Rrethi Uninsky i rajonit Kirov. Rrethi Uninsky i rajonit Kirov Punoni në çifte
Për vitin e nëntë, 8 korriku - dita e kujtimit të princave të shenjtë fisnikë Pjetri dhe Fevronia - festohet si Dita Gjith-Ruse e Familjes, Dashurisë dhe Besnikërisë.
e mahnitshme "Përralla e Pjetrit dhe Fevronia", shkruar nga prift-murgu Erasmus në shekullin e 16-të në lidhje me kanonizimin e tyre, ka mbijetuar deri më sot. Kjo histori është si kjo.
Ishin dy vëllezër, Pjetri dhe Pali. Pavel, si më i madhi, mbretëroi në Murom. Një gjarpër i papastër mori formën e Palit dhe e tundoi atë të mëkatonte me anë të gruas së tij. Gruaja i tha burrit të saj gjithçka. Princesha zbuloi nga gjarpri se vdekja e tij ishte "nga supi i Pjetrit, nga shpata e Agrikov". Pali i tha vëllait të tij Pjetrit për këtë. Në drejtimin e engjëllit që u shfaq, Peter Agrikov gjen shpatën në kishën e manastirit në murin e altarit. Me këtë shpatë, Pjetri e vrau gjarprin. Por ai spërkati me gjak të ndyrë dhe aty ku hyri gjaku, ai pati ulçera të tmerrshme. Pastaj ai dërgon shërbëtorët e tij në tokën Ryazan, e famshme për mjekët e saj të aftë.
Një nga shërbëtorët gjen vajzën e mençur Fevronia, duke folur në shëmbëlltyra, në gjëegjëza, e cila i premtoi se do ta shëronte princin nëse do ta merrte për grua. Ajo ishte nga një familje e thjeshtë bletarësh. Princi pajtohet - dhe Fevronia e shëron atë. Megjithatë, Pjetri nuk e përmbush premtimin e tij dhe sëmuret përsëri. Më pas ai “me turp” kthehet sërish te Fevronia dhe këtë herë martohet me të.
Pas vdekjes së vëllait të tij Pavel, Pjetri bëhet princi sovran i Muromit. Por djemtë ishin të pakënaqur me origjinën e ulët të princeshës dhe kërkuan nga Pjetri që ai të divorcohej nga Fevronia dhe të martohej me një tjetër, por ta linte Fevronia të merrte pasurinë si të donte dhe të largohej nga qyteti. Princi Pjetër, duke mbajtur parasysh fjalët e "Shpëtimtarit: "Atë që Perëndia ka bashkuar, ai njeri nuk e ndan" dhe "Kushdo që divorcohet nga gruaja e tij dhe martohet me një tjetër, kryen tradhti bashkëshortore", heq dorë nga mbretërimi dhe shkon në mërgim së bashku me Fevronian.
Ata nuk ishin të destinuar të enden për një kohë të gjatë. Djemtë në Murom u grindën se kush duhet të ishte princi sovran, vranë njëri-tjetrin dhe së shpejti u shfaq një ambasadë për t'i kërkuar Pjetrit dhe Fevronias të ktheheshin në fron. Ata u kthyen në qytet dhe "sunduan atje, duke respektuar të gjitha urdhërimet dhe udhëzimet e Zotit pa të meta, duke u lutur pa pushim dhe duke bërë lëmoshë për të gjithë njerëzit që ishin nën sundimin e tyre, si një fëmijë i një babai dhe nëne të dashur".
Në vitet e përparuara, Pjetri dhe Fevronia morën urgjencën monastike me emrat David dhe Eufrosyne. Ata iu lutën Zotit që të vdiste në të njëjtën ditë dhe orë dhe lanë amanet që t'i fuste në një arkivol të përbashkët, pasi kishin përgatitur më parë një varr nga një gur, duke pasur një ndarje të hollë midis tyre. Muromets, pasi kishte shkelur vullnetin, i vendosi në arkivole të veçanta. Por të nesërmen përfunduan për mrekulli në të njëjtin varr. Përsëri njerëzit u përpoqën të ndanin bashkëshortët dhe përsëri ndodhi e njëjta mrekulli. Pas kësaj, askush nuk guxoi t'i ndante. Kështu ata u varrosën në një varr të përbashkët. Car Ivan the Terrible ngriti një katedrale guri mbi reliket e tyre për nder të Lindjes së Hyjlindëses Më të Shenjtë.
