Pre-intermediate (pre-threshold level) je úroveň znalosti angličtiny, na které jste schopni porozumět významu známých výrazů, umíte klást jednoduché otázky a znáte základní gramatická pravidla. Ale stále je pro vás obtížné mluvit spontánně a vaše slovní zásoba je na svobodu slova stále velmi malá. Pravidla gramatiky jsou zapamatována, ale zatím není možné je přesně aplikovat v praxi. Svou úroveň si můžete ověřit na našem webu vyplněním.
Podívejme se konkrétně na to, jaké znalosti a dovednosti má člověk s angličtinou pre-intermediate.

Gramatika na úrovni pre-intermediate

Toto je samozřejmě velmi stručný souhrn probrané gramatiky. To jsou základy toho, co student zná na úrovni pre-intermediate. Ve skutečnosti existuje mnohem více témat souvisejících s předložkami, členy, přídavnými jmény, složenými podstatnými jmény atd.

Slovní zásoba pre-intermediate level

Vaše slovní zásoba je cca. 2000 slova a výrazy. Lekce, které jste studovali, obsahují slovní zásobu na následující témata: svět kolem nás, lidé, každodenní život, práce, volný čas a zábava, komunikace a technologie, sociální zájmy, cestovní ruch …

Počet anglických slov, která znáte, můžete zhruba odhadnout pomocí webové stránky: www.testyourvocab.com

Mluvení na úrovni pre-intermediate

Jste schopni mluvit anglicky o počasí, o své rodině, o škole nebo třídě, o sobě, o tom, co rádi děláte, trochu o své profesi, o svém oblíbeném zvířeti, o zemi, o celebritách a dalších podobné věci. Kromě toho můžete vyjádřit svůj postoj k předmětu rozhovoru, říci, co se vám líbí a co se vám nelíbí v souvislosti s nastoleným tématem. Můžete dokonce vést telefonický rozhovor s rodilým mluvčím, pokud ovšem mluví dostatečně pomalu a odděleně.

Čtení

Psaní dopisu)

Můžeme napsat krátkou esej pro středně pokročilé na kterékoli z témat uvedených výše v odstavci o konverzaci. Můžeme si také napsat, nebo poslat email a také někomu poblahopřát k svátku.

To byly hlavní body charakterizující tzv. předprahovou úroveň znalosti anglického jazyka.

Seznam gramatických témat byl sestaven tak, aby pomohl těm, kteří se učí angličtinu sami. Chcete-li začít, určete svou aktuální úroveň angličtiny dokončením. Pak si přečtěte doporučení v článku . Poté začněte studovat gramatiku.
Tento program je sestaven v souladu s celoevropskými standardy. Může se mírně lišit od jiných podobných programů v jiných zdrojích, ale to nesnižuje jeho účinnost.

1. Slovosled v otázkách

Kde pracuje tvoje sestra? - Kde pracuje tvoje sestra?

O čem mluvili? - O čem to mluvili?

Co to bylo za hluk? -Co to bylo za hluk?

2. Přítomná jednoduchá příslovce frekvence

Nikdy nechodí pozdě - Nikdy nechodí pozdě

Chodíte často do posilovny? – Chodíš často do posilovny?

Nemá ráda svou práci – Nemá ráda svou práci

3. Přítomný čas průběhový nebo Přítomný čas jednoduchý

Co děláš?- Co teď děláš?

Co děláš?- Co děláte v životě? (Čím se živíte?)

Momentálně nepracujeme. Jedli– Momentálně nepracujeme, jíme

4. Minulý čas prostý: pravidelná a nepravidelná slovesa

Zůstal jsem s přítelem – Bydlel jsem u přítele

Jeli jsme do Kostariky – Jeli jsme do Kostariky

5. Minulé průběžné

Minulou sobotu jsem pracoval ve své kanceláři – Minulou sobotu jsem pracoval ve své kanceláři.

