat kichkina qahramonni tushkunlikka soldi. Agar Alyosha uchun "nur nuri"ga aylangan buvisi bo'lmaganida, uning bobosining uyida yashashi butunlay chidab bo'lmas edi. Faqat u nabirasiga juda zarur bo'lgan mehr, mehr va g'amxo'rlikni berdi. Ularsiz, menimcha, Alyosha atrofdagilar kabi g'azablangan yoki yo'qolgan odamga aylangan bo'lardi. Va bu qahramon mehribon, adolatli va rahmdil bo'lib qolish uchun kuch topdi. Va bu bilan u doimo yaxshilik va adolatga intilgan Nikolenka Irtenyevga o'xshaydi.

Shunday qilib, Tolstoy va Gorkiy yozgan "Bolalik" hikoyalari nafaqat "yuksak" adabiyot namunalari. Bular, shuningdek, bolaning ichki dunyosini ochib beradigan, uning kechinmalarini ishonchli va jonli tarzda etkazadigan va kichkina odamning xarakterini shakllantirishga nima ta'sir qilishini ko'rsatadigan qimmatli psixologik hujjatlardir.

Tolstoy va Gorkiyni to'liq ishonch bilan gumanist yozuvchilar deb atash mumkin, chunki ular o'z asarlarida bolalarga insoniy munosabatda bo'lishga, e'tibor, g'amxo'rlik va muhabbatning namoyon bo'lishiga chaqiradilar. Shuning uchun, menimcha, ularning "Bolalik" hikoyalari rus va jahon adabiyotining eng yaxshi asarlaridan biridir.

1857 yilda Tolstoyning "Yoshlik" hikoyasi nashr etildi. Oldingi ikkita hikoya, "Bolalik" va "O'smirlik" qisqacha mazmunini "Yoshlik" ning bosh qahramonlari haqida ko'proq bilishni istaganlar o'qishlari kerak. Hikoya psevdo-avtobiografik trilogiyaning bir qismidir.

Hikoyaning bosh qahramoni - Nikolay Irtenev. Trilogiyaning uchinchi qismida u yosh yigit sifatida tasvirlangan. Nikolay universitetga kirish imtihonlariga tayyorgarlik ko'rmoqda. Bosh qahramon uchun uning kelajagi va hayot yo'lini tanlash haqida jiddiy o'ylash vaqti keldi. Irteniyev o'z-o'zini tarbiyalash va axloqiy o'zini o'zi yaxshilashga intiladi. Shu maqsadlar uchun u o'zining hayotiy tamoyillarini yozish uchun maxsus daftarni boshlaydi va unga qat'iy amal qilishni maqsad qiladi. Bundan tashqari, Nikolay hatto eng qadimgi va unutilgan gunohlarni ham eslashga harakat qilib, tan oladi. Tan olishdan so'ng, bosh qahramon o'zini qayta tug'ilgandek his qiladi.

Universitetga o'qishga kirgan Irtenyev o'zini kattalardek his qiladi va do'stlari bilan o'qishga kirishini nishonlash uchun restoranga boradi. Nikolay do'stlarining xatti-harakatlarini diqqat bilan kuzatadi. Dmitriy Nexlyudov - axloq namunasi. U boshqalar kabi ichmaydi, chekmaydi, qimor o‘ynamaydi. Biroq, Nikolay Dubkov va Volodyaga taqlid qilishga qaror qildi. Bosh qahramon shampan ichadi va sigaret chekadi.

Ertasi kuni Irtenyev ota-onasining do'stlariga tashrif buyuradi. Ota o'g'lining katta bo'lib qolganiga ishonadi, demak u ijtimoiy hayotga ko'nikishi kerak. Nikolay notanish odamlar orasida zerikdi. Faqat Dmitriy Nexlyudov bilan u o'zini o'zi bo'lishiga ruxsat berishi mumkin. Dmitriy do'stini o'z mulkiga taklif qiladi. Nexlyudov bilan uzoq, hissiy suhbatdan so'ng, bosh qahramon u bilan qarindosh bo'lishni xohlaydi. Dmitriy singlisiga uylanishi mumkin yoki o'zi Dmitriyning singlisiga uylanadi. Ertasi kuni bosh qahramon qishloqqa boradi va u erda bolalik xotiralarini eslaydi. Bu yerda u onasi haqida, bu dunyodagi o‘rni haqida ko‘p o‘ylaydi va qishloq hayotining barcha lazzatlaridan bahramand bo‘ladi.

Irtenyev Sr ikkinchi marta turmushga chiqdi. Bolalar o'gay onasi bilan yaxshi munosabatlarga ega emaslar. Nikohdan bir necha oy o'tgach, Nikolayning otasining o'zi yangi xotiniga nisbatan nafratni his qila boshlaydi.

Nikolay o‘zi boshqacha tasavvur qilgan talabalik hayotidan hafsalasi pir bo‘ladi. Bosh qahramon Nexlyudov bilan muloqotni davom ettiradi, talaba quvnoqligini e'tiborsiz qoldirmaydi, buning uchun Dmitriy uni qoralaydi. Nikolayning yangi tanishlari yaxshi xulq-atvori bilan ajralib turmaydi. Ular hayotdan, birinchi navbatda, qanday qabul qilinishini o'ylamasdan zavq kutishadi. Bosh qahramon ijtimoiy o'zaro ta'sirdan g'azablanadi, u buni juda ikkiyuzlamachilik deb biladi. Yangi do'stlar ta'siri ostida Nikolay o'qishni unutadi va zavqlanishga berilib ketadi. Natija imtihonlardagi muvaffaqiyatsizlikdir.

