Snadná analýza problémů s dýcháním. Analýza příběhu „Snadné dýchání

Pokud jde o příběhy o lásce, první, kdo si vzpomene, je Ivan Alekseevič Bunin. Jen on mohl tak uctivě, jemně popsat nádherný pocit, tak přesně vyjádřit všechny odstíny, které jsou v lásce. Jeho příběh „Light Breathing“, jehož rozbor je uveden níže, je jednou z perel jeho tvorby.

Hrdinové příběhu

Rozbor "Easy Breath" by měl začít stručným popisem postav. Hlavní postavou je Olya Meshcherskaya, školačka. Spontánní, bezstarostná dívka. Mezi ostatními gymnazisty vynikala svou krásou a grácií a již v mladém věku měla mnoho obdivovatelů.

Alexej Michajlovič Maljutin, padesátiletý důstojník, přítel otce Olgy a bratr vedoucího gymnázia. Svobodný, dobře vypadající muž. Svedl Olyu, myslela si, že se jí líbí. Je proto hrdý, když se dozvěděl, že je jím dívka znechucena, zastřelil ji.

Vedoucí gymnázia, sestra Malyutina. Šedovlasá, ale stále mladá žena. Přísné, bez emocí. Rozčilovala ji živost a bezprostřednost Olenky Meshcherskaya.

Skvělá dáma hrdinka. Žena středního věku, jejíž sny nahradily realitu. Myslela na vznešené cíle a se vší vášní o nich přemýšlela. Přesně takovým snem se s ní stala Olga Meshcherskaya, spojená s mládím, lehkostí a štěstím.

Analýza "Light Breath" by měla pokračovat shrnutím příběhu. Vyprávění začíná popisem hřbitova, kde je pohřbena středoškolačka Olya Meshcherskaya. Okamžitě je uveden popis výrazu dívčiných očí - radostný, úžasně živý. Čtenář chápe, že příběh bude o Olye, která byla veselá a šťastná školačka.

Dále se říká, že až do věku 14 let se Meshcherskaya nelišila od ostatních gymnazistů. Byla to hezká, hravá dívka, jako mnoho jejích vrstevnic. Ale poté, co jí bylo 14 let, Olya rozkvetla a v 15 ji všichni považovali za skutečnou krásu.

Dívka se od svých vrstevnic lišila tím, že jí nevadil vzhled, bylo jí jedno, že jí od běhání zčervenal obličej a vlasy se jí rozcuchaly. Nikdo netančil na plesech s takovou lehkostí a grácií jako Meshcherskaya. O nikoho nebylo tak pečováno jako o ni a nikdo nebyl milován žáky prvního stupně tak jako ona.

V poslední zimě pro ni říkali, že se zdálo, že se dívka zbláznila zábavou. Oblékala se jako dospělá žena a v té době byla nejbezstarostnější a nejšťastnější. Jednoho dne si ji k sobě zavolal vedoucí gymnázia. Začala dívce vyčítat, že je frivolní. Olenka, která se vůbec nestydí, šokujícím způsobem přizná, že se stala ženou. A může za to šéfův bratr, přítel jejího otce, Alexej Michajlovič Maljutin.

A měsíc po tomto upřímném rozhovoru zastřelil Olyu. U soudu se Malyutin ospravedlnil tím, že za všechno může sama Meshcherskaya. Že ho svedla, slíbila, že si ho vezme, a pak řekla, že je z něj znechucená a nechala ji číst svůj deník, kde o tom psala.

Každé prázdniny přichází na hrob Olenky její noblesní paní. A strávit hodiny přemýšlením o tom, jak může být život nespravedlivý. Vzpomíná si na rozhovor, který kdysi zaslechla. Olya Meshcherskaya řekla své milované přítelkyni, že v jedné z knih svého otce četla, že lehké dýchání je pro krásu ženy nejdůležitější.

Vlastnosti složení

Dalším bodem analýzy "Light Breath" jsou vlastnosti kompozice. Tento příběh se vyznačuje složitostí zvolené dějové konstrukce. Na samém začátku už spisovatel čtenáři ukazuje konec smutného příběhu.

Pak se vrátí, rychle proběhne dívčiným dětstvím a vrátí se do doby rozkvětu její krásy. Všechny akce se rychle nahrazují. Svědčí o tom i popis dívky: stává se krásnější „skokem“. Míče, kluziště, běhání - to vše zdůrazňuje živou a přímou povahu hrdinky.

V příběhu jsou i ostré přechody – zde se Olenka odvážně přizná a o měsíc později na ni střílí důstojník. A pak přišel duben. Taková rychlá změna v čase akce zdůrazňuje, že v Olyině životě se všechno stalo rychle. Jednala, aniž by přemýšlela o důsledcích. Žila přítomností, aniž by přemýšlela o budoucnosti.

A rozhovor mezi přáteli na konci odhaluje čtenáři nejdůležitější tajemství Olya. Je to tím, že měla snadné dýchání.

Obraz hrdinky

Při analýze příběhu „Easy Breath“ je důležité mluvit o obrazu Olya Meshcherskaya - mladé okouzlující dívky. Od ostatních středoškoláků se lišila postojem k životu, pohledem na svět. Vše se jí zdálo jednoduché a srozumitelné, s každým novým dnem se setkávala s radostí.

Snad proto byla vždy lehká a půvabná - její život nebyl omezován žádnými pravidly. Olya dělala, co chtěla, aniž by přemýšlela o tom, jak by to bylo přijato ve společnosti. Pro ni byli všichni lidé stejně upřímní, dobří, a proto se tak snadno přiznala Maljutinovi, že s ním necítila sympatie.

A to, co se mezi nimi stalo, byla zvědavost ze strany dívky, která se chtěla stát dospělou. Pak si ale uvědomí, že to bylo špatně a snaží se Malyutinovi vyhnout. Olya ho považovala za stejně bystrého jako ona sama. Dívka si nemyslela, že by mohl být tak krutý, pyšný, že ji zastřelí. Pro lidi jako Olya není snadné žít ve společnosti, kde lidé skrývají své city, neužívají si každý den a nehledají v lidech to dobré.

