Ëndërruesit e Nosov janë ideja kryesore e tregimit. Nosov N
, Pedagogjia korrigjuese
Klasa: 2
Prezantimi për mësimin
Kthehu përpara
Kujdes! Pamjet paraprake të diapozitivëve janë vetëm për qëllime informative dhe mund të mos përfaqësojnë të gjitha tiparet e prezantimit. Nëse jeni të interesuar për këtë punë, ju lutemi shkarkoni versionin e plotë.
Qëllimi i mësimit: njihuni me veprën e shkrimtarit për fëmijë N.N. Nosova "Ëndërrimtarët"
Detyrat: të vazhdojë të punojë për zhvillimin e leximit të rrjedhshëm, shprehës, aftësinë për të gjetur përgjigjen e dëshiruar nga teksti, përmirësimin e aftësisë së leximit selektiv, leximin sipas rolit, punën për pasurimin e fjalorit të nxënësve, zhvillimin e të folurit dhe të menduarit.
Pajisjet: pajisje prezantimi, vizatime për fëmijë për tregimet e N. Nosovit, tregimi i N. Nosovit “Ëndërrimtarët”, karta.
Formimi Uud:
Të jetë në gjendje të përcjellë përmbajtjen dhe të përcaktojë idenë kryesore të veprës, të përshkruajë karakteristikat e sjelljes dhe karakterit të personazheve. Kultivoni interes për veprat letrare.
Gjatë orëve të mësimit
1. Momenti organizativ.
2. Raportoni temën e mësimit.
Rrëshqitja 1. "Qall Mishkina", "Aventurat e Dunno-s dhe shokëve të tij", "Makina"
Lexoni shënimet në rrëshqitje. Çfarë kanë të përbashkët? (Këto janë vepra gazmore, qesharake nga N. Nosov).
Rrëshqitja 2. Lexoni vetëm shkronjat e kuqe dhe do të zbuloni temën e mësimit të sotëm.
RA OH LT MA BZ LE ER JU3. Fjala e mësuesit. Nikolai Nikolaevich Nosov lindi në vitin 1908 në qytetin e Kievit. Gjatë viteve të shkollës, ai u interesua për muzikë, teatër, shah, inxhinieri elektrike dhe fotografi. Magjistarët, siç e dini, janë të ndryshëm: e mira dhe e keqja. N.N. Nosov ishte një magjistar i sjellshëm sepse zotëronte "çelësin e artë" misterioz të zemrave të qytetarëve të vegjël. Dhe gjithashtu një magjistar i gëzuar. Ai ishte një ëndërrimtar. Shkroi shumë tregime dhe novela, si: “Argëtuesit”, “Qall Mishkina”, “Ëndërrimtarët”, “Familja e gëzuar”, “Aventurat e Dunno-s dhe shokëve të tij” etj.
N.N. Nosov nuk u bë menjëherë shkrimtar. Më parë, ai ishte regjisor filmi, krijoi filma vizatimorë dhe filma, dhe për këtë iu dha Urdhri i Yllit të Kuq.
Pastaj N.N. Nosov erdhi në letërsi dhe shkroi libra për fëmijë për 40 vjet.
Mësuesi tërheq vëmendjen e fëmijëve në një ekspozitë librash (ekspozitë librash)
Tregoni librat që keni lexuar ose ju kanë lexuar. A e njihni këtë libër? (“Ëndërrimtarët ”.) Ai përmban një histori shumë interesante "Ëndërrimtarët".
Zgjidh fjalëkryqin.
Në cilën histori personazhet mësuan kodin Morse? Per cfare? Telefoni
Cila është gjëja më e lehtë për të gatuar, sipas Mishkës? Qull
Kush i trembi djemtë në tregimin "Kapela e gjallë"? Kotele
Çfarë hodhi Volodya në kapelën e tij? Patate
Cili ishte emri i djalit në tregimin "Patch"? Bobka
Banori më i famshëm i qytetit të luleve? Nuk e di
Në cilin qytet lindi Nosov? Kiev
Cili ishte emri i muzikantit të shkurtër?) Gusla
5. Analizë e veprës “Ëndërrimtarë”.
Cila fjalë doli vertikalisht? ( Fantazi)
Çfarë do të thotë fjala "Fantazi"? (duke punuar me një fjalor
“ËNDËR", diçka e marrë, e pabesueshme, gënjeshtër, trillim, magji)
Kush janë ëndërrimtarët? (këta janë shpikës, shkrimtarë, ëndërrimtarë,)
Sqaroni kuptimin e kësaj fjale, zgjidhni fjalë që janë të afërta në kuptim. (Fiksion, ide).
Si e quani një person që pëlqen të fantazojë? (Ëndërrimtar)
Sllajdi 5. Shkruani në tabelë: fantazoj - ëndërrimtar
Sot do të reflektojmë mbi tregimin e Nosov "Ëndërrimtarët".