Irtenyev uyat va umidsizlikni his qilib, xonasiga qamaldi. U hayotdan hafsalasi pir bo'lib, hech kim bilan gaplashishni istamaydi. Bir kuni Nikolay daftar topadi, unda hayot qoidalarini yozadi. Yigit pushaymon bo'lib, uzoq yig'laydi. Nikolay o'z qoidalariga rioya qilishga qaror qiladi. Ammo endi u hech qachon ulardan voz kechmaslik niyatida.

Xususiyatlari

Nikolay Irtenev

Hikoyaning bosh qahramoni o‘quvchida beixtiyor hamdardlik uyg‘otadi. Nikolay uzoq vaqt yolg'izlik natijasida paydo bo'lgan mustaqilligi bilan ajralib turadi. Yigit onasiz o'sadi. Ota doim band. Opangiz bilan hamma mavzularni muhokama qilib bo'lmaydi. Bosh qahramon o'z-o'zini tarbiyalash bilan shug'ullanishga qaror qiladi. U axloqiy yadroga shoshilinch ehtiyoj sezadi, busiz, uning fikricha, uning hayotini munosib yashash mumkin emas. Din yigitning axloqiy idealga erishish yo'llaridan biriga aylanadi. Nikolay tan olishda gunohlarga chin dildan tavba qilish ruhni tozalashi mumkinligiga ishonadi. Biroq, din etarli emas. Yigit o'z qoidalarini ishlab chiqishni boshlaydi, unga rioya qilish uni yanada mukammal qilishi kerak.

O'z yoshidagi ko'plab yoshlar singari, Nikolay ham tezda o'zini tutib qo'yadi va tezda hafsalasi pir bo'ladi. Talabalik hayoti uning nazarida axloqiy ideal sari yana bir qadamdek tuyuladi. "Ilm ma'badiga" tashrif buyurish, xuddi Xudoning ma'badiga tashrif buyurish kabi, bosh qahramonni ko'tarishi va uning axloqiy fazilatlarini yaxshilashga hissa qo'shishi kerak.

Talabalar hayoti haqida noto'g'ri tushunchalar
Aslida, talabalik hayoti Nikolay kutganidek emas edi. Talabalar nafaqat axloqiy idealdan uzoqda, balki unga intilmaydilar. Bosh qahramon hayot quvonchini taqiqlangan zavqlardan topishga harakat qiladi, lekin ular oxir-oqibat uning hafsalasi pir bo'ladi va unga juda ko'p muammolarni keltirib chiqaradi.

Hikoya so‘ngida yigit o‘z yo‘lini to‘g‘ri boshlagan, keyin esa adashib qolgan degan xulosaga keladi. Nikolay o'z oldiga to'g'ri yo'lga qaytish vazifasini qo'yadi. Bosh qahramon yana tashqi bosimni boshdan kechirmasdan, ongli ravishda va mustaqil ravishda qaror qabul qiladi.

Nikolay ongsiz ravishda axloqiy ideal haqidagi g'oyalariga mos keladigan odamga murojaat qiladi. Nexlyudov bosh qahramonning "alter ego"siga aylanadi. Ammo Nikolaydan farqli o'laroq, Dmitriy yuqori axloqiy fazilatlarga ega bo'lishni o'z oldiga maqsad qilib qo'ymaydi. U tug'ilgandan shunday fazilatlarga ega. Nexlyudov "to'g'ri" bo'lish uchun hech qanday kuch sarflashi shart emas. Ichimlik, chekish va turli xil buzuqliklarga berilish yomon, degan ishonch uning ichki yo'riqnomasidir. Bu, masalan, soch yoki ko'z rangi bilan bir xil ajralmas va o'zgarmas sifat. Nexlyudovga har xil vasvasalardan yashirinishning hojati yo'q, Irtenyev o'zini himoya qilishga juda qattiq harakat qilmoqda. Dmitriy uning xatti-harakati boshqacha bo'lishi mumkinligini tasavvur qila olmaydi. Unda mavjud bo'lganidan boshqa har qanday xatti-harakatlar uning uchun g'ayritabiiydir.

Shuni ta'kidlash kerakki, Dmitriy "yaxshi" ko'rinishga harakat qilmaydi va ikkiyuzlamachilikni ko'rsatmaydi. Uning barcha harakatlari butunlay samimiy va ichki axloqiy tamoyillariga mos keladi. Dmitriy hech qachon o'zining "axloq qoidalarini" boshqalarga yuklamaydi, lekin qoqilgan do'stni tanbeh qilish kerak deb hisoblanadi.

Hikoyaning asosiy g'oyasi

Yoshlik - bu inson hayotidagi eng qiyin davrlardan biri. Bu yangi hayotga o'tishni anglatadi. O'z-o'zini nazorat qilish va yaqinlaringizning ishtiroki halokatli xatoga yo'l qo'ymaslikka yordam beradi.

Ishni tahlil qilish

Hikoyada muhim o'rin bosh qahramonning aks ettirishi va uning his-tuyg'ularini tasvirlashga bag'ishlangan. Hikoyada bir nechta voqealar mavjud. Muallif o'z hikoyasini Nikolayning ichki dunyosiga bag'ishlashga qaror qildi. Voqealar, xuddi shunday, faqat qahramon qalbining harakatlarini, uning sodir bo'layotgan narsaga munosabatini ko'rsatish uchun kerak.

Romanda oilaviy sadoqat, o'zaro tushunish va ikkinchi yarmining baxti uchun hayot mavzusi yagona to'g'ri yo'l sifatida ko'rsatilgan.

