"I. S. hikoyasidagi dehqon bolalarining suratlari.

Ular bizga oddiy dehqonlar hayotini ko'rsatadi. Biz ularning taqdirini bosh qahramon bo'lgan ovchidan bilib olamiz. Har bir hikoya alohida hikoya bo'lib, bizni dehqon bolalari bilan tanishtirgan Bejin Yaylovi. Asar qahramoni tasodifan yoz oqshomida dehqon bolalari gulxan atrofida o‘tirgan Bejin o‘tloqiga kelgan, u ov paytida adashib qolgan. Shuning uchun u kechaga yigitlar bilan qolishni so'radi. O'g'il bolalarni tomosha qilib, ularning hikoyalarini tinglab, ovchi dehqon bolalarining obrazlarini yaratishga muvaffaq bo'ldi va endi dehqon bolalarining tasvirlarini tasvirlashga harakat qilaylik.

Ovchi bolalarning oldiga tushgach, besh bolani uchratib qoldi. Ular bir podani otlarni qo‘riqlab, gulxan yonida o‘tirishdi. Bolalar bir-birlariga oddiy uydirma hikoyalarni aytib berishdan zavqlanishdi. Ovchi suhbatda qatnashmadi, u o'zini uxlayotgandek ko'rsatdi. Uning o'zi diqqat bilan tingladi va bolalarni kuzatdi.

Bezhin dehqon bolalarining o'tloqi tasvirlari

Hikoya bizni Fedya, Pavel, Ilya, Kostya va Vanya bilan tanishtiradi. Shunday qilib, Fedor eng kattasi edi. U o'n to'rt yoshda edi. Vanya - yetti yoshda bo'lgan eng yosh chorvador. Suhbatlari va kiyimlariga qaraganda, ularning hammasi dehqon bolalari edi. To'g'ri, Fedor boshqacha edi. Belgilarga ko'ra, u boy ota-onalar oilasiga mansub edi va u faqat hayajon, sarguzasht va o'yin-kulgi uchun bolalar bilan shug'ullangan. Fedor yaxshi kiyingan, qolgan bolalar esa oddiyroq kiyingan.

Bolalar obrazlarini yaratishda u Fyodorni go‘zal, ozg‘in bola, yarim quvnoq tabassum bilan tasvirlaydi. U suhbatlarda kamdan-kam qatnashar, gapirishdan ko'ra tinglashni afzal ko'rardi. Pavelning sochlari taralgan bo'lsa-da, u aqlli ko'rinardi va ovozida kuch bor edi. U shitirlash tomon yugurishdan qo‘rqmaydigan, otlarni tekshiradigan mard bola edi. U qo'rqmaydi va yolg'iz suv olib ketishdan qo'rqmaydi. Ilya ko'zga tashlanmaydigan, ilgak burunli, cho'zilgan yuzi bor edi. Kostyaning yuzi kichkina, ozg'in va sepkil edi, lekin uning katta ko'zlari juda jonli edi. Ular bola so'z bilan ifodalanganidan ko'ra ko'proq narsani aytganga o'xshardi. Ilya va Kostya qo'rqoq bolalar taassurotini qoldiradilar, ehtimol shuning uchun ular eng ko'p qo'rqinchli hikoyalarni aytib berishadi, yovuz ruhlarga ishonishadi va ulardan qo'rqishadi. Vanya deyarli ko'rinmas edi, chunki u erda uxlab yotgan, vaqti-vaqti bilan och jigarrang jingalak boshini ko'targan.

Yigitlar yaxshi do'st edilar va qiziqarli hikoyalarni tinglashdan zavqlanishdi. Hikoyalar suv parilari, jigarranglar, goblinlar va yovuz ruhlarning boshqa vakillarini o'z ichiga olgan. Garchi hikoyalar fantastika bo'lsa ham, yigitlar hamma narsaga ishonishdi.

Turgenev o'z asarida bolalarning boy ma'naviy olamini yaratadi, bu bolalar tabiat go'zalligini qanchalik nozik his qilishlarini ko'rsatdi. Dehqon farzandlariga hamdardlik bilan munosabatda bo‘lish nafaqat bolalarga hurmat bilan munosabatda bo‘lish, balki ularning kelajak taqdiri haqida ham o‘ylash imkonini beradi.