Kush quhet kështu në tregim? (Mishutka dhe Stasik.)
Çfarë bënë djemtë? Lexoje.
Lexoni se çfarë doli Misha dhe çfarë doli Stasik.
Kush mendoni se është shkrimtari më i mirë? Pse?
Kur lexon veprën në tekst hasi fjalën “(Gënjeshtra)”. Si e quani një person që gënjen? (Gënjeshtar).
Pse historia quhet "Ëndërrimtarët" dhe jo "Gënjeshtarët"?
(Djemtë e shpikën për kënaqësinë e tyre; ata nuk i bënë keq askujt.)
Puna me një fjalor (fëmijët gjejnë përkufizimet e fjalëve " Gënjeshtar", "të gënjesh")? (Gënjeshtari është një gënjeshtar që thotë gënjeshtra për përfitimin e tij. Një ëndërrimtar është një shpikës që kënaqet me vetë procesin e kompozimit.)
Cili është ndryshimi midis një gënjeshtar dhe një ëndërrimtar?
A i shijuan djemtë fantazitë e njëri-tjetrit?
Çfarë u tha Igor djemve?
Çfarë përgjigjen djemtë?
Cila është një fjalë e re për atë që bëjnë djemtë? (Puna me një fjalor "Mashtrojnë".) Çfarë do të thotë të mashtrosh? Si e quani një person që tradhton? (Mashtruesi.)
Igor beson se djemtë po gënjejnë, por ata besojnë se po i shpikin gjërat. Me kë jeni dakord?
Pse Stasik dhe Misha ishin të lumtur kur Igor vendosi të krijonte një histori?
Puna me një libër.
Si e doli Igor? (Gjeni dhe lexoni).
A ishte në gjendje Igor të krijonte një histori interesante? Pse?
Lexoni një fragment për atë që Igor i bëri Ira. Si reaguan djemtë ndaj veprimit të Igor?
Si ndiheni për veprimin e djalit?
Pse djemtë nuk donin të uleshin me Igorin? Çfarë do të bënit?
Çfarë ndodhi kur Igor u largua? ( Djemtë blenë akullore.)
Me kë u takuan djemtë?
Çfarë humori ishte Ira? Cilat fjalë ju ndihmuan ta kuptoni këtë?
Pse po qante Ira? (Igor shpifi Ira-n, e shpifi dhe e fajësoi atë.)
Si e ngushëlluan djemtë Irën? Lexoje.
A mendoni se Stasik po gënjen apo po fantazon në këtë episod?
Pse po e bën këtë ? (Për të ngushëlluar Irën)
Le të përfundojmë se si një gënjeshtar ndryshon nga një ëndërrimtar .(Ëndërrimtari nuk dëmton askënd, ai shpik për kënaqësinë e tij; dhe një gënjeshtar - në mënyrë që të ndihet mirë)
A mendoni se Misha dhe Stasik arritën ta ngushëllojnë Irën? Cilat fjalë në tekst e mbështesin këtë? ? (Ira qeshi.)
7. Konsolidimi i asaj që është mësuar.
Puna në grupe.
Nxënësit marrin karta me detyrën:
Cilat nga fjalitë janë tipike për ëndërrimtarët, dhe cilat janë tipike për gënjeshtarët.
Karta:
Shpik për kënaqësinë tuaj.
Mashtroni dikë për përfitimin tuaj.
Shkruani një histori interesante.
Të mashtrosh për të përfituar ndonjë përfitim.
Përfundim: ëndërrimtarët shkruajnë për kënaqësinë e tyre ose për të shijuar njerëzit e tjerë.
8. Bisedë e përgjithshme.
Cilët personazhe në tregim ju pëlqeu? A keni takuar ndonjëherë në jetën tuaj djem të ngjashëm me këta heronj?
A mendoni se Mishutka dhe Stasik do të jenë në gjendje të bëjnë paqe me Igorin?
Si do t'ia shpjegonit Igorit ndryshimin midis gënjeshtrës dhe fantazisë?
Në karta, kryqëzoni fjalët që tregojnë se çfarë nuk duhet të bëni në jetë.
Karta:
GENJESHT, MASHTROJ, SHPIK, GENJEN, shpifje, shpik, Fantazi
Slide 10. SHPIK, SHPIK, FANTAZI.
10. Përmbledhje e mësimit.
Pse mendoni se tregimet e Nosov nuk plaken? Pse gjyshërit tuaj, nënat dhe baballarët tuaj i lexuan me kënaqësi dhe pse i lexoni me kënaqësi?
Lexoni fjalët e Sergei Mikhalkov në rrëshqitje.
"Të gjithë heronjtë e Nikolai Nosov janë "si të gjallë", dhe imagjinata e tyre, veprimet e tyre dhe madje edhe truket i mësojnë lexuesit mirësinë."