1857 yilda yozilgan Tolstoyning "Yoshlik" hikoyasi Lev Nikolaevichning mashhur trilogiyasining ("Bolalik", "O'smirlik", "Yoshlik") yakuniga aylandi. Kitobda bosh qahramon hayotining talabalik yillari va uning yaqin atrofi tasvirlangan.

Bosh qahramonlar

Nikolay Irtenev (Nikolenka)- zodagonlardan bo'lgan o'n olti yoshli yigit.

Volodya- Nikolayning akasi.

Dmitriy Nexlyudov- Nikolayning yaqin do'sti.

Boshqa belgilar

Dada- Nikolayning otasi, beva qolgan, keyinchalik tugunni yana bog'lagan.

Sonechka- Nikolenkoning birinchi sevgisi.

Avdotya- Nikolayning o'gay onasi.

Varenka Nexlyudova- Dmitriyning singlisi, Nikolayning do'sti.

Lyubochka- Nikolay va Volodyaning singlisi.

Ikonin, Zuxin, Semenov- talabalar, Nikolayning do'stlari.

Qisqa Tasvir

I bob. Men yoshlikning boshlanishi deb hisoblayman

Yosh zodagon Nikolenka Irtenyev "o'n oltinchi yoshda". U qiziqarli, aqlli yigit Dmitriy Nexlyudov bilan do'stligini juda qadrlaydi, buning natijasida Nikolay o'z-o'zini rivojlantirish g'oyasiga qiziqib qoldi.

Hozirda qahramon universitetga kirish imtihonlarini muvaffaqiyatli topshirishni orzu qiladi.

II bob. Bahor

Bahor o'z-o'zidan keladi va Nikolenka uni ilhomlantiradigan tabiatdagi o'zgarishlarga qoyil qoladi.

III bob. Orzular

Yosh Irtenyev qanday qilib universitetga borishini va "stipendiyaning bir qismini kambag'allarga berishini va hech kim bilmasligini" orzu qiladi. U oddiy, kamtarona hayot kechiradi va albatta “kursni ikkita oltin medal bilan birinchi nomzod sifatida” tamomlaydi.

IV bob. Bizning oila davramiz

Nikolenkaning otasi uzoq vaqt yo'q, lekin uning uyda paydo bo'lishi bilan har doim o'yin-kulgi boshlanadi. Aka-uka hali ham bir-birlarini yaxshi ko'rishlariga qaramay, Nikolay katta akasi Volodyadan tobora uzoqlashmoqda. Lyubochka opa juda katta bo'lib qoldi va endi turmush qurish yoshidagi qiz.

V bob. Qoidalar

Nikolay o'zini "kelgusi yil uchun vazifalar va tadbirlar jadvalini" tuzishga qaror qildi. Rejalar shunchalik ko'p ediki, yigit qog'oz varaqlaridan daftar tikib, uni "Hayot qoidalari" deb nomlashi kerak edi.

Ota butun oila tan olishi uchun uyga tan oluvchini taklif qiladi.

VI bob. Tan olish

Irteniyevlar rohibning oldiga navbatma-navbat borib, gunohlarini tan olishadi. Tan olishdan keyin Nikolenka o'zini "to'liq pok, axloqiy jihatdan qayta tug'ilgan va yangi odam" deb his qiladi. Uxlashdan oldin u "tan olishda yashirgan sharmandali gunohini" eslaydi va bundan juda xavotirda. Nikolay ertaga monastirga borishga va yana tan olishga qaror qiladi.

VII bob. Monastirga sayohat

Xavotirli tunni o'tkazgan Nikolenka tongda uyg'onadi va darhol yo'lga chiqishga tayyor bo'ladi. Kimsiz ko'chada taksi haydovchisini ushlash qiyin bo'lib, uni "orqa xiyobonga olib borib, talon-taroj qiladi" deb xavotirlanadi. Ammo tez orada Nikolay tinchlanib, monastirga eson-omon yetib boradi.

VIII bob. Ikkinchi tan olish

Nikolay yana tan oladi va uning tan olishidan keyin so'zlab bo'lmaydigan yengillik his qiladi. Biroq, mayda kundalik muammolar "tez orada bu tuyg'uni tarqatib yubordi".

IX bob. Imtihonga qanday tayyorlanaman

Nikolay va Volodyadan tashqari butun Irtenyevlar oilasi qishloqqa jo'nab ketishdi. "Erkinlik ongi va bahorgi nimanidir kutish hissi" Nikolenkaga imtihonlarga tayyorgarlik ko'rishga to'sqinlik qiladi. Va faqat Nexlyudovning hafsalasi pir bo'lish qo'rquvi yigitni qunt bilan o'qishga majbur qiladi.

X bob. Tarixdan imtihon

Nikolay hayotidagi birinchi imtihon uchun frak kiydi. Unga u shunchaki "ko'zni qamashtiruvchi"dek tuyuladi, lekin yigit tomoshabinlar ostonasidan o'tgandan so'ng, ishonch o'z o'rnini qo'rqoqlikka beradi. Nikolenka tanish chiptaga duch keladi va u hikoyani "a'lo" baho bilan o'tkazadi.

XI bob. Matematika imtihon

Keyingi imtihon matematikadan. Nikolenka "mavzuni juda yaxshi biladi, lekin algebradan ikkita savol bor edi" va u mutlaqo notanish edi. Yigit o'zining yangi tanishi Ikonindan o'rganish uchun keladi, u unga chiptasini beradi. Natijada, Nikolenka imtihondan muvaffaqiyatli o'tadi.