Mangistau viloyati

Karakiyan tumani

Qurik qishlog'i

Davlat muassasasi

“Qo‘riq umumta’lim maktab-gimnaziyasi”

rus tili va adabiyoti o'qituvchisi

Muxanbetova Oygul Turalykyzy

Dars mavzusi: I.S.Turgenevning "Bejin o'tloqi" hikoyasidagi bolalar tasvirlari.

Darsning maqsadi: Turgenevning qahramon obrazini yaratishdagi mahoratini ko'rsatish;

o‘quvchilarning ravon o‘qish ko‘nikmalarini, og‘zaki tasavvurlarini, nutqini rivojlantirish;

talabalarni axloqiy va ma'naviy tarbiyalashga hissa qo'shish.

Dars jihozlari: "I.S. Turgenev" video taqdimoti; badiiy matn

I.S.Turgenevning "Bejin o'tloqi"; hikoya, taqdimotning audio yozuvi;

o'g'il bolalar portretlarining illyustratsiyasi.

Dars turi: yangi bilimlarni o'rganish va dastlabki mustahkamlash

Darsni tashkil etish shakli: amaliy dars

Darslar davomida

I. Tashkiliy moment

(rasm chiplari yordamida guruhlarga bo'linadi)

II. Uy vazifasini tekshirish

Yozuvchi ijodi

I.S.ning hikoyasi. Turgenev "Bejin o'tloqi"

III. O'qituvchining kirish nutqi

(Video taqdimoti)

Ivan Sergeevich Turgenev - 19-asrning ajoyib rus yozuvchisi, u hayoti davomida o'qish kasbi va jahon shuhratini qozongan. Uning ijodi krepostnoylik huquqining barham topishiga xizmat qildi va avtokratiyaga qarshi kurashni ilhomlantirdi.

Turgenev asarlarida rus tabiati, chinakam insoniy tuyg'ularning go'zalligi she'riy tarzda tasvirlangan. Muallif zamonaviy hayotni chuqur va nozik idrok etishni bilgan, uni o'z asarlarida haqiqat va she'riy tarzda aks ettirgan. U hayotning haqiqiy qiziqishini uning tashqi ko'rinishlarining jiddiyligida emas, intrigada emas, balki odamlar o'rtasidagi munosabatlarning haqiqiy dramasini aniqlaydigan inson psixologiyasining murakkab dunyosida ko'rdi.

"Bejin o'tloqi" hikoyasi rus adabiyotiga bolalar dunyosi va bolalar psixologiyasini tasvirlash muammosini kiritdi. Ushbu hikoyaning paydo bo'lishi rus dehqon dunyosi mavzusining yangi burilish va kengayishini anglatardi. Uning bolalari vakillari uning iste'dodini, go'zalligini va ayni paytda vaziyatning fojiasini namoyish etadilar.

IV. Yangi bilim va harakat usullarini o'zlashtirish

1/ “Beshta savol” texnikasi (guruh vazifasi)

(ma'lumot to'plash mashqi, savol qanday yoki nima uchun savol bilan boshlanishi kerak)

"Bejin o'tloqi" audio yozuvi

Keling, biz ularning yonida ekanligimizni tasavvur qilaylik. Olov yonida bir nechta yigit bor. Bolalar, siz va men uchun begonalar. Bu o'tgan asrning dehqon bolalari.

Ular otlarni boqib, bir-birlariga qo‘rqinchli hikoyalar aytib vaqt o‘tkazishadi. Siz va men ularga qo'shilamiz. Birinchidan, keling, ular bilan tanishamiz.

2/ “Fotosuratlardan foydalanish” texnikasi »

(o'g'il bolalarga xususiyatlar va tashqi ko'rinish bering)

1-guruh uchun topshiriq: o'g'il bolalar Fedya va Ilyusha

2-guruh uchun topshiriq: o'g'il bolalar Kostya va Vanya

I. S. Turgenevning "Bejin o'tloqi" hikoyasida biz o'rmonda adashgan ovchini uchratamiz, uning nomidan hikoya qilinadi. Kechga yaqin u o'zini Bejin o'tloqida topdi va u erda qo'shni qishloqlardan besh nafar bolani uchratdi. Ularni kuzatib, suhbatlarini tinglagan ovchi yigitlarning har biriga ularning tabiiy iste'dodini ta'kidlab, batafsil tavsif beradi.