Srovnání s ostatními

V analýze příběhu "Light Breath" od Bunina není náhodou zmíněna šéfka a cool lady Olya. Tyto hrdinky jsou úplné protiklady dívky. Žili své životy, aniž by se k někomu připoutali, do čela všeho stavěli pravidla a sny.

Nežili ten skutečný světlý život, jaký žila Olenka. Proto k ní mají zvláštní vztah. Šéfovi vadí dívčina vnitřní svoboda, její odvaha a ochota vzdorovat společnosti. Noblesní dáma obdivovala její nedbalost, štěstí a krásu.

Jaký je význam jména

Při rozboru díla „Snadný dech“ je třeba zvážit význam jeho názvu. Co znamená lehké dýchání? Nebyl to myšleno dech samotný, ale právě nedbalost, bezprostřednost ve vyjadřování pocitů, která byla vlastní Olya Meshcherskaya. Upřímnost lidi vždy fascinovala.

Byl to stručný rozbor Buninova „Snadného dýchání“, příběh o snadném dýchání – o dívce, která milovala život, znala smyslnost a sílu upřímného vyjádření citů.

Jedno z nejznámějších děl I.A. Bunin je bezpochyby příběh „Snadné dýchání“. Dá se předpokládat, že podnětem k jeho napsání byla spisovatelova cesta na Capri, kde spisovatel při procházce uviděl na malém hřbitově náhrobek s medailonem. Zobrazovala velmi mladou a neobvykle krásnou dívku se šťastným výrazem ve tváři. Tragédie této hrozné rozporuplnosti zřejmě zasáhla spisovatele natolik, že se rozhodl hrdinku „oživit“ na stránkách své prózy.

Obraz „lehkého dýchání“, který organizuje celý příběh, je převzat ze staré knihy, kterou hlavní hrdinka Olya Meshcherskaya čte a převypráví své přítelkyni epizodu, která ji obzvláště zasáhla. Říká se, že žena by měla umět být krásná a nejdůležitější v ní je jen „snadné dýchání“. Hrdinka radostně usoudí, že na to má a že ji v životě čeká jen štěstí. Osud však rozhodne jinak.

Ústřední postavou tohoto příběhu je školačka Olya Meshcherskaya. Je proslulá svou krásou, sladkou spontánností, okouzlující přirozeností. „Ničeho se nebála – ani inkoustové skvrny na prstech, ani zrudlý obličej, ani rozcuchané vlasy, ani koleno, které se stalo nahým, když upadla na útěku,“ píše o ní s láskou autor příběhu. V Olyi je dokonce něco od Nataši Rostové - stejná láska k životu, stejná otevřenost celému světu. Nikdo netančil lépe než Olya, nebruslil, o nikoho se takhle nestarali. Zdálo se, že toto mladé stvoření s jasnýma, živýma očima je stvořeno jen pro štěstí.

Ale jeden kozácký důstojník, který s ní hledal blízkost a byl odmítnut, jedním výstřelem přeruší tento mladý krásný život.

Tento konec je příliš tragický a někdy chcete vyčítat "spisovateli tak bolestivý konec. Ale zamyslete se nad tím: opravdu výstřel zabil hrdinku? Možná důstojník jen stiskl spoušť a tragédie se stala mnohem dříve?

Při čtení příběhu se člověk skutečně diví, proč kromě Olyi v tomto provinčním městě není jediný člověk, který by si alespoň trochu zasloužil být zobrazen se stejným obdivem. Zbytek postav nás prostě nechá lhostejnými, jako například přítel Meshcherskaya, nebo jsou znechuceni. Takový je přítel Olyina otce, šestapadesátiletý Maljutin. Celé město jako by bylo prosyceno dusnou atmosférou vulgárnosti, netečnosti a zhýralosti. Opravdu, jak můžete vysvětlit Olyino chování? Ano, je okouzlující, sladká, přirozená, ale při čtení scény, kde se Meshcherskaya přiznává vedoucímu gymnázia, že už je žena, se nedobrovolně dostanete do rozpaků tak hrozné rozdvojené osobnosti: na jedné straně je Olya dokonalost sama je na druhé straně jen dívkou, která příliš brzy poznala radost z tělesných rozkoší. Tyto rozporuplné obrazy téže hrdinky nedávají jednoznačné pochopení jejího charakteru a občas se naskytne téměř chuligánská myšlenka: je Lola Olyi Nabokova, kterou Bunin uvedl do literatury dávno před autorem Lolity?

Motivy jednání hrdinky Snadného dechu se podle mého názoru z logického hlediska hodnotí velmi těžko. Jsou iracionální, „děložní“. Odhalením obrazu tak nejednoznačné hrdinky, jako je Meshcherskaya, by se člověk neměl bát zvážit různé a dokonce opačné úhly pohledu. Výše jsme řekli, že osud a charakter Olyi je produktem inertního provinčního prostředí, kde vyrůstala. Nyní, tváří v tvář nápadné nedůslednosti hrdinky, lze předpokládat úplně jinou věc.

Bunin, jak víte, ačkoli je považován za posledního klasika kritického realismu, stále plně nedodržuje své zásady zobrazování reality. Říci, že Meshcherskaya je jen produktem prostředí, které kazí a zabíjí mladou nevinnost, podle mě znamená považovat příběh za příliš přímočarý, a tím ochuzovat původní autorův záměr. Opravte společnost a nebudou žádné neřesti – tak se říkalo v 19. století, ale ve 20. století stále více nehledají důvody a říkají, že svět je nepoznatelný. Meshcherskaya je taková a nic víc. Jako další argument lze připomenout příběhy Bunina

o lásce, konkrétně - "Temné uličky", kde je také velmi obtížné motivovat jednání postav. Zdá se, že jsou ovládáni jakousi slepou, nerozumnou silou, která spontánně dává lidem štěstí se smutkem napůl. Obecně se Bunin vyznačuje právě takovým pohledem na svět. Vzpomeňme na příběh „Gentleman ze San Francisca“, ve kterém osud řídí život hrdiny tím nejneočekávanějším způsobem, aniž by podával jakékoli vysvětlení. Ve světle těchto úvah lze o Olye učinit úsudek opačný a do jisté míry vyvažující naše první závěry: spisovatelka v podobě školačky, která se nepodobala žádné jiné, chtěla ukázat pravou povahu ženy který je zcela ovládán slepými, „děložními“ instinkty. Přesvědčení, že život s námi nakládá výhradně podle svého uvážení, dokonale ilustruje příklad mladé dívky, která poznala život příliš brzy a předčasně kvůli tomu zemřela.

