El significado del título de la historia de K.G. Paustovsky "Telegrama"

Historia de K.G. El “Telegrama” de Paustovsky, escrito en 1946, me impactó profundamente, probablemente porque aborda un problema importante para cualquier persona: la relación entre padres e hijos. Los personajes principales de la historia, Katerina Petrovna y su hija Nastya, deciden a su manera. Katerina Petrovna vivió su vida "en una antigua casa construida por su padre, un artista famoso". Su hija Nastya, que vivía en una gran ciudad lejana, le escribía muy raramente y casi nunca venía. Sus aventuras, los intereses incomprensibles de su madre, su felicidad la cautivan más que su propia madre. Katerina Petrovna, por modestia, tiene miedo de recordárselo. “Es mejor no interferir”, decide.

Se siente sola en una casa vacía y fría, donde “permanece el olor amargo de las estufas sin calefacción, cada vez le resulta más difícil levantarse por la mañana”, y siente la total inutilidad tanto de ella misma como de su casa “conmemorativa”. , que está bajo la protección del museo regional.

El autor transmite el estado interior de Katerina Petrovna a través del paisaje. El clima frío del otoño, la hierba seca en el jardín, los sauces voladores, los techos de tablas ennegrecidas, las noches largas y pesadas como el insomnio, ayudan a comprender el estado interior de la heroína, su tristeza, su soledad, su inutilidad y su falta de hogar.

Compositivamente, la historia se puede dividir en tres partes. La primera parte está dedicada a la vida de Katerina Petrovna, la segunda a su hija Nastya, la tercera a la historia del telegrama, pero es precisamente esto el centro culminante de toda la obra.

Hablando de Katerina Petrovna, la autora recuerda su larga vida, durante la cual logró mucho. Se crió en una familia de artistas, era bastante educada, inteligente, conocía a mucha gente interesante, "vivió con su padre en París y vio el funeral de Víctor Hugo". Envejecida, encorvada y con problemas de visión, Katerina Petrovna recuerda bien su juventud. Guarda cosas que ama en su corazón: guantes arrugados, plumas de avestruz, algunos trozos de papel en un bolso de cuero rojo. Abandonada por su propia hija, se lo entrega todo a Manyusha, una niña que la ayuda con las tareas del hogar. Sólo esta chica, el vigilante y el cartero visitan a veces a Katerina Petrovna. Todos la tratan con respeto y la ayudan lo mejor que pueden. Pero por mucho que lo intenten, no podrán alegrar su soledad. Espera con impaciencia las cartas de su hija y, temblorosa, relee algunas palabras secas del giro postal. Katerina Petrovna no puede soportarlo, escribe una carta que toca el alma de cada lector: “Amado mío, no sobreviviré este invierno. Ven al menos por un día. Déjame mirarte, toma tus manos”.

El autor interrumpe la tranquila narración desde la perspectiva de un anciano solitario con una historia sobre la agitada vida de Nastya, llena de trabajo y otras preocupaciones. Ocupada organizando la exposición del joven escultor Timofeev, Nastya no lee inmediatamente la carta de su madre y se calma con las palabras: "Si su madre escribe, significa que está viva". Y cuando recuerda “los trenes abarrotados, el transbordo a un ferrocarril de vía estrecha, un carro que tiembla, un jardín marchito, las inevitables lágrimas maternas, el aburrimiento viscoso y sin adornos de los días rurales”, guarda tranquilamente la carta en el cajón de su escritorio. Al pensar en los extraños, Nastya se olvida de su único ser querido. Cuando la elogian por organizar la exposición, “por preocuparse por la gente”, Nastya se avergüenza hasta las lágrimas, pero le da vergüenza decir que tiene un telegrama en el bolsillo: “Katya se está muriendo. Tijón." El arrepentimiento llega demasiado tarde: “¡Mamá! ¿Cómo pudo pasar esto? Después de todo, no tengo a nadie en mi vida. No es ni será más caro. Si tan solo pudiera llegar a tiempo, si tan solo ella pudiera verme, si tan solo pudiera perdonarme”. Llega tarde a todas partes: a la estación de tren, a la última cita con su madre e incluso al funeral. Después de haber llorado toda la noche en la casa vacía de su madre, se marcha por la mañana, sigilosamente, intentando que nadie la vea ni le pregunte nada, pero el dolor y la vergüenza permanecerán para siempre en su corazón.