"Bejin o'tloqi" hikoyasidagi Pavlusha obrazi

Vodiyda ovchi kutib olgan bolalardan biri Pavlusha edi. O‘n ikki yashar, cho‘nqayib qolgan, dovdirab qolgan, boshi katta, qora sochlari to‘zg‘igan, ko‘zlari oqargan, yuzi oqarib, cho‘ntagi bo‘lgan yigit olov yonida tiz cho‘kib, “kartoshka” qaynayotgan edi. Garchi u o'ziga xos ko'rinishga ega bo'lmasa ham, Ivan Petrovich uni darhol yoqtirdi. Yarim tunda yolg‘iz o‘zi bo‘rining ichiga qurolsiz, boshi bilan yugurib borgan va bu bilan umuman maqtanmagan, ko‘p o‘tmay yolg‘iz o‘zi daryo bo‘yiga suv olish uchun borganida, u o‘zining “jasur jasorati va qat’iy qat’iyatiga” qoyil qoladi. o'lgan odamning ovozini eshitdi va qo'rquv alomatlarini ko'rsatmadi. "Qanday yaxshi bola!" - ovchi unga shunday baho berdi.

Rivoyatchi Pavlushaning iste'dodiga ham e'tibor qaratdi: "u juda aqlli va to'g'ridan-to'g'ri ko'rinardi va ovozida kuch bor edi". Va faqat oxirida muallif portlar va oddiy ko'ylakdan iborat kiyimlarga e'tibor qaratdi. Pavel xotirjam va jasur bo'lib qoladi, u ishbilarmon va qat'iyatli; Kostya aytgan dahshatli voqeadan keyin u qo'rqmadi, lekin yigitlarni tinchlantirdi va suhbatni boshqa mavzuga aylantirdi. Pavlushaning o'zi, aqlli va aqlli bola, faqat hikoyalar va yovuz ruhlarni tinglaydi, faqat "samoviy bashorat" davrida o'z qishlog'ida sodir bo'lgan haqiqiy voqeani aytib beradi. Faqat tug'ma jasorati va kuchli fe'l-atvori uni uzoq umr bilan mukofotlamadi. Rivoyatchi ta'kidlaganidek, o'sha yili Pavel vafot etdi, u otdan yiqilib o'ldi. "Afsuski, u yaxshi bola edi!" – Turgenev hikoyasini qalbida qayg‘u bilan yakunlaydi.

Fedya surati

Yigitlarning eng yoshi Fedya. U badavlat oiladan bo‘lib, o‘yin-kulgi uchun podani qo‘riqlagani chiqdi. Boshqa o'g'il bolalardan farqli o'laroq, u qirrali ko'ylak kiygan, yangi armiya ko'ylagi kiygan, o'zining etiklarini kiygan va u bilan birga taroq ham bor edi - dehqon bolalari orasida noyob xususiyat. Fedya "yarim quvnoq, yarim befarq tabassumli" nozik bola edi. Fedya tirsagiga suyanib, butun tashqi ko'rinishi bilan o'zining ustunligini ko'rsatib, lord kabi yotardi. Suhbat davomida u o'zini ishbilarmonlik bilan tutadi, savollar beradi, ahamiyatli havoni qo'yadi va homiylik bilan o'g'il bolalarga ajoyib voqealarni aytib berishga imkon beradi. U do'stlarini diqqat bilan tinglaydi, lekin butun tashqi ko'rinishi bilan ularning hikoyalariga unchalik ishonmasligini ko'rsatadi. Uyda yaxshi ta'lim olgani seziladi va shuning uchun u boshqa bolalarga xos soddaligi bilan ajralib turmaydi.

Ilyushaning tavsifi

Ilyusha o'n ikki yoshli bolakay bo'lib, arzimas ko'rinishga ega, ilgak burunli va cho'zinchoq, ko'rmaydigan yuzi "qandaydir zerikarli, og'riqli tashvish" ni ifodalaydi. Muallif bu dehqon bolasining qanchalik kambag'al ko'rinishini ta'kidlaydi. “U yangi bast tufli va unichi kiygan edi; beliga qalin arqon o‘ralib, toza qora o‘ramini ehtiyotkorlik bilan mahkam bog‘ladi”. Va u ikki qo'li bilan o'tkir o'rilgan sariq sochlari o'ralgan past kigiz qalpog'ini tortib oldi.