XII bob. Lotin imtihoni

Nikolenka, lotin tilidan imtihon topshirayotgan professor “yoshlarning o‘limidan zavqlangan qandaydir hayvonga o‘xshab qolganini” bilib, u imtihonlarda muvaffaqiyatsizlikka uchragan. Professor Irtenyevga tayyorgarlik dasturiga kiritilmagan matnni beradi. Yigit buni engishda qiynaladi va natijada pastroq baho oladi.

XIII bob. Men kattaman

Nikolay yakuniy imtihonni muvaffaqiyatli topshirib, talaba bo'ladi. Endi uning o‘z oti va murabbiyi bor. O'zini kattalar kabi his qilish uchun Nikolenka trubkani yoqib, "bo'shatib, tortishni" boshlaydi, lekin juda tez kasal bo'lib qoladi.

XIV bob. Volodya va Dubkov nima qilishdi?

Dmitriy Nikolayni tabriklash uchun keladi va ular birgalikda Dubkovga boradilar, u erda Volodya karta o'ynayotganini topadilar. Volodya yutqazadi va butun kompaniya Nikolenkani universitetga kirishi bilan tabriklash uchun restoranga borishga qaror qiladi.

XV bob. Ular meni tabriklaydilar

Restoranda hamma Nikolayni tabriklaydi. U haqiqatan ham kattalar kabi ko'rinishni xohlaydi va u o'z puliga "yarim shisha shampan" buyurtma qiladi. Volodya mast akasiga qarab, xijolat tortadi.

XVI bob. Dalil

Restoranda Nikolay uni johil deb ataydigan mehmonlardan biri bilan janjallashib qoladi. Sarosimaga tushgan yigit munosib qarshilik ko‘rsata olmadi va o‘z xatti-harakatidan uyalib, bu noxush voqeani do‘stlaridan yashiradi. Kelajakda u "qo'rqoq kabi harakat qildi" deb ishonib, bu haqda uzoq vaqt tashvishlanadi.

XVII bob. Men tashrif buyuraman

Moskvada bo'lishining so'nggi kunida Nikolay "papaning buyrug'i bilan tashrif buyurishi" kerak edi. U Volodyaning unga sherik bo'lishiga umid qiladi, lekin ukasi qat'iy ravishda rad etadi.

XVIII bob. Wallachines

Nikolenka Valaxinga birinchi tashrifini amalga oshiradi. U Sonechkaning paydo bo'lishini qo'rquv bilan kutadi, chunki u "o'tmishdagi bolalik sevgisi haqida hali ham tirik va ta'sirli xotiraga ega edi". Nikolay bir necha yil oldin "Sonyaning yuzini aravaning derazalari kesib tashlaganini" biladi, u harakatlanayotganda ag'darilgan. Biroq, u qizni ko'rganida, kichik Irtenyev hech qanday chandiqni sezmaydi - u oldida bir vaqtlar oshiq bo'lgan o'sha shirin qizni ko'radi.

XIX bob. Kornakovlar

Kornakovlarga tashrif Nikolay uchun unchalik yoqimli bo'lmagan. Malika va uning qizlari bilan suhbat chog'ida yigit Kornakovlar va Irtenyevlar badavlat knyaz Ivan Ivanovichning yagona qonuniy merosxo'rlari ekanligini bilib oladi.

XX bob. Iviny

Ivinsda Nikolenka o'zini juda noqulay his qilmoqda. Uchrashuv paytida generalning o'g'li xushmuomalalik ko'rsatadi, lekin shu bilan birga u Nikolenkaning kelganidan umuman xursand emasligini aniq aytadi. Natijada, Irtenyev "g'azablangan ruhiy holatga" tusha boshlaydi. Malika kutilmagan ko‘z yoshlari bilan Nikolenkani noqulay ahvolga solib qo‘yadi, shahzoda esa unga nisbatan sovuqqon va takabburlik qiladi.

XXI bob. Knyaz Ivan Ivanovich

Nikolay shahzodaga oxirgi marta tashrif buyuradi. Bolaligida u "Ivan Ivanovich bobo" deb atagan, ammo uning merosxo'rlaridan biri ekanligi haqidagi xabar Nikolenkani xayrixoh chol bilan birga noqulay his qiladi.

XXII bob. Do'stim bilan samimiy suhbat

Nikolenka Dmitriy bilan Nexlyudovlar dachasiga boradi. Yo'lda do'stlar samimiy suhbat qurishadi va Dmitriy o'zining osilgan Lyubov Sergeevnaga bo'lgan sevgisini tan oladi.

XXIII bob. Nexlyudovlar

Dachada Nikolenka Dmitriyning onasi va singlisi bilan uchrashadi. U "juda xunuk: qizil sochli, ozg'in, bo'yi past, bir oz bo'yli" keksa xizmatkor Lyubov Sergeevnani qanday qilib sevib qolganiga hayron bo'ladi.

XXIV bob. Sevgi

Shuningdek, Nexlyudovlar oilasida Nikolay Dmitriyning xolasi Sofya Ivanovnani, hayratlanarli darajada mehribon va mehribon ayolni uchratadi.

XXV bob. Men tanishyapman

Nikolenkaning ta'kidlashicha, Nexlyudovlar oilasida Dmitriyning osilib qolish hissi og'ir mavzudir. Irtenyev sayohatdan juda mamnun - bu odamlar orasida u o'zini butunlay voyaga etganini his qiladi.

XXVI bob. Men o'zimni eng yaxshi tomondan ko'rsataman

Bog'ni aylanib o'tayotganda, Nikolenka taassurot qoldirmoqchi bo'lib, Ivan Ivanovich bilan munosabatlari bilan maqtanadi. U shahzoda bilan munosabatlarini bezatadi, bu esa uni xijolat va qizarib yuboradi.