Pravděpodobně není možné dát jednoznačnou odpověď na otázku, kdo Olya skutečně je, jaké problémy Bunin v tomto příběhu vyvolává, a je to sotva nutné. Zamyšlením nad názvem můžete proniknout hlouběji do obrazu hlavního hrdiny, lépe pochopit specifika a problémy příběhu a pokusit se sladit dva protichůdné pohledy na věc nastíněné výše. „Lehké dýchání“, které se „navěky rozptýlilo v tomto studeném větru“, je podle mého názoru obrazným vyjádřením toho, co je v člověku duchovní, skutečně lidské. Okouzlující a zároveň zhýralá školačka, hloupý a zlý důstojník, který ji opustil, provinční město se všemi jeho deformacemi - to vše zůstane na hříšné zemi a tento duch, který žil v Olya Meshcherskaya, poletí vzhůru, aby se znovu inkarnoval do něco a připomene nám, že kromě našich marných a malicherných myšlenek a činů je na světě ještě něco, co je mimo naši kontrolu. To je podle mého názoru trvalý význam vynikajícího příběhu Ivana Alekseeviče Bunina.

Náhled:

Integrovaná lekce založená na příběhu I.A. Bunina "Snadné dýchání"

Lekce založená na příběhu I.A. Bunina "Snadné dýchání" (učitel Stebleva R.I.).

Téma: Odpovědnost člověka za to, jak se jeho život vyvíjí (podle příběhu I.A. Bunina „Snadné dýchání“).

Příběhem I. A. Bunina „Snadné dýchání“ završujeme studium spisovatelova díla. Hrdinka je ve stejném věku jako žáci jedenáctého ročníku, a tak je její osud velmi zajímá.

Téma tragické předčasné smrti mladé dívky znepokojovalo Bunina po celou dobu jeho tvorby. Zdá se, že spisovatel se celý život nedokázal vyrovnat s takovou krutostí osudu, kdy umírá to, co celou svou bytostí zosobňuje život, mládí, radost. Buninovi pomohl realizovat jeho city, formulovat jeho životní principy, názory na svět, lidi, filozofická maxima římského stoika Marca Aurelia. Nejdůležitější byla myšlenka koloběhu bytí, ve kterém byly narození a smrt rovnocenné.

Individuální domácí úkol.

Skupina 1 - expresivní čtení a rozbor Buninovy ​​básně "Epitaf". Skupina 2 - "Portrét".

Student a podělte se o své dojmy z veršů, které slyšeli.

Individuální úkol.Krátká zpráva o historii vzniku příběhu.

Práce s textem.

Jaké pocity máte z prvních řádků příběhu?Zasáhla mě scéna - hřbitov. Bolestivý dojem zanechává „nový kříž, silný, těžký, hladký“. Viděli jsme, že to nebyla náhoda, že doba akce byla, když „dny jsou šedé“. Bylo poznamenáno, že autorovo použití kontrastu (živé oči a dubový kříž na hrobě) silně působí na smysly.

- Formulujte a zapište otázky, o kterých byste chtěli diskutovat. (Tento úkol byl zadán předem.)

Cílová: identifikace problémů, které se týkají žáků, připravenost vstoupit do dialogu s literárním textem.

Vidíme, že otázky žáků jedenáctého ročníku byly v centru pozornosti samotného autora a jejich diskuse ve třídě je zcela přirozená.

- Napište na tabuli tyto problematické otázky:

1. Proč se příběh jmenuje Easy Breathing?

3. Jak Bunin souvisí s hrdinkou příběhu - Ole Meshcherskaya.

4. Co je v něm hlavní: klid a čistota mládí nebo bezmyšlenkovitost a lehkovážnost?

V první fázi lekce se zaměříme na epigrafy (napsané na tabuli):

„Každý sebemenší pohyb vzduchu je pohybem našeho vlastního života...“ (I. Bunin.)

"Všechno od věku je rovno sobě samému, být v cyklu ..." (M. Avreliy.)

- Komentujte epigrafy, zvýrazněte klíčová slova v každém z nich.

Přejděme k frázi „snadné dýchání“. Pojmenujte slova-asociace, slova-vjemy. Účel: ponoření se do podvědomí, identifikace osobně významných slov, která se „stanou symptomy významu.“ V důsledku kolektivního tvůrčího úsilí se objevuje záznam: „Snadné dýchání je čistota, svěžest, nedbalost, bezmyšlenkovitost, nedbalost.“

- Báseň A. Feta "Butterfly"rozšíří význam slovního spojení „snadné dýchání. »

Otázky k básni.

1. Proč je motýl roztomilý? Jaká je jeho vlastnost?

2. Co symbolizuje motýl v systému estetických hodnot A. Feta? (Symbol krásy, lehkosti, nedbalosti, pomíjivosti a pomíjivosti života.)

Ve druhé fázi lekce dochází k ponoření se do verbální struktury díla

Třída je rozdělena do skupin.

1 skupina vypisuje z textu slova a fráze, které určují povahu chování Olyi Meshcherskaya, její vnitřní stav a odpovídá na otázku: „co je společného mezi hrdinkou příběhu a motýlem A. Fet?“ („Neopatrný k pokynům“, „šílený do zábavy“, „ničeho se nebál“, „nejbezstarostnější“, „nikdy mě nenapadlo ho milovat“, „všechny řeči o manželství jsou výsměch“, „ne pochopit, jak se to mohlo stát.").