Měla na sobě černé šaty – Měla na sobě černé šaty

6. Minulý jednoduchý a minulý spojitý

Zatímco jsem četl knihu, zavolala mi – Zatímco jsem četl knihu, zavolala mi

Když jsme odcházeli z domu, pršelo — Když jsme odcházeli z domu, pršelo

7. Být na + infinitiv

Už s ním nebudu mluvit - Už s ním nebudu komunikovat

Je zima, takže počasí bude chladné – Teď je zima, takže počasí bude chladné

8. Přítomný čas (pro budoucnost)

Dnes večer se setká se svým přítelem – Dnes večer se setká s přítelem

Zítra se podíváme na film – Zítra se díváme na film

9. Vymezení vztažných vět: kdo, který, kde, to

Kočka je zvíře, které žije s lidmi – Kočka je zvíře, které žije s lidmi

Přítel je člověk, který je vždy připraven pomoci – Přítel je člověk, který je vždy připraven pomoci

10. Předpřítomný čas: ještě, právě, už

Už jsem dokončil domácí úkol – Už jsem dokončil svůj domácí úkol

Právě volala - Právě volala

11. Něco/cokoli/nic (pro lidi, místa, věci)

Někdo mi sebral pero - Někdo mi vzal pero

Nikoho nevidím - Nikoho nevidím

Nikdo tu není - Nikdo tu není

12. Komparativy

Je zajímavější sledovat film než číst knihu – Je zajímavější sledovat film než číst knihu

Můj bratr je vyšší než já - Můj bratr je vyšší než já

13. Superlativy

Je to největší město na světě – Toto je největší město na světě

Je to ta nejkrásnější květina, jakou jsem kdy viděl - To je ta nejkrásnější květina, jakou jsem kdy viděl

14. Kvantifikátory (příliš mnoho, příliš mnoho, dost)

V práci mám příliš mnoho stresu – Mám v práci příliš mnoho stresu

Jíte dostatek zeleniny? – Jíte dostatek zeleniny?

Tato židle není dostatečně pohodlná – Tato židle není dostatečně pohodlná

15. Budoucnost jednoduchá: bude/nebude (předpovědi)

Film je ve francouzštině, takže nerozumím ničemu – Film je ve francouzštině, takže ničemu nerozumím

Myslím, že u zkoušky neuspěji - Myslím, že u zkoušky neuspěji

16. Budoucnost jednoduchá: bude/nebude (rozhodnutí, nabídky, sliby)

Jsem unavený, tak jdu domů - Jsem unavený, takže půjdu domů

Mám otevřít okno - Nech mě otevřít okno

Nikomu to neřeknu - Nikomu to neřeknu

17. Infinitiv s to & gerundium (sloveso + -ing)

Potřebuji si koupit nějaké nové oblečení – Potřebuji si koupit nové oblečení

Odešel bez rozloučení - Odešel bez rozloučení

18. Musí, nemusí, musí, nesmí

Každý den musím vstávat v 7 hodin – Každý den musím vstávat v 7 hodin ráno

V práci nemusíme nosit uniformu – V práci nemusíme nosit uniformu

Dnes večer musíš udělat svůj domácí úkol – Dnes večer musíte udělat svůj domácí úkol.

Nesmíte přijít pozdě do práce – Nesmíte chodit pozdě do práce.

19. Měl/a bych neměl

Měl by sis vzít kabát. Venku je zima – Měl by sis vzít kabát, venku je zima

Neměl bys tolik pracovat, onemocníš -Neměl bys tolik pracovat, onemocníš.

20. První podmíněný: je-li + přítomen, bude/nebude

Když zmeškám poslední autobus, vezmu si taxi – Pokud zmeškám poslední autobus, vezmu si taxi

Pokud nepůjdeš, nebude spokojená – Když nepůjdeš, nebude šťastná.

21. Přivlastňovací zájmena: můj, můj atd.

Čí je to kniha? - Čí je to kniha?

Je to moje kniha - Je to moje kniha

Ne, to je moje! - Ne, to je moje!

22. Druhý kondicionál: if + minulost, would / would not + inf

Kdybych měl milion dolarů, byl bych na ostrově – Kdybych měl milion dolarů, koupil bych si ostrov

Být tebou, požádal bych ji o rande - Být tebou, pozval bych ji na rande.