XXVII bob. Dmitriy

Qattiq tish og'rig'i Dmitriyning kayfiyatini yomon tomonga o'zgartiradi. Avvaliga u xizmatkorning ustiga olib chiqdi, keyin esa "bor kuchi bilan xizmatkor bolaning boshiga bir necha marta mushti bilan urdi". Nikolay uning shafqatsizligiga guvoh bo'lganini ko'rib, Dmitriy uyalib ketdi.

XXVIII bob. Qishloqda

Nikolenka va Volodya qishloqdagi oilasiga qo'shilishadi. Nikolay vaqti-vaqti bilan Sonyaga bo'lgan sevgisini eslaydi, lekin tez orada qishloq hayoti uni o'ziga jalb qiladi. U otasining oxirgi paytlarda g'ayrioddiy quvnoq ko'rinayotganini payqadi.

XXIX bob. Biz va qizlar o'rtasidagi munosabatlar

Nikolenka "butunlay beixtiyor qizlarga qaraydi" katta akasiga taqlid qiladi va singlisi va Katyaga biroz nafrat bilan munosabatda bo'ladi. Bu orada aka-uka bir-biriga yanada yaqinroq bo'ladi.

XXX bob. Mening darslarim

"Musiqaga iqtidori va ishtiyoqi" borligiga ishonch hosil qilgan Nikolenka butun yozni pianino saboqlari bilan o'tkazadi. Shunday qilib, u yosh xonimlarni maftun etishni xohlaydi. Nikolay frantsuz romanlarini ham o‘qishni yaxshi ko‘radi.

XXXI bob. Kel bo'lmaydi

Romanlar qahramonlariga taqlid qilishni istagan Nikolenka har doim mukammal ko'rinishga intiladi. U tirnoqlarning holatiga alohida e'tibor beradi.

XXXII bob. Yoshlar

Bu yozda Nikolenka o'zini "yosh, begunoh, erkin va shuning uchun deyarli baxtli" deb his qiladi. U yozdan zavqlanadi, tabiatga qoyil qoladi va qalbi o'ziga jalb qilingan narsani qiladi.

XXXIII bob. Qo'shnilar

Nikolenka otasining qo'shnilari Epifanovga bo'lgan munosabati o'zgarganini hayrat bilan payqadi, u bilan uzoq vaqtdan beri "er uchun sud jarayoni" bo'lgan. Ota tez-tez qo'shnilariga borib, ularni "yaxshi odamlar" deb ataydi.

XXXIV bob. Otaning nikohi

Ikkinchi marta Nikolayning otasi 48 yoshida turmushga chiqmoqchi. Yosh va go'zal ayol Avdotya Vasilyevna Epifanova uning tanlanganiga aylanadi.

XXXV bob. Bu yangilikni qanday qabul qildik?

Otaning nikohi Irtenyevlar oilasida asosiy muhokama mavzusiga aylanadi. Volodya bo'lajak o'gay onasiga juda salbiy munosabatda bo'lib, nikohning sababi ma'lum bir "qorong'u voqea" ekanligini tan oladi.

XXXVI bob. Universitet

Universitetda darslar boshlanadi va Volodya va Nikolay otalari va Avdotyaning to'yini o'tkazib yuborishga majbur bo'lishadi. Universitetda Nikolenka tez va osonlik bilan "hech qanday kompaniyaga qo'shila olmaydi va o'zini yolg'iz va yaqinlashishga qodir emas" his qilib, sinfdoshlari bilan takabburlik qila boshlaydi.

XXXVII bob. Yurak masalalari

Nikolenka ko'pincha "notanishlarni va ayniqsa turmush qurgan ayollarni" sevib qoladi. Biroq, uning barcha samimiy qiziqishlari juda o'tkinchi.

XXXVIII bob. Nur

"Dunyoviy lazzatlar" Nikolenkani xafa qiladi. Kornakovlar bilan uzoq kutilgan ziyofatda o'zini topib, yigit qo'rqoq bo'lib, o'zini juda g'ayritabiiy tuta boshlaydi va har xil bema'ni gaplarni gapira boshlaydi. U shunchalik ahmoq ko'rinadiki, hatto Volodya ham undan qochadi.

XXXIX bob. Qiziq

Qishda Nikolay shod-xurramlikda qatnashadi va u "juda yoqimli tuyg'u emas". U bo'lajak tadbirga uzoq vaqt tayyorgarlik ko'rgan edi, lekin aslida bu yosh Irtenyev kutganidek qiziqarli bo'lmadi. Ertasi kuni shon-sharaf ishtirokchilari uni har tomonlama maqtashlaridan hayratda.

XL bo'lim. Nexlyudovlar bilan do'stlik

Nikolay Nexlyudovlar uyida tez-tez mehmon bo'lib qoladi. U bu oilada bo'lishni yaxshi ko'radi va tez orada u Dmitriyning singlisi Varya bilan yaqinlashadi.

XLI bob. Nexlyudov bilan do'stlik

Va agar Nikolayning Nexlyudovlar bilan do'stligi mustahkamlansa, o'sha paytda Dmitriyning o'zi bilan munosabatlar "faqat ip bilan" osilgan edi. Nikolenka dugonasining qilmishlarini tushunishdan to'xtaydi, undan ko'p kamchiliklarni topadi va bir kun do'stlar o'rtasida janjal kelib chiqadi.