Ilyusha qo‘rqinchli voqealarni qiziqarli va hayajonli tarzda takrorlay olishi bilan boshqa qishloq yigitlaridan ajralib turadi. U do'stlariga 7 ta voqeani aytib berdi: o'zi va o'rtoqlari bilan sodir bo'lgan jigarrang haqida, bo'ri haqida, marhum usta Ivan Ivanovich haqida, ota-onasining shanba kuni folbinlik haqida, Trishka Dajjol haqida, dehqon va goblin haqida, va dengizchi haqida.

O'n yoshli Kostyaning ta'rifida rivoyatchi cho'kib ketgan holda uzoqqa qaragan qayg'uli va o'ychan nigohini qayd etadi. Uning ozg'in va sepkilli yuzida faqat «suyuq porlash bilan yaltiragan katta qora ko'zlari ko'rinib turardi; ular nimadir demoqchi bo'lishdi shekilli, lekin uning so'zlari yo'q edi. Yovuz ruhlar haqidagi dahshatli hikoyalar kichkina Kostyada kuchli taassurot qoldiradi. Biroq, u suv parisi haqida, bo'ron ovozi haqida, shuningdek, o'z qishlog'idagi baxtsiz Vasya haqida otasidan eshitgan voqeani boshqalarga ham aytib beradi.

O'g'il bolalarning eng kichigi Vanya uchun muallif portret tavsifini bermaydi, faqat bolaning yetti yoshda ekanligini ta'kidlaydi. U to‘shagi ostida jimgina yotib, uxlamoqchi bo‘ldi. Vanya jim va qo'rqoq, u ertak aytib berish uchun hali juda yosh, lekin faqat tungi osmonga qaraydi va asalarilarga o'xshagan "asalari xonimlari" ga qoyil qoladi.

Guruh vazifasi:

beshinchi qahramon Pavlush haqida klaster tuzing

Pavlusha boshqa o'g'il bolalardan qanday farq qiladi?

O'qituvchining so'zi

Tabiat rasmlari "O'tloqda yugurish" hikoyasining mazmuni bilan chambarchas bog'liq. Ularning roli boshqacha. O'g'il bolalarning suhbatida tabiat juda bevosita ishtirok etadi. Qushlarning qichqirig'i va sirli shitirlashlari, suvning chayqalishi va olovning shitirlashi, o'tlayotgan otlarning xirillashi va tunning tashvishli shitirlashi, shuningdek, ular tomonidan yaratilgan o'g'il bolalarning qayg'uli hikoyalari va o'ylari ajralmas, ma'naviyatli bir butunga birlashadi. va rus tabiati va rus xalqining go'zal tasviri.

Ish bilan ishlash

1-guruh uchun topshiriq: tunning tabiatini tasvirlab bering (o'qing).

2-guruh uchun topshiriq: ertasi kuni ertalabni tasvirlab bering (o'qing).

Ovchining sarson-sargardon yurishlari tasviri, jarga qulaganda uni qamrab olgan qo‘rquv hissi haqidagi hikoya savodsiz qishloq bolalariga tungi tabiat suratlari qanday ta’sir qilganini yaxshiroq tushunishga yordam beradi. Vaziyatning sirli va tashvishi o'g'il bolalarga qo'rqinchli hikoyalarining mavzularini taklif qiladi.

Semantik xarita

Mashq: to'g'ri javobni tanlang

Yumshoq ranglar bilan chiroyli iyul kunining surati o'g'il bolalarning xarakteriga mos keladi. Bu sizga bolalarning aqlli ichki go'zalligini va muallifning ularga nisbatan mehrli munosabatini yaxshiroq tushunishga imkon beradi.

Erta tongning tavsifi voqeani optimistik notada tugatadi. Shodlik va ishonch hissi yozuvchining qalbini to'ldiradi. Ko'pgina zamondoshlar "tong boshlandi" so'zlarida Rossiya taqdiriga, uning kelajagiga katta ishonchni ko'rdilar. "Ovchining eslatmalari" da Turgenev she'riy Rossiyaning yagona qiyofasini yaratdi.