11. Reflektimi.
Bashkangjisni emoticon të gjendjes suaj aktuale në pemën e humorit. Nëse mendoni se ju
- i kënaqur me punën time
- nuk jam i kënaqur me punën time
- U përpoqa, por nuk funksionoi
Nikolai Nikolaevich Nosov është një shkrimtar i famshëm për fëmijë. Më shumë se një brez fëmijësh u rritën me librat e tij. Tregimet e autorit janë interesante dhe magjepsëse. Veprat e shkrimtarit mësojnë mirësinë dhe dhembshurinë. Djemve u pëlqen tregimi "Ëndërrimtarët" nga Nosov. Një përmbledhje e shkurtër e kësaj pune do t'i ndihmojë të rriturit të kthehen në fëmijëri, të kujtojnë kohët kur prindërit e tyre ua lexuan këtë libër interesant.
Dy miq
Historia fillon me autorin që na prezanton me dy personazhet kryesore - Mishutka dhe Stasik. Nga rruga, në shumë prej tregimeve të Nikolai Nikolaevich shfaqen dy miq, por më shpesh ata janë Misha dhe Kolya. Pse shoku i dytë quhet kështu nuk është e vështirë të merret me mend, aq më tepër që rrëfimi në ato vepra është në vetën e parë. Por në këtë histori - "Ëndërrimtarët" nga Nosov, një përmbledhje e shkurtër e së cilës tani do të ritregohet - autori vëzhgon atë që po ndodh sikur nga jashtë dhe e paraqet atë në një person të tretë.
Pra, djemtë - Mishutka dhe Stasik - po bënin një bisedë ndërsa ishin ulur në një stol. Ata fantazuan me të gjitha forcat, duke dalë me fabula interesante. Siç thotë autori, djemtë dukej se kishin filluar një konkurs dhe filluan të konkurrojnë se kush mund të gënjejë kë.
Nikolay Nosov, "Ëndërrimtarët" (përmbledhje). Filloni
Misha e pyeti Stasikun sa vjeç ishte. Djali, pa u menduar dy herë, tha se ai ishte tashmë 95. Por Mishutka nuk mbeti në borxh, ai iu përgjigj bashkëbiseduesit se tashmë kishte mbushur 140. Pastaj djemtë vendosën të mahniteshin me gjatësinë e tyre, duke kuptuar se sa të mëdhenj ishin dikur. . Mikhail tha që dikur ishte shumë i gjatë, si Xha Borya, pastaj u bë përsëri i vogël, si tani. Stasik nuk ishte inferior ndaj shokut të tij në mprehtësi mendore. Natyrisht, nuk mund të ritregoni gjithçka, ne po ju përcjellim vetëm një përmbledhje të shkurtër. Ëndërruesit e N.N. Nosov janë djem të zgjuar dhe të gëzuar që janë në gjendje të kapërcejnë mërzinë duke shpikur përralla interesante.
Stasik u përgjigj se, përkundrazi, ai ishte shumë i vogël në fillim, dhe më pas u rrit i madh. Por pas kësaj ai u shndërrua sërish në i vogël, tani pret të bëhet i madh. Të dy ishin të mirë në garën në lartësi. Ishte e nevojshme të mahniste bashkëbiseduesin me diçka të jashtëzakonshme. E gjithë historia, dhe, natyrisht, përmbledhja e saj, i kushtohet këtyre shpikjeve. Ëndërrimtarët e Nosov - Mishka dhe Stasik - vendosën të debatojnë më tej: cili prej tyre ishte në gjendje të notonte çfarë.
Mishutka tha se kur ishte i madh, ai notonte me qetësi përtej lumit, Stasik u përgjigj se ai në përgjithësi mund të kapërcejë detin duke notuar. Misha nuk u dorëzua në këtë mosmarrëveshje verbale dhe tha se ai madje notoi përtej oqeanit.
Fluturime në Hënë dhe më shumë
Fantazitë gazmore të djemve kanë arritur në fazën tjetër. Duke qenë se asnjëri prej tyre nuk e kishte fituar garën imagjinare të notit, ata vendosën të impresiononin njëri-tjetrin me lëvizjet ajrore. Një përmbledhje e shkurtër e historisë së Nosov do t'ju tregojë për këtë tani. Ëndërrimtarët ishin të shqetësuar. Ishte radha e Stasikut për të mposhtur mikun e tij dhe ai tha se dikur ishte në gjendje të fluturonte. Mikhail i sugjeroi mikut të tij që ta demonstronte këtë tani. Por ai gjeti diçka për t'u përgjigjur: jo, nuk mundet, sepse harroi se si.
Tani ishte radha e Mishës të dilte me ide. Ai tha se teksa ishte duke notuar në det është sulmuar nga një peshkaqen. Ajo hapi gojën dhe i kafshoi kokën djalit. Stas u habit dhe tha se shoku i tij po mashtronte. Dhe ai këmbënguli - jo. Për më tepër, sipas Mishutka, ai u zvarrit në breg dhe shkoi në shtëpi pa kokë, dhe më pas rriti një tjetër.