23. Předpřítomný čas: pro, od

Jak dlouho znáš svou nejlepší kamarádku? – Jak dlouho znáš svého nejlepšího přítele?

Znalost angličtiny se bude lišit od osoby k osobě. Tedy rodilí mluvčí ji ovládají perfektně, cizinci, kteří se jazykem dostatečně dlouho učí, v něm mohou volně vysvětlovat každodenní témata a ti, kteří se s angličtinou teprve začali nebo se jimi učí již delší dobu, znají jazyk na základní škole. úroveň. Zjistit, na jaké úrovni člověk mluví jazykem, není tak snadné. Pro tento účel existují na internetu četné testy, které skutečně pomáhají určit jazykové znalosti. Kontrolují ale hlavně slovní zásobu a gramatiku studenta, ale znalost jazyka není jen slovní zásoba a schopnost porozumět pravidlům. V kurzech cizích jazyků vám proto nabídnou nejen písemný test, ale s každým potenciálním studentem si také trochu popovídáte v cizím jazyce, položíte mu různé otázky a vyzvete ho k vystoupení. Teprve poté, co student prokáže své znalosti v ústním a písemném projevu, v gramatice a slovní zásobě, lze prohlásit úroveň jazykových znalostí.

Jaké úrovně jazykových znalostí existují?

Středně pokročilý je průměrná úroveň znalosti angličtiny. Těchto úrovní je celkem 6 nebo 7 v závislosti na různých přístupech ke stanovení úrovně jazykové kompetence: Začátečník, Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate, Upper-Intermediate, Advanced, Proficiency. Někdy v kurzech cizích jazyků jsou některé z těchto úrovní rozděleny do podúrovní, aby bylo možné přesněji určit, do které skupiny studenta zapsat.

Co potřebujete vědět na středně pokročilé úrovni?

Na úrovni Intermediate se od něj očekává dobrá znalost základních časů anglického jazyka a schopnost je používat při psaní i mluvení. Objem jeho slovní zásoby je asi 3–5 tisíc slov, což umožňuje studentovi dostatečně dobře mluvit o každodenních tématech, rozumět angličtině a skládat psané texty běžné složitosti. Takový žák přitom může dělat chyby v řeči, mluvit nepříliš plynule, trochu koktat nebo mu hledání slov dlouho trvá. Dobře rozumí poměrně složitým textům - příběhy, romány psané spisovným jazykem, populárně vědecké články, umí číst zprávy, ale ne vždy je dobře vnímá sluchem. Osoba se středně pokročilou úrovní pravděpodobně nebude schopna správně vést konverzaci na konkrétní a složitá témata, nemluví obchodní slovní zásobou, pokud nebyla speciálně vyškolena ve slovech a výrazech s určitými specifiky.

Obecně platí, že středně pokročilá úroveň je poměrně dobrá úroveň znalosti anglického jazyka. Může zahrnovat ty, kteří neovládají ústní řeč, ale jsou vynikající ve čtení knih v angličtině, a také ty, kteří dobře mluví, ale nejsou příliš zběhlí v psaných rysech jazyka. Tato úroveň může být dostatečná pro zaměstnání s požadavkem povinné znalosti anglického jazyka. Tuto úroveň prokazují dobří absolventi běžných škol nebo studenti 8.-9. ročníku odborných škol a gymnázií s prohloubeným studiem anglického jazyka.

Systematický přístup k procesu učení se cizím jazykům zahrnuje používání Společného evropského referenčního rámce. Tento hodnotící mechanismus umožňuje přesně určit tematickou úroveň školení rodilého mluvčího konkrétního cizího jazyka. Úroveň B2 odráží koncept „nadprůměrné úrovně angličtiny“. Celkem tento systém jazykových standardů využívá šest úrovní (od A1 do C2).

