„Образите на селските деца в историята на И.С.

Покажете ни живота на обикновените селяни. Научаваме за тяхната съдба от ловеца, който е главният герой. Всяка приказка е отделна приказка и точно с това ни запознава Бежина поляна със селските деца. На поляната Бежин, където селските деца се заселиха край огъня, героят на творбата дойде случайно през лятна вечер, когато се изгуби по време на лов. Тук той поиска квартира за нощувка с момчетата. Гледайки момчетата и слушайки техните истории, ловецът успя да създаде образи на селски деца и сега ще се опитаме да опишем образите на селски деца от.

Когато ловецът слязъл при децата, срещнал пет деца. Пазеха стадото коне и седяха край огъня. Момчетата се забавляваха, разказвайки си прости измислени истории. Ловецът не участва в разговора, престори се на заспал. Той слушаше внимателно и наблюдаваше децата.

Бежин поляна изображения на селски деца

Историята ни запознава с Федя, Павел, Иля, Костя и Ваня. Така Федор беше най-старият. Той беше на четиринадесет. Ваня е най-малкият пазач на стадо, който е само на седем. Съдейки по разговорите и облеклото им, всички бяха селски деца. Вярно, Федор беше различен. Според признаците той принадлежал към семейство на богати родители и се приковавал към деца само за да получи тръпка, приключения, за забавление. Фьодор беше облечен в добри дрехи, докато другите деца бяха облечени много по-просто.

Създаването на изображения на деца изобразява Федор като красиво, тънко дете, с полурадостна усмивка. Той рядко участва в разговори, предпочитайки да слуша, отколкото да разказва. Павел, въпреки че имаше разрошена коса, имаше умен вид и силата се усещаше в гласа му. Той беше смело момче, което не се страхуваше да тича към шумоленето, проверявайки конете. Той е безстрашен и не се страхува да отиде сам за вода. Иля имаше незабележимо лице, кука нос, удължено. Костя имаше малко лице, слабо и луничаво, но големите му очи бяха много живи. Те сякаш казваха повече, отколкото момчето изрази с думи. Иля и Костя правят впечатление на страхливи деца, може би затова най-много разказват страшни истории, вярват в зли духове и се страхуват от тях. Ваня почти не се виждаше, защото спеше на земята, като от време на време повдигаше русата си къдрава глава.

Момчетата бяха добри приятели и се забавляваха със забавни истории. В историите присъстваха русалки, брауни, гоблин и други представители на злите духове. Въпреки че историите бяха измислица, момчетата вярват на всичко.

В своята работа Тургенев създава богат духовен свят за децата, авторът ни показа колко фино тези деца могат да усетят красотата на природата. Съпричастното отношение към децата на селяните ни дава възможност не само да се отнасяме с уважение към децата, но и ни позволява да мислим за бъдещата им съдба.

Мангистауска област

Каракийски район

село Курик

държавна агенция

"Кюрикско средно училище-гимназия"

учител по руски език и литература

Муханбетова Айгул Тураликызы

Тема на урока: Образи на деца в разказа на И. С. Тургенев "Бежинска поляна"

Цели на урока: да се покаже умението на Тургенев да създава образа на герой;

развиват уменията за гладко четене, устно въображение, реч на учениците;

допринасят за нравственото и духовно възпитание на учениците.

Оборудване на урока: видео презентация "I.S. Turgenev"; художествен текст

"Бежинска поляна" от И. С. Тургенев; аудиозапис на разказ, презентация;

илюстрация на портрети на момчета.

Тип урок: изучаване и първично затвърждаване на нови знания

Форма на организация на урока: практически урок

По време на часовете

I. Организационен момент

(разделете на групи, като използвате чипове с картинки)

II. Проверка на домашните

Творчеството на писателя

Историята на И.С. Тургенев "Бежина поляна"

III. Встъпително слово на учителя

(Видео презентация)

Иван Сергеевич Тургенев е забележителен руски писател от 19 век, спечелил още приживе читателско призвание и световна слава. Работата му служи на каузата за премахване на крепостничеството, вдъхнови борбата срещу автокрацията.

В произведенията на Тургенев поетично са уловени картини на руската природа, красотата на истинските човешки чувства. Авторът успя дълбоко и фино да разбере съвременния живот, вярно и поетично да го възпроизведе в творбите си. Той виждаше истинския интерес на живота не в остротата на външните му прояви, не в интригите, а в сложния свят на човешката психология, който в крайна сметка определя истинската драма на отношенията между хората.