El telegrama cambió la vida de Nastya, la hizo pensar en la responsabilidad de una persona por sus acciones, que incluso en el ajetreo y el bullicio de las preocupaciones no hay que olvidar que las personas cercanas y queridas te están esperando y amándote. Por eso K.G. Paustovsky eligió este nombre.

Historia de la creación

La historia "Telegrama" fue escrita por Paustovsky en 1946, poco después adquirió gran fama soviética y extranjera. Los orígenes de la historia se pueden encontrar en las obras de 1937: el ciclo de historias "Días de verano", la historia "Meshcherskaya Side". Aquí se menciona el destino de la hija de un artista famoso, que posteriormente se transforma en la historia independiente "Telegram". El cuento no se estudió en las escuelas soviéticas hasta finales de los años 90, cuando tuvieron prioridad las obras más amplias del género del realismo socialista.

Análisis de la historia

Descripcion de LA historia

La trama de la historia se puede resumir en unas pocas frases. La acción tiene lugar en el frío otoño, de octubre a noviembre. Una anciana solitaria vive en un pueblo remoto y remoto, en una casa "conmemorativa" construida por su padre, un destacado artista. Ni siquiera se trata de ayuda física: la mujer es una completa desconocida para los aldeanos, con quienes no tiene puntos en común. Sorprendentemente, tiene una hija que a veces le envía dinero a su madre y le escribe breves cartas sobre lo ocupada que está. Llega el momento en que la anciana madre comprende que no sobrevivirá al invierno que se acerca y le escribe una carta de reclutamiento a su hija. Nastya se marcha más de dos semanas después, y sólo después de un telegrama alarmante sobre la inminente muerte de su madre. La hija no llega al lecho de la moribunda ni al funeral, y cuando llega, experimenta el remordimiento más terrible del mundo.

Composicionalmente, la historia se divide en tres partes: en la primera, se conoce a Katerina Petrovna, se menciona lo inusual de su existencia y se observa que es una persona inusual. La segunda parte habla de su hija Nastya, su importante trabajo y su carácter. La tercera parte trata sobre la historia de un telegrama, o mejor dicho, de dos telegramas. Ella fue la primera en notificar a Nastya que su madre estaba gravemente enferma. El segundo está escrito con la más profunda simpatía por Tikhon, el vigilante de la casa de Katerina Petrovna. Un hombre del pueblo, una persona ignorante pero pura, también recuerda al padre de Katerina Petrovna y los respeta a ambos como personas inteligentes e inteligentes. La ignorancia de Tikhon no le impide tener un corazón bondadoso y comprensivo y principios morales inquebrantables. Tikhon redacta un telegrama para la moribunda Katerina Petrovna, supuestamente de su hija, en el que escribe en su nombre que llegará pronto. Sin embargo, permite una estructura de frase tan absurda en el telegrama que Katerina Petrovna se da cuenta de inmediato de que no fue Nastya quien escribió esto. Katerina Petrovna lo adivina todo y agradece a Tikhon su cariño y sus amables palabras. Este segundo telegrama es un símbolo de puro impulso, una santa mentira para la salvación, y su expresión por parte de Tikhon es el clímax de la historia.

Personajes principales

El origen de Katerina Petrovna es probablemente noble, pues el autor menciona que se crió en una familia relacionada con el arte. Katerina Petrovna recibió una buena educación, conoció a muchas personas del mundo del arte, incluso se menciona que mientras estuvo en París asistió al funeral de Victor Hugo. Pero esta información, las conversaciones sobre arte no serán interesantes para nadie en un pueblo abandonado de Dios, al igual que las antigüedades del guardarropa de una mujer: plumas de avestruz, guantes arrugados, ropa con cuentas. En el pueblo vive gente que no es indiferente: la vecina, el cartero y el vigilante Tikhon visitan a la anciana, pero simplemente no pueden alegrar su soledad, la gente es demasiado diferente. Katerina Petrovna espera cartas de su hija, pero no escribe para no molestar a la niña. No puede soportarlo solo una vez, enviando líneas conmovedoras a la chica, ya que presiente su muerte inminente.