2 skupina odpovídá na otázku: „Jak text řeší pro spisovatele důležitý filozofický problém života a smrti?“ a odhaluje epizody, ve kterých tyto motivy zaznívají.

3 skupina zamýšlí se nad otázkami, jakou roli v příběhu hraje image noblesní dámy a studený jarní vítr.

Takový metodický prostředek, jako je asociativní, přispívá k rozvoji čtenářského vnímání, jazykového instinktu, asociativního myšlení a zlepšení analytických schopností studentů.

V závěrečné fázi lekce studenti práci shrnují, odpovídají na otázky.

Olya Meshcherskaya je bezstarostná, koketní, elegantní, půvabná. Jako motýl vyletí z norem chování, z věku, ze života. Neposlouchá pokyny šéfa, předčasně se promění z dívky v dívku, z dívky v ženu a předčasně umírá. Ve všech jejích myšlenkách, pocitech, činech je lehkost světlokřídlého tvora, který na okamžik přišel na tento svět.

Jaká je logika hrdinčina chování?(To je zvláštní logika. Kroužení životem: na plesech, na kluzišti, vichřice po tělocvičně, rychlost změn, nečekané akce. Říkají o ní: „Úplně ztratila rozum.“ „Já úplně jsem ztratil rozum,“ říká hrdinka.

- Co ničí harmonii v duši Olya Meshcherskaya?(Vystoupení v dači Malyutin, před jehož obtěžováním se ukázala jako bezbranná.)

- Jaké pocity hrdinka chová k Malyutinovi?(Děsivé je, že žádný. To, co se jí na něm líbilo, bylo bezvýznamné.) Práce s textem.

- Všímá si hrdinka jejího bezstarostného frivolního chování, možná lituje?(Olya byla nejprve šokována tím, co se jí stalo: „Nechápu, jak se to mohlo stát... Nikdy jsem si nemyslela, že jsem taková!“ Bolest z pokání na sebe nenechala dlouho čekat. Hrdinka se ji snaží utopit ven s násilnou zábavou.

Jaká je druhá chyba způsobená neopravitelnou první?(Analýza epizody komunikace s kozáckým důstojníkem.)

To už se nedá nazvat žertem. Tato lehkovážnost vede k nebezpečné nevědomé lehkomyslnosti, kdy se člověk stává hračkou v rukou druhých.

- Jaké jsou důvody této tragédie?

Kde se Olya Meshcherskaya seznámila s „kódem ženské krásy“, jehož součástí bylo „lehké dýchání“?(Olya se setkala při čtení knih svého otce.) Právě oni měli negativní dopad na křehkou duši. (Práce s textem.)

Tento bulvární kód ženské krásy hovoří pouze o vzhledu a to s nadsázkou, vulgárně. A nic - o duchovnosti, morálních vlastnostech.

- Jak Bunin ukazuje absenci takového rysu v hrdince, jako je duchovní jemnost?(Vše, co řekla o ženské kráse, zdůrazňovalo ošklivost její přítelkyně Subbotiny.)

Sedmnáctiletá školačka nemohla nečíst jednotlivá díla Puškina, Turgeněva, Tolstého. Tyto práce byly zařazeny do učebních osnov na gymnáziu v literatuře. Bohužel na její duši nezanechali stopu. Jak autor naznačuje, v rodinných knihovnách bylo místo jen pro bulvární beletrii.

Spisovatel ukázal důvody neúspěšného života Meshcherskaya.

Tohle je bezstarostnost. Olya nikdy nepřemýšlela o tom, co znepokojuje dívku jejího věku - o lásce, o její budoucnosti.

Každá epizoda je etapou života hrdinky, jejího dospívání, morálního úpadku a smrti.

- Jaký je Buninův postoj k hrdince příběhu? (Bunin zažívádvojí pocit: nadšený a smutný.)

Jaký je hlavní kompoziční princip příběhu?(Kontrast.) Proč? (S jeho pomocí se vytváří obraz hlavní postavy, vyjadřuje se pozice autora.)

Smutné linky na začátku příběhu předcházejí a dotvářejí čtenářovo vnímání a slouží jako jakýsi epitaf neuchopitelné krásy, předčasného konce života.

Jaké koncepty by se mohly stát symboly osudu Olya Meshcherskaya?((Smrt a život, smutek a radost jsou symboly jejího osudu.)

Obraz snadného dýchání. To není jen obraz, je to obraz-symbol v příběhu. Jaké asociace to ve vás vyvolává? (Mnoho asociací: radostné vnímání života, světa, nenáročnost, jednoduchost, krása, nedbalost.)

- "Snadné dýchání" ve stejnojmenném příběhu je symbolem bezstarostné radosti ze života v plnosti jeho pocitů, symbolem života pro život - bez úvah a jakýchkoliv pochybností.

- Pro Bunina slova „snadné dýchání“ztělesňují mládí, vzpouru vitality, ale zároveň lehkovážnost a bezmyšlenkovitost: „Taková naivita a lehkost ve všem, jak v drzosti, tak ve smrti, je „lehké dýchání“, nemyšlení.

Jak vnímáte vypravěče? (Cítíme hlubokou lítost toho, kdo řekl své slovo o nerozvinutých možnostech dívky.)

Výroky studentů.

Sny, plány, touhy jsou zkráceny. Život byl přerušen, zůstal jen „zvuk větru v Porcelánovém věnci“. Olya měla opravdu lehký, přirozený dech - žízeň po životě, nějaký zvláštní, jedinečný osud. Tento její milovaný sen je vyřčen až na konci. Autor nám odhaluje nejen krásu dívky (samozřejmě ne její zkušenosti), ale pouze úžasné možnosti, které se nerozvinuly.

- Jaká je role noblesní dámy v příběhu? (S chladným vzhledemdámy a studený jarní vítrnávrat lehkého dechu Olyi Meshcherskaya do světa, k lidem, je spojen. Touha po kráse, naštěstí, po dokonalosti, podle autora zmizet nemůže.)

Čím pro vás byl tento příběh?

