Inimeste abistamisega seotud elukutsed. Kas olete kindel, et olete valinud õige elukutse? Mitte ainult pisarad

Abipsühholoogia [Altruism, egoism, empaatia] Iljin Jevgeni Pavlovitš

9.4. Töötajate psühholoogiline tervis abistavatel kutsealadel

Abistavad tegevused kuuluvad kõrge vaimse pinge tegurite esinemisega elukutsete hulka. See on täis palju mitte ainult positiivseid, vaid ka negatiivseid emotsioone, kui töötajad suhtlevad klientidega. Selle põhjuseks on ka asjaolu, et naised tegelevad peamiselt abistamistegevusega ja seetõttu kogevad nad emotsionaalset erutuvust, emotsioonide nakatumist üksteisest, sealhulgas negatiivseid. Lisaks aitab psühhosomaatiliste haiguste esinemisele kaasa abikutse valinud inimeste vaimne ülesehitus - nõrk närvisüsteem, madal emotsionaalne stabiilsus, kalduvus tunda end süüdi, ärevus, madal vastupidavus stressile.

See ilmneb selgelt õpetajate seas (Smolova L.V., 1999; Turenko E.A., 2011), meditsiinitöötajate seas (Koshcheeva N.A., 2010).

Erinevate aastate koolitööstaažiga õpetajate isiksuse terviklike omaduste muutumise dünaamika on järgmine: esimese 10–15 tööaastaga on pädevuse, keskendumise ja paindlikkuse näitajate tõus, siis trend muutub vastupidiseks: 15–20-aastase või pikema tööstaažiga õpetajate puhul on järsk langus tüüpiline kõiki näitajaid. Stagnatsiooniperioodi määrab kolmandiku õpetajate sotsiaalse kohanemise taseme langus neuroosidega patsientide tasemele. Seetõttu on haridussüsteemi üheks keskseks ülesandeks õpetaja professionaalse tervise säilitamine.

Mitina L. M., 2008

G. A. Vinogradova (1999) andmetel põeb 97% õpetajatest olenemata vanusest erinevaid psühhosomaatilisi haigusi. Nende hulgas on "liidrid" hüpertensioon ja hüpotensioon (kaks inimest kolmest), neuroosid, osteokondroos (iga teine) ja maohaavandid (üks viieteistkümnest). Haiguse haripunkt saabub enne 30. eluaastat.

Nende haiguste esinemine toob kaasa muutusi psüühikas, käitumises ja mõjutab õppetegevuse tulemuslikkust. Näiteks hüpertensiooniga kaasnevad psüühikahäired (mäluhäired, meeleolumuutused, väsimus) võivad tekitada raskusi suhetes ning konflikte õpilaste, nende vanemate ja töökaaslastega.

Nagu R. M. Khusainov (2006) näitas, kogeb enam kui 80% professionaalse küpsuse staadiumis õpetajatest pidevat hirmu võimalike probleemide ees. Samas ilmnevad olenevalt vanusest negatiivsetes kogemustes teatud eripärad.

31–40-aastased õpetajad tunnevad end teravalt rahulolematuna ja kurdavad sageli väsimuse üle. 41–50-aastased õpetajad on elukutse igapäevakuludest teravalt teadlikud, kogevad oma töö tulemustest sügavat pettumust ega suuda neist pikalt eemalduda. Kasvab tunne, et teised on õnnelikumad kui nemad. Üle 50-aastastel õpetajatel on kõrgeim ärevuse tase.

Kvaliteetne õppetöö saavutatakse reeglina tööaja suurendamisega. Sellise töö intensiivistumisega on enim ülekoormatud parimad omal alal meisterlikkuse saavutanud õpetajad. Õpetaja peab oma töös täitma üle saja funktsionaalse kohustuse. Pedagoogiline tegevus on tihedalt seotud kommunikatiivse ülekoormusega. Õpetaja räägib ainult erinevas vanuses õpilastega 6-10 tundi päevas. 45 minuti tööaja jooksul esitab õpetaja õpilastele keskmiselt üle saja nõudmise. Uuringud on näidanud suhtlusülekoormuse mõju sõltuvust õpetajatele nende vanusest ja kogemustest. Nii kannatab kuni kolmeaastase staažiga õpetajate hulgas ülekoormuse all 8,3% ja üle kaheksateistkümneaastase staažiga õpetajate seas kolm korda rohkem - 24,2%. Sellest tulenev energiaressursside nappus viib inimese kohanemisprotsesside katkemiseni ja aitab kaasa püsivate kohanemishäirete tekkele nii kutsetegevuses kui ka väljaspool tööelu; 73,6% õpetajatest märgivad häireid emotsionaalses sfääris, mis väljenduvad meeleolu languses, ärrituvuses, ärevuses ja suurenenud tundlikkuses; 91,1% õpetajatest märgib erinevate organite või kehasüsteemide haiguste või häirete esinemist. Rohkem kui 80% professionaalse küpsuse staadiumis õpetajatest kogevad hirmu võimalike probleemide ees.

Osnitski A. V., 2001

10–15-aastase staažiga õpetajad kogevad neurootilisust, empaatiavõime langust (see muutub meeste puhul normaalseks) ja domineerimise suurenemist, mille tulemusena muutuvad nad autoritaarseks (Alekseeva E. E., 2000).

See tekst on sissejuhatav fragment. autor Iljin Jevgeni Pavlovitš

9. peatükk. Töötajate isiksuse professionaalne hävitamine abikutsealadel 9.1. Professionaalne destruktsioon ja seda määravad tegurid Professionaalne destruktsioon on inimese olemasoleva psühholoogilise struktuuri hävimine, muutumine või deformeerumine.

Raamatust Abi psühholoogia [Altruism, egoism, empaatia] autor Iljin Jevgeni Pavlovitš

9.2. Töötajate professionaalne deformatsioon abistavatel kutsealadel Mõiste "professionaalne deformatsioon" psühholoogilistes sõnaraamatutes puudub, mis loob sellest psühholoogilisest nähtusest üsna mitmekülgse, mõnikord liiga laia arusaama... Sõna

Raamatust Abi psühholoogia [Altruism, egoism, empaatia] autor Iljin Jevgeni Pavlovitš

Abistavate kutsealade töötajate professionaalse deformatsiooni tuvastamise meetodid Metoodika "Õpetajate professionaalne deformatsioon" See meetod on psühholoogilises kirjanduses leiduvate küsimustike autori modifikatsioon ja on mõeldud õpetajatele, kellel on

Raamatust Füsiognoomia ja tunnete väljendamine autor Mantegazza Paolo

XVIII peatükk. Rasside ja elukutsete matkimine Kuna olen kümme aastat pühendanud suurema osa oma ajast ja tööst antropoloogia ja etnoloogia uurimisele, peaks see peatükk kõige vähem kannatama kogu raamatu lünklikkuse all. Kahjuks reisijate kogutud materjalid

autor Iljin Jevgeni Pavlovitš

III OSA Erinevate elukutsete psühholoogilised omadused Erinevate elukutsete ja erialade kohta on peaaegu võimatu anda teaduslikult põhjendatud psühholoogilisi tunnuseid ühelt poolt nende arvukuse ja teiselt poolt väheste teadmiste tõttu. Ma saan ainult

Raamatust Professionaalse tegevuse diferentsiaalpsühholoogia autor Iljin Jevgeni Pavlovitš

9. PEATÜKK Töötajate isiksuse ja tegevuste erinevad psühholoogilised omadused sellistel kutsealadel nagu „isik – inimene” 9.1. Õpetajate isiksuse ja tegevuse psühholoogilised diferentsiaalomadused.Õpetajate isiksuseomadustele on pühendatud palju.