1. V . Xulosa qilish.

"Stikerlar to'plami" ("Bejin o'tloqi" hikoyasi haqida talabalarning fikrlari)

Turgenevning hikoyasi sizga yoqdimi?

Darsda qanday yangi narsalarni o'rgandingiz?

V I. Uy vazifasini ma'lumot bosqichi

Rejaga muvofiq qahramonlardan birining taqdimotini qiling:

Tanlangan qahramon (bola) tasvirlangan rasm;

Uning tashqi ko'rinishining tavsifi (matndan iqtiboslar);

Qahramon tomonidan aytilgan voqea;

Sizning qahramonga bo'lgan munosabatingiz

Tarkibi

Bolalar butun bir xalqning kelajagi. Shuning uchun ham I. S. Turgenevning “Bejin yaylovi” qissasida jonli va iliq tasvirlangan dehqon bolalari obrazlari ana shunday hamdardlik, mehr-muhabbat va muloyimlik bilan sug‘orilgan.

Band va jiddiy, bolalarcha o'z-o'zidan, yigitlar nafaqat bizni tabassum qiladi, balki haqiqiy hurmatni ham uyg'otadi. Mohir, epchil, tejamkor, mas’uliyatli ish – ot boqish bilan band. Tungi vaqt, gulxanlar, "kartoshkani" kutish paytida suhbatlar - bu umuman qiziq emas. Pavlusha hech ikkilanmasdan, podaga bo'rilar hujum qilgan deb o'ylab, xavotirlangan itlarning orqasidan yugurdi. O'n ikki yoshli qurolsiz bola och o'rmon yirtqichlari bilan bo'lishi mumkin bo'lgan jangdan qo'rqmadi! Daryo bo'yiga yolg'iz o'zi zulmatga borganida u qo'rqmadi, chunki "men suv ichmoqchi edim". Va bu yovuz ruhlar haqidagi dahshatli hikoyalardan keyin!

O'g'il bolalarning bemalol suhbatlarida, ular goblinlar, suv odami va suv parilari haqida gapiradigan "ertaklar" da oddiy rus odamining ma'naviy dunyosining barcha boyliklari bizga ochib beriladi. Va ularning g'ayrioddiy taqqoslashlarida naqadar she'riyat bor: "Qaranglar, qaranglar, bolalar," birdan Vanyaning bolalarcha ovozi yangradi, "xudoning yulduzlariga qarang, asalarilar g'uvillab turibdi!" Bolalar portretlari yozuvchi tomonidan iliqlik va muloyimlik bilan chizilgan: yetti yoshli Vanyaning "yangi yuzi" va "katta sokin ko'zlari" yoki Pavelning "jasurlik va jasorat bilan yonayotgan yuzini" unutib bo'lmaydi. qat’iy qat’iyat”.

Ushbu ish bo'yicha boshqa ishlar

I.S.ning hikoyasida. Turgenevning "Bejin o'tloqi" markaziy obrazlaridan biri Pavlusha obrazidir. Pavlusha - qishloq bolasi, u boshqa bolalar bilan birga podani qo'riqlaydi. Uning “to‘zg‘igan, qora sochlari, oqargan ko‘zlari, keng yonoq suyaklari, oqarib ketgan, cho‘ntak yuzi, katta, ammo muntazam og‘zi, bahaybat boshi, aytganidek, pivo qozoniday, cho‘g‘li, noqulay tanasi” bor edi. Ta'rifga ko'ra, Pavlusha go'zalligi bilan ajralib turmagan. Hatto muallifning o'zi ham u haqida u "beg'ubor kichkina yigit" ekanligini aytdi, lekin "u juda aqlli va to'g'ri ko'rinardi va ovozida kuch bor edi". U oddiygina kiyingan edi: oddiy ko'ylak va yamoqli portlarda.

Podani qo'riqlayotgan bolalar olovda "kartoshka" qaynatishardi. Pavlusha olovni kuzatdi va "qaynoq suvga bir parcha o'tin qo'ydi". Qolgan bolalar harakatsiz edi: kimdir yolg'on gapirdi, kimdir o'tirdi.