Nebýt bezmyšlenkovitého poletování životem hrdinky, ne primitivní představy o štěstí, její život by mohl dopadnout úplně jinak.

Příběh zní jako varování. Nejnebezpečnější je totiž frivolita. Olya jednou klopýtl, ale cena za tuto chybu je život.

Výsledky lekce.

Život a smrt, odloučení a láska, krása jsou věčná témata literatury.

Ale je tu další příběhhluboký význam.Svět dospělých může být kráse cizí a nepřátelský a také může lámat osudy a ničit nezralé duše.Člověk je zodpovědný za to, jak se jeho život vyvíjí. Je v mnoha ohledech tvůrcem svého vlastního osudu.

Vyplnění listu zpětné vazby.

Psychologický výcvik (učitel-psycholog)

"Neznámý život nestojí za to žít (Sokrates)"

(podle příběhu I.A. Bunina "Snadné dýchání")

Cíle lekce:

• Zvažte motivy, které řídí jednání hrdinů: cool dáma a Olenka.
• Porovnejte vnitřní svět postav s vnějšími projevy.
  úkoly:
• Popište obranné mechanismy jedince.

Postup lekce

Úvod

Jak již bylo řečeno, lehké dýchání je symbolem bezstarostné radosti, života bez reflexí a pochybností.

- Co je odraz?

Reflexe (z lat. geyeho - „obracení zpět“) - sebepoznání vnitřních duševních aktů, pocitů, pocitů a také analýza vlastních činů.

• Potřebujeme ve svém životě pochybnosti a analýzu našich činů a pocitů?
• Co dává člověku život bez pochybností?(Diskuse.)

• Je to nedostatek odpovědnosti za své činy.
• To je dětinskost, naivita, děti žijí stejně bezstarostně. Jsou bezprostřední. Žádný z nich
  ten pocit se odehrává právě v tomto okamžiku. Děti jsou plné života a radosti. Každý
  den pro ně - otevření nového.
• To je snadný přístup k životu, nic si neberete k srdci.

• A co je pro Bunina snadný život?(Žijte okamžikem, ve jménu pocitů a
  pocity.)
• Kde získala Olya Meshcherskaya takový postoj k životu?(Od dětství bezstarostný, bezstarostný, -
  Bunin to opakovaně zdůrazňuje - je šťastná, milovala obraz, který vynalezla, což
  přečti si to v knize...
• Jak se liší dětství od jiných období života?(Diskuse o roli dětství v
  formování osobnosti.)

Hlavní část.

"Noblesní dáma je dívka středního věku, která dlouho žije v jakési fikci, která nahrazuje její realitu."

• Jakou roli hrají fantazie v lidském životě? Jaké to mohou být fantazie?
  jsou vyjádřeny?
• Co přiměje člověka jít do fiktivního virtuálního světa? Jak je tato péče
  odráží se v reálném životě, skutečných vztazích s lidmi?
• Uvědomuje si člověk, který žije v nereálnosti, že nežije skutečný život?
  Nebo je to obranná reakce psychiky? Potřebuje toto vědomí?(Příběh o ochraně
  mechanismy psychiky: popření, projekce, racionalizace, kompenzace, apel na
  vlastní zkušenosti studentů.)

Lidé reagují na své vnitřní potíže různě. Někteří potlačují své sklony tím, že popírají svou existenci. Jiní na traumatickou událost „zapomenou“. Jiní hledají cestu ven v sebeospravedlňování a blahosklonnosti ke svým slabostem. A čtvrtý se snaží překroutit realitu a zapojit se do sebeklamu. A to vše je tak upřímné: upřímně „nevidí“ problém, upřímně „zapomínají“ na důvody ... Ale bez ohledu na to, k jaké metodě se lidé uchýlí, chrání jejich psychiku před bolestivým napětím, obranné mechanismy jim v tom pomáhají .

Jaké jsou obranné mechanismy?

Tento termín se poprvé objevil v roce 1894 v práci psychoanalytika 3. Freuda „Defenzivní neuropsychózy“ a byl použit v řadě jeho následujících prací k popisu boje. ego proti bolestivým nebo nesnesitelným myšlenkám a afektům. Mechanismus psychologické obrany je zaměřen na zbavení významu a tím neutralizaci psychicky traumatických momentů. Takže třeba Liška ze slavné bajky, která nemohla dostat hrozen, ho prohlásila za nezralý, protože si nechtěla přiznat (ani sama sobě) své selhání - neschopnost ho získat.

Dá se tedy říci, žeobranné mechanismy- systém regulačních mechanismů, které slouží k eliminaci nebo minimalizaci negativních, traumatických zážitků. Tyto zážitky jsou spojeny především s vnitřními nebo vnějšími konflikty, stavy úzkosti nebo nepohodlí. Situace, které vyvolávají psychologickou obranu, se vyznačují skutečným nebo domnělým ohrožením integrity jedince, jeho identity a sebeúcty. Toto subjektivní ohrožení může být zase generováno konfliktem protichůdných tendencí uvnitř osobnosti nebo nesouladem mezi informacemi přicházejícími zvenčí a obrazem světa a obrazem Já, který se v osobnosti vyvinul.

Ochranné mechanismy jsou nakonec zaměřeny na udržení stability. Existuje mnoho obranných mechanismů. Budu mluvit jen o některých z nich:

Negace Jde o snahu nebrat události, které jsou pro něj nežádoucí, jako skutečné. Pozoruhodná je schopnost v takových případech „přeskočit“ prožité nepříjemné události ve svých vzpomínkách a nahradit je fikcí. Jako obranný mechanismus negace spočívá v odvedení pozornosti od bolestivých představ a pocitů, ale nečiní je zcela nepřístupnými vědomí.

Projekce - podvědomé připisování vlastních vlastností, pocitů a tužeb druhému člověku. Tento mechanismus odpovídá rčení: "V oku někoho jiného si všimneš smítka, ve svém - a nevšimneš si polena."