Raamatust Professionaalse tegevuse diferentsiaalpsühholoogia autor Iljin Jevgeni Pavlovitš

11. PEATÜKK Intellektuaalsete kutsealade töötajate erinevad psühholoogilised omadused 11.1. Intellektuaalsete elukutsete töötajate psühholoogilised profiilid Intellektuaalseid ameteid on palju. Nende jaotus E. A. Klimovi klassifikatsiooni järgi ja nende põhjal õppimine

Raamatust Intellekti ja andekuse psühholoogia autor Ušakov Dmitri Viktorovitš

Erinevate ametite esindajate intelligentsus Kõik seni esitatud andmed on kõnelenud intelligentsi rollist ühe elukutse esindajate puhul. Kutse piires on inimesed aga juba teatud määral valitud nende intelligentsuse järgi. Kui selle sees oli

Raamatust Thirst for Meaning. Inimene ekstreemses olukorras. Psühhoteraapia piirid autor Wirtz Ursula

2. Tähenduskriis abistavate spetsialistide seas Läbipõlenud ja “haavatud” Patsiendid on jaburad. Patsiente on vaja ainult selleks, et võimaldada meil elada, ja see on materjal, millest me õpime. Me ei saa neid aidata. Freudi kirjast Ferenczile Kahtlus selle elukutse suhtes

Raamatust Töö ja isiksus [Tööholism, perfektsionism, laiskus] autor Iljin Jevgeni Pavlovitš

8.3. Milliste elukutsete esindajad kannatavad kõige tõenäolisemalt töönarkomaani all? Töönarkomaanide seas on ülekaalus intellektuaalse töö ja loovusega tegelevad inimesed. Kuid kalduvus füüsilisele tööle on töönarkomaanide seas äärmiselt haruldane.Töönarkomaanile on kõige vastuvõtlikumad kolm inimeste kategooriat.

Raamatust Majanduskriisis ellujäämise kool autor Iljin Andrei

Uute elukutsete valdamine Parim asi on... Kes ütles – lõpetage erialased kursused? Kas sa ütlesid? Või pigem on see põhimõtteliselt õige, sest seal õpetatakse sulle ikka midagi. Kuid nad õpetavad väga kiiresti ja seetõttu halvasti. Raha eest. Ja mitte

Raamatust Praktiline juhtimine. Juhi meetodid ja tehnikad autor Satskov N. Ya.

Raamatust Kuidas alaväärsuskompleksist lahti saada autor Dyer Wayne

Mõned strateegiad, mis aitavad teil muuta oma elu salapärase ja tundmatu osa Proovige individuaalselt uusi asju proovida, isegi kui teil on lihtsam asju samaks jätta. Näiteks tellige restoranis uus roog. Milleks? Jah, lihtsalt sellepärast

Raamatust Religioonide zoofüüsika autor Rozov Aleksander Aleksandrovitš

Raamatust "Tegelaste vikerkaar". Psühhotüübid äris ja armastuses autor Karnaukh Ivan

Raamatust Antifragile [Kuidas kaosest kasu saada] autor Taleb Nassim Nicholas

Et leida huvitavaid erialasid, mida palgatakse ilma diplomita, uurisime tööotsimise saite. Mõned vabad ametikohad, kus saab töötada ilma erihariduseta, osutusid nii lahedaks, et võid juba praegu saata oma CV.

Töötamine toidu nimel

Esimene rühm kutsealasid, mille jaoks sertifikaate pole vaja, on seotud eranditult loomulike andekusega. Maitsjaks saamiseks on vaja tundlikke retseptoreid ja armastust toidu vastu. Ahvatlevamad tööd on seotud maiustuste ja sellega, millega seda maha pesta.

Koogi degusteerija

kristofcakes.ru

Christoph Laermansi kondiitrivabrik otsis inimest, kes suudaks süüa 2,5 kg maiustusi päevas. Tööle asumiseks nõuti haiguslugu ja allergiate puudumist ning ettevõte maksis töötasu, soodustust tehasetoodetelt ja maksis jõusaali liikmemaksu.

Tee tester

Teemaitseja on inimene, kes maitseb teed. Selliseid töötajaid on vaja siis, kui ettevõte ostab kaubapartii: nemad määravad, kuidas kvaliteetset teetarnijad pakuvad. Ja selleks tuleb reisida Indiasse, Aafrikasse, Hiinasse ja üldse kõikidesse teed tootvatesse riikidesse.

Testija joob peale ostmist ka teed: kontrollib, kas maitse on pärast transportimist ja tehases pakkimist muutunud.


Kui meile see vaba koht kandidaadi valimiseks anti, olid nõuded järgmised: esiteks armastada teed, teiseks olla teatud füsioloogiline tundlikkus, oskus määrata kokkutõmbumist ja aroomi. Tuleb märkida, et palgad on suured: see amet on haruldane.

Natalia Storozheva, värbamisagentuuri Perspektiva peadirektor

Kusagil Venemaal erialaõpet ei toimu, seega värbab ettevõte ise inimesi ja saadab nad välismaale õppima. Siis on vaja ainult kogemust ja rohkem kogemusi.

Töö reisimiseks

Igaüks ei saa olla maitsja, kui kotikesest valmistatud tee maitse ei erine haruldaste lahtiste lehtedega teest. Ränduriks saamiseks vajate palju vähem loomulikku annet, kui teil on soovi.

Turismijuht

Üsna levinud vaba töökoht, mille jaoks eriharidust ei nõuta. Just selline "räpane" töö turisminduses on see, mis asendab iga ülikooli.

Töö plussiks on võimalus minna spetsiaalsetele õppereisidele, mis toimuvad tavaliselt väljaspool hooaega. Miinuseks on madal stardipalk, kuid on võimalus areneda ja saada valdkondades eksperdiks.

Olga Evstratova, ettevõtte Caribbean Club kommertsdirektor

Juht suhtleb klientidega, uurib erinevate riikide hotellide ja giidide pakkumisi ning hoolitseb selle eest, et klientide ootused langeksid kokku võõrustaja võimalustega.

Vabaaja direktor

See on ilmselt turismijuhi kõrgeim arenguetapp. Ettevõte One to Trip pakub hullumeelseid ülesandeid täitma kõigile üle 18-aastastele välispassi ja korraliku inglise keelega. Seejärel peate reisist aru andma mitte oma ülemustele, vaid kogu maailmale: rääkige üksikasjadest ja andke nõu ettevõtte tellijatele.

Professionaalne reisija

Vaba aja veetmise juhiga sarnane töökoht: vajalik on inglise keele oskus, välispass, aktiivne ja seltskondlik inimene.


Reisijal oli vaja tarnida sarviklappe (tellimusi meie kasutajatelt), suhelda klientidega ja viia läbi nendega intervjuusid, kirjutada ajaveebi tulusatest ostudest välismaal, meie kasutajate näpunäidetest ja kogemustest, luua sisu meie suhtlusvõrgustikesse ja aidata teisi reisijaid.

