El problema del trabajo es respirar fácilmente. Ensayo basado en el cuento "Easy Breathing" de Bunin.

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Acerca de "Respiración fácil" de Bunin

Literatura de la más alta categoría.

Ivánnikova V.I.

Liceo MBOU No. 8

G. Stávropol

Este material no es un resumen de una lección, pero tampoco un artículo en el sentido clásico de la palabra. Esta es mi visión de lo que Bunin quería decir con su cuento “Respiración fácil”, así como un análisis de lecciones en diferentes grados 11 a partir de este trabajo, preservando la lógica de estas lecciones, gracias a la cual cada maestro puede restaurar fácilmente su estructurar y crear su propia lección.

En vísperas de octubre, Bunin escribe historias sobre la pérdida y la soledad de una persona, sobre la naturaleza catastrófica de su existencia, sobre la tragedia de su amor, sobre la fugacidad y fragilidad de la belleza en nuestras vidas. Quizás la expresión más completa de todos estos temas se encontró en la miniatura poética "Easy Breathing", que cuenta la triste historia de la estudiante de secundaria Olya Meshcherskaya, construida como una cadena de recuerdos y pensamientos sobre el destino de la heroína, causado por la contemplación de su tumba. No podemos dejar de estar de acuerdo con el investigador de la vida y obra de I.A. Bunin Smirnova L.A., quien llamó a la historia "Easy Breathing" la perla de la prosa de Bunin: "la imagen de la heroína está capturada de manera tan sucinta y vívida, el sentimiento de lo Bello se transmite con tanta ternura, a pesar de su sombrío destino".

Al estudiar la obra del escritor en la escuela, parece imposible ignorar esta obra: cautiva tanto a profesores como a estudiantes de secundaria. Evocando una respuesta viva en el alma de los estudiantes, porque la heroína es su compañera, cuya vida fue tan absurda y trágicamente truncada, la historia, sin embargo, les resulta difícil desde el punto de vista de comprender y comprender la idea principal. los motivos del comportamiento del personaje principal y la aparente inconsistencia de sus acciones. Además, tanto en la crítica literaria como en la crítica no existe una valoración inequívoca de esta obra. Así, el psicólogo L.S. Vygotsky redujo todo el contenido de la historia de Bunin a los amores de Olya con Malyutin y un oficial cosaco; todo esto "la extravió". K. Paustovsky argumentó: "Esto no es una historia, sino una idea, la vida misma con su inquietud y amor, el reflejo triste y tranquilo del escritor, un epitafio de la belleza de una niña". N. Kucherovsky llegó a su conclusión: "La respiración tranquila" no es sólo y no sólo "un epitafio de la belleza de una niña", sino también un epitafio de la "aristocratismo" espiritual de la existencia, a la que en la vida se opone la fuerza bruta y despiadada de la “plebeianismo”. L.A. Smirnova cree que "Olya... no se da cuenta de su frívola intoxicación por placeres vacíos... La historia "Easy Breathing" desarrolla el tema fundamental de Bunin: un estado inconsciente que es peligroso para las relaciones humanas y para el destino de un individuo. .”

Esta miniatura también es interpretada de manera diferente por los profesores de escuela. Como profesor en ejercicio, que no es la primera vez que estudia este trabajo con estudiantes de secundaria, me he formado mi propia visión de "Easy Breathing", mi propia versión del estudio de esta historia en las lecciones de literatura en el 11º grado.

Es un hecho bien conocido que la prosa de Bunin a menudo se hace eco de su obra poética. La historia "Respiración fácil" fue escrita en 1916, y en espíritu, estado de ánimo y tema general, los poemas "Epitafio" y "Luz inquietante" (septiembre de 1917), así como el "Retrato" (1903), escrito anteriormente, son más cercano, en mi opinión, G.).

Epitafio

En la tierra eras como una maravillosa ave del paraíso.

Sobre las ramas de un ciprés, entre tumbas doradas.

Y soles radiantes brillaban en las pestañas negras.

Rock te marcó. No eras habitante de la tierra.

La belleza sólo en el Edén no conoce fronteras prohibidas.

19.IX.17

La luz nunca se pone

Allí, en el campo, en el cementerio,

En un bosque de viejos abedules,

Ni tumbas, ni huesos.

El reino de los sueños alegres.

El viento de verano sopla

Verdor de ramas largas -

Y vuela hacia mi

La luz de tu sonrisa.

Ni una losa, ni un crucifijo.

Todavía frente a mí

vestido de instituto

Y una mirada brillante.

¿Estás sola?

¿No estás conmigo?

En nuestro pasado lejano,

¿En qué era yo diferente?

En el mundo del círculo terrenal,

El día presente

joven, ex

¡Yo también me fui hace mucho tiempo!

24.IX.17

Tomé los poemas "Epitafio" y "Luz inquietante" como epígrafe de la lección. La lección comienza con su discusión. Un análisis directo del trabajo se abre con la pregunta:

¿Qué sentimientos y emociones te evoca la protagonista principal de la historia, Olya Meshcherskaya?Las respuestas de los estudiantes muestran que la percepción de los jóvenes sobre la heroína es muy diferente, las emociones son complejas y contradictorias. A algunas personas les gusta una chica por su belleza, naturalidad, independencia; muchos la condenan por su comportamiento frívolo y su frivolidad; algunos se sienten atraídos y repelidos por Olya, pero la mayoría de los estudiantes de secundaria están perplejos por la conexión de la heroína con un oficial cosaco. Después de resumir la percepción del alumno, pasamos a la pregunta:

¿Cómo crees que trata el autor a su heroína?Para responder a esta pregunta, recordemos las características de la poética de Bunin, que ya hemos estudiado en lecciones anteriores. Bunin es muy lacónico al expresar su actitud hacia los personajes y, sin embargo, por las palabras que selecciona el autor, y especialmente por la entonación y el estado de ánimo transmitido por el escritor, se puede determinar su actitud. Los estudiantes, que a menudo no comprenden el significado de la obra, suelen sentir con mucha precisión su atmósfera. Sin lugar a dudas sienten el estado de ánimo de ligera tristeza, tristeza, arrepentimiento por la heroína que ha fallecido, que impregna “Easy Breathing”. Y muchos estudiantes de secundaria dicen que les parece que el autor admira a su heroína. Según los estudiantes, esto se refleja en el título de la obra (hermosa, poética, aireada, como la propia protagonista: las declaraciones de los estudiantes), y en la conversación que Olya escuchó con su amiga sobre la belleza femenina, y en el último líneas de la historia. Es obvio que los sentimientos de los estudiantes y del autor hacia Olya Meshcherskaya son diferentes. Estamos tratando de comprender qué causó el estado de ánimo de Bunin, su admiración por la heroína y su actitud hacia ella, porque las acciones y el comportamiento de Olya difícilmente pueden considerarse morales. Y, en primer lugar, prestamos atención a cómo y cuántas veces se representan los ojos y la mirada de Olya en esta miniatura poética, porque los ojos son el espejo del alma (a uno o más estudiantes se les asigna una tarea preliminar: encontrar y anotar todos los epítetos que el autor da a los ojos de la heroína). Estos son los epítetos: "un retrato fotográfico de una colegiala con ojos alegres y sorprendentemente vivos", "el brillo claro de los ojos", "ojos brillantes", "mirándola clara y vívidamente", "cuyos ojos brillan tan inmortalmente". , “con esa mirada pura”. Creo que tanta atención a los ojos de la heroína no puede ser un accidente. Una mirada limpia, clara y brillante sugiere que el alma de Olya también es pura. Pero, ¿cómo explicar entonces la conexión de la heroína con Malyutin y el oficial cosaco, los rumores sobre su frivolidad, frivolidad e inconstancia?¿Qué debemos creer: la mirada pura de Olya o sus acciones?Pasamos a la conversación entre Olya y su amiga sobre la belleza femenina, que la señora de la clase escuchó (el episodio es leído por un estudiante capacitado o escenificado). De todos los signos de belleza, esta chica, con algún instinto interior, elige lo más importante e inmortal: la respiración ligera. Pregunta para estudiantes de secundaria:

¿Qué asociaciones te da la frase “respiración ligera”?Pureza, frescura, libertad, elusión, espontaneidad. Estas palabras se escuchan con mayor frecuencia en las respuestas de los estudiantes. Tenga en cuenta que todos estos son signos no de belleza externa, sino interna. Y todos ellos, tanto externos como internos, están presentes en Ola Meshcherskaya. Esto es lo que cautiva al personaje principal de la historia: en ella se fusionan orgánicamente la belleza física y espiritual que, sólo cuando se unen, crean armonía. La integridad interior y la armonía, el don de la feminidad y la belleza, que no se notan ni se realizan, el talento para vivir la vida al máximo: esto es exactamente lo que distingue a Olya de los demás. Por eso “no tenía miedo de nada: ni de las manchas de tinta en los dedos, ni de la cara sonrojada, ni del pelo despeinado, ni de una rodilla que quedaba desnuda al caer mientras corría...”.