Racionalizace - jedná se o konstrukci rozumných vysvětlení důvodů rušení nepřijatelných tužeb, myšlenek, činů nebo situací člověka, se kterými se člověk nedokázal vyrovnat. Rozšířené sebeospravedlnění. Tato „ospravedlňující“ vysvětlení vlastních myšlenek a činů jsou přirozeně etičtější a vznešenější než skutečné motivy. Racionalizace je tedy zaměřena na zachování status quo životní situaci a pracuje na skrytí skutečné motivace. Klasickým příkladem je Liška a hrozny.

Kompenzace je mechanismus, který pomáhá překonat pocity méněcennosti. Člověk pod vlivem tohoto ochranného mechanismu má tendenci ztotožňovat se s konkrétním nebo abstraktním ideálem a přijímat z toho uspokojení. Realizuje insolvenční komplex ve snech o slávě, moci a bohatství. Prožívá kompenzační touhu dokázat všem svůj význam v určitém druhu činnosti.

• Co je to za "strašný sen" pro noblesní dámu? co je ona
  strach? (Nenaplnění sebe sama jako ženy.)
• A jaký obranný mechanismus jí v tom pomáhá? Je nutné třídu "vystavit".
  dáma?

Závěrečná část

Nastudoval dvě scény(spontánně, bez přípravy), spoléhat se co nejvíce na text:

1. Rozhovor noblesní dámy s Olenkou Meshcherskaya.
2. Rozhovor kamarádek o snadném dýchání (a ta noblesní dáma ho náhodou poslouchá).

Po každé scéně se psycholog ptá na pocity postav. Studenti, kteří hrají, odpovídají jménem postav, aniž by opustili roli. Poté s nimi rozhovor pokračuje o jejich pocitech (zda se změnili ve vztahu k hrdinovi, kterého hráli) po opuštění role.

Cvičení. Rozdělte se na 2 skupiny. 3 minuty přípravy. Jedna skupina přijde s tezemi na obranu „snadného proplouvání životem“, druhá- Proti tomu.

Odpovědi se čtou. Organizace diskuse. Zpětná vazba

Ivan Alekseevič Bunin vstoupil do dějin ruské literatury jako spisovatel schopný překvapivě rafinovaně a uctivě popsat tak mnohostranný cit, jakým je láska. Jednou z jeho nejvýraznějších prací na toto téma bylo dílo „Snadné dýchání“. Analýza příběhu vám umožní lépe pochopit psychologii tohoto pocitu a bude užitečná zejména pro žáky 11. ročníku při přípravě na hodinu literatury.

Stručná analýza

Rok psaní- 1916.

Historie stvoření– Příběh byl napsán pod vlivem procházky po hřbitově, kde spisovatel náhodou narazil na hrob mladé dívky. Kontrast mezi smutným místem a medailonem zobrazujícím krásnou ženu s neobyčejně živým a radostnýma očima Buninem hluboce otřásl.

Předmět– Ústředním tématem díla je kouzlo a tragika nedbalého mládí.

Složení– Skladba se vyznačuje absencí chronologického řazení a jasným schématem „start-climax-denouement“. Události začínají a končí na hřbitově, děj se ne vždy shoduje s dějem, existují epizody, které na první pohled nemají nic společného s historií Olya Meshcherskaya.

Žánr- Novella (povídka).

Směr- Modernismus.

Historie stvoření

Buninův příběh „Light Breath“ byl napsán v březnu 1916 a publikován ve stejném roce v novinách „Russian Word“.

Během pobytu Ivana Alekseeviče na panství Vasilievskoye byl osloven z hlavního města novin „Ruské slovo“ s žádostí o poskytnutí nějaké drobné práce k publikaci ve velikonočním čísle. Bunin nebyl proti tomu, aby poslal své dílo do renomované publikace, ale do té doby neměl žádné hotové nové příběhy.

Pak si spisovatel vzpomněl na své procházky po Capri, když náhodou narazil na malý hřbitov. Při procházce po něm objevil náhrobní kříž s portrétem rozkvetlé veselé dívky. Při pohledu do jejích rozesmátých, živých a ohnivých očí si Bunin pro sebe nakreslil obrázky z minulosti této mladé krásky, která tak brzy odešla do jiného světa.

Vzpomínky na tuto procházku posloužily jako impuls k napsání milostného příběhu, jehož hlavní postavou byla středoškolská studentka Olya Meshcherskaya, jejíž obraz byl „zkopírován“ z portrétu na hřbitově.

nicméně předpoklad pro psaní povídky byly hlubší vzpomínky na spisovatele, zaznamenané v jeho deníku. V sedmi letech byl svědkem smrti své mladší sestry Sashy, oblíbenkyně celé rodiny. Tragédie, ke které došlo jedné únorové noci, chlapce hluboce šokovala a navždy zanechala v jeho duši obrazy dívky, zimy, zatažené oblohy, smrti.

Předmět

Téma lásky je ústředním prvkem příběhu „Easy Breathing“. Autor ji odhaluje prizmatem charakteru a chování Olyi Meshcherskaya - neuvěřitelně veselé, okouzlující a spontánní dívky.

Pro Bunina je láska především vášní. Vše pohlcující, násilné, destruktivní. Není divu, že smrt je v díle vždy věrným společníkem lásky (mladý středoškolák Shenshin byl na pokraji sebevraždy z nešťastné lásky k Olye a sama hlavní hrdinka se stala obětí zdrceného milence). Taková je zvláštnost pojetí lásky Ivana Alekseeviče.

Navzdory nemorálním činům školačky však spisovatel její chování nekritizuje. Autorku naopak přitahuje Olyina nevyčerpatelná životní energie, její schopnost vidět život pouze v radostných, jasných barvách, její odzbrojující šarm a ženskost. Skutečná ženská krása nespočívá ve vnějších rysech, ale ve schopnosti inspirovat a okouzlit lidi. Tak to je Hlavní myšlenka funguje.

Neopatrnost a určitá povrchnost Meshcherskaya je pouze druhou stranou mince její povahy. A hlavním problémem dívky je, že ji nikdo z jejího nejužšího kruhu nedokázal naučit balancovat mezi lehkostí a „třepotáním“ životem a odpovědností za své činy.