Daria Rebenok, Grabri asutaja

Täiendav punkt töönõuetes on armastus. Vajame inimest, kelle jaoks “Must reede” pole õudusfilmi nimi, vaid aasta sündmus.

Töötage huvi pärast

Hobi pealt raha teenimine ei tähenda ainult seebi valmistamist ja kookide küpsetamist. On ka ootamatuid võimalusi.

Autonavigaator

Sellest ametist rääkis Roman Gerasimov, FONBET Trophy-Teami kaassõitja, projekti “Motorsport in Faces” autor ja saatejuht.

Navigaatoriks saamiseks tuleb esmalt jõuda igaühena lähimatele võistlustele: pealtvaataja, et mõista, kas selline motospordiliik meeldib, kohtunikuabi, et teada saada, kuidas võistlus seestpoolt korraldatakse, piloot, kui teil on oma. auto. Peaasi on mõista, et olete valmis seda kõike taluma.

Roman Gerasimov

Trofeereididel on navigaator meeskonna “silmad”, tema on see, kes teab, kuhu minna, samuti jälgib kellaaega, instrumente ja töötab spordidokumentidega. Lisaks töötab kaasjuht auto kinnijäämisel elektrivintsi, tungraua ja labidaga auto vabastamiseks.

Algstaadiumis tuleb tutvuda navigatsiooniseadmete, võistlusreeglite, tingimuste ja tööriistadega. Oluline on pingutada oma füüsilise vormi kallal, sest läbi soode liikumine on keeruline.

Navigaatori töö algstaadiumis tasu võib olla väike, see sõltub iga konkreetse spetsialisti kogemusest ja mainest. Silmapaistvaid esindajaid võivad märgata suuremad spordimeeskonnad ja nad palgatakse alaliselt. Navigaatori töökoormus on juhuslik, tavaliselt nädalavahetustel, mil trofeereid sagedasem. See tähendab, et saate seda kombineerida muu tööga.

Nimeta elukutse

See on töö neile, kelle hobiks on jõudeolek.

Ettevõtte Urgent Money personalidirektor Aleksander Malafeev ütleb: „Paar kuud tagasi avaldas üks mu sõber Facebookis oma sotsioloogilise projekti raames vaba töökoha. Ta ei osanud sellele vabale ametikohale nime välja mõelda, sest selle ametikoha peamine funktsionaalne vastutus seisnes selles, et pead terve päeva tühja kontorilaua taga istuma ja mitte midagi tegema. Oli vaja aru saada, kui kaua tavaline keskmine kodanik sellist piinamist raha eest talub, samuti oli vaja aru saada, mis oli tema motivatsioon. Ütlen kohe, et vastuseid oli piisavalt.”

Peokuningas

2016. aasta aprillis otsis JoyME mobiilirakendus kandidaati "Pidukuninga" ametikohale. Kohustused: tea kõike meelelahutusest, moeetendustest, crossfitist, võistlustest ja pidudest Moskvas. Kõigil neil üritustel tuli pidude kuningal käia (kuigi see pole alati lihtne), luua kontakte ja meelitada äppide kasutajaid ning samal ajal otsida partnereid äri edasiseks arendamiseks. Haridus ei omanud tähtsust, kuid vaja oli oskust läbida igasugune näokontroll.

Töö, mis aitab

On selline elukutse – inimeste aitamine. Näiteks hoolitsege koera eest, kui omanikud on ära, jalutage temaga, kui omanikud on hõivatud, kammige teda ja õpetage isegi koera rääkima. Teenus YouDo.com aitas selliste elukutsete valikul, kus sageli otsitakse ebatavalisi abilisi:

  • Inimene, kes sõbruneb kassi ja koera vahel.
  • Vastutustundlik mees, kes tuletab teile kolm korda päevas meelde, et on aeg ravimeid võtta.
  • Rõõmsameelne tüdruk, kes astub pereõhtul sugulaste ees kallikese rolli.
  • Muusikasõber, kes suudab luua originaalse esitusloendi koos kommentaaridega.
  • Usin inimene, kes teeb valmis suure pusle.

Ja see ei arvesta standardseid taotlusi võtta järjekorda või aidata koristada. Tõenäoliselt ei tee sa selles valdkonnas karjääri, aga kui sulle meeldib inimesi aidata, siis miks mitte sellega raha teenida.

HR on vastupidine

Värbamisspetsialistid õpivad kohe “valdkonnas”, kus nad peavad inimesi hindama. Tavaliselt töötab personalijuht taotlejatega. Kuid mõnikord on vaja "valet" HR-i.

STS Groupi personalijuht Elena Sentsova ütleb: „STS Group on spetsialiseerunud personali sisseostmisele ja rentimisele, samuti personali hankimisele. Vahetustega töö on meie rajatistes tavaline. Vahetus kestab 45, 60 päeva või rohkem – inimese valikul. Siis suletakse temaga tööleping.

Seda teevad ebatavalise elukutse töötajad - koondatud inimestega töötamise juhid. Vallandatutega töötamise juhataja on tagurpidi sekretär. Ta saadab puhkusel olevad vahetustega töötajad ära ja teeb protsessi võimalikult mugavaks. Hiljem helistab ta inimestele ja pakub koostööd jätkata. Selline hooldus kannab vilja: enam kui pooled spetsialistid tulevad tagasi.

Saate töötada hariduseta koondatud töötajate juhina. Peamised nõuded sellistele spetsialistidele on positiivne ellusuhtumine, seltskondlikkus ja oskus luua kontakti ka kõige keerulisema iseloomuga inimestega.

Kõik loetletud ametid leidsime vähem kui nädalaga. Ja need pole kõik lahedad ametikohad, mis ei nõua diplomit. Rääkige meile kommentaarides, milliseid "ignoraamide" vabu kohti olete näinud.

Abielukutsete eesmärk on tuua kasu ühiskonnale ja selle konkreetsetele esindajatele. Seetõttu osutavad selle kategooria erialade spetsialistid vabatahtlikult (või on vajadusel valmis osutama) abi, olenemata selle olemusest, igale taotlejale. Teisisõnu, nad osalevad prosotsiaalselt motiveeritud tegudes. J. Reikovski definitsiooni järgi on need tegevused, mille eesmärk on "ühe või teise "sotsiaalse objekti" (teise isiku, rühma, kollektiivi) säilitamine, kaitsmine, toimimise soodustamine või arengu soodustamine.

Vastavalt E.A pakutud klassifikatsioonile. Klimovi sõnul kuuluvad elukutsed, mis hõlmavad pidevat tööd inimestega ja regulaarset suhtlust kutsetegevuse käigus, “person-to-person” süsteemi ehk sotsiaalset tüüpi elukutsete rühma (J. Hollandi klassifikatsioon). Selle kutsetüübi põhitegevusaladeks on kõige sagedamini haridusvaldkond (õpetaja, kasvataja, treener, juhendaja jne), arstiabi valdkond (arst, õde jne), õiguskaitse valdkond (advokaat). , kohalik inspektor jne), tarbijateenuste valdkond (kelner, müüja, juuksur jne). Lisaks on teatud tegevusvaldkondi, mida võib liigitada ka abistavate elukutsete alla, kuna need on seotud üksikisikute ja inimrühmade (psühholoog, logopeed, logopeed jne) abistamisega.