Globální kosmopolitní procesy, určované dynamickým rozvojem mezinárodních korporací a touhou moderních lidí vymanit se z hranic určitých zemí a tradic, zakládají určité požadavky na překonání tzv. jazykové bariéry. Vzhledem k tomu, že světová komunita již dlouho volí anglický jazyk jako mezinárodní verbální metodu interakce mezi lidmi, její studium se dnes jeví jako přímo nutnost pro všechny obyvatele planety. Všichni lidé, pro které angličtina není jejich rodným jazykem, mají přirozeně výrazně odlišné schopnosti porozumět cizí řeči. Z celoevropské škály standardizace školení se proto jeví jako nejžádanější právě úroveň B2, která odpovídá základním normám komunikace.

Kdy se můžete začít učit angličtinu na úrovni B2?

Je důležité pochopit, že rozdělení úrovně znalostí cizích jazyků do kategorií je spíše libovolný systém hodnocení. A úrovně B2 a C1 odpovídají téměř plynulé znalosti ústního a písemného jazyka. Vyšší stupeň přípravy navíc znamená schopnost číst literaturu v originále a vést obchodní jednání s použitím terminologie v různých oblastech života.

Než se rozhodnete zvládnout angličtinu na úrovni b2, musíte se ujistit, že uchazeč má úroveň b1, která se vyznačuje plynulým čtením literatury a tisku s porozuměním základním pravidlům gramatiky, vysokou úrovní ústního projevu umožňující svobodné vyjádření jejich myšlenek. V tomto případě připravenost k porozumění úrovni B2 umožňuje přítomnost neznámých slov v textu, která však neovlivňují pochopení hlavního významu v textu. V obecném smyslu tato úroveň výuky anglického jazyka odpovídá pojmu „advanced degree“ nebo „nad středně pokročilou úrovní“. Je však třeba chápat, že toto množství znalostí implikuje přítomnost některých jazykových problémů, které vyžadují další zlepšení.

Základní znalosti na úrovni B2

Porozumění gramatice na úrovni Upper-Intermediate zahrnuje studium následujících témat:

Zvládnutí všech časů, včetně jasného povědomí o tom, kdy se používá Simple, Continuous, Perfect nebo Perfect Continuous;

Znalost a praktická aplikace tabulky nepravidelných sloves;

Schopnost vytvářet nepřímou řeč z přímé řeči;

Používání pasivního hlasu (Active voice);

Znalost neosobních tvarů sloves jako infinitiv, příčestí a gerundium;

Použití modálních sloves.

Znalost slovní zásoby na úrovni b2 je zvláště silně zaměřena na čtení literatury, poslech a rozšiřování slovní zásoby. Navíc zde musíte být schopni používat nejen jednotlivá slova, ale i složitější řečové struktury, včetně frázových sloves, idiomatických výrazů a různých frazeologických jednotek.

Je důležité pochopit, že jakákoli nová slova a slovní obraty by se neměly pouze učit nazpaměť ve formě seznamů, ale měly by být pravidelně používány při komunikaci. Pouze v tomto případě nebudou zapomenuty a přinesou hmatatelné výhody v procesu učení. V této souvislosti je nutné především používat takové slovní formy, jejichž ekvivalenty se používají v každodenním životě, kdy musíte budovat komunikaci, mluvit o práci, osobním životě a zálibách. K tomu je vhodné mít slovní zásobu vždy po ruce.

Pro zvládnutí úrovně B2 musí být anglický projev strukturován tak, aby obsahoval nejen jednoduchá slova, ale i idiomy (slovní obraty, které nemají doslovný překlad a jsou charakteristické výhradně pro daný jazyk). V tomto případě význam těchto frazeologických jednotek odpovídá ekvivalentním frázím v cílovém jazyce. Právě tyto prvky řeči mohou jazyk učinit rozmanitějším a pestřejším.

Důležitým aspektem výuky angličtiny na úrovni B2 je používání frázových sloves, která odpovídají kombinaci sloves s příslovci nebo předložkami. Takové fráze výrazně mění původní sémantický význam a nepodléhají žádným pravidlům. Proto je prostě potřeba si je zapamatovat jako nedělitelné sémantické jednotky. Například: be about - být nablízku; call for - volat po někom; hledat - hledat.