Taková lhostejnost způsobí smrt dívky. Smrt však nemůže vzít kouzlo mládí s sebou do propasti - „světlý dech“ se rozptýlí ve vesmíru, aby se brzy znovu narodil. Spisovatel vede čtenáře k tomuto závěru, díky čemuž dílo nezanechává těžké zbytky.

Složení

Hlavní rysy kompozice románu by měly zahrnovat kontrast a nedostatek chronologické posloupnosti. Dílo začíná popisem Olyina hrobu, poté autor vypráví o dívčině raném dětství, poté opět „odskočí“ k její minulé zimě. Poté dojde k rozhovoru mezi Meshcherskaya a vedoucím gymnázia, během kterého se dozví o jejím spojení se starším důstojníkem. Pak - zpráva o vraždě školačky. A na úplný závěr příběhu autorka přidává zdánlivě bezvýznamnou epizodu z Olyina života, ve které sdílí svou představu o ženské kráse se svou kamarádkou.

Díky dočasným pohybům a rychlé změně všech akcí se autorovi podařilo vytvořit pocit lehkosti a jakéhosi citového odstupu. V díle je vše navrženo tak, aby zdůraznilo živou a přímou povahu hlavní postavy. Všechny události probíhají rychle, což znemožňuje jejich řádnou analýzu. Takže život Olyi Meshcherskaya, která vždy žila výhradně pro dnešek, zablikal a zmizel, aniž by přemýšlel o důsledcích svých činů.

Bunin ve svém příběhu okamžitě zbavuje děj nepředvídatelnosti a vrcholného rozuzlení. Už se to stalo – a to je smrt mladé školačky. Čtenář si uvědomí, že to nejdůležitější se již stalo, přepne se na události, které vedly ke smutnému konci.

Záměrně ničí kauzální vztahy v příběhu a zdůrazňuje, že na motivech Olyina chování ani na dalším vývoji událostí v příběhu nezáleží. Nevyhnutelná zkáza hrdinky je v jejím sémě, v její neuvěřitelně přitažlivé ženské podstatě, šarmu, bezprostřednosti. Obrovská vášeň pro život a dovedla ji k tak rychlému konci.

Tohle je co význam jména příběh. „Snadné dýchání“ je neuvěřitelná žízeň po životě, schopnost vznést se nad každodenní realitu s úžasnou lehkostí, nevšímat si problémů a upřímně si užívat každý den, každou minutu.

Žánr

Při analýze žánru díla v Easy Breathing je třeba poznamenat, že bylo napsáno v žánru povídky - krátkého dějového příběhu, který plně odráží hlavní problémy a myšlenky, které vzrušují autora, představuje obraz o životě hrdinů z různých skupin společnosti.

Ivan Alekseevič, stoupenec realismu, nemohl zůstat stranou modernismu, který ve 20. století nabíral na síle. Krátkost děje, symbolizace a nejednoznačnost detailů, roztříštěnost popisované historie a demonstrace nepřikrášlené reality naznačují, že „Snadný dech“ odpovídá modernismu, v němž jsou hlavní tendence realismu přítomny.

Test uměleckého díla

Hodnocení analýzy

Průměrné hodnocení: 4.6. Celkem obdržených hodnocení: 244.

O příběhu "Light Breath" je třeba říci, že děj se odehrává na hřbitově. Je duben, počasí je hrozné a chladné. Olya Meshcherskaya je hlavní postavou příběhu. Na kříži, který stojí u jednoho z hrobů, je vidět portrét dívky, zřejmě středoškolské studentky. Bunin vytváří dvojí atmosféru, proplétá život se smrtí, popisuje duben, holé stromy. To ukazuje, že život je vždy neoddělitelný od smrti.

Na protikladu je postaven celý příběh, dokonce i popis života hlavního hrdiny, který byl krátký, ale jasný. Olechka byla statečná, krásná dívka, byla oblíbená, byla sladká a dobře bruslila.

Ale v poslední zimě se něco změnilo, Olya se chovala divně, neustále se bavila a oblékala se vyzývavě. Zacházel se Shenshinem nízko, nejprve přísahal v lásce a pak jednoduše „hrál“, což vedlo k jeho pokusu zabít se.

Aleksey Mikhailovich Malyutin také spadá pod její kouzlo, je mnohem starší než Olya, ale to jí nebrání v tom, aby s ním flirtovala.

Kozácký důstojník, který nevypadal jako lidé z jejího doprovodu, byl také ve vztahu s Olyou, přísahala mu svou lásku, že si ho poté vezme. Ale na stanici její slova důstojníka ranila, oklamala ho. Olya vypráví o spojení s Alexejem Malyutinem, takže ji důstojník zabije pistolí.

Při čtení příběhu vyvstává otázka, proč se Olya Meshcherskaya takto zachovala? A odpověď je jednoduchá – nechápala, co dělá. Nechápala a nebrala v úvahu pocity druhých lidí.

Olya Blok je popisována jako schopná dívka, ale bezstarostná a zároveň frivolní. Je přirovnávána k bouři, která dokáže zničit vše, co jí stojí v cestě.

Ale kromě toho je obraz Olyi v kontrastu s obrazem dámy, která vedla gymnázium, nebyla mladá, nadávala Olze za špatné chování. Byla Maljutinovou sestrou, a tak se ho snažila zabránit, aby neudělal chybu.

Ať se děje cokoliv, dáma přijde na hřbitov – a právě v tuto chvíli čtenář vidí protiklad. Dáma sedí u hrobu a vzpomíná na Olyin rozhovor o knize, ve kterém bylo předepsáno, že dívka má být bystrá, s planoucíma očima. Tak dochází k pochopení, že po Olze nezbylo nic, jen prázdnota.

Možnost 2

Nikdo nepsal o lásce tak pronikavě, jasně a úplně jako Bunin. Byl nepochybným mistrem v popisu všech odstínů a nuancí tohoto pocitu. První láska, vstřebání vášně, utrpení z neopětovaných citů, bezohledná láska – v tom jeho pero nemělo obdoby.