Pole üllatav, et selles kategoorias töötavad inimesed on emotsionaalse läbipõlemise sündroomi (EBS) suhtes kõige vastuvõtlikumad, kuna siin on töövahendiks otseselt spetsialisti enda isiksus, tema iseloomuomadused ja võimed. Lisaks “abistavate elukutsete” tegevuse tingimused E.A. terminoloogias. Klimovit seostatakse suurenenud moraalse vastutusega.

Kaasaegses kirjanduses puudub SEV selge definitsioon: iga autor keskendub oma tõlgenduses mõnele tema jaoks olulisemale aspektile. Kõige täpsemini peegeldab selle nähtuse olemus minu arvates definitsiooni, mille on sõnastanud psühhoterapeut, positiivne psühhoteraapia rahvusvaheline koolitaja, Rahvusvahelise Positiivse Psühhoteraapia ja Transkultuurilise Pereteraapia Akadeemia õppejõud P.A. Frolov: "Emotsionaalne läbipõlemissündroom on koondnimetus emotsionaalsetele ja käitumuslikele reaktsioonidele, mis tekivad vastuseks tegevuse ebaratsionaalsele korraldusele ja seisnevad muutustes professionaalses tegevuses emotsionaalses kaasatuses."

Tõepoolest, inimestega töötamine nõuab peaaegu alati spetsialisti isiklikku huvi, tema täielikku süvenemist tegevusse. Sellisel juhul võidakse sageli rikkuda spetsialisti emotsionaalseid ja ajalisi piire nii tema enda kui ka tööandja soovil. Samas ei suuda spetsialist pidevalt esile kerkivate “huvitavate juhtumite” ja “tootmisvajaduse” tõttu kaotatud ressursse taastada. Seega läbib spetsialist järk-järgult ja järjepidevalt kõik SEV-i etapid.

Läbipõlemissündroomil on kolm etappi:

Esiteks - pingestaadium. Selles staadiumis olles muutub inimene ärevaks, ärrituvaks, tunneb end pidevalt väsinuna, kurnab kiiresti, emotsionaalne stress kasvab iga järgneva tööpäevaga ja jõuab töönädala lõpuks oma piirini. Samas mõtleb inimene sageli vabal ajal ja nädalavahetustel tööle ning võtab töö koju kaasa.

Reeglina omistab enamik inimesi ilmnevad sümptomid väljakujunenud elurütmile. Muidugi on organisatsioonidel mõnikord suurenenud töökoormuse perioode, näiteks aruannete esitamine, sertifitseerimine jne. Need kestavad aga lühikest aega ja kui töötaja oskab töötunde õigesti jaotada, on organismil aega taastuda ja normaalseks naasta.

Kui inimene ei märka pingestaadiumi märke ja püsib selles pikka aega, liigub ta järk-järgult teise etappi - vastupanu staadium (resistentsus).

Lava vastupanu erineb selle poolest, et töötaja emotsionaalne kaasatus töösse väheneb. Lisaks mõjutab see inimese professionaalset maailmapilti ja enesetunnet professionaalina. Positiivses psühhoteraapias on identiteedi kujunemise mudel (mõisted "mina", "sina", "meie" ja "meie"), mis aitab meil mõista. Kuidas inimene suhtub endasse ja ümbritsevasse maailma, Kuidas suhtleb temaga. Seda mudelit tegevusvaldkonda üle kandes saab aru, milline on antud inimese professionaalne maailmavaade. See mudel näeb välja selline.

Mõiste “mina” peegeldab inimese suhtumist iseendasse kui professionaali. Kui inimene on SEW resistentsuse staadiumis, on tema töö madal hinnang ja töötaja harjumus tugineda vanadele kogemustele ei võimalda näha tema töö väljavaateid, loov mõtlemine kaob ja spetsialist keeldub. võtta vastutus oma töö tulemuste eest.

“Sina” kontseptsioon peegeldab professionaali suhtumist klientidesse ja kolleegidesse tööl. CMEA vastupanu staadium väljendub töötaja pidevas professionaalses küünilisuses, probleemidega seotuse puudumises ja kliendi (õpilase, üliõpilase jne) emotsionaalses seisundis. Inimene suhtub oma klientidesse negatiivselt, näidates alateadlikult välja oma agressiivsust nende suhtes, kogedes samas kergendust, kui klient ei tule. Spetsialist võib hilineda klientidega kohtumisele, lubada neil klientide endi nõusolekuta kolleegidega neid arutada ja samas olla enamiku suhtes negatiivselt meelestatud. Spetsialist võib aga kogeda süütunnet, kui ta mõistab, et ilmutas abi otsinud inimese suhtes agressiivsust. Samas on selline professionaal kade kolleegide kordaminekute peale ja lubab endale klientidega suheldes kolleegidele vastuvõetamatuid hinnanguid andes rikkuda ettevõtte eetikat.

Mõiste “meie” peegeldab töötaja suhtumist töökollektiivi. Järjest enam on märgata SEV-le alluva spetsialisti töökvaliteedi langust vastupanu staadiumis, tema sagedane hilinemine ja varajane töölt lahkumine. Tööprotsessi käigus veedab spetsialist järjest rohkem aega pausidel, justkui saboteerides seda, kuid samas tunnetades pidevalt ajapuudust oma vahetute tööülesannete täitmiseks. Tekib tunne, et töötaja vastandub organisatsioonile, et ta seisab sellega pidevalt silmitsi. Sel CMEA perioodil võivad töötajad teha töökohal intriige, korraldades koalitsioone kellegi vastu, enamasti edukamate kolleegide vastu.

“Prime-we” kontseptsioon peegeldab töötaja suhtumist oma tegevuse olulisusesse, sellesse, kui mõttekas ja väärtuslik see on. Vastupanu staadiumis kaotab spetsialist oma tegevuse mõtte, ta ei oska hinnata oma töö vilju, mistõttu on tal raske teha karjääri kasvu või täiendõppega seotud tulevikuplaane. Lisaks on töökoha säilitamise ainsaks motiiviks töö eest saadav materiaalne tasu.

Läbipõlemissündroomi kolmandat etappi nimetatakse kurnatus. Seda iseloomustab spetsialisti psühholoogiliste ressursside ammendumine, ilmnevad psühhosomaatilised häired (inimene hakkab sageli põdema nii külmetushaigusi kui ka südame-veresoonkonna, seedetrakti jne haigusi). Koos sarnaste sümptomitega tekivad inimesel neurootilised häired depressiooni, foobiate jms kujul. Sel perioodil on indiviid vastuvõtlik erinevatele sõltuvustele (alkohol, narkootikumid, mängud jne).

Läbipõlemissündroomi võib põhjustada kahel viisil: esiteks talumatute töötingimuste iseorganiseerumine ja teiseks ettevõtte juhtkonna jäik ja ebamõistlik poliitika.

Pole üllatav, kuid töötaja suudab iseseisvalt viia oma psüühika emotsionaalse kurnatuse seisundisse, ta läbib kõik ülalkirjeldatud etapid ükshaaval, kui ta hakkab oma tegevuse käigus korraldama ametlikke suhteid. taotlejad, ei suuda hoida piire suhetes klientide ja kolleegidega, täita üksteist välistavaid rolle nendega suhtlemisel, muutub töös liiga aktiivseks (või vastupidi, on passiivne), püüdmata hinnata oma tegelikke võimeid ja piiranguid. Tal ei ole oma töö hindamise kriteeriumide kohta selgeid ideid ja ta ei aruta neid oma juhtkonnaga, mis tähendab, et tal puudub võimalus end professionaalina hinnata.