Ahora pasemos a lo que le pasó a Olya en el verano y a lo que aprendemos de su diario. Pregunta para estudiantes:

¿Cómo percibe la heroína lo sucedido? ¿Qué líneas del diario te parecen más importantes?Los estudiantes de secundaria notan la asombrosa calma de la heroína e incluso algún tipo de desapego al describir lo que le sucedió al comienzo del diario y una literal explosión de emociones al final: “No entiendo cómo pudo pasar esto, yo' ¡Estoy loca, nunca pensé cómo soy! Ahora sólo tengo una salida... ¡Siento tal asco por él que no puedo superarlo!...” Son estas líneas, según los estudiantes (y estoy absolutamente de acuerdo con ellos), las más significativas, ya que permiten comprender el carácter y las acciones de Olya Meshcherskaya y todos los acontecimientos posteriores. Respondiendo a las preguntas: “¿Qué pasó con Olya? ¿Cómo entiendes las palabras “¡Nunca pensé que fuera así!”? ¿De qué salida, en su opinión, estamos hablando?”, los estudiantes llegan a la conclusión de que la heroína ha perdido su “respiración ligera”, su pureza, su inocencia, su frescura, y percibe esta pérdida como una tragedia. Al parecer, la única salida que ve es morir.

Pero ¿cómo podemos entender entonces el comportamiento de Olya en el último invierno de su vida?Pasamos a este episodio sabiendo ya lo que le pasó a la heroína en el verano. La tarea de los estudiantes es encontrar palabras y oraciones que muestren el estado de Olya. Los estudiantes de secundaria destacan las siguientes frases: “En su último invierno, Olya Meshcherskaya se volvió completamente loca de diversión,como decían en la secundaria...", "desapercibido su gloria en el gimnasio se fortaleció y los rumores ya habían comenzado, que es voluble, no puede vivir sin fans”, “... la multitud en la que Olya Meshcherskaya pareció el más despreocupado, el más feliz". Centramos la atención de los estudiantes en las frases resaltadas: “como decían en la secundaria», « Los rumores ya comenzaron”. « Parecía el más despreocupado, el más feliz." En la mayoría de los casos, los niños y las niñas pueden concluir de forma independiente que se trata de una visión externa, lejos de una verdadera comprensión de lo que realmente está sucediendo en el alma de la heroína. En realidad, Olya sólo parece despreocupada y feliz. Y su loca diversión es, en mi opinión, solo un intento de olvidar, de alejarse del dolor, de lo que pasó en el verano. El intento, como sabemos, fracasó. ¿Por qué? Me resulta difícil estar de acuerdo con aquellos críticos y profesores que dicen que Olya no se da cuenta de su embriaguez por los placeres vacíos, que revolotea fácil y despreocupadamente por la vida, desapercibida para ella misma y traspasando tranquilamente las normas y reglas morales, que es una " pecador”, sin recordar su caída”. En mi opinión, el texto de Bunin no nos da fundamento para llegar a tales conclusiones. Olya no puede aceptar la pérdida de la "respiración tranquila", la comprensión de "¡que ella es así!" La heroína se juzga a sí misma y su maximalismo moral no le da posibilidad de justificación. ¿Cual es la solución? Olya lo encontrará. Los estudiantes nuevamente recurren al texto, leen en voz alta (estamos dramatizando este episodio) un episodio en el que la vida de la heroína se trunca trágicamente. Pregunta para estudiantes:

¿Crees que el asesinato de Olya Meshcherskaya a manos de un oficial cosaco fue un trágico accidente?(La tarea de los estudiantes es encontrar palabras y expresiones que les ayuden a comprender los motivos y razones de las acciones de Olya). De forma independiente o con la ayuda de un profesor, los estudiantes de secundaria destacan los siguientes puntos: “Oficial cosaco,aspecto feo y plebeyo, que no tenía exactamente nada en común con el círculo al que pertenecía Olya Meshcherskaya", "dijo que Meshcherskaya lo atrajo estaba cerca de él, juró ser su esposa, y en la estación... de repente le dijo que ella y nunca pensé en amarél que toda esta charla sobre el matrimonio -una burla sobre ellos se lo dio para que lo leyeraEsa página del diario donde se hablaba de Malyutin”. Todas las frases y palabras resaltadas, en mi opinión, nos hablan claramente sobre la intencionalidad, la conciencia y la determinación de las acciones del personaje principal. Es bastante obvio que, al iniciar una aventura con un oficial cosaco "feo... de aspecto plebeyo" que no pertenecía a su círculo, Olya perseguía algún objetivo. Y su comportamiento en la estación, en el momento de la despedida, no es más que una provocación. Una provocación que no podía acabar sino con un disparo. Y este disparo, que trágicamente truncó la vida de Olya Meshcherskaya, es la única salida que encontró la heroína de la historia: era imposible abandonarse a sí misma, aceptar la pérdida de la “respiración tranquila”, vivir sabiendo que ella es “así” es imposible. Pero no tuvo el coraje suficiente para dejar la vida de alguien que, en opinión del escritor, es la encarnación de la vida misma. Y Bunin no muestra la escena del asesinato, sino un intento de suicidio exitoso. La conciencia de este hecho hace que los estudiantes miren al personaje principal de la historia con otros ojos. Habiendo perdido su pureza física e inocencia, Olya Meshcherskaya no perdió su integridad y pureza espiritual; su maximalismo moral es prueba de ello. Y con su muerte recuperó “el ligero aliento que nuevamente se disipó en el mundo, en este cielo nublado, en este frío viento primaveral”.

¿Qué quería decir Bunin con su historia, cuál es su significado oculto?La composición de la historia nos ayuda a responder esta pregunta. Es muy complejo y a primera vista caótico, pero sólo al principio... Es esta construcción de la historia, en mi opinión, la que nos da la clave para desentrañar y comprender la esencia de la obra. Junto con los estudiantes, dibujamos un diagrama compositivo de la historia: “Respiración fácil” (en este caso, el título es sin duda un elemento completo de la composición) – cementerio – el apogeo de la heroína y su último invierno, incluyendo una conversación con el director del gimnasio (una vista exterior de la heroína) – la escena del crimen – un diario – un cementerio nuevamente – la historia de una dama genial – la conversación de Olya con su amiga escuchó sobre la respiración fácil – el final de la historia ( “Ahora es fácil respirar...”). Después de la elaboración del diagrama, la composición del anillo y la doble composición (cementerio - cementerio, respiración ligera - respiración ligera), de esta miniatura lírica, y el lugar central del diario de Olya, y el hecho de que el autor nos lleva desde un exterior visión de la heroína para comprender su esencia interior, se vuelve obvia. Todo esto, según L.A. Smirnova, “nos permite preservar el asombroso aliento de la belleza, los ojos “inmortalmente brillantes” del personaje principal. No puedo estar en desacuerdo con ella, especialmente porque compositivamente el anillo "cementerio - cementerio" se encuentra dentro del anillo "respiración ligera - respiración ligera". Así, con toda la estructura de su historia, cubierta de tranquila tristeza y lirismo, rítmica, como el aliento del personaje principal, una historia escrita en plena Primera Guerra Mundial, I. A Bunin nos convence del triunfo de la vida. sobre la muerte, de la fragilidad y al mismo tiempo de la indestructibilidad de la belleza y del amor.

El análisis de la historia estará incompleto sin discutir dos preguntas más:

¿Qué papel juega en la historia la conversación del personaje principal con el director del gimnasio? ¿Por qué se cuenta la historia de su elegante dama en la obra sobre la vida y muerte de Olya Meshcherskaya? Estas preguntas se ofrecen a los estudiantes como tarea, y la próxima lección sobre las obras de I. A. Bunin comenzará con su discusión.

Literatura:

1. Smirnova L.A. Iván Alekseevich Bunin. – M., “Ilustración”, 1991. -192 p.

2. Vygotsky L.S. Psicología del arte. – M., 1987. – págs. 140-156.

Avance:

Lección integrada basada en la historia de I.A. Bunin "Easy Breathing"

Lección basada en la historia de I.A. Bunin "Easy Breathing" (Profesor R.I. Stebleva).

Tema: La responsabilidad de una persona por cómo se desarrolla su vida (basado en la historia de I.A. Bunin "Easy Breathing").

Con el cuento "Easy Breathing" de I. A. Bunin completamos el estudio de la obra del escritor. La heroína tiene la misma edad que los alumnos de undécimo grado, por lo que su destino es muy interesante para ellos.