Příběh "Light Breath" není výjimkou. Popisuje krátký, ale živý příběh mladé dívky, která v rozporu se všemi pravidly a základy společnosti vedla bezmyšlenkovitý život plný rozkoší a následovala své vášně.

Celý příběh je postaven na kontrastech. Začíná popisem hrobu hlavní postavy Olgy Meshcherskaya. Ponurý hřbitov, šerý den, holé větve stromů, svěží nábřeží ještě více zdůrazňují bezútěšnost tohoto místa. Portrét Olenky na kříži proto vyvolává rozporuplné pocity. Je na něm bezstarostná dívka s veselýma očima plnýma života.

Olya Meshcherskaya brzy rozkvetla, již ve 14 letech se z obyčejné dívky stala skutečnou krásou. To nemohlo vzbudit zájem o opačné pohlaví a nelibost mezi ředitelkou a učiteli gymnázia, ve kterém Olya studovala. Obdivovatelů bylo mnoho, dívka neodolala svodům. Její bezstarostný větrný život se téměř rozplyne, ale autorka za to hrdinku neodsuzuje. Líbí se mu Olechkinova touha po životě, odvaha, s jakou ona bojuje s rutinou a tupostí měšťanů. V rozhovoru s vedoucím gymnázia Olyou Meshcherskaya neskrývá skutečnost, že vede nemorální životní styl. A může za to Alexej Maljutin, bratr šéfa. Byl to on, kdo svedl Olyu a stal se jejím prvním mužem. Ale ředitelka chtěla dát Meshcherskaya přednášku o skromnosti, ale zápis selhal.

Velmi brzy se ukázalo, že Olya měla milostný vztah s osobou, která není z jejího okruhu. Kozácký důstojník plánoval vzít si dívku, ale Olga mu oznámila, že její city jsou povrchní. A jako důkaz dává k přečtení stránku z deníku, která popisuje spojení s Maljutinem. Vyjde najevo, že je to pravda, uražený důstojník Olgu zabije jednou ranou.

Nejen příběh, celý Olechkův život se skládal z rozporů. Krásné, ale poškozené. Hloupé, ale lehkovážné. Upřímný, ale nestarající se o pocity druhých. Vlála jako motýl a nemyslela na budoucnost a důsledky. Ale i tak krátký život je podle autora atraktivnější než fádní a neradostný život noblesní dámy, která jde Olyi na hrob. Nemá tu drzost a chuť do života jako její žák. Právě tam, na hrobě, si noblesní dáma vybavuje Olyin rozhovor s přítelem. Dívka v něm vyznává své tajemství. Skutečná žena by měla mít snadné dýchání. Četla to v jedné z knih v knihovně svého otce. A rozhodl jsem se, že by to mělo být i pro ni.

Olechka Meshcherskaya nejen dýchala. Brala život s lehkostí. Půvab a křehkost krásy, jednoduchost vnímání světa, bezmyšlenkovitost a lehkovážnost - za to vše byla zaplacena vysoká cena. Bunin ale v příběhu nepředstavuje globální problémy. Jen vás to nutí přemýšlet, proč a jak člověk žije na tomto světě.

Analýza #3

Po přečtení názvu příběhu se hned nabízí otázka, o co jde. Nějak to není jasné. „Snadné dýchání“ je výraz, který je bezprostředně spojen s medicínou. A Bunin to spojuje s hrdinkou Olechkou Meshcherskaya. Proč? Ženy byly vždy tajemné a nepochopitelné povahy. Mnoho mužů se snažilo pochopit ženskou duši. Zkusil to udělat a Bunin.

Olya byla bohatá a šťastná dívka. Okamžitě zaujala mezi ostatními studenty gymnázia v těchto matně hnědých šatech - ladných, chytrých, obratných, s jasným leskem v očích.

V lidech kolem sebe a v okolí se snaží najít jen to dobré. Tady si šéfka i přes šediny zachovala mladistvost. A kancelář je udržována čistá a uklizená, holandská kamna vydávají teplo a voní po konvalinkách. No, jak můžou nadávat v takové kanceláři? V otcově příteli Malyutinovi si všimne vkusu v oblečení, krásných černých očí a stříbrného vousu.

Takový malý muž jako Olya není schopen ničemného činu. Soudila ostatní podle svých měřítek. Ano, byla docela naivní dítě. Svět kolem ní byl zajímavý, lákal ji svou rozmanitostí. Nedokázala si představit, že v něm žijí šmejdi, kteří dokážou využít její dětské naivity a mladé krásy.

Každá společnost má určitá pravidla chování. A ne vždy to, co udělala, se shodovalo s těmito pravidly. Závodila s prvňáčky, radovala se z emocí, které ji přemohly, ale po chodbách tělocvičny musela chodit usedle a primáš. Olya byla jako lehký závan jarního vánku. Jako paprsek světla prorážejícího zakalenou okenní tabuli.

Bylo nutné splynout s beztvarou hnědou masou školaček a nevyčnívat z davu, ale nosila hřebeny ve vlasech a vysoké ženské účesy. A na nohou měla drahé elegantní dámské boty. Tolik chtěla být dospělou ženou. Tato napůl žena, napůl dítě, která dostala první krutou lekci dospělého života, nenáviděla nejen svého svůdníka Malyutina, ale i sebe.

Po Olyině smrti přišla k jejímu hrobu chladná dáma, dlouho tam seděla a dívala se na její fotku ve smutečním rámu. Proč? Možná v duchu srovnávala svůj vymyšlený život s Olinou. Záviděl jsem jí lehkost, s jakou žila v životě. Záviděl jsem jí odvahu, se kterou se postavila proti společnosti.

Ona sama nevěděla, jak takhle žít, ale ve svém srdci to pravděpodobně chtěla. Chtěl jsem odhodit svá léta, své postavení, upřímně se radovat jak ze sněhu, tak ze slunce. Ale její esence stačila jen na to, aby pletla u stolu jako stará žena. Ze staré paní ve sprše se stala stará paní venku. Objevil se Vaughn a šedé vlasy.