Разказът "Бежина поляна" въведе проблема за изобразяването на детския свят и детската психология в руската литература. Появата на тази история означава нов обрат и разширяване на темата за руския селски свят. Представителите на неговите деца показват неговия талант, красота и в същото време трагизма на ситуацията.

IV. Усвояване на нови знания и начини на действие

1/ Техника на пет въпроса (групова задача)

(упражнение за събиране на информация, въпросът трябва да започва с как или защо)

Аудиозапис "Бежина поляна"

Сега нека си представим, че сме до тях. Има няколко момчета около лагерния огън. Момчета, непознати за нас. Това са селски деца от предишния век.

Те пасат коне и прекарват времето си, разказвайки си страшни истории. Нека се присъединим към тях и ние сме с вас. Първо, нека се запознаем с тях.

2/ Рецепция „Използване на снимка »

(дайте описание и външен вид на момчетата)

Задача за група 1: момчета Федя и Илюша

Задача за група 2: момчета Костя и Ваня

В разказа на И. С. Тургенев „Бежинска поляна“ срещаме изгубен в гората ловец, от чието име се разказва историята. Към свечеряване се озовава на Бежинската поляна, където среща петима момчета от съседните села. Гледайки ги и слушайки разговора им, ловецът дава подробно описание на всяко от момчетата, като отбелязва техния естествен талант.

Образът на Павлуша в разказа "Бежина поляна"

Едно от момчетата, които ловецът срещна в долината, беше Павлуша. Този дванайсет годишен клякам и непохватен човек с огромна глава, черна рошава коса, сиви очи, бледо и изпъстрено лице стоеше коленичил до огъня и вареше „картофи“. И въпреки че изглеждаше невзрачен, Иван Петрович веднага го хареса. Той се възхищаваше на неговата „дръзка храброст и твърда решителност“, когато той стремглаво, без оръжие, се втурна сам срещу вълка посред нощ и изобщо не се похвали с това, а скоро сам отиде до реката да вземе вода, чул гласа на починалия и не давал признаци на страх. — Какво хубаво момче! - така оцени своя ловец.

Разказвачът също обърна внимание на таланта на Павлуша: „изглеждаше много умен и директен и в гласа му имаше сила“. И едва на последно място авторът обърна внимание на дрехите, които се състоеха от портове и проста риза. Павел остава спокоен и смел, той е делови и решителен; след ужасната история, която Костя разказа, той не се уплаши, но успокои момчетата и насочи разговора към друга тема. Самият Павлуша, умно и интелигентно момче, слуша само истории и зли духове, разказвайки само истинска случка, случила се в неговото село по време на „небесното прозрение“. Едва сега вродената смелост и силен характер не го възнаградиха с дълъг живот. Както отбелязва разказвачът, през същата година, когато Павел умря, той катастрофира, падайки от коня си. „Жалко, той беше хубаво момче!“ – с тъга в душата завършва разказа си Тургенев.

Образът на Феди

Най-старият от момчетата е Федя. Той идваше от богато семейство и излизаше да пази стадото за забавление. За разлика от другите момчета, той беше облечен в памучна риза с бордюр, чисто ново армейско яке, носеше собствените си ботуши и носеше гребен със себе си - рядък атрибут сред селските деца. Федя беше тънко момче, „с полурадостна, полуразсеяна усмивка“. Федя лежеше като лорд, подпрян на лакътя си, показвайки превъзходството си с целия си вид. По време на разговора той се държи делово, задава въпроси, кичи се, покровителствено позволява на момчетата да споделят невероятни истории. Той слуша внимателно приятелите си, но с целия си външен вид показва, че не вярва много на техните истории. Усеща се, че той има добро образование у дома и затова не се характеризира с наивността, присъща на другите деца.

Описание на Илюша

Илюша е дванадесетгодишно момче с незначителна външност, кука нос, с продълговато, сляпо лице, изразяващо "някаква тъпа, болезнена загриженост". Авторът подчертава колко бедно е изглеждало това селско момче. „Той носеше нови обувки и онучи; дебело въже, усукано около кръста му, внимателно придърпа кокетното му черно палто. А ниската си плъстена шапка, изпод която стърчаха остри плитки жълти коси, все нахлузваше с две ръце ушите си.