XLII bob. O'gay ona

Uning otasi va o'gay onasi Nikolenka yoqtirmaydigan va hurmat qilmaydigan Moskvaga kelishadi. Avdotyaning ikkiyuzlamachiligi uni ayniqsa g'azablantiradi: mehmonlar bilan u har doim "yosh, sog'lom va sovuq go'zal" bo'lib qoladi, lekin oddiy hayotda u "intizor, zerikkan ayol".

XLIII bob. Yangi o'rtoqlar

Nikolay yaqinlashib kelayotgan imtihonlarga tayyorlanmoqda. U kambag'al, ammo juda aqlli va qiziqarli talabalarni uchratadi, ular aristokratiyadan tashqari hamma narsada undan ustundir.

XLIV bob. Zuxin va Semenov

Nikolenkaning tanishlari orasida ikkita talaba alohida ajralib turadi: Semenov va Zuxin. Ikkinchisi "g'ayrioddiy aqlli" edi va o'qituvchilar orasida juda hurmatga sazovor edi, Semenov esa ehtirosli karuser edi. Natijada, u juda qarzga botgan va universitetni tashlab, harbiy bo'lishga majbur bo'lgan.

XLV bob. Men yiqilayapman

Nikolenka matematika imtihonini ayanchli ravishda muvaffaqiyatsiz tugatdi va keyingi kursga ko'tarilmaydi. U o'z xonasida qamalib, o'zining "Hayot qoidalari" ga rioya qilmaganidan afsuslanib, uch kun davomida achchiq yig'laydi. Nikolay "yomon ish qilmaslikka", ishlashga va o'z tamoyillarini o'zgartirmaslikka va'da beradi.

Xulosa

O'z hikoyasida Tolstoy hayratlanarli darajada "kattalar" hayotiga kirgan bosh qahramonning o'sishi psixologiyasini hayratlanarli tarzda tasvirlaydi. U kechagina bolakay bo‘lgan yigitning kechinmalarini, shubha va umidlarini mahorat bilan tasvirlaydi.

"Yoshlik" ning qisqacha hikoyasini o'qib chiqqandan so'ng, biz Tolstoyning asarini to'liq versiyada o'qishni tavsiya qilamiz.

Hikoya bo'yicha test

Test bilan xulosa mazmunini yodlaganingizni tekshiring:

Reytingni takrorlash

O'rtacha reyting: 4.2. Qabul qilingan umumiy baholar: 359.

Lev Nikolaevich Tolstoyning "Yoshlik" asari tushunish va achinish bilan Nikolay Irtenyevning qalbidagi og'riqni chin dildan baham ko'radi. Asar bosh qahramon nuqtai nazaridan hikoya qilinadi, bu bizni qahramonga yaqinlashtiradi.

Hikoya fantaziya va oddiy hayotni birlashtiradi. Ba'zida Nikolay o'zining shaxsiyatini, qalbini faqat sizga ochib beradi, o'quvchini uning ichki dunyosiga chuqur singdiradi va his-tuyg'ularini baham ko'radi. “Yoshlik” avtobiografik nasr shaklida yozilgan. Mening taxminimcha, aynan shu janr Lev Tolstoyga odamning bo'ronli fikrlar oqimi tasvirini tasvirlashni osonlashtirgan. Rus faylasufi Nikolay Gavrilovich Chernishevskiy yozuvchini odamlarning qalbini tushunadigan shaxs sifatida ta'riflagani bejiz emas.

Kirish qismida Nikolay yoshligi qaysi davrda boshlanganini tushuntiradi. Uning yoshligi Nikolay o'zining o'n olti yoshli Kolenkaning Moskva universitetiga kirish imtihonlarini topshirishga tayyorlanayotgani - bu o'zini o'zi yaxshilash istagi deb o'ylagan paytdan boshlandi. Yosh faylasuf o‘z maqsadi, istiqboli haqida fikr yuritadi. U o'zining barcha fikrlarini maxsus daftarga yozadi, u erda uning fikricha, har bir inson o'zini o'zi takomillashtirish uchun zarur bo'lgan qoidalar haqida gapiradi. U bu dushman jamiyatda o‘z taqdiriga intiladi, o‘zining mustaqilligini hammadan isbotlashga harakat qiladi. Jamoatchilik fikridan, qaysi biri bilan kurashayotgan stereotipik fikrlashdan uzoqlashing. Bu uning xarakterini, mustaqil va qat'iyatliligini tasdiqlaydi.

Nikolay - o'smirlik davrida. Aynan shu yoshda u tarixdagi o‘rni va jamiyatning inson uchun ahamiyatini yaxshiroq tushuna boshlaydi, shuningdek, o‘zini anglay boshlaydi.

Qahramonimiz kirish imtihonlarini yaxshi topshirib, universitetga muvaffaqiyatli kirganidan so'ng, tor ijtimoiy doiraga ega talabaga aylanadi. Atrofida sodir bo'layotgan voqealarni tahlil qilishga qodir, uning fazilatlari kengayib boradi va u muloqotga yaxshiroq moslashadi. Rossiyada ziyolilar va oddiy xalq o'rtasidagi munosabatlar katta muammo bo'lib, buni Nikolay yaxshi biladi.