Stasik ishte xheloz për aftësitë e shkathta të shkrimit të shokut të tij dhe vendosi të dilte me diçka të ngjashme. Ai tha se kur ishte në Afrikë, u gëlltit nga një krokodil dhe më pas e pështyu.
Misha tha që një herë ai ishte duke ecur dhe shtypi një autobus, atëherë ai pranoi se ishte një lodër. Shoku u përgjigj duke thënë se ai në fakt fluturoi në Hënë me një raketë, por ishte në ëndërr.
Vepra e keqe e Igorit
Gjatë një bisede mes dy miqve, fqinji i tyre Igori u ul në stolin e tyre, për të cilin tani do t'ju tregoj shkurt. Ëndërrimtarët e Nosovit - Misha dhe Stas - ishin djem me mendje të thjeshtë, ata kompozuan fabula për t'i bërë të dy të argëtoheshin. Igor ishte krejtësisht ndryshe. Pasi dëgjoi djemtë, ai pyeti nëse kishin turp të gënjejnë. Djemtë thanë se nuk kishte asgjë të keqe me këtë, pasi ata nuk po mashtronin askënd, ata thjesht shpiknin gjëra.
Igor tha se djemtë nuk kishin asnjë dobi për idetë e tyre dhe dje ai mashtroi prindërit e tij dhe mori një shpërblim për këtë. Djemtë u befasuan, por Igor vazhdoi. Dje donte reçel, pa pyetur, u ngjit në dollap, nxori një kavanoz dhe e zbrazi përgjysmë. Pasi ishte ngopur, djali kuptoi që prindërit e tij do të vinin dhe do ta qortonin. Më pas e hodhi me gisht reçelin dhe e lyen në buzët e motrës së tij më të vogël Ira, e cila po flinte në atë kohë.
Kur prindërit erdhën në shtëpi, pyetën: "Kush e hëngri reçelin?" Igor tregoi motrën e tij në gjumë dhe tha se ajo. Mami e besoi, sepse buzët e vajzës ishin njollosur me këtë ëmbëlsi. Nëna e ndëshkoi të bijën dhe i dha djalit më shumë reçel.
Nosov, "Ëndërrimtarët" (përmbledhje). Drejtësia triumfon
Djemtë u indinjuan, e quajtën Igor gënjeshtar, e qortuan për faktin se një person i pafajshëm kishte vuajtur për shkak të tij dhe e përzunë mashtruesin. Pastaj djemtë u nisën për në shtëpi dhe gjatë rrugës panë një tendë akulloreje. Fëmijët në atë kohë merrnin pak para xhepi nga prindërit e tyre. Prandaj, djemtë filluan të kërkonin ndryshim në mënyrë që të kishin mjaftueshëm për të paktën një shërbim. Pasi e blenë, ata vazhduan.
Djemtë vendosën ta ndajnë ëmbëlsinë përgjysmë në shtëpi dhe ta hanë. Kur shokët hynë në hyrje, takuan të njëjtën Ira dhe panë që sytë e saj ishin të përlotur. Djemtë e pyetën pse po qante. Vajza tha se nëna e saj nuk e la të dilte për shëtitje, ishte një dënim për gjoja se kishte ngrënë reçel, por ajo nuk e mori. Shokët thanë se Igor u rrëfeu gjithçka atyre. Djemtë i ofruan akullore Ira për të gëzuar disi vajzën. Ata krijuan idenë se nuk e donin sepse kishin ngrënë tashmë 10 prej tyre.
Përfundim pozitiv
Kjo është një histori mësimore e shkruar nga N. Nosov - "Ëndërrimtarët". Përmbledhja po vjen në fazën e saj përfundimtare. Ira ishte gjithashtu një vajzë e sjellshme dhe i ofroi ta ndante akulloren saktësisht në 3 pjesë. Kështu bënë dhe ëmbëlsira doli shumë e shijshme. Dhe djemtë vazhduan të argëtoheshin me veten dhe vajzën. Njëri prej tyre tha se një herë ka ngrënë një kovë të tërë me akullore, por ishte lodër, jo më shumë se një gotë. Kjo është e gjitha përmbledhja. Ëndërrimtarët e Nosov sigurisht që do të ngjallin simpati tek lexuesit e rinj dhe më të vjetër.
Viti i botimit të tregimit: 1945
Librat e Nikolai Nosov kanë qenë një sukses i madh për dekada. Më shumë se një brez është rritur duke lexuar tregimet e këtij shkrimtari të famshëm për fëmijë. Dhe nuk është për t'u habitur që baballarët dhe nënat e reja preferojnë t'u lexojnë tregimet e Nosovit fëmijëve të tyre. Kjo i lejoi autorit të zinte një vend të lartë midis, dhe librat dhe tregimet e tij të zinin vendin e merituar në vlerësimet e faqes sonë. Dhe një nga më të dashurit është tregimi i Nikolai Nosov "Ëndërrimtarët".