Çfarë na mëson kjo histori prekëse?
E DYTË- besnikëri. Për hir të urdhrit të Zotit, duke qenë besnik ndaj gruas së tij, princi heq dorë nga froni dhe nderimet princërore.
E TRETË- qeveria e mençur e popullit. Ky është një shembull për të gjithë liderët në çdo nivel - rreth, rajonal, shtetëror - që të duan popullin e tyre nën sundimin e tyre dhe të sundojnë jo për hir të pasurimit të tyre, por për të mirën e popullit dhe të mirën e Atdheut.
E KATËRT- pafajësia. Ata i falën popullit të Muromit të gjitha fyerjet dhe poshtërimet, nuk u hakmorën, nuk mbajtën mëri, por u kthyen në fron me përulësi.
E PESTË, jeta e Pjetrit dhe Fevronia është një shembull i dashurisë më të lartë hyjnore. Mes tyre nuk kishte dashuri në shikim të parë, e cila, si rregull, shuhet shpejt. Ata japin një mësim për të gjithë të rinjtë se dashuria është e mundur vetëm përmes një martese të bekuar të ligjshme dhe lind gradualisht në një marrëdhënie të kujdesshme me njëri-tjetrin. Dashuria është si një kopsht në të cilin fillimisht mbillet një farë, pastaj shfaqet një filiz dhe një pema e lulëzuar dhe e frytshme rritet pas disa vitesh pas një miqësie të gjatë.
Princat e shenjtë na treguan një shembull se si të kultivojmë një ndjenjë të madhe dashurie, duke kërkuar ndihmën e Zotit dhe duke mbajtur urdhërimet e Tij. Ashtu si një pemë nuk mund të rritet pa Zotin, i cili e ngroh atë me diell dhe e ujit me shi, ashtu edhe dashuria pa hirin e Zotit është e pamundur.
Me jetën e tyre, Pjetri dhe Fevronia mishëruan në tokë unitetin e plotë të bashkëshortëve në dashuri. Ata janë mbrojtësit e lumturisë familjare, ruajtësit e dëlirësisë, pastërtisë mendore dhe fizike. Pra, le të imitojmë devotshmërinë e tyre dhe t'i drejtohemi ndihmës së tyre me lutje në të gjitha rrethanat familjare.
Me bekimin e Shenjtërisë së Tij Patriarkut Kirill, në të gjitha kishat e Rusisë në këtë ditë kryhet shërbimi festiv hyjnor për këta shenjtorë.
I ftojmë të gjithë 8 korrik, e premte, në orën 9 të mëngjesit në kishën tonë Alexander Nevsky për t'u lutur për lumturinë familjare.
Seksionet: Shkolla fillore
Klasa: 1
GJATË KLASËVE
1. Faza organizative
- Mirëmëngjes, fëmijë. Mëngjesi duhet të jetë i mirë dhe i këndshëm. Dhe në mënyrë që e gjithë dita të shkojë mirë, dhe të gjitha çështjet të zgjidhen me sukses, filloni ditën me buzëqeshje dhe me zemër të mirë. Mirëmëngjes të gjithëve dhe humor të mirë! Le të fillojmë mësimin tonë.
Mobilizimi i fillimit të mësimit (“motivimi fillestar”)
Djema, ju pëlqen të lexoni?
Çfarë mendoni se duhet të jetë një libër shumë i mirë? (Duhet të jetë shumëngjyrësh, me vizatime të bukura, interesante dhe udhëzuese.)
- A ka ndokush ndonjë hero letrar të preferuar, nga i cili mund të mësosh diçka të mirë, me të cilin do të doje të bëheshe miq?
Ngrohja e të folurit "Në vend të temës së mësimit - një pyetje!"
- Shikoni dërrasën e zezë. Në tabelë shkruhen fjalët: “Heroi i një vepre letrare”. Le të përpiqemi t'i bëjmë pyetje fjalës "hero".
Pyetjet e fëmijëve:
– Kush eshte ai?