Илюша се отличава от останалите селски момчета с умението си да преразказва страшни истории по интересен и вълнуващ начин. Той разказа на приятелите си 7 истории: за браунито, което се случи с него и другарите му, за върколака, за покойния господар Иван Иванович, за гадаене в родителска събота, за антихриста Тришка, за селянина и гоблина и относно водата.

В описанието на десетгодишния Костя разказвачът отбелязва тъжния и замислен поглед, с който той, увиснал, гледаше някъде в далечината. На слабото му и луничаво лице се открояваха само „големите му черни очи, блестящи с течен блясък; те сякаш искаха да кажат нещо, но той нямаше думи. Ужасните истории за злите духове правят силно впечатление на малкия Костя. Но той също така преразказва на другите историята, която е чул от баща си за русалката, за гласа от бучила, както и за нещастния Вася, момче от неговото село.

За най-малкото от момчетата, Ваня, авторът не дава портретно описание, като отбелязва само, че момчето е само на седем години. Лежеше тихо под постелката си и се опитваше да заспи. Ваня е мълчалив и плах, още е малък, за да разказва, а само гледа нощното небе и се възхищава на „божиите пчели“, които приличат на пчели.

Групова задача:

направете клъстер за петия герой, Pavlush

С какво Павлуша се различава от другите момчета?

думата на учителя

Картините на природата са тясно свързани със съдържанието на разказа „Да тичаме на поляната“. Тяхната роля е различна. Природата взема най-пряко участие в разговора на момчетата. Крясъците на птиците и загадъчните шумоления, пръските вода и пращенето на огън, пръхтенето на пасящи коне и тревожните шумоления на нощта, както и тъжните истории и мисли на момчетата, породени от тях, се сливат в едно неделимо , одухотворен и красив образ на руската природа и руския народ.

Работа с произведение

Задача за група 1: опишете (четете) нощната природа

Задача за група 2: опишете (прочетете) следващата сутрин

Описанието на скитанията на ловеца, разказът за чувството на страх, което го е обхванало, когато е влязъл в хралупата, помага да се разбере по-добре какъв ефект трябва да имат картините на нощната природа върху неграмотните селски деца. Мистерията, тревожността на ситуацията подсказва на момчетата темите на техните страшни истории.

семантична карта

Упражнение: Изберете верният отговор

Картината на красивия юлски ден с меките си цветове е в унисон с характерите на момчетата. Позволява ви да разберете по-добре дискретната вътрешна красота на децата, любящото отношение на автора към тях.

Описанието на ранната утрин завършва оптимистично разказа. Чувство на радост и увереност изпълва душата на писателя. Много съвременници видяха в думите "утрото започна" голяма вяра в съдбата на Русия, нейното бъдеще. В „Записки на един ловец“ Тургенев създава единен образ на поетична Русия.

1. V . Обобщаване.

„Колекция от стикери“ (мнения на учениците за разказа „Бежина поляна“)

Хареса ли ви историята на Тургенев?

Какво ново научихте в урока?

V аз Информационен етап за домашна работа

Направете презентация на един от героите според плана:

Рисунка, изобразяваща избрания герой (момче);

Описание на външния му вид (цитати от текста);

Историята, която героят разказа;

Вашето отношение към героя

Състав

Децата са бъдещето на цялата нация. Ето защо образите на селските деца, живо и топло описани в разказа на И. С. Тургенев „Бежина поляна“, са пропити с такова съчувствие, любов и нежност.

Делови и сериозни, с цялата си детска непосредственост, момчетата ни предизвикват не само усмивка, но и истинско уважение. Сръчни, сръчни, икономични, те се занимават с отговорен бизнес - пасат коне. Нощ, огньове, разговори в очакване на "картофи" - това изобщо не е забавно. Без да се колебае, Павлуша се втурна след разтревожените кучета, мислейки, че стадото е нападнато от вълци. Дванадесетгодишно невъоръжено момче не се страхуваше от евентуална битка с гладен горски хищник! Не се страхуваше, когато отиде сам в тъмнината до реката, защото „исках да пия вода“. И това е след ужасните истории за злите духове!