Professionaalse läbipõlemise sündroomi sisemiste põhjuste kõrval on ka väliseid põhjuseid, mis enamasti sõltuvad ettevõtte juhtkonna ja spetsialistide suhetest. Ei ole harvad juhud, kus erinevate asutuste juhid valivad autoritaarse juhtimisstiili, mis väljendub huvipuuduses töötajate uute ettepanekute vastu. Samuti on avalik karm kriitika ähvardustega ja sagedased karistused harvaesinevate tasudega, säilitades töötajates hirmu ja süütunde. Lisaks ei usalda ettevõte oma töötajaid, muudab nad manipuleerimise objektideks, jagades nad rühmadesse, näidates oma nõuetes ebajärjekindlust ja kaost, väljudes ametijuhendi piiridest ning keeldudes tunnustamast töötajaid nende positiivsete omaduste ja teenete eest.

Mida teha, kui märkad end mõnel SEV-i etapil?

Professionaalne ringkond on spetsialisti jaoks väga väärtuslik ressurss, mistõttu peavad spetsialistid osalema erinevatel erialastel üritustel ning neil on võimalus avameelselt arutada nii professionaalse tegevuse positiivseid kui ka negatiivseid külgi.

Lisaks regulaarsele suhtlemisele kolleegidega on SEV ennetamiseks vajalik stressijuhtimise oskus. Väga oluline on osata realiseerida, eristada enda ja teiste emotsioone, valdada lõõgastustehnikaid, mõista oma vajadusi ja tunnetada enda tähtsust.

Pidev eneseharimine, täiendõpe ja huvi ülesnäitamine professionaalses keskkonnas töötamise uute tehnoloogiate, meetodite ja tehnikate tekke vastu aitavad säilitada arusaama enda kui professionaali tähtsusest.

Tegelikult on „abistavad elukutsed“ atraktiivsed oma mitmekülgsete inimestega suhtlemise võimaluste poolest ja võivad mõnikord hõivata muljetavaldava osa spetsialisti elust. Kuid tasakaal on vajalik kõiges ja iga eluvaldkond peaks olema täidetud ligikaudu võrdse tähelepanuga. Välja arvatud sfäär tegevused, milles püüame saavutada olulisi tulemusi, on valdkond keha, mille eest hoolitsedes varustame end füüsilise keha, sfääri ressursiga kontaktid annab meile emotsionaalset tuge sõpradelt ja lähedastelt, sfäärilt fantaasiad aitab meil anda oma eksistentsile tähenduse ja teha eluplaane. Seetõttu on inimese elus kõigi nelja sfääri ühtlustamine nii oluline.

On vaieldamatu, et enesehooldus on abistava elukutse töötaja professionaalne oskus, kuna nende spetsialistide töö teemaks on otseselt nende spetsialistide isiksus, mis peab olema terve ja töövalmis nagu terav kirves. metsaraiuja on valmis metsa raiuma.

Bibliograafia

  1. Gontšarov M.A. Konfliktide operatiivsus positiivses psühhoteraapias. - Habarovsk. OÜ "OMEGA-PRESS", 2013
  2. Klimov, E.A. Professionaali psühholoogia. - M.: Kirjastus "Praktilise Psühholoogia Instituut", Voronež: MTÜ "MODEK", 1996. - 400 lk.
  3. Klimov E.A. Professionaalse enesemääramise psühholoogia: õpik. abi õpilastele kõrgemale ped. õpik asutused / Jevgeni Aleksandrovitš Klimov. - M.: Kirjastuskeskus "Akadeemia", 2005. - 304 lk.
  4. Milakova V.V. Tulevaste spetsialistide professionaalse enesemääramise psühholoogilised tunnused sotsionoomilist tüüpi abikutsetel: lõputöö kokkuvõte. dis. ...kann. psühhol. Sci. Astrahan, 2007
  5. Pezeshkian N. Psühhosomaatika ja positiivne psühhoteraapia: Trans. temaga. - M.: Meditsiin, 1996. - 464 lk.;
  6. Reikovsky Ya. Prosotsiaalne tegevus ja oma "mina" kontseptsioon / Ya. Reikovsky // Vestn. Moskva un-ta. - Ser.14. - 1981. - nr 1. - Lk 14-22.

Tere pärastlõunast sõbrad! Täna räägime sellest, kuidas elukutset valida – esimest korda või uuesti. Arutleme peamiste enesemääratlemist mõjutavate tegurite üle, kaalume mõningaid karjäärile suunatud võtteid ja nagu ikka, aitame hea nõuga.

  • isiklik mugavus,
  • enesearengu vektor,
  • materiaalne heaolu,
  • keskkond.

Konkreetse elukutse valimise põhjused

Tundub vaid, et ametialast sihikindlust mõjutavad ainult huvid. Miks inimene valib selle või teise elukutse? Tegelikult on valida paljude tegurite vahel:

  • Prestiiž, mood

60ndatel tahtsid kõik saada astronaudideks, 90ndatel aga juristideks ja majandusteadlasteks. Nüüd on pjedestaalil IT-spetsialistid, tippjuhid ja kõrgemad ametnikud. Kuid te ei tohiks juhinduda ainult nendest kriteeriumidest: mood muutub, prestiiž hääbub ja võib-olla juhtub see enne kolledži lõpetamist.

  • Rahaline heaolu

Enimtasustatud elukutsete hulgas on näiteks ookeanilaeva kapten, piloot, tippjuht, IT-spetsialist, turundaja jne. “Kullakaevanduse” valikul pidage meeles, et amet ise ei too palju raha. Kõrge palga saamiseks peab olema hea spetsialist ning see eeldab lisateadmisi ja kogemusi.

  • Nõuanded sõpradelt ja tuttavatelt

Mõnikord valivad noored elutee "ettevõtte jaoks". Mu parim sõber läheb pärast 11. klassi loomaarstiks – mis poleks põhjust teda järgida? Koos on huvitavam. Mõnikord see toimib, kuid üldiselt põhjustab selline lööve tööalase pettumuse.

  • Vanemate arvamus

Näib, kes tunneb oma last paremini kui ema ja isa? Sellest hoolimata kerkis esile suur hulk suurepäraseid kirjanikke, kes keeldusid oma isa teed järgimast ja astusid salaja kirjandusinstituuti. Sageli ei lähtu vanemad oma nõuannetes poja või tütre võimetest, vaid prestiiži kaalutlustest või enda täitmata soovidest.

Kahtlemata tasub nende arvamust kuulata, kuid iga nõuannet tuleb kainelt hinnata. Kahtluse korral kuulake teiste täiskasvanute arvamust, keda austate, näiteks õpetaja arvamust. Autsaiderid on vabad teie saatuse pärast muretsemisest ja tarbetust edevusest, seega annavad nad tasakaalustatumat nõu.

  • Enda soov

Peate kuulama intuitsiooni häält. Raskus seisneb selles, et seda ei ole alati võimalik eristada hetkelisest kapriisist. Ajaproovitud unistust võib usaldada, aga kui see alles hiljuti põlema süttis, siis ela veidi kaasa ja vaata lähemalt.

Mida teha, kui ideid pole?

Kõik gümnasistid pole ülikooli astumiseks oma tulevase elukutse üle otsustanud. Mida teha, kui su hing ei kuulu millelegi?