– Cila është puna e tyre?
– Si e quajnë?
– Heroi bën vepra të mira apo të këqija?
– Kë po ndihmon heroi?
– Kush e ndihmon heroin?
– A është ky personazhi kryesor?
– Si ndihet autori për heroin?
– Çfarë mund të mësoni nga ky hero? dhe etj.
- Bravo djema. Ju keni bërë pyetje shumë të mira. Cila mendoni se është pyetja më e rëndësishme për lexuesin? E drejta. Kjo është pyetja "Çfarë mund të mësoni nga heroi i librit?" Dhe kjo pyetje do të jetë tema e mësimit tonë të sotëm. Kështu që, tema e mësimit: Çfarë na mësojnë personazhet e librave për fëmijë?
- Djema, kur isha në shkollë, kishim një këshilltar të mrekullueshëm. Ai i binte kitarës dhe këndoi një këngë shumë të mirë. Ai përmbante këto fjalë:
Çdo ditë kalojmë jetën, duke besuar në mrekulli.
Por ne nuk jemi vetëm në rrugë.
Ne ndihmohemi për të bërë veprat tona të mira
Heronjtë e librave për fëmijë.
Ata do të na mësojnë të mos humbasim zemrën dhe të mos dorëzohemi,
Përshëndetni një ditë të re me një buzëqeshje.
Ata do të na tregojnë gjithçka që kemi dashur të dinim.
Dhe ne nuk jemi shumë dembel për të lexuar libra.
- Si të rriturit ashtu edhe fëmijët - të gjithë mund të mësojmë diçka të mirë nga personazhet e librave dhe të mos i përsërisim gabimet e tyre në jetën tonë.
2. Përcaktimi i qëllimit dhe objektivave të orës së mësimit. Motivimi i veprimtarisë edukative të studentëve
– Në këtë mësim do të mund të provoni njohuritë tuaja, të vlerësoni veten: “Çfarë mund të bëj? Çfarë di unë?" Dhe së bashku do të përpiqemi t'i përgjigjemi pyetjes së mësimit tonë "Çfarë na mësojnë heronjtë e librave për fëmijë?"
3. Aktualizimi i njohurive të nxënësve. Identifikimi i përvojës së leximit të fëmijëve
Loja "Mos harroni dhe emri"
- Dhe tani, djema, le të kontrollojmë nëse ju kujtohen veprat që lexuam në mësimet e leximit letrar këtë vit akademik. A mund të dalloni personazhet në librat që lexoni? A i njihni autorët e këtyre veprave? Le të luajmë lojën "Mbaj mend dhe emër". Dhe ky diagram do t'ju ndihmojë të formuloni saktë përgjigjen tuaj.
– Heroi i kësaj historie “nuk hante kurrë kumbulla dhe vazhdonte t'i nuhaste. Dhe ai me të vërtetë i pëlqente ato. Doja shumë të haja. Ai vazhdoi të ecte pranë kumbullave. Kur askush nuk ishte në dhomë, ai nuk mundi të rezistonte, kapi një kumbull dhe e hëngri.
– Djali Vanya është heroi i tregimit "Bone". Shkroi një tregim nga L. Tolstoy.
- Heroi i kësaj historie "e kuptoi se si të mësonte durimin me një thikë".
– Mitya është heroi i tregimit "Thika e nxituar", shkruar nga E. Permyak.
Personazhet në këtë histori mund të lëshojnë qift në qiell. "Ka vetëm diçka që ata nuk e kanë mësuar ende."
– Heronjtë e kësaj historie quheshin Borya, Semyon dhe Petya. Historia quhet “Qift”. Autori i tregimit është E. Permyak.
– Heroi i kësaj historie mësoi nga babai i tij se “është turp për të mëdhenjtë dhe të fortët të ofendojnë të vegjëlit dhe të dobëtit”.
– Heroi i kësaj historie quhet Volodya. Historia quhet "Playing Dogs". Autori i tregimit është K. Ushinsky.
- Heroi i kësaj historie "vendosi të japë një gjë kaq të vlefshme si një kamion hale për ndonjë krimb".
– Denis Korablev është protagonisti i tregimit të V. Dragunsky "Ai është i gjallë dhe shkëlqen".