El tema de la trágica muerte temprana de una joven preocupó a Bunin durante toda su obra. Parece que durante toda su vida el escritor no pudo aceptar tal crueldad del destino, cuando algo que encarna la vida, la juventud y la alegría con todo su ser perece. A Bunin se le ayudó a comprender sus sentimientos, formular los principios de su vida, sus puntos de vista sobre el mundo, las personas y las máximas filosóficas del estoico romano Marco Aurelio. La idea más importante era el ciclo de existencia, dentro del cual el nacimiento y la muerte eran iguales.

Tareas individuales.

Grupo 1 – lectura expresiva y análisis del poema “Epitafio” de Bunin. Grupo 2 – “Retrato”.

El alumno comparte sus impresiones sobre los poemas que escuchó.

Tarea individual.Breve información sobre la historia del cuento.

Trabajar con texto.

¿Qué sentimientos surgen en ti desde las primeras líneas de la historia?Me llamó la atención la escena: un cementerio. La “nueva cruz, fuerte, pesada, suave” deja una impresión dolorosa. Vimos que no es casualidad que el momento de acción sea cuando “los días son grises”. Observaron que el uso del contraste por parte del autor (ojos vivos y una cruz de roble en la tumba) tiene un fuerte impacto en los sentidos.

- Formule y escriba las preguntas que le gustaría discutir.. (Esta tarea se asignó de antemano).

Objetivo: identificación de problemas que preocupan a los estudiantes, disposición para entablar un diálogo con un texto literario.

Vemos que las preguntas planteadas por los alumnos de undécimo grado fueron el foco de atención del autor y discutirlas en clase es bastante natural.

- Escriba estas cuestiones problemáticas en la pizarra:

1. ¿Por qué la historia se llama “Respiración fácil”?

3. ¿Cómo se relaciona Bunin con la heroína de la historia: Olya Meshcherskaya?

4. ¿Qué es lo más importante en ella: la serenidad y pureza de la juventud o la irreflexión y la frivolidad?

En la primera etapa de la lección, pasamos a los epígrafes (escritos en la pizarra):

“Cada mínimo movimiento de aire es el movimiento de nuestra propia vida...” (I. Bunin.)

“Todo desde el siglo es igual a sí mismo, estando en un ciclo...” (M. Aurelius.)

- Comentar los epígrafes, resaltar las palabras clave de cada uno de ellos.

Pasemos a la frase "respiración ligera". Palabras de asociación de nombres, palabras de sensación. Objetivo: inmersión en el subconsciente, identificando palabras personalmente significativas que "se convertirán en síntomas de significado". Como resultado de los esfuerzos creativos colectivos, aparece la entrada: "La respiración ligera es pureza, frescura, descuido, no pensar, descuido".

- Poema de A. Fet “Mariposa”ampliará el significado de la frase “respiración ligera”. »

Preguntas para el poema.

1. ¿Por qué es linda la mariposa? ¿Qué lo hace especial?

2. ¿Qué simboliza la mariposa en el sistema de valores estéticos de A. Fet? (Símbolo de belleza, ligereza, descuido, fugacidad y fugacidad de la vida).

En la segunda etapa de la lección hay una inmersión en el tejido verbal del trabajo.

La clase se divide en grupos..

1 grupo Escribe del texto palabras y frases que determinan la naturaleza del comportamiento de Olya Meshcherskaya, su estado interno y responde a la pregunta: "¿Qué tienen en común la heroína de la historia y la mariposa de A. Fet?" (“Descuidado con las instrucciones”, “loco de diversión”, “no le tenía miedo a nada”, “el más despreocupado”, “nunca pensé en amarlo”, “todo lo que se habla sobre el matrimonio es solo una burla”, “no No entiendo cómo pudo suceder.")

2do grupo responde a la pregunta: “¿Cómo resuelve el texto el problema filosófico de la vida y la muerte, que es importante para el escritor?”, identificando episodios en los que se escuchan estos motivos.

3 grupo reflexiona sobre el papel de la imagen de una dama con clase y el viento frío de primavera en la historia.

Una técnica metodológica como la asociativa contribuye al desarrollo de la percepción del lector, el talento lingüístico, el pensamiento asociativo y la mejora de las habilidades analíticas de los estudiantes.

En la etapa final de la lección, los estudiantes resumen el trabajo y responden preguntas.

Olya Meshcherskaya es despreocupada, coqueta, elegante y grácil. Como una mariposa, sale volando de las normas de comportamiento, de la edad, de la vida. Ella no escucha las instrucciones del jefe, pasa prematuramente de niña a niña, de niña a mujer y muere prematuramente. En todos sus pensamientos, sentimientos y acciones hay la ligereza de una criatura de alas ligeras que vino a este mundo por un momento.

¿Cuál es la lógica del comportamiento de la heroína?(Esta es una lógica extraña. Los giros de la vida: en los bailes, en la pista de patinaje, un torbellino en el gimnasio, la rapidez de los cambios, acciones inesperadas. Dicen de ella: “está completamente loca”. “Estoy completamente loca”. loco”, dice la heroína.

- ¿Qué destruye la armonía en el alma de Olya Meshcherskaya?(Aparición en la dacha de Malyutin, ante cuyo acoso se encontraba indefensa.)

- ¿Qué sentimientos tiene la heroína por Malyutin?(Lo aterrador es que no había ninguno. Lo que a ella le gustaba de él era insignificante). Trabajar con texto.

- ¿La heroína nota su comportamiento frívolo y despreocupado, tal vez se arrepiente?(Al principio, Olya se sorprendió por lo que le sucedió: "No entiendo cómo pudo pasar esto... ¡Nunca pensé que era así!" El dolor del remordimiento no duró mucho. La heroína busca ahogarlo. con diversión salvaje.

¿Qué segundo error resultó del irreparable primero?(Análisis de un episodio de comunicación con un oficial cosaco).

Esto ya no se puede llamar una broma. Esta frivolidad conduce a una peligrosa frivolidad inconsciente, cuando una persona se convierte en un juguete en las manos equivocadas.

- ¿Cuáles son las razones de esta tragedia?

¿Dónde conoció Olya Meshcherskaya el "código de belleza femenina", cuyo componente era la "respiración ligera"?(Olya se conoció mientras leía los libros de su padre). Tuvieron un impacto negativo en el alma frágil. (Trabajar con texto).

Este código sensacionalista de la belleza femenina habla sólo de apariencia, y de una manera exagerada y vulgar. Y nada sobre espiritualidad o cualidades morales.

- ¿Cómo muestra Bunin la ausencia en la heroína de un rasgo como la sutileza espiritual?(Todo lo que decía sobre la belleza femenina enfatizaba la fealdad de su amiga Subbotina).

El estudiante de secundaria de diecisiete años no pudo evitar leer obras individuales de Pushkin, Turgenev y Tolstoi. Estos trabajos se incluyeron en el plan de estudios de literatura del gimnasio. Lamentablemente, no dejaron huella en su alma. Como sugiere el autor, en las estanterías familiares sólo había lugar para la ficción pulp.

El escritor mostró las razones de la fallida vida de Meshcherskaya.

Esto es falta de espiritualidad. Olya nunca pensó en lo que preocupa a una niña de su edad: el amor, su futuro.

Cada episodio es una etapa en la vida de la heroína, su crecimiento, su decadencia moral y su muerte.

- ¿Cuál es la actitud de Bunin hacia la heroína de la historia?? (Bunin está probandosentimiento dual: extasiado y triste.)

¿Cuál es el principal principio compositivo de la historia?(Contraste.) ¿Por qué? (Con su ayuda se crea la imagen del personaje principal y se expresa la posición del autor).

Las tristes líneas del comienzo de la historia preceden y completan la percepción del lector y sirven como una especie de epitafio de la esquiva belleza y el prematuro final de la vida.

¿Qué conceptos podrían convertirse en símbolos del destino de Olya Meshcherskaya?((La muerte y la vida, la tristeza y la alegría son los símbolos de su destino).

Una imagen de respiración fácil. Esto no es sólo una imagen, es una imagen-símbolo en la historia. ¿Qué asociaciones te evoca? (Muchas asociaciones: percepción alegre de la vida, el mundo, sencillez, sencillez, belleza, descuido).

- "Respiración fácil" en la historia del mismo nombre es un símbolo de la alegría despreocupada de vivir en toda la plenitud de sus sensaciones, un símbolo de la vida por el bien de la vida, sin reflexiones ni dudas.

- Para Bunin las palabras "respiración ligera"Personifican la juventud, un derroche de vitalidad, pero al mismo tiempo frivolidad y desconsideración: “Tal ingenuidad y ligereza en todo, tanto en la audacia como en la muerte, es “respiración ligera”, falta de pensamiento”.