  1. Mõista ennast, hinda oma võimeid. Proovige analüütiliselt mõelda, mida saate teha.
  2. Mõelge välja mitu võimalust ja uurige neid põhjalikult. Võib-olla langevad need kõik kasutuskõlbmatuks ja vastu tuleb midagi väärt.
  3. Kui sa ei saa üldse valikut teha, aga hakkad õppima, on sul mitu võimalust: a) minna sinna, kuhu vanemad ütlevad või kuhu sõbrad kutsuvad, b) valida midagi lihtsamat ja kodule lähemat, c) oodata aasta ja mõtle see ise välja (ja loomulikult ka tööle).
  4. Proovige enda peal kõiki võimalikke tegevusi. Kelner, kuller, juhataja – kõik, mis võimalik. Tunned paremini oma tugevaid ja nõrku külgi, tugevdad iseloomu, leiad uusi tutvusi ja teed valiku.

Puuduvad garantiid, et te ei eksi. Kuid peamine viga on tegevusetus. Ükskõik millist elukutset eelistate, see on teie tee ja see tuleb teile kindlasti kasuks.

Kas on võimalik valida endale meelepärane äri kogu ülejäänud eluks?

Küsitluste järgi töötab ligi 60% venelastest väljaspool oma eriala. Kolmandik vastanutest ei taha tööd teha. Veel 16% vahetab igal aastal töökohta. Kas on võimalik valida endale meelepärane äri kogu ülejäänud eluks? Jah, mõnikord on õnnelikke inimesi, kes arvasid oma saatust lapsepõlvest.

Reeglina näitavad nad oma hobid kohe välja ja jäävad nende vastu pikaks ajaks huvi tundma. Seega, kui teie laps on hulkuvaid kassipoegi ravinud mitu aastat järjest, on ta tõenäoliselt juba valiku teinud.

Väike Lyuba mängis õpetajat juba varakult. Juba teismelisena selgitas ta regulaarselt oma klassikaaslastele keerulisi probleeme, mille pärast ta kooli tuli ammu enne tundide algust. Ja seda ilma õpetaja juhisteta! Kõige hämmastavam on see, et mu alatulemuslikud sõbrad kiirustasid kohe alguses kooli jõudma, et oma teadmisi matemaatikas tugevdada.

Registreerimiseks läks Ljubov loomulikult pedagoogilisse instituuti. Kui olin lõpetanud, hakkasin õpetama. Oli aeg, mil Lyuba läks peaaegu tehasesse tööle, kuid saatus viis ta õigele teele.

Ljubov Ivanovna oli mitme põlvkonna lemmikõpetaja. Üle 25-aastase kogemuse on ta kogunud palju auhindu. Ja nüüd, 82-aastaselt, jätkab ta keeruliste probleemide selgitamist, kuid juhendajana.

Õige elukutse valimine on keeruline isegi neile, kellel on lemmikõppeaine. Oletame, et teismeline armastab bioloogiat ja see avab laialdased valikud: loomaarst, agronoom, bioloog, õpetaja jne. Seetõttu ei ole ametikalduvuse hindamine koolieelistuste järgi päris õige.

Kui seisate ristteel, tundub, et teie ees on palju teid. Kuid kaarti uurides saate aru, et üks neist on liiklusele suletud, teine ​​eksisteerib vaid virtuaalselt, kolmas on möödujate poolt liiga lõhutud, neljas on võssa kasvanud ja ainult paaril ülejäänutel on asfalt pandud. Keegi ei väida, et peate kõndima ainult asfaldil. Prints murdis läbi tihniku, et uinuv kaunitar äratada. Otsustage, mis on teile lähemal: mis on lihtsam või mis on ahvatlevam.

Elus on samamoodi: hakkad analüüsima kõiki võimalusi ja jõuad järeldusele, et üks eriala sulle ei meeldi, teine ​​ei sobi sinu isikuomadustega, sa ei saa endale lubada kolmandat omandada ja sa lihtsalt ei oska neljandat omandada. On jäänud mõned, nende hulgast on lihtsam valida.

Pädev lähenemine oma tulevikule tähendab, et peate arvestama mitte ainult moega ja oma püüdlustega. Lisaks tasub hinnata:

  • võimed,
  • isikuomadused,
  • võimalikud väljavaated.

Oletame, et unistate saada professionaalseks hokimängijaks ja te ei jäta juba ühtegi mängu vahele, kuid teie treener ütleb, et te pole piisavalt tugev. Tasub kuulata tema arvamust ja valida spordiga seotud eriala. Kuid võite olla kangekaelne ja minna oma unistuse poole, sest see võib teha imesid.

Või soovid saada projekteerimisinseneriks, sinu tehniline ja loominguline mõtlemine on suurepärane, aga näiteks visadusest jääb puudu. Mõelge hoolikalt, kas saate 5 päeva nädalas 8 tundi arvuti ees istuda või soovite kuu aja pärast põgeneda.

Konkreetse elukutse väljavaateid on raske hinnata (tundub, et peigmehed ja pliiditegijad on unustatud ning nüüd on need inimesed kulla väärtuses), kuid alati saab lugeda prognoose, käia erinevatel seminaridel ja töömessidel.

Millised ametid on tulevikus nõudlikud?

Seega lubavad Skolkovo eksperdid, et peagi ilmuvad täiesti uued ametid, nagu kosmoseturismi juht ja virtuaalmaailma kujundaja. Analüütikud ütlevad, et IT-spetsialistid, juhid ja muud juhid ning ehitajad ei kaota oma aktuaalsust lähiajal.

On selge, et õpetajaid ja arste läheb alati vaja. Tüdrukud ei jää töötamata õppetöös (kool, lasteaed, lisaharidus), külalislahkuse ja ilu valdkonnas.

Suureneva globaliseerumisega areneb turism, mis tähendab, et reisisõbrad leiavad tööd. Nõutud on inimesi, kes pakuvad erinevaid isiklikke teenuseid (näiteks) ja töötavad Interneti-sektoris. Ülejäänud prognoosid (inseneride, kontrollerite ja laadurite asendamise kohta robotitega) on oma olemuselt tõenäosuslikud.

Igal juhul, kui tunnete, et teil on millegi jaoks kutsumus, ärge hoiduge sellest. Häid spetsialiste hinnatakse alati.

Abiks testid

Tänaseks on välja töötatud palju meetodeid ja teste, mis aitavad elukutset valida.

Sotsionika on isiksusetüüpide mõiste järgmiste parameetrite järgi: ekstravertsus/introvertsus, loogika/intuitsioon, loogika/eetika, ratsionaalsus/irratsionaalsus. Nende omaduste kombinatsioon annab 16 psühhotüüpi, millest igaüks on soovitatav mitmete elukutsete jaoks. Näiteks sain sellise pildi. Üsna täpne portree.

Ametlikult ei tunnista kõik sotsioonikat kui teadust, kuid testimine annab huvitavaid tulemusi.

Hollandi küsimustik

Inimeste jagamine tüüpidesse (realistlik, intellektuaalne, sotsiaalne, kunstiline, ettevõtlik, konventsionaalne) sarnaneb veidi eelmise testiga. Hollandi küsimustik võimaldab teil mõista isikuomadusi, hinnata suhtlemisoskusi ja saada ligikaudseid soovitusi.