- Dhe thonjtë thjesht tallen me këtë hero letrar - "thonjtë përkulen, thonjtë thërrmohen, ata nuk futen në mur".
– Seryozha. Ky është emri i heroit të poemës së V. Berestov "Seryozha dhe thonjtë".
- Ky hero letrar përshëndet kalimtarët nga dritarja, informon me zell një vajzë të vetmuar: "Nga mëngjesi i së hënës do të jesh motra ime", kujdeset dhe argëton foshnjat në bulevard, zbulon pse breshka ka rënë në peshë dhe kur vjen. në kopshtin ku hiqen gjethet e rënë, ai urdhëron erën ta bëjë këtë punë për djemtë (dhe era i bindet atij!)
– Heroi i poezive të Agnia Barto quhet "Vovka është një shpirt i sjellshëm". Dhe libri quhet "Vovka - një shpirt i sjellshëm".
- Te lumte! Ju bëtë një punë shumë të mirë.
- Më thoni fëmijë, çfarë të përbashkët kanë këto vepra? (Këto vepra kanë të bëjnë me fëmijët)
– Si ndryshojnë ato? (Heronjtë, zhanri)
Puna me modele, diagrame
Fëmijët emërtojnë emrat e shkrimtarëve, poetëve që kanë shkruar për fëmijët dhe për fëmijët, zgjedhin vepra për çdo model kopertine.
4. Minuta fizike
5. Zbatimi i njohurive dhe aftësive në një situatë të re. Punë në grup
Tani secili grup do të marrë një zarf me një detyrë. Detyrat do të jenë jo vetëm për të gjithë grupin, por edhe për secilin student veç e veç. Gjithashtu në zarf ka letra me ngjyra me fjalë të urta të shkruara që do t'ju ndihmojnë djema të plotësoni detyrat dhe t'u përgjigjeni pyetjeve.
- Gjatë kryerjes së detyrave, ju rekomandoj që t'i referoheni tekstit shkollor, të shfletoni faqet e tekstit shkollor, të shikoni tabelën e përmbajtjes.
Detyrat për secilin grup:
| Grupi 1 |
Heroi i kësaj historie, duke shkuar në shtrat, i tregoi vëllait të tij gjithçka që bënte dhe gjithmonë pyeste: "A nuk është dita ime e humbur"?
Një minutë kursen një orë. Jeta jepet për vepra të mira. Ku ka punë, ka gëzim. Biznesi para kënaqësisë. Nje mik ne nevoje eshte nje mik i vertete.
|
| Grupi i 2-të |
Heroi i kësaj historie e di “se po mëson vetë. Por ai gjithashtu dëshiron të ndihmojë njerëzit e tjerë, dhe jo vetëm të shkojë në shkollë. Vetëm ata i thonë: "Ti je akoma i vogël". Ju mësoni së pari. Atëherë mund të na ndihmoni siç duhet”.
Të mësuarit është gjithmonë i dobishëm. Atë që Vanya nuk mësoi, Ivan nuk do ta mësojë. Është më mirë të bësh mirë sesa të flasësh mirë. Nuk ka shok - kërko, por gjet - kujdes. Leximi është mësimi më i mirë.
|
| grupi i 3-të |
Heroi i kësaj historie “u rrit si një djalë i fortë dhe i fortë. Të gjithë kishin frikë prej tij. Po, dhe si të mos kesh frikë nga kjo! I ka rrahur shokët. Ai bëri fytyra për të rriturit. Nxori mustaqet e maces. Madje ishte i pasjellshëm me gjyshen. Askush nuk kishte frikë. Nuk kishte asgjë të frikshme për të. Dhe ai ishte shumë krenar për këtë. Krenar, por jo për shumë kohë.
Njeriu gjykohet nga veprat e tij. Siç vjen rreth e rrotull - kështu do të përgjigjet. Ajo që shkon rrotull vjen rrotull. Zemra e nënës ngroh më mirë se dielli. I bukur është ai që sillet bukur.
|
| Grupi i 4 |
Heroinës së kësaj përrallë iu dhurua për ditëlindjen e saj një guaskë, një mizë agarike dhe një kon të kalbur.