A samozřejmě, aby řeč dostala rafinovanější a sofistikovanější význam, je důležité mít v zásobě potřebný počet synonym pro nejčastěji používaná slova.

Čtení a poslech s porozuměním

Pro optimální přizpůsobení vývoje od úrovně a1 (začátečník) po c2 (vysoké) při výuce angličtiny je nutné používat speciální literaturu. Jedná se především o klasická beletristická díla, která používají určité gramatické struktury a slovní zásobu. Za výborný tematický test lze považovat takový, kdy se po přečtení dvou nebo tří stran práce počítají neznámá slovíčka. Takže s indikátorem až 20-25 lexikálních jednotek s nejasným významem můžete bezpečně provést úplné čtení textu.

Je důležité pochopit, že úroveň B2 znamená plynulé čtení periodik a děl moderních autorů. Pro efektivní učení v této fázi je vhodné si neustále zapisovat všechna neznámá slova a slovní obraty, abyste se je následně naučili a používali v každodenním životě.

Poslech s porozuměním lze rozvíjet pomocí upravených audioknih. Aby byl proces učení v tomto aspektu nejúčinnější, musíte zpravidla začít naslouchat podle principu „-1“. To znamená, že pokud obecná úroveň angličtiny studenta odpovídá úrovni b1, pak je vhodné začít používat zvukový formát od úrovně a2.

Úroveň angličtiny B2-C1 vám umožňuje používat zábavné pořady, filmy a televizní seriály jako trénink. Navíc filmové projekty s titulky lze v tomto kontextu považovat v počáteční fázi za nejoptimálnější. Zde je však důležité to nepřehánět, aby se kvůli čtení textu neztratila schopnost vnímat řeč sluchem.

Psaný a mluvený jazyk

Rozvoj psaného jazyka přímo souvisí s pravidelným, každodenním procvičováním. V tomto případě je důležité najít pro sebe nejpřijatelnější způsob psaní textu. K tomu se může hodit například blogování nebo korespondence na sociálních sítích, psaní příběhů nebo esejí. Hlavní věc je, že pokaždé dochází k postupnému procesu obohacování jazykového fondu, který zahrnuje nové konstrukce a figury řeči.

Úroveň B2 musí odpovídat následujícím písemným dovednostem:

Schopnost vyjadřovat se nejen formou jednoduchých, ale i složitých a složitých vět;

Používání idiomů, frázových sloves a ustálených výrazů;

Psaní různých řečových struktur;

Bezplatná korespondence s rodilými mluvčími angličtiny, včetně diskuse o každodenních problémech;

Psaní příběhu nebo článku na známé téma.

Upper-Intermediate odpovídá úrovni znalosti angličtiny, kdy ústní projev probíhá volnou formou při probírání každodenních témat. Pro optimální zlepšení je pro studenty lepší komunikovat s rodilými mluvčími angličtiny. Právě rozhovory s nimi na každodenní témata odpovídají úrovni znalostí v rámci B2-C1. K implementaci tohoto formátu komunikace můžete použít sociální sítě nebo stránky pro výměnu jazyků, kde vždy najdete přátele.

Kromě toho lze použít následující techniky:

Pokuste se popsat vše, co vám padne do oka, včetně krajiny za oknem, městské ulice a různých objektů;

Převyprávějte přečtené knihy, sledované televizní seriály nebo televizní pořady;

Udělejte si seznam otázek, na které můžete následně podrobně odpovědět.

Řekněme, že jste již překročili základní úroveň a jste o krok blíže svému cíli – plynule komunikovat v angličtině. Na jaké úrovni jsi? Že jo! Toto je úroveň A2 Pre-Intermediate nebo přípravná úroveň pro středně pokročilé. V tabulce CEFR se řadí na slušné třetí místo a přiblíží vás k dokonalosti. Tak, začneme, dámy a pánové!

Jazyková úroveň PreIntermediate – co to znamená?