¿Cómo percibe al narrador? (Sentimos el profundo arrepentimiento de la persona que dijo su palabra sobre el potencial no desarrollado de la niña).

Declaraciones de estudiantes.

Los sueños, los planes, las aspiraciones quedaron truncados. La vida fue interrumpida, lo único que quedó fue “el repique del viento en la Corona de Porcelana”. Olya realmente tenía un aliento ligero y natural: una sed de vida, un destino especial y único. Este preciado sueño suyo se menciona sólo al final. El autor nos revela no sólo la belleza de la niña (por supuesto, no su experiencia), sino sólo las maravillosas posibilidades que no se han desarrollado.

- ¿Cuál es el papel de la imagen de la dama genial en la historia? (Con imágenes de clase.damas y el viento frío de primaverarelacionado con el regreso del ligero aliento de Olya Meshcherskaya al mundo y a las personas. Según el autor, el deseo de belleza, de felicidad, de perfección, no puede desaparecer.)

¿Qué significó esta historia para ti?

Si no fuera por el revoloteo sin sentido de la heroína por la vida, no por su idea primitiva de felicidad, su vida podría haber sido completamente diferente.

La historia suena como una advertencia. Después de todo, lo más peligroso es la frivolidad. Olya tropezó una vez, pero el precio de este error fue la vida.

Resumen de la lección.

La vida y la muerte, la separación y el amor, la belleza son temas eternos en la literatura.

Pero hay otro en la historia.significado profundo.El mundo adulto puede resultar ajeno y hostil a la belleza, y también puede romper destinos y destruir almas frágiles.Una persona es responsable de cómo resulta su vida. Es en muchos sentidos el creador de su propio destino.

Llenando la Hoja de Comentarios.

Formación psicológica (profesor-psicólogo)

“La vida desconocida no vale la pena vivirla (Sócrates)”

(basado en el cuento "Easy Breathing" de I.A. Bunin)

Objetivos de la lección:

• Considere los motivos que impulsan las acciones de los héroes: la dama genial y Olenka.
• Compare el mundo interior de los héroes con las manifestaciones externas.
  Tareas:
• Dar el concepto de mecanismos de defensa de la personalidad.

Progreso de la lección

Parte introductoria

Como ya se mencionó, la respiración ligera es un símbolo de alegría sin preocupaciones, de una vida sin reflexiones ni dudas.

- ¿Qué es la reflexión?

La reflexión (del latín gayeho - "volver atrás") es el autoconocimiento de los actos mentales internos, los sentimientos y las sensaciones, así como el análisis de las propias acciones.

• ¿Necesitamos dudas y análisis de nuestras acciones y sentimientos en la vida?
• ¿Qué le da vida a una persona sin duda?(Discusión.)

• Esta es una falta de responsabilidad por las propias acciones.
• Esto es infantilismo, ingenuidad, los niños viven con el mismo descuido. Son espontáneos. Cualquiera de ellos
  el sentimiento tiene lugar sólo en este mismo momento. Los niños están llenos de vida y alegría. Cada
  El día para ellos es el descubrimiento de algo nuevo.
• Esta es una actitud fácil ante la vida, no te tomas nada en serio.

• ¿Qué es la facilidad de vida para Bunin?(Vive el momento presente, por el bien de los sentimientos y
  sensaciones.)
• ¿De dónde saca Olya Meshcherskaya esa actitud ante la vida?(Desde pequeño, despreocupado, despreocupado, -
  Bunin lo enfatiza repetidamente: estaba feliz, amaba la imagen que inventó, que
  Lo leí en un libro...)
• ¿En qué se diferencia la infancia de otros períodos de la vida?(Discusión sobre el papel de la infancia en
  formación de la personalidad.)

Parte principal.

"Una dama genial es una chica de mediana edad que ha estado viviendo durante mucho tiempo con algún tipo de ficción que reemplaza la realidad".

• ¿Qué papel juegan las fantasías en la vida de una persona? ¿Qué tipo de fantasías podrían ser estas?
  ¿Se expresan?
• ¿Qué hace que una persona entre en un mundo virtual ficticio? ¿Cómo es este cuidado?
  ¿Se refleja en la vida real, en las relaciones reales con las personas?
• ¿Se da cuenta una persona que vive en la irrealidad de que no está viviendo una vida real?
  ¿O se trata de una reacción defensiva de la psique? ¿Necesita esta conciencia?(Cuento sobre protector
  mecanismos de la psique: negación, proyección, racionalización, compensación, apelación a
  propias experiencias de los estudiantes.)

Las personas reaccionan de manera diferente ante sus dificultades internas. Algunos reprimen sus inclinaciones, negando su existencia. Otros “se olvidan” del suceso traumático. Otros buscan una salida a través de la autojustificación y la condescendencia ante sus debilidades. Y otros intentan distorsionar la realidad y engañarse a sí mismos. Y todo esto es tan sincero: sinceramente "no ven" el problema, sinceramente "olvidan" las razones... Pero no importa a qué método recurra la gente, protegiendo su psique del estrés doloroso, los mecanismos de defensa los ayudan a este.

¿Cuáles son los mecanismos de defensa?

Este término apareció por primera vez en 1894 en el trabajo del psicoanalista Z. Freud "Neuropsicosis defensivas" y se utilizó en varios de sus trabajos posteriores para describir la lucha. ego contra pensamientos y afectos dolorosos o intolerables. El mecanismo de defensa psicológica tiene como objetivo privar de significado y así neutralizar los momentos psicológicamente traumáticos. Así, por ejemplo, la zorra de la famosa fábula, que no pudo conseguir las uvas, las declaró inmaduras porque no quería admitir (ni siquiera ante sí misma) su incapacidad para conseguirlas.

Así, se puede decir queMecanismos de defensa- un sistema de mecanismos reguladores que sirven para eliminar o minimizar las experiencias traumáticas negativas. Estas experiencias se asocian principalmente a conflictos internos o externos, estados de ansiedad o malestar. Las situaciones que dan lugar a la defensa psicológica se caracterizan por una amenaza real o percibida a la integridad del individuo, su identidad y su autoestima. Esta amenaza subjetiva puede, a su vez, generarse por un conflicto de tendencias contradictorias dentro del individuo o por una discrepancia entre la información procedente del exterior de la imagen del mundo que tiene el individuo y la imagen de sí mismo.

Los mecanismos de defensa están dirigidos en última instancia a mantener la estabilidad. Hay muchos mecanismos de defensa. Te contaré sólo algunos de ellos:

Negación - Este es un intento de no aceptar como reales eventos que no son deseables para uno mismo. Lo que es digno de mención es la capacidad en tales casos de “saltar” los acontecimientos desagradables vividos en la memoria, reemplazándolos con ficción. Como mecanismo de defensa negación Consiste en desviar la atención de ideas y sentimientos dolorosos, pero no los vuelve completamente inaccesibles a la conciencia.

Proyección - atribución subconsciente de las propias cualidades, sentimientos y deseos a otra persona. Este mecanismo corresponde al dicho: “En el ojo ajeno se nota una mota, pero en el propio no se nota un tronco”.

Racionalización - esta es la construcción de explicaciones razonables de las razones de deseos, pensamientos, acciones o situaciones inaceptables que preocupan a una persona y que no puede afrontar. Autojustificación ampliada. Naturalmente, estas explicaciones “justificadoras” de los pensamientos y acciones de uno son más éticas y nobles que los verdaderos motivos. Por tanto, la racionalización tiene como objetivo preservar status quo situación de la vida y trabaja para ocultar la verdadera motivación. Un ejemplo clásico es El zorro y las uvas.

La compensación es un mecanismo que ayuda a superar los sentimientos de inferioridad. Una persona bajo la influencia de este mecanismo de defensa tiende a identificarse con un ideal concreto o abstracto, recibiendo satisfacción de ello. Se da cuenta de su complejo de insuficiencia en sueños de fama, poder y riqueza. Experimenta un deseo sobrecompensatorio de demostrar a todos su importancia en un determinado tipo de actividad.

• ¿Qué es este “sueño terrible” para una dama con clase? Qué está haciendo
  asustado?(Irrealización de uno mismo como mujer.)
• ¿Qué mecanismo de defensa la ayuda con esto? ¿Es necesario “exponer” el aula?
  ¿dama?

Parte final

Puesta en escena de dos escenas(espontáneamente, sin preparación), apoyándose lo más posible en el texto:

1. Una conversación entre una dama con clase y Olenka Meshcherskaya.
2. Una conversación entre amigos sobre la respiración tranquila (y una dama genial la escucha por casualidad).

Después de cada escena, el psicólogo hace preguntas sobre los sentimientos de los personajes. Los alumnos que juegan responden en nombre de los personajes sin abandonar el papel. Luego continúa la conversación con ellos sobre sus sentimientos (si han cambiado en relación con el héroe que interpretaron) después de dejar el papel.