Çfarë një dhuratë - një dhuratë e tillë. Siç vjen rreth e rrotull - kështu do të përgjigjet.
|
Fëmijët kryejnë detyra në grupe, diskutojnë pyetje, zgjedhin përgjigjet, punojnë me një libër shkollor.
6. Përgjithësimi dhe sistematizimi i njohurive
Kontrollimi i kryerjes së detyrave sipas grupeve.
A janë gati të gjitha grupet? Mirë. Le të kontrollojmë se si i keni përballuar detyrat. Emërtoni veprat.
Grupi 1: V. Oseeva. Dita e humbur.
Grupi 2: V. Golyavkin. Për kë studion Vovka.
Grupi 3: E. Permyak. Me e keqja.
Grupi 4: S. Prokofiev. Një histori se çfarë të jepni.
Leximi punon
Fëmijët lexojnë në mënyrë shprehëse tekstet e veprave, emërtojnë fjalët e urta të zgjedhura.
- Bravo djema! Të gjitha grupet emërtuan saktë veprat, zgjodhën fjalët e urta të duhura. Dhe lexoni - thjesht e mrekullueshme!
Përgjigjet në pyetje.
- Dhe tani do t'ju kërkoj secilit prej jush të mendojë dhe t'u përgjigjet pyetjeve “Çfarë kam mësuar? Çfarë kuptove? Çfarë mësimi keni marrë për veten tuaj?
Nxënësi i klasës së parë përgjigjet:
– Mësoni diçka të re çdo ditë.
– Bëni vepra të mira çdo ditë.
– Koha duhet vlerësuar.
– Mësoni për veten tuaj.
– Mësoni për veten tuaj dhe për të tjerët gjithashtu.
– Studimi për mamin dhe babin.
– Gjëja më e keqe është të jesh vetëm.
– Është keq të jesh vetëm.
– Jepni vetëm atë që ju nevojitet.
– Mësoni të pranoni gabimet tuaja.
– Guxoni të kërkoni falje.
– Mos ngurroni të kërkoni falje.
– Trajtojini të tjerët ashtu siç dëshironi të trajtoheni.
- Bravo djema. Shume mire. Keni të drejtë: heronjtë e librave na mësojnë të marrim vendimet e duhura. Në heronjtë e librave, ne njohim veten ose miqtë tanë, mësojmë nga gabimet e të tjerëve dhe përpiqemi të mos i bëjmë. Ne mësojmë sjellje të mira dhe vepra të mira nga heronjtë e librave që lexojmë.
7. "Vetëm një shaka"
Është koha për t'u çlodhur dhe për të buzëqeshur. Unë do t'ju lexoj një poezi të mrekullueshme nga L. Kudryavskaya " Unë jam duke lexuar!"
Kam lexuar një libër për gjysmë dite.
Unë dua të pushoj - jam i lodhur.
Kam lexuar një libër për gjysmë dite
Lexoni tre faqe!
- A keni buzëqeshur? Pusho? Te lumte!
8. Punë në dyshe. Ngrohja e të folurit "Gjithçka është në rregull"
- Librat për fëmijët nuk janë vetëm tregime dhe përralla, por, natyrisht, poezi. E di që ju pëlqen shumë poezia e E. Uspensky "Gjithçka është në rregull". Shumë prej jush e dinë përmendsh këtë poezi. Le të lexojmë poezinë sipas roleve.
Mami vjen nga puna
Mami heq çizmet e saj
Mami shkon në shtëpi
Mami shikon përreth.
- A ka pasur një bastisje në banesë?
- Jo.
- A na vizitoi një hipopotam?
- Jo.
Ndoshta shtëpia nuk është e jona?
- Jonë.
"Ndoshta jo dyshemeja jonë?"
- Jonë.
Seryozhka sapo erdhi,
Luajtëm pak.
Pra, nuk është një përplasje?
- Jo.
- Mos vallëzoi elefanti me ne?
- Jo.
- Jam shume i lumtur.
Doli,
Nuk duhej të shqetësohesha!
- Te lumte!
9. Kontrolli i asimilimit të materialit. Punë e pavarur në një fletore
- Dizajnoni kopertinën e librit tuaj të preferuar për fëmijë. Ploteso grafikun.