Pre-Intermediate level (A2) je úroveň, na které se už tolik nebojíte komunikovat s cizincem, který vás osloví anglicky. Požádejte ho, aby otázku zopakoval a budete nejen rozumět, ale také budete schopni vysvětlit, jak najít nejbližší hotel. Právě na této úrovni se postupně učíte komunikovat v angličtině a procvičujete si řeč a čas ticha končí.

Na této úrovni si zopakujete a upevníte znalosti, které jste získali na „Základní“. Dalo by se říci, že začínáte znovu, s „Present Simple“, ale zároveň se ponoříte do nuancí jazyka, které jste předtím neznali.

Na této úrovni se již můžete pokusit složit nějaký jazykový test, i když z toho nebude žádný praktický užitek. Tato úroveň přibližně odpovídá výsledku 3-4 při složení zkoušky IELTS, 39-56 bodů při složení TOEFL iBT, můžete zkusit složit Cambridge PET zkoušku (Preliminary English Test) a získat dobré skóre. Mimochodem, pokud chcete pracovat v zahraničí, pak nespecializovaní zaměstnavatelé hledají lidi přesně s touto úrovní jazyka.

• porozumět obecnému významu výroků partnera, můžete vést jednoduchý dialog a klást otázky, ale mluvit v krátkých, útržkovitých větách;
• prošel naším testem určení úrovně a on vám to řekl :) ;
• základní gramatiku ovládáte dobře, ale je pro vás obtížné ji používat ve spontánní konverzaci, pletete se v konstrukcích nebo konstruujete fráze pouze pomocí jednoduchých časů;
• studoval angličtinu ve škole nebo na univerzitě a má dobré základní znalosti;
• Nedávno dokončil kurz studia angličtiny na úrovni „Elementary“.

Program na úrovni Pre-Intermediate zahrnuje studium následujících témat.

Jak dlouho studovat pro mírně pokročilé

Délka studia angličtiny na úrovni Pre-Intermediate se může lišit v závislosti na počátečních znalostech a individuálních vlastnostech studenta. Náš Pre-Intermediate kurz trvá v průměru 4-8 měsíců.

Stanovte si cíl. Vaše touha učit se anglicky je hnací silou vašeho učení. Pokud nemáte motivaci ke studiu, bude se to táhnout hodně dlouho. Proto první věc, kterou musíte při učení angličtiny udělat, je stanovit si cíl, pro který daný jazyk potřebujete. Hodně cestujete a chcete získat nové přátele a dozvědět se více o kultuře zemí. Pro tyto účely potřebujete úroveň „Pre-Intermediate“ a vyšší.

Cvičte každý den. Pokud chcete co nejvíce zkrátit čas potřebný k naučení angličtiny, musíte se učit každý den. Abyste se zároveň ponořili do jazykového prostředí, studujte alespoň 2 hodiny denně.

Používejte angličtinu ve svém životě. Nečekejte, až budete jazyk dokonale ovládat. Začněte ho používat ve svém životě právě teď! Snažte se co nejvíce nahradit ruštinu angličtinou. Takto ho můžete využívat a zároveň vylepšovat. Právě teď přemýšlejte o tom, kde ji můžete použít. Existuje tolik způsobů!

Závěr

Po přečtení článku si možná myslíte, že Pre-Intermediate a Elementary jsou si podobné v gramatice nebo konverzačních tématech. Můžeme vás ujistit, že tato úroveň je obtížnější. Na Pre-Intermediate získává stará gramatika nové nuance a podobné téma jako „Jídlo“ nebo „Denní rutiny“ se stává bohatším o nová slova a stabilní konstrukce. Jděte do toho a nezastavujte se tam!

Velká a přátelská rodina EnglishDom

Jak vypadá anglická gramatika podle úrovně?

V tomto příspěvku podrobně probereme, jaká gramatika je pokryta na různých úrovních výuky angličtiny – od začátečníků po pokročilé. Pojďme se podívat na příklady této gramatiky a udělat si malý test.