Përmbledhje e tregimit "Ëndërrimtarët".
Në tregimin e Nosov "Ëndërrimtarët" mund të lexoni për dy djem - Misha dhe Stas. Një ditë, si në atë kohë, ata ishin ulur në një stol dhe i tregonin njëri-tjetrit histori të gjata për veten e tyre. Në fillim thoshin se ishin gati njëqind vjeç, më pas treguan sa të mëdhenj ishin dhe më pas mburreshin edhe për bëmat e tyre. Si peshkaqeni kafshoi kokën e Mishutkës dhe më pas ai rriti një të re. Mënyra se si Stasik u gëlltit dhe më pas u pështyu nga një krokodil. Dhe këto histori nuk do të kishin fund nëse djali fqinj Igor nuk do t'i bashkohej.
Igor tha se personazhet kryesore të tregimit të Nosov "Ëndërrimtarët" janë mashtrues. Por Mishutka dhe Stas e quajtën veten shpikës, dhe Igorit iu kërkua të dilte me diçka. Igor nuk mundi. Pastaj ai tha se shpikjet e tyre nuk ishin të dobishme. Por ai hëngri gjysmë kavanoz reçel në shtëpi. Dhe ai lyen buzët e tij në motrën e tij Ira. Kur mami erdhi dhe pa që nuk kishte bllokim, ajo ndëshkoi Irën. Dhe Igorit iu dha më shumë bllokim. Mishutka dhe Stas u zemëruan nga ky mashtrim dhe e larguan Igorin.
Më tej në tregimin tonë të shkurtër nga Nosov "Dreamers" do të mësoni se si personazhet kryesore vendosën të blinin akullore. Pasi mblodhën të gjitha paratë së bashku, ata blenë një akullore dhe vendosën ta ndajnë atë në mënyrë të drejtë me një thikë - në gjysmë. Por kur po afroheshin në shtëpi, panë të njëjtën Ira. Ajo filloi të qajë dhe u ankua për dënimin nga nëna e saj. Djemtë i ofruan secili pjesën e vet të akullores. Por vajza sugjeroi që ta ndanin në tre pjesë. Kështu të gjithë e shijuan akulloren dhe askush nuk u ofendua, dhe djemtë filluan të fantazojnë më tej.
Historia "Ëndërrimtarët" në faqen e internetit të librave Top
Historia e Nosov "Ëndërrimtarët" është aq e njohur për t'u lexuar sa vepra zuri një vend të lartë mes tyre. Dhe interesi për të nuk është zbehur me kalimin e viteve. Prandaj, ne besojmë se në të ardhmen, historia e Nosov "Fantasers" do të përfshihet në vlerësimet e faqes sonë më shumë se një herë.
Ju mund ta shkarkoni falas tregimin e Nikolai Nosov "Dreamers" në faqen e internetit të Top Books.
Viti i shkrimit: 1938-1945 Zhanri: histori
Personazhet kryesore: miqtë Stas dhe Mishka, djem, një djalë fqinj më i madh Igor, motra e tij Irishka
E lexova disa herë tregimin "Ëndërrimtarët" e Evgeny Nosov sepse më pëlqeu shumë. Kjo është një histori për dy djem të gëzuar dhe të sjellshëm. Stasik dhe Mishutka duan të dalin me lloj-lloj historish qesharake dhe fantastike. Ata kanë këtë lloj loje: kush kë do të gënjejë. Por kjo nuk është një gënjeshtër, nuk është një gënjeshtër që e bën dikë të ndihet keq. Djemtë thjesht i tregojnë njëri-tjetrit përralla të ndryshme, duke trajnuar imagjinatën e tyre dhe duke zhvilluar fjalimin e tyre (për ditarin e lexuesit).
Në fantazitë e tyre, djemtë janë mbi njëqind vjeç, ata janë të mëdhenj dhe të fortë. Stasik dhe Mishutka mund të notojnë nëpër dete dhe oqeane, të vrasin një peshkaqen të keq me një goditje në hundë dhe të ecin pa kokë. Shpikjet e tyre janë qesharake, të sjellshme dhe të padëmshme. Fëmijët shpesh shtojnë një detaj të vërtetë në një histori që ndryshon tërë pamjen. Autobusi i shtypur nën këmbë ishte një lodër. Fluturimi në hënë u bë natën dhe në ëndërr. Dhe kova me akullore që ishte ngrënë ishte e vogël dhe letre. Gjithçka ndryshon kur djali fqinj Igor bashkohet me djemtë në pankinë.