10. Detyrë shtëpie.(Opsionet e zgjedhjes falas janë dhënë)
- Merrni një libër për fëmijët nga biblioteka, shikojeni, lexoni dhe silleni në shkollë.
- Bëni një listë të autorëve të veprave për fëmijët dhe për fëmijët. Renditni emrat e autorëve sipas alfabetit. (Mund të përdorni një kompjuter)
11. Reflektimi
Mësimi ynë po përfundon. Secili prej jush mori pjesë aktive në mësim. Si do ta vlerësonit punën tuaj? Ju lutemi plotësoni tabelat (po / jo). Nxënësit plotësojnë tabelat, flasin.
- Vazhdo fjalitë:
– Tani e di… Tani mund…
12. Përmbledhje e mësimit
– Ajo që lexojmë në fëmijëri na mbetet gjatë gjithë jetës, na ndihmon të bëhemi qenie njerëzore. Leximi i librave është një lloj i veçantë komunikimi, një bisedë mes autorit dhe lexuesit. Një "urë" në këtë bisedë është një libër. Dua ta përfundoj mësimin tonë me fjalët e apelit të poetëve N. Pikuleva dhe S. Mikhalkov për lexuesit e rinj:
Lexoni vajzat! Lexoni djemtë!
Librat e preferuar mësojnë mirë!
Lërini librat të hyjnë në shtëpi me miqtë
Lexo gjithë jetën, bëhu i zgjuar!
07/05/2016, shikuar: 6 491, komente: 17
Për vitin e nëntë, 8 korriku - dita e kujtimit të princave të shenjtë fisnikë Pjetri dhe Fevronia - festohet si Dita Gjith-Ruse e Familjes, Dashurisë dhe Besnikërisë.
e mahnitshme "Përralla e Pjetrit dhe Fevronia", shkruar nga prift-murgu Erasmus në shekullin e 16-të në lidhje me kanonizimin e tyre, ka mbijetuar deri më sot. Kjo histori është si kjo.
Ishin dy vëllezër, Pjetri dhe Pali. Pavel, si më i madhi, mbretëroi në Murom. Një gjarpër i papastër mori formën e Palit dhe e tundoi atë të mëkatonte me anë të gruas së tij. Gruaja i tha burrit të saj gjithçka. Princesha zbuloi nga gjarpri se vdekja e tij ishte "nga supi i Pjetrit, nga shpata e Agrikov". Pali i tha vëllait të tij Pjetrit për këtë. Në drejtimin e engjëllit që u shfaq, Peter Agrikov gjen shpatën në kishën e manastirit në murin e altarit. Me këtë shpatë, Pjetri e vrau gjarprin. Por ai spërkati me gjak të ndyrë dhe aty ku hyri gjaku, ai pati ulçera të tmerrshme. Pastaj ai dërgon shërbëtorët e tij në tokën Ryazan, e famshme për mjekët e saj të aftë.
Një nga shërbëtorët gjen vajzën e mençur Fevronia, duke folur në shëmbëlltyra, në gjëegjëza, e cila i premtoi se do ta shëronte princin nëse do ta merrte për grua. Ajo ishte nga një familje e thjeshtë bletarësh. Princi pajtohet - dhe Fevronia e shëron atë. Megjithatë, Pjetri nuk e përmbush premtimin e tij dhe sëmuret përsëri. Më pas ai “me turp” kthehet sërish te Fevronia dhe këtë herë martohet me të.
Pas vdekjes së vëllait të tij Pavel, Pjetri bëhet princi sovran i Muromit. Por djemtë ishin të pakënaqur me origjinën e ulët të princeshës dhe kërkuan nga Pjetri që ai të divorcohej nga Fevronia dhe të martohej me një tjetër, por ta linte Fevronia të merrte pasurinë si të donte dhe të largohej nga qyteti. Princi Pjetër, duke mbajtur parasysh fjalët e "Shpëtimtarit: "Atë që Perëndia ka bashkuar, ai njeri nuk e ndan" dhe "Kushdo që divorcohet nga gruaja e tij dhe martohet me një tjetër, kryen tradhti bashkëshortore", heq dorë nga mbretërimi dhe shkon në mërgim së bashku me Fevronian.