Ejercicio. Dividir en 2 grupos. 3 minutos de preparación. Un grupo propondrá tesis en defensa del “aleteo fácil por la vida”, el otro- Contra esto.

Se leen las respuestas. Organizar una discusión. Comentario

La primera impresión de la historia "Easy Breathing" me puso en un estado de algún sentimiento incomprensible, desconcierto, un sentimiento de que los acontecimientos están incompletos, como si algún secreto del autor se me hubiera escapado. Quería volver a leerlo, profundizar, comprender el significado secreto de la obra y rastrear las técnicas que utiliza I. Bunin para lograr el efecto de misterio, para ello es necesario analizar la historia.

Comencemos con la historia de la creación. La historia de I. Bunin fue escrita en vísperas de la Primera Guerra Mundial. Durante este período, la situación en el país es bastante tensa. Y las cuestiones de “vida”, “muerte” y “sentido de la vida” fueron ampliamente discutidas en el periodismo. Las viejas teorías están siendo reemplazadas por otras nuevas: la más popular fue la teoría de “vivir la vida”, predicada por el famoso escritor realista V. Veresaev. En su opinión, vivir una “vida viva” significa seguir la naturaleza, imbuido del sentido del inagotable valor intrínseco de la vida. Su significado está en sí mismo; en sí mismo es del mayor valor, independientemente de su contenido. Estas teorías y disputas quedaron reflejadas en algunas de las historias de Bunin, incluida la historia "Easy Breathing".

Bunin escribe sobre el plan: “Un invierno entré en un pequeño cementerio en Capri y encontré una cruz grave con un retrato fotográfico en un medallón de porcelana convexo de una niña con ojos inusualmente vivaces y alegres. Inmediatamente hice mentalmente rusa a esta chica, Olya Meshcherskaya, y, mojando mi pluma en el tintero, comencé a inventar una historia con esa velocidad asombrosa que sucedía en algunos de los momentos más felices de mi escritura”.

La trama en sí (argumento) es muy trivial. Una estudiante de secundaria provincial, la historia de su caída en desgracia, indicada por una sola frase dirigida a la directora de la escuela, y pequeños extractos del diario, una vida disoluta, de hecho, tan corta, y un final de pesadilla: el asesinato de una niña por un oficial cosaco, cuyo corazón Olya rompió. Es de destacar que toda esta historia, a pesar de toda la tragedia, se presenta en un tono tranquilo, como por cierto. Y el sentimiento de tragedia no permanece en absoluto en el final.

Bunin llamó a su historia "Respiración fácil". El título crea el ambiente para la percepción de algo ligero, brillante, alegre: ¿Cómo puede ser ligera la respiración? Después de todo, esto ya es algo inicialmente fácil, familiar. La respiración la da la naturaleza, es natural para cada persona y no es un trabajo difícil. Sin embargo, el autor quiso subrayar que la respiración ligera es algo esquivo y de muy corta duración.

En la historia, la “respiración ligera” de un detalle ordinario del retrato se convierte en un “leitmotiv, una clave “musical”, el tema lírico principal, que se refuerza con el uso de otras palabras con la raíz “respiración-”: “ "El aire del campo sopla fresco", "la oficina, que tan bien respiraba en los días helados con el calor de una brillante holandesa", "sólo respiró hondo una vez". Este motivo irrumpe en la historia desde las primeras líneas "como un resfriado". viento” y “suena como una corona de porcelana al pie de la cruz”, que no se corresponde en absoluto con el tono del acorde inicial de la historia: “respiración ligera” y un cementerio.

Bunin compara al personaje principal, Olya Meshcherskaya, con una "respiración ligera", porque Olya vivió toda su corta pero brillante vida de una sola vez: "respiración ligera". Las siguientes líneas hablan de esto: "sin preocupaciones ni esfuerzos, de alguna manera imperceptiblemente todo lo que La distinguió de todo el gimnasio: gracia, elegancia, destreza, el brillo claro de sus ojos", "comenzó a florecer, a desarrollarse a pasos agigantados", "corrió como un torbellino por el salón de actos desde el principio". los alumnos la perseguían y gritaban felizmente”, “y ya se había extendido el rumor de que era voluble”: la naturaleza le dio lo que a muchos les gustaría tener.

El autor incluso da el nombre de su heroína armonioso y ligero. Olya Meshcherskaya...Recordemos a Paustovsky. Meshchery es denso, intacto. Aplicado al personaje principal, esto significa la “densidad” de la conciencia, su subdesarrollo y al mismo tiempo su originalidad. La valoración fonosemántica del nombre muestra que la imagen de la palabra da la impresión de algo bueno, hermoso, simple, seguro, amable, fuerte, brillante. Comparada con ella, la muerte parece absurda y no parece siniestra. No es casualidad que I. Bunin comience la historia con un mensaje sobre la muerte de Olya, lo que priva a este hecho del asesinato de sus connotaciones emocionales. De modo que el lector no está desconcertado por el resultado de la vida, sino por la dinámica de la vida misma, la historia de Olya.

La imagen del jefe contrasta con la imagen de Olya Meshcherskaya. A diferencia del jefe, a la niña le importa poco cómo la perciben los demás. Además, el contraste radica en la apariencia de las heroínas y se comparan sus peinados. Olya Meshcherskaya llama la atención sobre la “raya uniforme en el cabello lechoso y cuidadosamente rizado”, cuya creación aparentemente lleva mucho tiempo. Y Olya, al enterarse de que su jefe la está llamando, se arregla en tan solo unos segundos: "Dejó de correr, solo respiró hondo una vez y se alisó el cabello con un movimiento femenino rápido y ya familiar". Y esto ya le resulta familiar. El jefe está molesto por el comportamiento frívolo de Olya y sus respuestas sencillas y alegres.

La imagen de una dama con clase se presenta al lector al final de la historia. El autor presta mucha atención a la imagen de una dama con clase. Ella no tiene nombre. El lector se encuentra con “una mujercita de luto, con guantes de cabritilla negros y un paraguas de ébano” que se dirige hacia el cementerio. La selección de detalles simbólicos que hace el autor lo dice todo sobre esta mujer. Ella va a la tumba de Olya y no quita los ojos de la cruz de roble, que desde el principio simboliza la cruz común de la vida. La mujercita no sólo mira la cruz, lleva la cruz de la vida. Ella no puede ser feliz. Su luto no es tanto un luto por Olya, sino una prueba de que la vida de una dama con clase es un luto sin fin.

Aprendemos sobre Alexei Mikhailovich Malyutin en el diario de Olya Meshcherskaya: "tiene cincuenta y seis años, pero todavía es muy guapo y siempre está bien vestido". Malyutin, que tiene edad suficiente para ser el abuelo de Olya, entabla una relación sexual con el niño, violando así las normas sociales. Malyutin cometió un crimen, pero para el héroe esto es un traspaso consciente de los límites, que motiva con alusiones literarias y coqueteos. Me gustaría hacer la pregunta: ¿qué estaba pensando este hombre? ¿Cómo pudo permitirse dar un paso tan imprudente y vil? Después de todo, él era amigo y vecino del padre de esta joven, lo que significa que conocía a Olya desde hacía bastante tiempo y ella era casi como una familia para él. La motivación de su comportamiento se revela a través del retrato. En su diario, Olya enfatiza varias veces la juventud (pseudo-juventud) del héroe, y esta juventud se retrata en orden creciente: primero, Olya señala que Malyutin es "todavía muy guapo", y luego describe su negro "muy joven". Olya también señala: "...se mostró muy animado y se comportó como un caballero conmigo, bromeó mucho acerca de que había estado enamorado de mí durante mucho tiempo". ¡Estas acciones de Malyutin son completamente incompatibles con su vejez! El nombre y el patronímico del héroe coinciden significativamente con el nombre y el patronímico del antepasado soberano de ese mismo "joven rey", cuyo retrato a la niña "realmente le gustó"; y su apellido, Malyutin, provoca que el lector recuerde al favorito del zar Iván el Terrible, Malyuta Skuratov.

La imagen de la estudiante de secundaria Shenshin se menciona en la historia solo una vez "... su fama en la escuela secundaria se fortaleció imperceptiblemente, y ya se estaban difundiendo rumores de que ella era voluble, que no podía vivir sin fanáticos, que la estudiante de secundaria Shenshin estaba perdidamente enamorado de ella, que ella era su amor, pero es tan cambiante en su trato hacia él que intentó suicidarse…” Shenshin esperaba constancia de Olya y no podía perdonar su naturaleza cambiante. Para I.A. Bunin esta imagen es importante. Muchos detalles de la imagen de Shenshin siguen siendo desconocidos para el lector, por ejemplo, el autor no proporciona información precisa sobre el suicidio del héroe, sino que se basa en los rumores que circulan en el gimnasio.