Igor nuk i pëlqen përrallat e lehta të shpikura nga djemtë. Ai thotë se nuk kanë asnjë dobi. Dhe ai tregon një shembull nga jeta e tij që ka ndodhur dje. Kur prindërit e tij shkuan diku në mbrëmje, Igor u ngjit në shuplakë pa pyetur dhe hëngri reçel nga një kavanoz. Dhe që nëna e tij të mos e dënonte, ai e njolloi gojën e motrës së tij më të vogël me reçel dhe fajësoi për gjithçka. Ira vuajti në mënyrë të pamerituar dënimin. Nëna e qortoi vajzën dhe nuk e la të dilte shëtitje të nesërmen. Stasi i vogël dhe Misha, ndryshe nga Igor, shohin ndryshimin midis gënjeshtrës dhe fantazisë. Ata janë të neveritur nga akti i poshtër i Igorit dhe ai vetë. Ata e largojnë djalin nga shoqëria e tyre. Djemtë blejnë një akullore për dy sepse nuk kanë para të mjaftueshme. Por, pa thënë asnjë fjalë, duan t'ia japin Ira-s drithërat pasi e kanë parë duke qarë. Ata e dinë që Ira vuajti për fajin e dikujt tjetër. Irishka është gjithashtu një vajzë e sjellshme. Ajo sugjeron që të ndajnë një pjesë të akullores mes tre.
Kepi kryesor. Çfarë mëson historia Ëndërrimtarët e Nosovit?
Historia "Ëndërrimtarët" na mëson të shohim ndryshimin midis një gënjeshtre të keqe dhe një fantazie të mirë. Ju nuk mund të gënjeni, veçanërisht nëse kjo do ta bëjë dikë të ndihet keq. Por ju mund të ëndërroni. Në fund të fundit, ajo zhvillon imagjinatën. Askush nuk është ndjerë keq nga një ëndërr. Kjo vepër e shkurtër mëson gjithashtu dhembshuri për ata që vuajtën pafajësisht.
Foto ose vizatim Dreamers
Ritregime dhe rishikime të tjera për ditarin e lexuesit
- Përmbledhje e Tolstoy Haxhi Muratit
Haxhi Murad është një nga luftëtarët çeçenë më të fortë të Imam Shamilit. Ai lufton me të për të çliruar familjen e tij nga robëria.
- Përmbledhje e Teffi Life and Collar
Oleçka Rozova është e martuar me një burrë nderi. Ajo ishte një grua e qetë, e dashur dhe modeste. Por gjithçka ndryshoi në një çast, pasi ajo bleu një jakë të bardhë të grave me niseshte me një fjongo të verdhë të kaluar nëpër të
- Përmbledhje e Schiller William Tell
Shfaqja përshkruan jetën e tanishme të vështirë të njerëzve të zakonshëm në tre kantone pyjore të sunduara nga guvernatorët e perandorit. Kështu që një ditë gruaja e fshatarit Baumgarten nuk u çnderua nga komandanti
- Përmbledhje e rrobave të bardha Dudintsev
Heroi kryesor i romanit është Fyodor Ivanovich Dezhkin. Ai vjen në qytet për të kontrolluar punën e punonjësve të departamentit me kolegun e tij, Vasily Stepanovich Tsvyakh. Ata gjithashtu u urdhëruan që të dy të kontrollonin informacionin për aktivitete të paligjshme dhe të ndaluara të studentëve
- Përmbledhje e Shay - Shpërndarja e lumturisë: Nga zero në një miliard
Vepra i përket literaturës së biznesit dhe është një libër shkollor për zhvillimin e suksesshëm të biznesit tuaj. Libri zbulon disa sekrete
, mësim reflektimi, Klasat 1-4
Prezantimi për mësimin
Kthehu përpara
Kujdes! Pamjet paraprake të diapozitivëve janë vetëm për qëllime informative dhe mund të mos përfaqësojnë të gjitha tiparet e prezantimit. Nëse jeni të interesuar për këtë punë, ju lutemi shkarkoni versionin e plotë.
Qëllimet:
: organizoni aktivitetet e studentëve për të formuar një ide gjithëpërfshirëse të idesë kryesore të punës, gjeni dallime në interpretimin e koncepteve: gënjeshtra dhe fantazi, gënjeshtar dhe ëndërrimtar.
Pajisjet: kompjuter dhe projektor, libër shkollor, prezantim "N Nosov "Ëndërrimtarët", karta për punë individuale dhe reflektim.
Gjatë orëve të mësimit
1. Momenti organizativ.
Thirrja e shumëpritur u dha,
Fillon mësimi.
2. Hyrje në temën e mësimit.
Dëshironi të dini se për çfarë do të flasim sot në klasë? (2 rrëshqitje)
Për ta bërë këtë, duhet të bëni një fjalë nga shkronjat:
z i a t f a n i (fantazi)
Gjeni sinonime për fjalën fantazi.
(gënjeshtra, trillim, fabul, imagjinatë)
Nga fjalori i Ozhegov:
Fantazia është diçka e largët, e papranueshme, e parealizueshme.