Butun hikoya davomida Pavlusha doimo o'zini qandaydir tarzda namoyon qiladi: yoki u olovni kuzatadi, keyin nima bo'lganini, itlar nima uchun qo'rqib ketganini tekshiradi - va biri bo'riga sakrab tushadi, keyin "suv olish uchun" daryoga boradi. ”. U suhbatga osongina qo'shiladi va boshqa bolalar uni tinglashlari aniq.

U kuzatuvchan. Kartoshkani tekshirayotib, qayergadir chayqalayotganini eshitadi. "Bu pike bo'lsa kerak," deydi u va keyin: "Va kichik yulduz aylanyapti."

Pavlusha jasur bola. “Qaerdandir uzoqdan choʻzilgan, qoʻngʻiroq tovushi eshitildi, oʻsha tushunarsiz tun tovushlaridan biri baʼzan chuqur sukunat oʻrtasida paydo boʻladi, koʻtariladi, havoda turadi va nihoyat oʻlib ketayotgandek asta-sekin tarqaladi.

Agar siz tinglasangiz, u hech narsa yo'qdek, lekin jiringlayapti. Aftidan, kimdir ufq ostida uzoq, uzoq vaqt qichqirdi, boshqasi o'rmonda unga nozik, o'tkir kulib javob berganday tuyuldi va daryo bo'ylab zaif, shivirlagan hushtak chalindi. Yigitlar bir-birlariga qarashib, titrab ketishdi...”

Hamma qo'rqib ketdi, lekin muallif bu erda hurmat bilan "Pavel" deb atagan Pavlusha nafaqat qo'rqmadi, balki o'rtoqlarini ham ishontirdi: "Oh, qarg'alar! Nega hayajonlanyapsiz? Mana, kartoshka pishdi”. U qo'rqmadi va "ikkala itlar bir vaqtning o'zida o'rnidan turib, talvasa bilan hovuchlab, olovdan uzoqlashdilar va zulmatga g'oyib bo'lishdi".

U itlarni qidirish uchun ketdi, keyin Pavlusha ot minib ketayotganini ko'ramiz. O'rtoqlariga u erda nima borligini tushuntirar ekan, u befarqlik bilan aytadi: "Hech narsa, itlar nimanidir hidladi. Men buni bo‘ri deb o‘yladim”. U jasoratini ko'rsatmaydi, lekin u hech narsadan qo'rqmasligi aniq. Muallif Pavelga aniq hamdardlik bildiradi.

Yovuz ruhlar haqida gapirganda, Pavlusha bolalarning suhbatiga deyarli aralashmaydi, lekin tabiat uning qiziqishini uyg'otadi. Olov nurining aksiga oq kaptar uchib kirdi va Pavel shunday dedi: “Bilasizmi, u uydan adashib ketdi. Endi u bir narsaga urilib ketguncha uchadi, qayerda ursa, tong otguncha o‘sha yerda tunadi”.

Quyosh tutilishi haqida suhbat boshlanganida, Pavel barchaning qo'rquvini tarqatib yubordi va ularni kuldirdi va o'z qishlog'idagi odamlar samoviy spektakl paytida arvohdan qanday qo'rqishlarini aytib berdi va "yangi ko'za sotib olgan Trishka" edi. o'zi uchun va boshiga bo'sh ko'za qo'ydi va uni qo'ydi. Pavel cho'ponning qanday qichqirayotganini, qurbaqalarning qichqirayotganini va bolalarni doimo tinchlantirishini biladi. Pavel o'g'il bolalarga hushtak chalayotgan Pasxa keklari qayerda uchayotganini aytadi. Ammo u taxminan o'n ikki yoshda, u bu kompaniyaning eng keksasi emas, lekin hikoyadan ko'rinib turibdiki, yigitlar uni tinglashadi va hurmat qilishadi.

Hikoyaning boshida "Pavlusha" asta-sekin "Pol" ga aylanadi - hal qiluvchi, jasur, aqlli bola. Hikoya davom etar ekan, uning tashqi ko'rinishi ham o'zgarib borayotgandek tuyuladi.

Xulosa qilib aytishimiz mumkinki, Pavlusha hech narsadan qo'rqmaydigan va hamma narsaga asosli tushuntirish topishga harakat qiladigan jasur bola. Menga ham yoqadi.