I.A. Bunin relata los acontecimientos de la historia "Easy Breathing" a través de los ojos de varios participantes a la vez. En cinco páginas cubre la vida de Olya Meshcherskaya desde diferentes puntos de vista.

El cuento de I. A. Bunin "Easy Breathing" se ha convertido durante mucho tiempo en un ejemplo de una estructura de composición inusual e "invertida". Como saben, él fue el primero en notar esta característica e intentar explicarla allá por los años 20. siglo 20 L.S. Vygotsky en uno de los capítulos de su libro “Psicología del Arte”

La composición de la obra tiene una estructura de anillo, es decir. Es una historia dentro de una historia. El "marco" es una descripción de un cementerio y una de las tumbas (comienzo) y una mujer que visita esta tumba, reflexionando sobre el destino de la niña enterrada allí (final). El destino de la niña está en el centro de la historia. La historia sobre ella también tiene una composición no estándar: la trama de la historia, las razones del drama interno de Olya Meshcherskaya se aclaran después de la trágica muerte de la niña.

La trama de la historia, trasladada hasta el final, ilumina toda la historia de una manera nueva, lo que permite sentirla de manera especialmente aguda. Sólo al final de la historia se revela que Olya Meshcherskaya no es vacía y disoluta, sino infeliz y cruel, en primer lugar, consigo misma. Y la muerte, tal vez, es exactamente lo que ella buscaba.

La peculiaridad de la composición de "Easy Breathing" es su discrepancia con la disposición (orden cronológico de los eventos). Si resaltas las partes semánticas del texto, encontrarás que cada parte se interrumpe en el momento de mayor estrés emocional. Al inicio de la obra, cabe destacar el entretejido de motivos contrastantes de la vida y la muerte. La descripción del cementerio de la ciudad y el monótono repique de una corona de porcelana crean un ambiente triste. En este contexto, resulta especialmente expresivo el retrato de un estudiante de secundaria con ojos alegres y sorprendentemente vivos. La siguiente frase (Esta es Olya Meshcherskaya) está resaltada en un párrafo aparte. En la historia de Bunin, el nombre mencionado no significa nada, pero ya estamos involucrados en la acción. Surgen muchas preguntas: "¿Quién es esta chica? ¿Cuál es la causa de su muerte?" El autor deliberadamente duda en responder, manteniendo la tensión de la percepción.

La principal técnica compositiva que utiliza Bunin es la antítesis, es decir, la oposición. El autor lo utiliza desde las primeras líneas: el tema de la vida y la muerte prevalece al comienzo de la historia. Bunin comienza con una descripción de la cruz: "pesada, fuerte", símbolo de la muerte. Los días claros y soleados de abril contrastan con los días grises (sombríos, sin vida). En lugar de flores frescas, sobre la tumba hay una corona de porcelana que personifica la falta de vida y la muerte. Toda esta sombría descripción se contradice con la imagen de Olya Meshcherskaya: "En la cruz misma hay un medallón de porcelana convexo bastante grande, y en el medallón hay un retrato fotográfico de una colegiala con ojos alegres y sorprendentemente vivos. Esta es Olya Meshcherskaya”. Bunin no dice directamente que esta es la tumba de Olya Meshcherskaya, como si no quisiera conectar a esta chica alegre y alegre con el cementerio, con la muerte.

Al describir la vida de una niña en el gimnasio, la autora vuelve a recurrir a la antítesis: “como niña, no se destacaba de ninguna manera entre la multitud de vestidos escolares marrones”, pero a diferencia de sus compañeros, que tenían mucho cuidado con Por su apariencia y rostro, ella "no tenía miedo de nada, ni siquiera de las manchas de tinta en los dedos, ni de la cara enrojecida, ni del cabello despeinado, ni de ninguna rodilla que quedara desnuda al caer mientras corría". Bunin enfatiza constantemente que Olya Meshcherskaya era la mejor en todo: en patinaje, en baile, la cuidaban como ninguna otra colegiala. ¡Nadie más era amado tanto por las clases junior como ella! La vida de Olya, alegre, sin preocupaciones, en constante movimiento, no se corresponde en modo alguno con la imagen del cementerio. Ella pasó por esta vida como un torbellino, una estrella brillante. Incluso contrasta a Malyutin con el oficial cosaco. Malyutin es un apuesto anciano y el oficial cosaco no se destaca de ninguna manera externamente.

Bunin enfatiza constantemente sus ojos: "el brillo claro de los ojos", "ojos brillantes". La luz es un símbolo de vida. Introduce una pregunta retórica: “¿Es posible que debajo de él esté aquel cuyos ojos brillan tan inmortalmente desde este medallón de porcelana convexo en la cruz, y cómo combinar con esta mirada pura esa cosa terrible que ahora se asocia con el nombre de Olya? ¿Mescherskaya? Incluso después de la muerte, los ojos brillan "inmortales".

El autor distrae al lector de acontecimientos aparentemente significativos y los abarrota de palabras. Por ejemplo, el autor suprime la palabra "disparo" entre la descripción del oficial y el andén, la multitud y el tren que acaba de llegar. Por lo tanto, nuestra atención se dirige persistentemente a algunos resortes secretos de la vida de Olya.

El motivo de la mujer recorre como un hilo rojo toda la historia de I. A. Bunin.

Primero, veamos sus encarnaciones verbales. Las palabras mujer y mujer se mencionan 7 veces en la historia. Por primera vez se escucha esta palabra en una conversación entre Olya Meshcherskaya y la directora del gimnasio. "¡Es un peinado de mujer!" - dice el jefe con reproche. "...Soy una mujer", le responde Olya. Luego, en el diario de Olya se menciona esta palabra: "¡Hoy me he convertido en una mujer!" Después de la muerte de Olya, una "pequeña mujer" llega a su tumba: una dama genial ( la palabra "mujer" se menciona 3 veces). Y finalmente, al final de la historia, se citan nuevamente las propias palabras de Olya sobre "qué belleza debe tener una mujer". Habiendo rastreado el uso de este motivo en la historia, podemos Llegamos a la conclusión de que las acciones de Olya Meshcherskaya están guiadas por el deseo de convertirse en mujer, pero la transformación en mujer resulta completamente diferente de lo que la niña imaginaba. El autor nos revela no solo la belleza de Chica, por supuesto, no su experiencia, sino sólo estas hermosas oportunidades que no se han desarrollado. Ellos, según el autor, no pueden desaparecer, como nunca desaparece el ansia de belleza, felicidad y perfección.
La belleza y la muerte, el amor y la separación: temas eternos que recibieron una encarnación tan conmovedora e ilustrada en la obra de I. A. Bunin, nos preocupan incluso hoy:

Y vuela hacia mi
La luz de tu sonrisa.
Ni una estufa, ni un crucifijo
Todavía frente a mí -
vestido de instituto
Y una mirada brillante.

Sobre el cuento “Respiración Fácil” hay que decir que las acciones se desarrollan en un cementerio. Es abril, el clima es terrible y frío. Olya Meshcherskaya es el personaje principal de la historia. En la cruz que se encuentra cerca de una de las tumbas se puede ver el retrato de una niña, aparentemente es una estudiante de secundaria. Bunin crea una atmósfera dual, entrelaza la vida con la muerte, describe abril, árboles desnudos. Esto demuestra que la vida es siempre inseparable de la muerte.

Toda la historia se basa en la oposición, incluso en la descripción de la vida del personaje principal, que fue breve pero brillante. Olechka era una chica valiente y hermosa, era popular, era linda y era buena patinando.

Pero en el último invierno algo cambió, Olya se comportó de manera extraña, divirtiéndose constantemente y vistiéndose provocativamente. Ella trató mal a Shenshin, primero le juró amor y luego simplemente "jugó", lo que lo llevó a intentar suicidarse.

Alexey Mikhailovich Malyutin también cae bajo su hechizo; es mucho mayor que Olya, pero esto no le impide coquetear con él.

El oficial cosaco, que no se parecía en nada a las personas que la rodeaban, también tenía una relación con Olya, ella le juró de su amor que se casaría con él más tarde. Pero en la comisaría sus palabras hirieron al oficial y lo engañó. Olya habla de su conexión con Alexei Malyutin, por lo que el oficial la mata con una pistola.

Al leer la historia, surge la pregunta: ¿por qué Olya Meshcherskaya se comportó de esta manera? Y la respuesta es simple: ella no entendía lo que estaba haciendo. Ella no entendió ni tuvo en cuenta los sentimientos de otras personas.

Blok describe a Olya como una chica capaz, pero despreocupada y al mismo tiempo frívola. Se compara con una tormenta que puede destruir todo a su paso.