Klimovi tehnika

Võlgneme akadeemik E. A. Klimovile testide eest, mis omal ajal täitsid kõik tööhõivekeskused. Pärast 20 testiküsimusele vastamist saab katsealune talle sobiva elukutse tüübi - need on samad "inimene - mees", "inimene - loodus", "inimene - tehnika", "inimene - märgisüsteem" ja "inimene - kunstiline". pilt”. Hiljuti on sellesse klassifikatsiooni lisatud rühm "inimene - eneseteostus" (me räägime näiteks sportlastest).

Selle meetodi abil saate määrata talentide ligikaudse rakendusala, kuid tasub arvestada, et alates selle loomisest on ametite loetelu ja sisu muutunud.

Karjäärivaliku maatriks

Selle tehnika eeliseks on väike küsimuste arv ja tulemuste selgus. Olles valinud 2 soovitud valikut, leidke tabelist nende ristumiskohad ja saate professionaalseid soovitusi. Puuduseks on nõuannete piiratud valik.

Kuidas aidata oma lapsel elukutse kasuks otsustada?

Vanemad kipuvad oma lapsi vigade eest kaitsma, kuid karjäärinõustamine peaks olema nende iseseisev valik. Kuidas õigesti juhendada nooremat põlvkonda ja aidata lapsel elukutse üle otsustada?

  1. Rääkige oma teismelisega sagedamini, uurige mitte ainult tema kalduvusi, vaid ka eeldusi. Küsige, mis põhjustel teie laps seda või teist tegevust eelistab – nii saate teada mitte ainult tema motiividest, vaid ka tema teadlikkuse tasemest erialast.
  2. Proovige süvendada teismelise arusaamist tööst: soovitage kirjandust, tutvustage teda selle tööga tegelevatele inimestele. Telesarjad arstidest ja uurijatest maalivad idealistlikke pilte, kuid naabruskonnapolitseinik räägib kogu tõe nii, nagu see on.
  3. Aidake mul leida karjäärinõustamistestid, kuid selgitage, et need ei kajasta täielikult tegelikkust, vaid annavad ainult mõned juhised.
  4. Ärge nõudke kolledžisse minekut. Esiteks, mõnikord piisab mõne eriala edukaks omandamiseks tehnikakoolist või kursustest. Teiseks tunneb noormees suureks saades vajadust kõrghariduse järele, mis tähendab, et teeb õige valiku ja suhtub õpingutesse vastutustundlikumalt.
  5. Uurige, milliseid erialasid saate teistes piirkondades saada. Esiteks saate teada kõigist uutest trendidest ja teiseks saate mõnikord naaberregioonis tasuta teada, mille eest peaksite oma linnas palju maksma. Kui teie poeg või tütar on valmis eduka tuleviku nimel minema kaugele, ärge hoidke neid tagasi: nad lahkuvad varem või hiljem niikuinii.
  6. Andke oma teismelisele võimalus mõnes valdkonnas kätt proovida. Kui ta tahab saada õpetajaks, leppigu tal kokku, et viib läbi tunde koos õpetajaga, kui unistab restoraniärist, soovita tal McDonald’sis tööd saada.
  7. Andke talle võimalus ise otsustada. Las teismeline murrab metsa, omandab väärtuslikke oskusi ja häid õppetunde, kuid ta ei süüdista sind oma ebaõnnestunud elus. Te saate alati oma ametit vahetada, kaotatud usaldust on raskem taastada.

Vahetab elukutset 30 aasta pärast

Karjäärinõustamise teema pole aktuaalne ainult noorte jaoks. Erinevatel põhjustel (muutused tööturul, ümberpaigutamine, isiklikud asjaolud) mõtlevad igas vanuses inimesed töökoha vahetamisele. Üks populaarsemaid on veidi üle 30, seda perioodi ei peeta asjata kriisiks.

Mida valida, kui otsustate 30-aastaselt elukutset vahetada? Perekonna ja korraliku töökogemusega inimestel pole kerge seda sammu ette võtta. Oleme juba kirjeldanud juhtumeid, kui see on tõesti vajalik. Kui kahtled, analüüsi oma elu ja usalda oma intuitsiooni häält.

Kui otsustate oma vana kohaga hüvasti jätta, kuid hirmud segavad, öelge endale järgmist:

  1. Ma ei ole juba, aga ikkagi alles üle 30. Olen noor, jõudu täis ja saan hakkama.
  2. Ma tean oma vajadusi ja võimalusi paremini kui 18-aastaselt.
  3. Psühholoogid peavad seda vanust elumuutusteks sobivaks, kuna säilib mõtlemise värskus ja samas on kainust ja kogemusi.
  4. Kõik mu oskused jäävad mulle. Tore, kui need mulle uues kohas kasulikud on, aga kui ei, siis saan siiski kõik tagastada.

Muudatused on võimalikud järgmiste stsenaariumide korral:

  • Hõivake soovitud nišš - omandage uus elukutse.
  • Arendage omandatud oskusi uues suunas – tehke sujuv üleminek uuele tegevusele, lähtudes sellest, mida te kõige paremini oskate.
  • Muuda oma kirg tööks – võta kuulda oma hinge kutset.

Esimesed kaks punkti valitakse, nagu öeldakse, mõistus ja kolmas - süda. Millised on igaühe plussid ja miinused?

  1. Esimese variandi eelised on ilmsed: kui erialal on nõudlus, on spetsialistide järele suur nõudlus. See kehtib eriti uute tööstusharude kohta. Siin on palk tavaliselt suurem. Kuid on oht, et areng ei ole nii edukas, kui me tahaksime. Aga kuni proovite, ei saa te teada, eks?
  2. Teine lähenemine tundub kõige mõistlikum: seotud tegevustes arenedes ei kaota sa midagi ning üleminek on sujuv ja valutu. Kui tunned, et äkilised hüpped pole sinu jaoks, vali see tee.
  3. Kolmas stsenaarium sobib entusiastlikele inimestele, kellel on igav teha asju, mis neile ei meeldi. Positiivne külg: teile meeldib see amet. Negatiivne: see pole tõsiasi, et saate oma hobist tulu teenida.

Järeldus

Igaüks valib oma tee ise. Ja meie blogist leiate alati lugusid inimestest, kes edukalt elukutset vahetasid. Loomulikult rääkis sellest lugejatele selle looja Vassili Blinov ise.

Kui seostate tulevikku kaugtuluga, vaadake ja valige endale meelepärane tegevus. Ja kursus aitab teil mõnuga raha teenida.

Poisid, paneme saidile oma hinge. Tänan sind selle eest
et avastad selle ilu. Aitäh inspiratsiooni ja hanenaha eest.
Liituge meiega Facebook Ja Kokkupuutel

Suhelge klientidega, pruulige türklases kohvi, korraldage lastele ekskursioone - täna saate valida mis tahes elukutse ja saada tõeliselt õnnelikuks. Kuid tohutu vabade ametikohtade loendi hulgas on ametikohti, millel on inimesele ja tema vaimsele seisundile teistest tugevam mõju. Selles artiklis räägime teile, kuidas mõista, et valitud valdkond on "mürgine" ja millised ametid võivad meid tundmatuseni muuta.

Amet, mida kõik seostavad tohutute tasude ja punaste vaipadega, pole tegelikult nii atraktiivne. Londoni psühholoogide läbiviidud uuring näitas, et enamik näitlejaid ei ela oma elu, vaid lebavad endasse kiindunud tegelaste süžee keerdkäikudes.