Formoni një folje të afërm nga fjala fantazi (3 rrëshqitje)
(fantazoj)
Nga fjalori i Ozhegov:
Të fantazosh është të shpikësh diçka të pabesueshme, joreale.
Si e quani një person që pëlqen të fantazojë? (4 rrëshqitje)
(ëndërrimtar, shpikës, shkrimtar)
Nga fjalori i Ozhegov:
Ëndërrimtarët janë njerëz që duan të fantazojnë dhe ëndërrojnë.
3. Përcaktimi i qëllimit të orës së mësimit.
Merreni me mend se për çfarë do të flasim sot në klasë (rrëshqitja 5)
Toka e imagjinatës -
Të gjithë e dimë këtë.
Dhe me Nikolai Nosov
Do ta vizitojmë sërish atje.
Gënjeshtra dhe fantazi.
Si mund t'i njohim ato?
Kjo është arsyeja pse ne do
Sot lexojmë.
Në orën e letërsisë po mendojmë për tregimin e N. Nosov "Ëndërrimtarët".
4. Zbulimi i diçkaje të re
Emërtoni personazhet kryesore të tregimit (rrëshqitje 6)
(Mishutka dhe Stasik)
Çfarë mund të thoni për to?
(ata pëlqejnë të fantazojnë, bashkëmoshatarët tanë, miqtë e mirë)
5. Kush është shkrimtari më i mirë?
Lexoni se çfarë doli Mishutka: (rrëshqitje 7)
Unë jam 140 vjeç.
Ishte i madh, por u bë i vogël.
Unë mund të notoj përtej një lumi, një oqean.
Një peshkaqen sulmoi, i kafshoi kokën dhe një tjetër u rrit.
E shtypur nga një autobus.
Lexoni se çfarë doli Stasik.
Unë jam 95 vjeç.
Isha i vogël, u rrita, u bëra përsëri i vogël dhe pastaj do të rritem përsëri.
Mund të notonte përtej detit.
Dikur dija të fluturoja, por më pas harrova se si.
Krokodili e hëngri dhe më pas e pështyu.
Fluturoi në hënë.
Kush mendoni se është shkrimtari më i mirë?
(Mishutka vjen me ide më interesante, madje Stasik e kishte zili.
Stasik është më interesant - ai tha se fluturoi në hënë)
6. Le të mendojmë
Si i quajnë miqtë tuaj fantazitë e tyre? (rrëshqitje 8)
(gënjeshtra, gënjeshtra)
Çfarë ndodh që gënjeshtra dhe fantazia janë e njëjta gjë?
(Jo, fantazia nuk i bën keq askujt.
Djemtë e shpikën atë për kënaqësinë e tyre.)
Cili është ndryshimi midis një gënjeshtar dhe një ëndërrimtar?
Gënjeshtari është një gënjeshtar që thotë gënjeshtra për të mirën e tij.
Një ëndërrimtar është një shpikës që kënaqet me procesin e kompozimit.
Cili hero tjetër është i pranishëm në histori? (rrëshqitje 9)
Si ndihej ai për lojën e djemve? Lexoje.
(Ata gënjejnë! Dhe nuk ju vjen turp?
"Perralla! - Igor gërhiti me përbuzje)
Çfarë do të thotë përbuzje?
(i pandershëm, i neveritshëm)
Përbuzja është një ndjenjë mospërfilljeje e plotë, mosrespektimi ekstrem.
Pse Igor filloi të luante me djemtë?
(Doja t'u provoja djemve se është shumë e lehtë të fantazosh.)
Pse Stasik dhe Misha ishin të lumtur që Igor vendosi të shkruante një histori?
(Ata do të ishin të interesuar të dëgjonin diçka të re.)
Si u përpoq Igor të dilte me të? Lexoje.
Çfarë mund të thoni për historinë e Igorit?
(Kjo nuk është një fantazi. Në fakt ka ndodhur.
Igor veproi në mënyrë të pandershme.
Motra ime e vogël vuajti nga fjalët e tij.)
(Ai dëshiron të tregojë se është e vështirë për Igor të kompozojë.)
7. A është e lehtë të fantazosh?
A ishte në gjendje Igor të krijonte një histori interesante? Pse? (rrëshqitje 10)
(pa imagjinatë)
Si reaguan djemtë ndaj veprimit të Igor?
(Ata e dënuan veprimin e Igorit dhe nuk donin të uleshin me të.)
Si ndiheni për veprimin e djalit?
(Igor veproi keq.
Ai lyu reçelin në buzët e motrës së tij ndërsa ajo ishte duke fjetur.
Igor mashtroi jo vetëm Irën, por edhe nënën e tij.
Ai është gënjeshtar dhe mashtrues.)
Si e quanin djemtë Igor?
Sa shpesh përdorim një fjalë kaq të vrazhdë në të folur?
Me kë u takuan djemtë kur u largua Igor?