Bosh qahramonning ta'kidlashicha, dunyoviy jamiyat, boshi va yelkasi tepasida, o'z shaxsiyati va o'ziga nisbatan dehqonlarga nisbatan xuddi shunday xudbin xulq-atvorga ega. U turli millatdagi talabalar bilan yaxshi muloqot qiladi, hatto suhbatdoshning nutqini yoqtirmasa ham, bu odamlarda Nikolayni o'ziga tortadigan va ilhomlantiradigan yaxshi narsalarni ko'rdi. U bu odamlar bilan birga bo'lishdan zavqlanardi; U insonning kelib chiqishi qanday bo'lishidan qat'i nazar, uning sezgirligi, xushmuomalaligi va eng muhimi, fe'l-atvori inson haqida fikrni shakllantirishda katta rol o'ynashini tushundi. Keyinchalik, uning o'zi axloq uchun kurashadigan asosiy dushmanga aylanadi. Gap shundaki, u hali ham yuqoridan odamlar tomonidan bog'langan aristokratik hayotning odatlariga jalb qilingan. U atrofidagi hamma narsani yuragiga oladi, o'zini mayda, ojiz va qo'rqoq deb o'zini tanqid qiladi.

Variant 2

"Yoshlik" - L.N. trilogiyasining yakuniy qismi. Tolstoy, muallif 56 sentyabrda tugatgan asari. Yozuvchi hikoyani uch marta qayta ishlagan, hatto oxirgi varianti ham qoniqmagan.

Avtobiografik hikoya “Bolalik” va “O‘smirlik” dastlabki ikki qismning tabiiy va mantiqiy davomi bo‘ldi. Birinchi taassurot shundaki, yetuk qahramonning hayotida hech narsa o'zgarmagan. Biroq, Qrim urushi yozuvchining qarashlariga ta'sir qildi va bu asarda o'z aksini topdi. Qahramon o'zini va atrofida sodir bo'layotgan voqealarni tanqidiy va ishonchsiz baholaydi, uning kundaligida yozilgan muallifning g'oyalari va his-tuyg'ulari Lev Nikolaevichning hikoyasida aks ettirilgan.

O‘quvchi hikoya qahramonini Tolstoyning o‘zi bilan tenglashtiradi, Nikolenkaning fikrlari orqali muallifning taxmin va g‘oyalari yetkaziladi, ular vaqt o‘tishi bilan o‘zgaradi, hayotiy maqsadlari oshadi, yozuvchining ma’naviyati yuksaladi.

Shunday qilib, "Bahor" bobida o'quvchi tabiatning tasvirini kutadi, ammo asosiy maqsad tabiatning uyg'onishini tasvirlash istagidan uzoqdir. Bizning oldimizda yangilangan odamning tug'ilishi, uning o'zgarishi ramzi.

Ma'naviy yangilanish va o'z-o'zini takomillashtirishga intilayotgan Nikolenka, avvalgi tashrifida unutgan gunohini tan olish uchun monastirga boradi. Taksi haydovchilarining uning mehnatsevarligiga befarqligi yosh qahramonni yoqimsiz hayratda qoldiradi. U o'zini bu odamlardan ustun his qiladi va o'zini sevish va mag'rurlik - bu yigitning muvaffaqiyatsiz kurashayotgan gunohlari - uni yana egallab oladi.

Qahramon doimo o'z harakatlari va fikrlarini tahlil qiladi va nosamimiylik va yolg'onchilikda o'zini fosh qilishga tayyor. Nikolenka Ignatiev haqiqatga intiladi; Qahramonning do'sti Dmitriy Nexlyudov ham fikrlarning tozaligi haqida qayg'uradi va ularning muloqoti qahramonni hayot masalalari, axloqiy burch haqida o'ylashga majbur qiladi.

Volodya va uning do'sti Dubkov Dmitriyning mutlaqo teskarisiga aylanadi. Ular Dmitriyning fikrlaridan uzoqda, uning harakatlari ular uchun tushunarsiz va shuning uchun masxara mavzusiga aylanadi. Bu o'z-o'zidan mamnun yoshlar Nexlyudovning talabchan jiddiyligi ularga mamlakatdek tuyuladi;

Bosh qahramonda ma'lum ikkilik mavjud. Bir tomondan, bu fikrlarning pokligi, barcha odamlarning sevgisi, boshqa tomondan, agar yaxshiroq bo'lmasa, hech bo'lmaganda u bilan birga o'sganlardan ham yomon emas. bir xil muhit. Shunday qilib, universitetga o'qishga kirgandan so'ng, u trotterga ega bo'lish va imkoniyat tug'ilganda shaxsiy murabbiy sifatida o'zini ko'rsatish istagini bildiradi. Qahramon hali qutulmagan odobli odatlar qahramonni hech qachon dehqonlar, mayda savdogarlar va ishchilarga mensimagan muallif bilan to'liq tanishtirishga imkon bermaydi.

Hikoyada Nikolenkaning noyob tushunchasiga ta'sir ko'rsatadigan qahramonlar paydo bo'ladi. Ma'lum bo'lishicha, yaxshi ta'lim olish uchun uyda o'qish yoki shaxsiy o'qituvchilarga ega bo'lish shart emas. Bunday imkoniyatlarga ega bo'lmagan tengdoshlar bilimga ega bo'lishdan yomon emas, ba'zan esa ko'proq bilimga ega.

Semyonov va Zuxin qahramonlari hayotida paydo bo'ladi va Nikolenka ulardan dunyoviy odatlarga nisbatan nafrat bilan munosabatda bo'lishni o'rganishi kerak. Bundan tashqari, Zuxinning fizika va adabiyotni mukammal bilishi qahramonni yashirin qarama-qarshilikni his qiladi.

Qaysi qahramon yaqinroq, qaysi yo‘ldan borish qahramon va o‘quvchining ixtiyorida. Siz g'ayrioddiy qulay kvartirada yashovchi Dubkovning yo'lidan yurishingiz mumkin. Biroq, konforning tavsifi bu kvartirani ibtidoiy hayot tarziga aylantiradi, ma'naviy rivojlanish imkoniyati bilan solishtirganda juda ahamiyatsiz. Shunday qilib, metaforik "karton hayvonlarning boshlari" rasmlar, devor qog'ozi, to'pponcha va boshqa narsalarning ko'pligini ibtidoiy kundalik hayotga, soxta narsalarga aylantiradi.