В спокойните разговори на момчетата, в „приказките“, които те разказаха за гоблин, вода и русалки, ни се разкрива цялото богатство на духовния свят на обикновен руски човек. И колко много поезия в необичайните им сравнения: „Вижте, вижте, момчета“, внезапно прозвуча детският глас на Ваня, „вижте звездите Божии, че пчелите се роят!“ Портретите на децата са нарисувани от писателя с топлина и нежност: просто е невъзможно да се забравят „свежото лице“ и „големите тихи очи“ на седемгодишната Ваня, лицето на Павел, горящо от „смела дързост“. и твърда решителност”.

Други писания върху тази работа

В историята на I.S. Тургенев "Bezhin поляна" един от централните образи е образът на Pavlusha. Павлуша е селско момче, което заедно с други деца пази стадото. Косата му беше рошава, черна, очите му бяха сиви, скулите му бяха широки, лицето му беше бледо, с петна, устата му беше голяма, но правилна, цялата му глава беше грамадна, както се казва, с бирен котел, тялото му беше клякам, непохватен. Съдейки по описанието, Павлуша не се различаваше по красота. Дори самият автор казва за него, че "беше непохватен човек", но "изглеждаше много умен и директен и имаше сила в гласа му". Беше облечен просто в проста риза и кърпени порти.

Момчетата, които пазели стадото, варели „картофи” на огъня. Павлуша наблюдаваше огъня и „бутна треска във врящата вода“. Останалите момчета бяха бездействащи: някои лежаха, други седяха.

В цялата история Павлуша по някакъв начин се проявява през цялото време: или наблюдава огъня, след това проверява какво се е случило, защо кучетата са били разтревожени - и едно скача към вълка, след това отива до реката, "да загребе вода". Лесно влиза в разговор и си личи, че другите момчета му се подчиняват.

Той е наблюдателен. Проверявайки картофите, чува, че някъде нещо е пръснало. „Трябва да има щука“, казва той и след това: „И там се търкаля звездичката.“,

Павлуша е смело момче. Тук „някъде в далечината се чуваше продължителен, звънлив звук, един от онези неразбираеми нощни звуци, които понякога се появяват сред дълбока тишина, издигат се, застават във въздуха и бавно се разпространяват накрая, сякаш заглъхват.

Слушаш - и уж нищо няма, но звъни. Изглеждаше, че някой вика дълго, дълго под самото небе, някой друг сякаш му отвръщаше в гората с тънък, остър смях и слабо, съскащо свирене се втурна по реката. Момчетата се спогледаха, потръпнаха ... "

Всички се уплашиха, а Павлуша, когото авторът тук почтително нарече „Павел“, не само не се уплаши, но и успокои другарите си: „О, гарвани! от какво се вълнуваш Вижте, картофите са сварени." Той не се уплаши и когато „и двете кучета веднага станаха, с конвулсивен лай се втурнаха от огъня и изчезнаха в тъмнината“.

Той отиде да търси кучета, тогава виждаме Павлуша на кон. Обяснявайки на другарите си какво има там, той безразлично казва: „Нищо, кучетата надушиха нещо. Мислех си за вълк. Не парадира със смелостта си, но си личи, че не се страхува от нищо. Авторът явно симпатизира на Павел.

Павлуша почти не се намесва в разговора на момчетата, когато говорят за зли духове, но природата предизвиква интереса му. Бял гълъб долетя в отражението на светлината от огъня, а Павел отбеляза: „Да знаеш, аз се отклоних от дома. Сега ще лети, докато се спъне в нещо, и където го ръга, там ще нощува до зори.

И когато започна разговорът за слънчево затъмнение, тогава Павел разсея страховете на всички и ги разсмя, като разказа как хората в неговото село се страхували от призрак по време на небесно представление и именно техният бъчвар Тришка „купил нов буркан за себе си и един празен на главата му кана и сложи. Павел знае как крещи чаплата, как квакат жабите и постоянно успокоява момчетата. Павел казва на момчетата накъде летят свирещите вятърни мелници. Но той е на около дванадесет години, не е най-големият в тази компания, но от разказа става ясно, че момчетата му се подчиняват, уважават го.

"Павлуша" в началото на историята постепенно се превръща в "Павел" - решително, смело, интелигентно момче. Дори външният му вид изглежда се променя с напредването на историята.

В заключение можем да кажем, че Павлуша е смело момче, което не се страхува от нищо и се опитва да намери разумно обяснение за всичко. Аз също го харесвам.