Cili ishte disponimi i saj?
(i trishtuar)
Cilat fjalë ju ndihmuan ta kuptoni këtë?
(sytë e saj ishin të përlotur)
Mishutka dhe Stasik simpatizuan Ira. Ata i ofruan akullore.
Si do ta ngushëllonit vajzën?
(Mos u shqetëso, Ira.
Le të shkojmë te mamaja jote, do t'i themi të vërtetën.
Mos qaj, Ira. Kjo nuk është gjëja më e keqe në jetë.)
A mendoni se Mishka dhe Stasik arritën ta ngushëllojnë Irën?
Cilat fjalë në tekst e mbështesin këtë?
(Ira qeshi.)
8. Le të mendojmë
Le të karakterizojmë veprimet e heronjve (rrëshqitje 11)
Fjalët e koduara do t'ju ndihmojnë. Plotësoni fjalën duke përdorur shkronjat e alfabetit.
3, 29, 14, 29, 19, 6, 13
21, 14, 29, 19, 6, 13
| A -1 | B-2 | NË 3 | G-4 | D-5 | E-6 | Jo-7 | Zh-8 | Z-9 | I-10 | Y-11 |
| K-12 | L-13 | M-14 | N-15 | O-16 | P-17 | R-18 | S-19 | T-20 | U-21 | F-22 |
| X-23 | Ts-24 | Ch-25 | Sh-26 | Shch-27 | L-28 | Y-29 | Kommersant-30 | E-31 | Yu-32 | Po-33 |
3, 29, 14, 29, 19, 6, 13
21, 14, 29, 19, 6, 13
Përkufizimi i saktë i këtyre fjalëve mund të gjendet në fjalorin shpjegues.
Fiksi është diçka e krijuar nga imagjinata, fantazia.
Paramendimi është një qëllim i fshehtë i paramenduar, që zakonisht meriton të dënohet.
Veprimi i kujt mund të quhet trillim dhe qëllimi i kujt?
(fiction - Mishutka dhe Stasik,
qëllimi - Igor)
9. Lexim sipas roleve
Sa pjesë - dialogë - mund të identifikohen në tekst? (rrëshqitje 12)
Dialogu 1 – Mishutka dhe Stasika.
Dialogu 2 - bisedë me Igor.
Dialogu 3 – Takimi me Ira.
10. Punë në dyshe
Test "Lexues i vëmendshëm" (rrëshqitje 13)
2) Plotësoni fjalët që mungojnë:
Mishutka dhe Stasik ishin ulur... në një stol dhe flisnin.
a) në oborr
3) Igor përhap bllokim në Ira ...
4) Sa racione akulloresh mundën të blinin Mishutka dhe Stasik?
a) fëmijët shpikur histori qesharake
b) fëmijët gënjejnë
c) një tregim për fëmijët
6) Mblidhni një fjalë të urtë: dhënë, të mirë, jetë, në, vepra.
Le të kontrollojmë punën.
1) Nikolai Nikolaevich Nosov
5) fëmijët shpikur histori qesharake
6) Jeta jepet për vepra të mira.
Pse mendoni se ju sugjerova këtë proverb?
11. A është e lehtë të fantazosh?
Keni fantazuar ndonjëherë? (rrëshqitje 14)
Djemtë e klasës sonë krijuan libra të bërë vetë. Lexoni këto histori qesharake.
12. Përmbledhje e mësimit
Çfarë synimi vendosëm në fillim të mësimit? (rrëshqitje 15)
(kuptoni ndryshimin midis gënjeshtrës dhe fantazisë)
A e kemi arritur këtë qëllim?
Pse historia quhet "Ëndërrimtarët" dhe jo "Gënjeshtarët" apo "Mashtruesit"?
(personazhet kryesore fantazojnë pa qëllim të keq)
Çfarë na mëson historia?
(fiksioni dhe fantazia nuk duhet t'u sjellin dëm njerëzve)
Nikolai Nosov në mënyrë interesante, lehtësisht, me humor dhe shumë thjesht na tregon për pikat e forta dhe të dobëta njerëzore. (rrëshqitje 16)
Duke lexuar tregimet e Nosov-it, mund të mësoni se si të gatuani qull, të ndërtoni një inkubator dhe të bëni xixëllonja. Dhe gjithashtu ji i sinqertë, i sinqertë, kureshtar, i guximshëm.
13. Reflektimi
Mundohuni të vlerësoni përparimin tuaj në mësim: (rrëshqitje 17)
- doli e mrekullueshme
- Nuk i përfundova të gjitha detyrat ashtu siç doja
- nuk doli ashtu siç doja
14. Detyrë shtëpie (opsionale) (rrëshqitje 18)
- 1 – ritregimi i dialogut (opsionale);
- 2 – vizatim i fantazive të Mishutkës ose Stasikut;
- 3 – të shkruani fabulën tuaj.