Tolstoy uchun haqiqat va yolg'onni, haqiqiy va yolg'onni izlash juda muhim va yozuvchining butun ijodiy yo'lida o'z aksini topgan. “Yoshlik”da qahramonning haqiqiy va yolg‘on tuyg‘ulari muhabbat bilan sinovdan o‘tkaziladi. U sovuqqonlik bilan eslagan, to'g'rirog'i uni eslashga majbur qiladigan qizga bo'lgan muhabbat va otasining uyiga bo'lgan muhabbatni samimiy tuyg'ular va iliqlik bilan eslaydi. Haqiqat qayerda, yolg‘on qayerda ekani haqida o‘quvchiga sir qolmagan.

Rus mumtoz adabiyotida bir xil nomdagi ikkita asar bor - bular L. Tolstoy va keyinchalik M. Gorkiy tomonidan yozilgan "Bolalik" hikoyalari. Ikkala asar ham avtobiografikdir – ularda yozuvchilar o‘zlarining bolalik yillari, atrofidagi odamlar, qanday sharoitda o‘sganlari haqida so‘zlaydilar.
Nima uchun Tolstoy va Gorkiy hayotlarining aynan shu davriga murojaat qilishga qaror qilishdi? Ular o'quvchiga nima demoqchi edilar? O‘ylaymanki, har ikki yozuvchi ham bolalikni inson hayotidagi eng muhim bosqichlardan biri, u o‘z atrofidagi dunyoni o‘rganishi, sevishni va nafratlanishni o‘rganishi, nima yaxshiroq – yaxshi yoki yomonligini hal qilishi, deb hisoblagan. Bolalikda, Tolstoy va Gorkiyning fikriga ko'ra, bolaning xarakteri shakllanadi, shuning uchun bu vaqt baxtli bo'lishi juda muhimdir.
Tolstoy o'z hikoyasida bizga baxtli bolalik haqida gapiradi. Biz bosh qahramon Nikolenkani sevadigan odamlar - onasi, tarbiyachisi Karl Ivanovich, enaga, otasi, aka-uka va opa-singillari, buvisi bilan o'ralganligini ko'ramiz. Ularning barchasi bola haqida qayg'uradi va uni baxtli qilish uchun hamma narsani qilishga intiladi.
Albatta, Nikolenkaning hayotida qayg'ular, muvaffaqiyatsizliklar va umidsizliklar ham bor. Biroq, u ulardan to'g'ri xulosalar chiqaradi. Bu sizni sevadiganlarni (Karl Ivanovich bilan bo'lgan epizodni eslang) yoki sizdan zaifroq bo'lganlarni (Ilenka Grap bilan epizod) xafa qilishning hojati yo'q degan fikrdir. Bu, shuningdek, insonning qadr-qimmati uning ijtimoiy mavqei bilan emas, balki uning ma'naviy fazilatlari bilan o'lchanadi degan fikr (enaga Natalya Savishna bilan epizod). Bu achchiq kashfiyot, yaqin odamlar doimo siz bilan birga bo'lmaydi, ular o'lik (sevimli onangizning o'limi) va hokazo.
Gorkiy hikoyasida butunlay boshqacha bolalikni uchratamiz. Uning qahramoni Alyosha Nikolenka kabi omadli emas. Otasining o'limidan so'ng, Alyosha qattiq axloq hukmron bo'lgan bobosining oilasida tugadi. Bu erda hech kim bolalar haqida qayg'urmadi, ularga Nikolenka oilasida bo'lgani kabi sevgi va mehr bermadi. Kashirinlarning har biri o'z oilasi a'zolarini dushman deb bilgan holda o'zlari yashagan. Shuning uchun bobomning uyida janjallar, janjallar va janjallar tez-tez bo'lib turardi.
Albatta, bu holat kichkina qahramonni tushkunlikka soldi. Agar Alyosha uchun "nur nuri" bo'lgan buvisi bo'lmasa, bobosining uyida yashash uning uchun butunlay chidab bo'lmas edi. Faqat u nabirasiga juda zarur bo'lgan mehr, mehr va g'amxo'rlikni berdi. Ularsiz, menimcha, Alyosha atrofdagilar kabi g'azablangan yoki yo'qolgan odamga aylangan bo'lardi. Va bu qahramon mehribon, adolatli va rahmdil bo'lib qolish uchun kuch topdi. Va bu bilan u doimo yaxshilik va adolatga intilgan Nikolenka Irtenyevga o'xshaydi.
Shunday qilib, Tolstoy va Gorkiy yozgan "Bolalik" hikoyalari nafaqat "yuksak" adabiyot namunalari. Bular, shuningdek, bolaning ichki dunyosini ochib beradigan, uning kechinmalarini ishonchli va jonli tarzda etkazadigan va kichkina odamning xarakterini shakllantirishga nima ta'sir qilishini ko'rsatadigan qimmatli psixologik hujjatlardir.
Tolstoy va Gorkiyni to'liq ishonch bilan gumanist yozuvchilar deb atash mumkin, chunki ular o'z asarlarida bolalarga insoniy munosabatda bo'lishga, e'tibor, g'amxo'rlik va muhabbatning namoyon bo'lishiga chaqiradilar. Shuning uchun, menimcha, ularning "Bolalik" hikoyalari rus va jahon adabiyotining eng yaxshi asarlaridan biridir.

Kategoriyalar

Ommabop