Teadlased on seda nähtust nimetanud "valdussündroomiks", st. kunstnik harjub oma rolliga nii ära, et jätkab tegutsemist ka väljaspool lava.

Teadlased on tuvastanud ka mustri: inimesed, kes töötavad filmitööstuses või õpivad draamakoolides, kannatavad teistest tõenäolisemalt isiksusehäire all ja kurdavad närvivapustuste üle. Oma võimaluste piirini töötamine on iga näitleja saatus.

2. Kunstnik

Tänapäeval on enamik loomingulisi esinejaid vabakutselised, sest kõigil ei õnnestu ettevõttesse tööle saada. 2007. aastal viidi Yorki kunstiülikoolis läbi uuring kunstnike sissetulekute kohta. Selgus, et loominguline sfäär pole alati valmis esinejaid luksuslike tasudega hellitama.

Vabakutselised kunstnikud nõustuvad sellega ebajärjekindlad maksed hoiavad neid üleval. Ebakindlus tuleviku suhtes põhjustab alati stressi ja negatiivseid emotsioone.

Kunstnik hingab stuudios töötades pidevalt sisse mürgiseid värvipigmente, mis lisaks ärritusele ja mürgistele võivad mõjutada ka ajutegevust. Mõelge vaid, kuidas kannatasid renessansiajastu geeniused, kui nad mitu aastat oma "mürgiseid" lõuendeid maalisid!

3. Esportlane

Mängutööstus kogub kiiresti hoogu. Ja kui varem ei teadnud keegi, et väljamõeldud mängutegelased võivad võistlustel osaleda, siis täna vaatab meeskondlikke lahinguid üle 145 miljoni inimese.

Kui aga otsustad alustada karjääri e-spordimängijana, ole valmis istuma umbes 12 tundi päevas arvuti ees. Pidev mänguruumis viibimine mitte ainult ei halvenda teie tervist, vaid avaldab mõju ka teie psüühikale. Reaalsuse asendanud pikslilise pildiga pole lihtne harjuda.

4. Advokaat

Pikaajaline juristikarjäär jätab inimesesse ka käegakatsutava jälje. Liigne ettevaatlikkus, rangus ja täpsus on edukaks ärijuhtimiseks vajalikud tegurid.

Inimesed ei otsi kaitset mitte parema elu eest ja seetõttu peab jurist olema lisaks heale spetsialistile ka psühholoog ning vestlused klientidega ei suju alati libedalt. Sagedastes töökonfliktides osalemine nõrgestab närvisüsteemi ja kahjustab organismi immuunkaitset.

Mõnikord saavad advokaadid ähvardusi ja vihaseid kirju ning see on otsene tee ärevusse ja isegi apaatiasse. Olgu oma klienti kaitstes või kõrgetasemelist juhtumit käsitledes, spetsialist ei lõpeta töötamist ka väljaspool kontorit.

5. PR-spetsialist

6. Sportlane

Professionaalsed sportlased peavad toime tulema mitte ainult igapäevaste füüsiliste koormustega, vaid ka konkurentsisurvega, aga ka oma emotsioonidega. Esinemised meistrivõistlustel nõuavad keskendumist, perfektsionismi ja moraalset stabiilsust.

Omakorda pidev võistlemine äratab inimeses võistlusvaimu- sportlane püüdleb tavaelus alati meistritiitli poole.

Lisaks peab iga sportlane säilitama klubi või organisatsiooni staatuse, mis tähendab, et ta peab jälgima, mida ta teeb ja mida ütleb. Teleekraanidelt naeratavatest professionaalidest saavad eeskujud, nii et iga sportlane kannab tohutut vastutuskoormat mitte ainult enda, vaid ka teiste inimeste ees.

Teie staatuse igapäevane hooldus , karm konkurents, vigastused ja stress viivad varem või hiljem selleni emotsionaalne läbipõlemine ja laastamine.

7. Stilist

Kemikaalid, millega stilist igapäevaselt töötab, võivad aja jooksul põhjustada ärritust või allergilist reaktsiooni. Ja pärast mitut aastat, mis veetsin jalgadel ja isegi ebamugavas asendis, Valutama ei hakka mitte ainult selg, vaid ka küünarnukid ja põlved, samuti võib puhkeda migreen.

Paljud kliendid tulevad salongi mitte ainult uue soengu saamiseks, vaid ka psühholoogilise toe saamiseks, vaadates stilistitooli kui terapeudi diivanit. Sellised igapäevased planeerimata “treeningud” võivad põhjustada stressi ja emotsionaalset depressiooni, sest mitte iga meister pole valmis pidevalt teiste inimeste kaebusi kuulama.

Kuidas mõista, et on aeg töökohta vahetada ja kuidas seda teha

  • Sinu ettepanekuid ja ideid meeskonnas ei hinnata. Sa ei saa olla sina ise. Kui teie arvamust koosolekutel ja üldkoosolekutel ei arvestata ning päeva lõpuks saate halba tagasisidet, on kõik võimalused, et olete vales kohas.
  • Sul on halastamatult igav. Sotsiaalmeedia voogude sirvimine ja mobiilimängudesse takerdumine pole ilmselgelt see, mida peaksite töökohal tegema.
  • Töö ei aita kaasa sinu isiklike ambitsioonide ja eesmärkide saavutamisele. Näiteks kui soovite avaldada raamatut ja samal ajal töötada tekstikirjutajana või uudistetoimetajana, aitab see vajalikke oskusi parandada. Kui aga töötate baarmeni ametikohal samasuguse unistusega romaani kirjutamisest, ei pruugi te oodata isiklikku kasvu.
  • Tunned end pidevalt stressis. Kui pärast tööpäeva ei suuda sa lõõgastuda ja keha elab igas teises pinges, on see märk sellest, et on aeg uut tööd otsida.
  • Kui inimesele lapsed ei meeldi, kuid ta jätkab tööd algklasside õpetajana, kogeb ta pidevalt stressi, mis kindlasti mõjutab tema üldist vaimset seisundit.
  • Sa ei kasva. Võib olla üllas olla 15 aastat ilma eduta, kuid see pole kindlasti paljutõotav.
  • Te ei kujuta ennast selles ametis üle aasta ette. Ametikohale kandideerides küsi endalt, kas oled valmis koos ettevõttega arenema ja sellel alal kaua töötama.

Enamasti ei meeldi meile vaid teatud aspektid oma ametikohal. Sulle võib meeldida koolituste läbiviimine, kuid vihkad kuu lõpus aruannete täitmist. Ja see on okei.

Kui aga nõustud poolte (või enama) nimekirjas olevate väidetega, mõtle töökoha vahetamisele. Tegelikult pole armastamatust tegevusest loobumine ja tundmatusse astumine nii hirmus, kui esmapilgul tundub.

Määrake valdkond, milles soovite kogemusi omandada. Võtke mõni tasuta koolitus. Lugege raamatuid teid huvitaval teemal. Ära karda uusi tutvusi luua – küsi ja saad vastuseid.

Uurige kriteeriume, mille alusel tööandjad hindavad kandidaate, et saada tulevikus uueks kasulikuks töötajaks. Jah, see saab olema raske, aga kui see on see, mis sind valgustab, siis lase käia.

Mida hindate oma töös kõige rohkem?