Ata nuk ishin të destinuar të enden për një kohë të gjatë. Djemtë në Murom u grindën se kush duhet të ishte princi sovran, vranë njëri-tjetrin dhe së shpejti u shfaq një ambasadë për t'i kërkuar Pjetrit dhe Fevronias të ktheheshin në fron. Ata u kthyen në qytet dhe "sunduan atje, duke respektuar të gjitha urdhërimet dhe udhëzimet e Zotit pa të meta, duke u lutur pa pushim dhe duke bërë lëmoshë për të gjithë njerëzit që ishin nën sundimin e tyre, si një fëmijë i një babai dhe nëne të dashur".
Në vitet e përparuara, Pjetri dhe Fevronia morën urgjencën monastike me emrat David dhe Eufrosyne. Ata iu lutën Zotit që të vdiste në të njëjtën ditë dhe orë dhe lanë amanet që t'i fuste në një arkivol të përbashkët, pasi kishin përgatitur më parë një varr nga një gur, duke pasur një ndarje të hollë midis tyre. Muromets, pasi kishte shkelur vullnetin, i vendosi në arkivole të veçanta. Por të nesërmen përfunduan për mrekulli në të njëjtin varr. Përsëri njerëzit u përpoqën të ndanin bashkëshortët dhe përsëri ndodhi e njëjta mrekulli. Pas kësaj, askush nuk guxoi t'i ndante. Kështu ata u varrosën në një varr të përbashkët. Car Ivan the Terrible ngriti një katedrale guri mbi reliket e tyre për nder të Lindjes së Hyjlindëses Më të Shenjtë.
Çfarë na mëson kjo histori prekëse?
E DYTË- besnikëri. Për hir të urdhrit të Zotit, duke qenë besnik ndaj gruas së tij, princi heq dorë nga froni dhe nderimet princërore.
E TRETË- qeveria e mençur e popullit. Ky është një shembull për të gjithë liderët në çdo nivel - rreth, rajonal, shtetëror - që të duan popullin e tyre nën sundimin e tyre dhe të sundojnë jo për hir të pasurimit të tyre, por për të mirën e popullit dhe të mirën e Atdheut.
E KATËRT- pafajësia. Ata i falën popullit të Muromit të gjitha fyerjet dhe poshtërimet, nuk u hakmorën, nuk mbajtën mëri, por u kthyen në fron me përulësi.
E PESTË, jeta e Pjetrit dhe Fevronia është një shembull i dashurisë më të lartë hyjnore. Mes tyre nuk kishte dashuri në shikim të parë, e cila, si rregull, shuhet shpejt. Ata japin një mësim për të gjithë të rinjtë se dashuria është e mundur vetëm përmes një martese të bekuar të ligjshme dhe lind gradualisht në një marrëdhënie të kujdesshme me njëri-tjetrin. Dashuria është si një kopsht në të cilin fillimisht mbillet një farë, pastaj shfaqet një filiz dhe një pema e lulëzuar dhe e frytshme rritet pas disa vitesh pas një miqësie të gjatë.
Princat e shenjtë na treguan një shembull se si të kultivojmë një ndjenjë të madhe dashurie, duke kërkuar ndihmën e Zotit dhe duke mbajtur urdhërimet e Tij. Ashtu si një pemë nuk mund të rritet pa Zotin, i cili e ngroh atë me diell dhe e ujit me shi, ashtu edhe dashuria pa hirin e Zotit është e pamundur.
Me jetën e tyre, Pjetri dhe Fevronia mishëruan në tokë unitetin e plotë të bashkëshortëve në dashuri. Ata janë mbrojtësit e lumturisë familjare, ruajtësit e dëlirësisë, pastërtisë mendore dhe fizike. Pra, le të imitojmë devotshmërinë e tyre dhe t'i drejtohemi ndihmës së tyre me lutje në të gjitha rrethanat familjare.
Me bekimin e Shenjtërisë së Tij Patriarkut Kirill, në të gjitha kishat e Rusisë në këtë ditë kryhet shërbimi festiv hyjnor për këta shenjtorë.
I ftojmë të gjithë 8 korrik, e premte, në orën 9 të mëngjesit në kishën tonë Alexander Nevsky për t'u lutur për lumturinë familjare.