Pero además de esto, la imagen de Olya se contrasta con la imagen de la señora que dirigía el gimnasio, ella no era joven, regañó a Olga por su mal comportamiento. Ella era la hermana de Malyutin, por lo que trató de protegerlo para que no cometiera errores.

A pesar de todo, la dama llega al cementerio y es en ese momento cuando el lector ve la antítesis. La dama se sienta junto a la tumba y recuerda la conversación de Olya sobre el libro, en la que se decía que la niña debía ser brillante y con ojos brillantes. Así surge el entendimiento de que después de Olga no quedó nada, sólo el vacío.

opcion 2

Nadie escribió sobre el amor de manera tan sincera, brillante y plena como lo hizo Bunin. Fue un maestro indudable en describir todos los matices y matices de este sentimiento. El primer amor, la pasión devoradora, el sufrimiento por sentimientos no correspondidos, el enamoramiento imprudente: su pluma no tenía igual en esto.

La historia "Easy Breathing" no es una excepción. Describe una historia breve pero vívida de una joven que, contrariamente a todas las reglas y fundamentos de la sociedad, llevó una vida irreflexiva, llena de placeres y siguió sus pasiones.

Toda la historia se basa en contrastes. Comienza con una descripción de la tumba del personaje principal, Olga Meshcherskaya. Un cementerio lúgubre, un día oscuro, ramas de árboles desnudas y un montículo fresco enfatizan aún más la desolación de este lugar. Por tanto, el retrato de Olenka en la cruz evoca sentimientos encontrados. Muestra a una niña despreocupada, de ojos alegres y llenos de vida.

Olya Meshcherskaya floreció temprano; ya a la edad de 14 años pasó de ser una chica normal a una verdadera belleza. Esto no pudo dejar de despertar el interés del sexo opuesto y el descontento de la directora y los profesores del gimnasio donde estudiaba Olya. Había muchos fans, la niña no resistió las tentaciones. Su vida despreocupada y ventosa se vuelve casi disoluta, pero el autor no condena a la heroína por ello. Le gusta la sed de vida de Olechka, el coraje con el que desafía la rutina y el aburrimiento de la gente corriente. En una conversación con la directora del gimnasio, Olya Meshcherskaya, no oculta que lleva un estilo de vida inmoral. Y Alexey Malyutin, el hermano del jefe, tiene la culpa de esto. Fue él quien sedujo a Olya y se convirtió en su primer hombre. Pero la directora quiso darle a Meshcherskaya una conferencia sobre la modestia, pero la conferencia no tuvo éxito.

Muy pronto resulta que Olya tenía una relación amorosa con una persona que no estaba en su círculo. El oficial cosaco planeaba casarse con la niña, pero Olga le dijo que sus sentimientos eran superficiales. Y como prueba, me da para leer una página del diario, donde se describe la conexión con Malyutin. Queda claro que esto es cierto: el oficial ofendido mata a Olga de un solo tiro.

No sólo la historia, toda la vida de Olechka estuvo llena de contradicciones. Hermosa, pero estropeada. No estúpido, sino frívolo. Sincero, pero sin importarle los sentimientos de los demás. Revoloteaba como una mariposa, sin pensar en el futuro ni en las consecuencias. Pero incluso una vida tan corta, según el autor, es más atractiva que la vida aburrida y triste de una dama con clase que va a la tumba de Olya. No tiene la audacia y la sed de vida que tenía su alumna. Fue allí, en la tumba, donde la tranquila dama recordó la conversación de Olya con su amiga. En él, la niña confiesa su secreto. Una mujer de verdad debería respirar con facilidad. Leyó esto en uno de los libros de la biblioteca de su padre. Y decidió que debería ser lo mismo para ella.

La respiración de Olechka Meshcherskaya no sólo era fácil. Ella tomó la vida misma con facilidad. El encanto y la fragilidad de la belleza, la simplicidad de la percepción del mundo, la irreflexión y la frivolidad: todo esto se pagó un alto precio. Pero Bunin no plantea problemas globales en la historia. Simplemente te hace pensar en por qué y cómo vive una persona en este mundo.

Análisis No. 3

Después de leer el título de la historia, inmediatamente surge la pregunta de de qué se trata. De alguna manera no está claro. “Respiración fácil” es una expresión que se asocia inmediatamente con la medicina. Y Bunin lo asocia con la heroína Olechka Meshcherskaya. ¿Por qué? Las mujeres siempre han sido de naturaleza misteriosa e incomprensible. Muchos hombres intentaron comprender el alma femenina. Bunin también intentó hacer esto.

Olya era una niña rica y feliz. Inmediatamente llamó la atención de los demás estudiantes del gimnasio con estos vestidos marrones apagados: gracioso, elegante, diestro, con un brillo claro en sus ojos.

Intenta encontrar sólo cosas buenas en las personas y en el entorno que la rodea. La jefa, a pesar de sus canas, conservaba su apariencia juvenil. Y la oficina se mantiene limpia y ordenada, el calor emana del horno holandés y huele a lirios del valle. Bueno, ¿cómo pueden regañar en una oficina así? En Malyutin, el amigo de su padre, nota buen gusto en la ropa, hermosos ojos negros y una barba plateada.

Una personita como Olya es incapaz de cometer un acto vil. Ella juzgaba a otras personas según sus estándares. Sí, ella era una niña completamente ingenua. El mundo que la rodeaba le resultaba interesante, la atraía por su diversidad. Nunca pudo imaginar que allí vivieran sinvergüenzas y pudieran aprovecharse de su ingenuidad infantil y su joven belleza.

Cada sociedad tiene ciertas reglas de comportamiento. Y lo que hizo no siempre coincidió con estas reglas. Corrió con los alumnos de primer grado, regocijándose por las emociones que la abrumaban, pero tuvo que caminar tranquila y recatada por los pasillos del gimnasio. Olya era como un ligero soplo de brisa primaveral. Como un rayo de luz que atraviesa el cristal de una ventana nublada.

Tenía que mezclarse con la masa morena sin rostro de estudiantes de secundaria y no destacar entre la multitud, pero usaba peines en el cabello y peinados muy femeninos. Y en sus pies llevaba zapatos de mujer elegantes y caros. Tenía muchas ganas de ser una mujer adulta. Habiendo recibido la primera lección cruel de la vida adulta, esta mitad mujer, mitad niña comenzó a odiar no solo a su seductor Malyutin, sino también a ella misma.

Después de la muerte de Olya, una mujer genial fue a su tumba, se sentó allí durante mucho tiempo y miró su foto en un marco de luto. ¿Por qué? Quizás comparó mentalmente su vida imaginaria con la de Olina. Envidiaba la facilidad con la que vivía la vida. Envidiaba su coraje con el que desafió a la sociedad.

Ella misma no sabía cómo vivir así, pero en el fondo probablemente quería hacerlo. Quería despojarme de mis años, de mi posición y disfrutar sinceramente tanto de la nieve como del sol. Pero su esencia sólo le alcanzaba para tejer en su escritorio como una anciana. Una anciana de corazón se convertía en una anciana de fuera. Y han aparecido canas.

Y de nuevo sobre el amor... Y si se trata del amor, entonces definitivamente sobre Ivan Alekseevich Bunin, porque hasta ahora no tiene igual en la literatura en su capacidad para hablar de manera tan profunda y precisa.

y al mismo tiempo, es natural y fácil transmitir una paleta infinita de colores y matices de la vida, el amor y los destinos humanos, y lo que más sorprende es todo esto en dos o tres hojas. En sus cuentos, el tiempo es inversamente proporcional a la plenitud emergente de sentimientos y emociones. Lees su historia "Easy Breathing" (a continuación se analiza el trabajo), y te lleva como máximo de cinco a diez minutos, pero al mismo tiempo logras sumergirte en la vida, e incluso en el alma de los personajes principales, y Viví con ellos durante varias décadas y, a veces, toda mi vida. ¿No es esto un milagro?