Pro každý případ mi dovolte, abych vám připomněl, že gramatika je pouze jedním aspektem studia jazyků. Nutné, užitečné, ano. Ale zdaleka ne jediný.

Jak hezké by bylo, kdybych se naučil gramatiku a, považte, zvládl angličtinu))

Anglická gramatika podle úrovně

Uvidíte, že stejná gramatika se často opakuje na různých úrovních. Přečtěte si více o tom, proč k tomu dochází. Ve zkratce:

• ne všechny gramatické struktury se naučíte napoprvé (opakování je matkou učení)))
• na nižších úrovních jsou jevy posuzovány odděleně od sebe a na vyšších úrovních jsou vzájemně srovnávány
• Jak se úroveň angličtiny zlepšuje, ukazuje se, že každá gramatická struktura má nuance a jemnosti, o kterých zákeřní učitelé zatím mlčí, aby nevytvářeli zmatky

Anglická gramatika podle úrovně - v různých učebnicích - vypadá přibližně stejně. Vezmu si proto za základ jednu z nejoblíbenějších učebnic – English File.

Mimochodem, tato anglická gramatika podle úrovní může být jakýmsi testem. Podívejte se na jakoukoli sekci a zjistěte, zda rozumíte větám s gramatickými příklady? Ale - co je důležitější - používáte takové konstrukce ve svém projevu? Pokud ne, možná to ještě není vaše úroveň. Pokud ano, přejděte na další úroveň a udělejte to samé.

Anglická gramatika podle úrovně - krátká cesta k požadované sekci:

Gramatika na úrovni začátečník/začátečník

Úroveň Začátečník pokrývá základy – nejjednodušší konstrukce. Zároveň jsou také nejdůležitější, protože na nich bude vycházet veškerá složitá gramatika vyšších úrovní.

Na této úrovni je věnována velká pozornost formám – opět dosáhnout určité automatizace v jednoduchých věcech, jako já jsem, ty jsi, on je. S gramatickými konstrukcemi na úrovni pro začátečníky se zachází především odděleně, aby se předešlo záměně srovnání a nuancí.

Základní gramatika

Základní úroveň je velmi podobná předchozí úrovni. Řeknu víc, často místo Začátečníka s mými studenty hned bereme na Základní, jen to projdeme trochu opatrněji.

Základní gramatika je téměř totožná s gramatikou předchozí úrovně.

Gramatika na úrovni pre-intermediate

Na úrovni Pre-intermediate již začínají porovnávat různé designy mezi sebou a zjišťovat nuance. Proč je lepší to někde říct Studuji ekonomii a někde - Studuji ekonomii.

Středně pokročilá gramatika

Na úrovni Intermediate také vzájemně porovnávají již známé jevy a samozřejmě studují nové.

Gramatika na vyšší střední úrovni

Na pokročilé úrovni Upper-intermediate již obvykle nastává osvícení; Zbývá je jen trochu zopakovat a přejít k zajímavostem a jemnostem gramatiky.

Pokročilá gramatika

To je celá anglická gramatika podle úrovní.

Opravdu anglická gramatika končí po pokročilé úrovni? Ne, samozřejmě)) Pokud se podíváte na úrovně, existuje také úroveň Proficiency, ale řada konverzačních kurzů skutečně končí na úrovni Advanced.

Možná je to proto, že:

• dokonce i ambiciózní uživatel angličtiny zřídka potřebuje úroveň vyšší než pokročilý (nemluvě o průměrném studentovi, který zůstává v oblasti pro středně pokročilé)
• na vysoké úrovni už lidé vědí, jak si sami najít potřebné autentické materiály a samostatně organizovat svá školení
• na vysoké úrovni mnoho lidí přemýšlí o praktičtějším a cílenějším využití angličtiny - například příprava na mezinárodní zkoušky (IELTS, TOEFL a další) nebo specializované kurzy v oboru

A i po pokročilé úrovni stále zbývá spousta jemností!

Jak se vám líbí anglická gramatika podle úrovní?

Podařilo se vám s jeho pomocí určit vaši úroveň? Podělte se v komentářích!