Historia de I.A. Bunin "Easy Breathing": análisis y resumen

Desde las primeras líneas, el autor presenta al lector al personaje principal de la historia: Olya Meshcherskaya. ¿Pero qué tipo de conocido es este? El análisis de la historia "Easy Breathing" llama la atención sobre el lugar de la acción: un cementerio, un montículo de arcilla fresca sobre la tumba y una pesada cruz lisa hecha de roble. Son días fríos y grises de abril, árboles todavía desnudos, viento helado. Se inserta un medallón en la propia cruz, y en el medallón hay un retrato de una joven, una estudiante de secundaria, con ojos felices y "increíblemente animados". Como puede ver, la narrativa se basa en contrastes, de ahí las sensaciones duales: vida y muerte: primavera, abril, pero árboles todavía desnudos; una fuerte cruz grave con el retrato de una joven en la flor del despertar de la feminidad. No puedes evitar preguntarte qué es esta vida terrenal, y te sorprende lo cerca que están los átomos de la vida y la muerte entre sí, y con ellos la belleza y la fealdad, la sencillez y la astucia, el éxito y la tragedia deslumbrantes...

protagonista

El principio de contraste se utiliza tanto en la imagen de la propia Olechka Meshcherskaya como en la descripción de su corta pero brillante vida. Cuando era niña, no llamaba la atención. Lo único que se podía decir era que era una de tantas chicas dulces, ricas y absolutamente felices que por su edad son juguetonas y descuidadas. Sin embargo, pronto comenzó a desarrollarse rápidamente y a volverse más bonita, y cuando no tenía quince años ya era conocida como una verdadera belleza. No tenía miedo de nada ni se avergonzaba y, al mismo tiempo, sus dedos o su cabello despeinado parecían mucho más naturales, pulcros y elegantes que la deliberada pulcritud o minuciosidad del peinado de sus amigas. Nadie bailaba con tanta gracia en los bailes como ella. Nadie patinaba con tanta habilidad como ella. Nadie tenía tantos fans como Olya Meshcherskaya... El análisis de la historia "Easy Breathing" no termina ahí.

El invierno pasado

Como decían en el gimnasio, "Olya Meshcherskaya se volvió completamente loca de diversión durante el último invierno". Ella hace alarde de sí misma en todas partes: se peina provocativamente, usa peines caros y arruina a sus padres por zapatos "que cuestan veinte rublos". Declara abierta y simplemente a la directora que ya no es una niña, sino una mujer... Coquetea con el estudiante de secundaria Shenshin, le promete ser fiel y cariñoso y al mismo tiempo es tan voluble y caprichosa en su trato. de él, lo que una vez lo llevó a intentar suicidarse. Ella, de hecho, atrae y seduce a Alexei Mikhailovich Malyutin, un adulto de cincuenta y seis años, y luego, al darse cuenta de su posición desventajosa, como excusa para su comportamiento disoluto, evoca un sentimiento de disgusto hacia él. Además - más... Olya entabla una relación con un oficial cosaco, feo, de apariencia plebeya, que no tenía nada en común con la sociedad en la que se movía, y le promete casarse con él. Y en la estación, al despedirlo hacia Novocherkassk, dice que no puede haber amor entre ellos, y que toda esta charla es solo una burla y una burla hacia él. Como prueba de sus palabras, le da a leer la página del diario que habla de su primera conexión con Malyutin. Incapaz de soportar el insulto, el oficial le dispara allí mismo, en el andén... Esto plantea la pregunta: ¿por qué, para qué necesita todo esto? ¿Qué rincones del alma humana intenta revelarnos la obra "Easy Breathing" (Bunin)? El análisis de la secuencia de acciones del personaje principal permitirá al lector responder estas y otras preguntas.

Polilla revoloteando

Y aquí se sugiere involuntariamente la imagen de una polilla revoloteando, frívola, imprudente, pero con una increíble sed de vida, el deseo de encontrar algún tipo de destino especial, apasionante y hermoso, digno sólo de los elegidos. Pero la vida está sujeta a otras leyes y reglas, cuya violación debe pagarse. Por eso, Olya Meshcherskaya, como una polilla, con valentía, sin sentir miedo, y al mismo tiempo con facilidad y naturalidad, independientemente de los sentimientos de los demás, vuela hacia el fuego, hacia la luz de la vida, hacia nuevas sensaciones, para arder. al suelo: “Esto es lo que hace una pluma, deslizándose suavemente sobre el cuaderno rayado, sin saber el destino de su línea, donde se mezclan sabiduría y herejía…” (Brodsky)

Controversias

De hecho, en Olya Meshcherskaya todo estaba mezclado. "Easy Breathing", un análisis de la historia, nos permite identificar una antítesis en la obra: una fuerte oposición de conceptos, imágenes y estados. Ella es hermosa e inmoral al mismo tiempo. No se la puede llamar estúpida, era capaz, pero al mismo tiempo superficial e irreflexiva. No había crueldad en ella, “por alguna razón, las clases bajas nadie amaba tanto como ella”. Su actitud despiadada hacia los sentimientos de otras personas no tenía sentido. Ella, como elemento furioso, demolió todo a su paso, pero no porque buscara destruir y reprimir, sino solo porque no podía hacer de otra manera: “... cómo combinar con esta mirada pura lo terrible que ahora está asociado ¿Con el nombre de Olya Meshcherskaya? Ambas bellezas eran su esencia y no tenía miedo de mostrarlas al máximo. Por eso la querían tanto, la admiraban, se sentían atraídos por ella y por eso su vida fue tan brillante, pero fugaz. No podría haber sido de otra manera, como nos lo demuestra la narración “Easy Breathing” (Bunin). El análisis de la obra da una comprensión más profunda de la vida del personaje principal.

dama genial

La composición antitética (antítesis) se observa tanto en la descripción de la imagen misma de la elegante dama Olechka Meshcherskaya como en la comparación indirecta, pero tan predecible, de ella con la colegiala a su cargo. Por primera vez, I. Bunin ("Easy Breathing") presenta al lector un nuevo personaje: la directora del gimnasio, en la escena de una conversación entre ella y Mademoiselle Meshcherskaya sobre el comportamiento desafiante de esta última. Y ¿qué vemos? Dos opuestos absolutos: una señora joven, pero canosa, con una raya uniforme en su cabello cuidadosamente rizado, y una ligera y elegante Olya con un peinado bellamente peinado, aunque más allá de su edad, con un peine caro. Uno se comporta con sencillez, claridad y vivacidad, sin temer a nada y respondiendo con audacia a los reproches, a pesar de una edad tan temprana y una posición tan desigual. La otra no quita la vista de su interminable tejido y en secreto comienza a enfadarse.

Después de que ocurrió la tragedia

Os recordamos que estamos hablando del cuento “Respiración Fácil”. A continuación se hace un análisis del trabajo. La segunda y última vez que el lector se topa con la imagen de una dama elegante es después de la muerte de Olya, en el cementerio. Y nuevamente tenemos una claridad nítida pero brillante de la antítesis. Una “niña de mediana edad” con guantes de cabritilla negros y de luto va todos los domingos a la tumba de Olya y mira fijamente la cruz de roble durante horas. Dedicó su vida a algún tipo de hazaña "etérea". Al principio, estaba preocupada por el destino de su hermano, Alexei Mikhailovich Malyutin, el mismo maravilloso suboficial que sedujo a la bella estudiante de secundaria. Tras su muerte, ella se dedicó al trabajo, fundiéndose por completo con la imagen de “trabajadora ideológica”. Ahora Olya Meshcherskaya es el tema principal de todos sus pensamientos y sentimientos, se podría decir, un nuevo sueño, un nuevo significado de vida. Sin embargo, ¿se puede llamar vida a su vida? Si y no. Por un lado, todo lo que existe en el mundo es necesario y tiene derecho a existir, a pesar de la inutilidad y la inutilidad que nos parece. Por otro lado, en comparación con el esplendor, el brillo y la audacia de las flores de la corta vida de Olya, se trata más bien de una "muerte lenta". Pero, como dicen, la verdad está en algún punto intermedio, ya que la colorida imagen del camino de la vida de una joven es también una ilusión, detrás de la cual se esconde un vacío.

Hablar

La historia “Respiración fácil” no termina ahí. Una dama genial pasa mucho tiempo sentada cerca de su tumba y recuerda sin cesar la misma conversación que escuchó una vez entre dos chicas... Olya estaba charlando con su amiga durante un gran descanso y mencionó un libro de la biblioteca de su padre. Hablaba de cómo debería ser una mujer. En primer lugar, con grandes ojos negros hirviendo de resina, con pestañas espesas, un delicado rubor, brazos más largos de lo habitual, una figura delgada... Pero lo más importante, la mujer tenía que poder respirar con tranquilidad. Olya lo tomó literalmente: suspiró y escuchó su respiración, la expresión "respiración ligera" todavía refleja la esencia de su alma, sedienta de vida, luchando por su plenitud y su seductor infinito. Sin embargo, la “respiración tranquila” (el análisis de la historia del mismo nombre está llegando a su fin) no puede ser eterna. Como todo lo mundano, como la vida de cualquier persona y como la vida de Olya Meshcherskaya, tarde o temprano desaparece, se disipa, quizás convirtiéndose en parte de este mundo, el frío viento primaveral o el cielo plomizo.

¿Qué podemos decir en conclusión sobre la historia "Easy Breathing", cuyo análisis se realizó anteriormente? Escrito en 1916, mucho antes de la publicación de la colección "Dark Alleys", el cuento "Easy Breathing" puede considerarse, sin exagerar, una de las perlas de la obra de I. Bunin.