(Fotograma de la película "Telegrama" 1957.)

La vida de la segunda heroína, Nastya, por el contrario, está llena de energía y preocupaciones. Y si el lector no se hubiera enterado en la parte anterior de la historia de lo que le estaba pasando a su madre, habría considerado a Nastya una persona sensible, de buen corazón y comprensiva. Después de todo, su alma responde tan impulsivamente al arte, a la desgracia de otra persona (por ejemplo, la dura existencia del escultor Timofeev). A la de otra persona, pero no a la de su madre; después de todo, Nastya ni siquiera lee la carta de su madre de inmediato, sino que acude a ella después de 2 semanas.

El arrepentimiento llega demasiado tarde. Nastya no tiene tiempo de ir a ningún lado, ni siquiera al funeral. La niña llora toda la noche en la casa vacía de su madre y por la mañana sale del pueblo a escondidas, como si se escabullera: está avergonzada.

“Telegrama” es una obra escrita por Paustovsky. En Wikipedia puedes conocer más sobre el autor y su obra.

Paustovsky aborda el tema "padres e hijos", que, por supuesto, no dejará indiferente al lector. El problema es relevante, agudo y común a todo aquel que tiene o ha tenido familia. Un breve resumen del "Telegrama" de Paustovsky te permitirá sentir las emociones que el autor puso en él, captando la idea principal.

Y también conoce a los héroes. y comprender las razones de sus acciones. Para completar el cuadro, si es necesario, es mejor, por supuesto, leer el texto completo. Sólo ocupa doce páginas mecanografiadas.

Análisis de la obra “Telegrama”

Estructura

¿Es esto una historia o una historia? "Telegrama" de Paustovsky - una historia corta. Se puede dividir en cinco partes, cada una de las cuales tiene un cierto significado semántico en la trama:

1. sobre madre
2. sobre mi hija
3. Noticias inquietantes
4. Final trágico
5. Línea de fondo.

La primera parte es la presentación de la madre, Katerina Petrovna. Se cuenta que una anciana vive sola en un pueblo remoto y tiene una hija. La segunda parte es una introducción a Nastya, una descripción de su trabajo. En el tercero, llega el clímax: el origen y envío del propio telegrama por parte de la madre sobre su enfermedad.

Allí, un hombre que no es indiferente a todo, Tikhon, envía una respuesta supuestamente de su hija a Katerina Petrovna. Pero ella lo entiende y le agradece su impulso emocional., sin embargo, sin recibir una carta verdadera de Nastya. En el cuarto llega la hija, pero no encuentra a su madre con vida.

Y en el quinto, replantea su acción y hace balance.

De qué trata la trama: breve resumen

Lea el resumen y descubra que: Katerina Petrovna vive su vida en un pueblo alejado de la ciudad. Su casa fue construida por su abuelo, un talentoso artista. La mujer es insociable y prácticamente no tiene contacto con sus compañeros del pueblo, pero tiene una hija que hace un trabajo importante y le envía dinero a su madre.

En algún momento, Katerina Petrovna se da cuenta de que tiene una enfermedad terminal y quiere ver a su hija por última vez, que es lo que le pide en un telegrama. . Sin embargo, Nastya no acepta la carta. en serio y se marcha dos semanas después cuando descubre que la muerte de su madre no está lejos.

La niña llega tarde al funeral y siente amargura y remordimiento tardío por su lentitud.

Héroes de la historia

Todos los héroes se pueden dividir en grupos:

• personajes principales: madre Katerina, hija Nastya
• activos secundarios. En el pueblo: el anciano vigilante Tikhon, la vecina Manyushka. Nastya tiene: el escultor Timofeev.
• Los personajes de tercera categoría son los aldeanos en el funeral. Cartero, profesor, etc.
• inactivo: el padre de Katerina Petrovna, artista. Aquí también podemos destacar la escultura de Gogol: habla en la mente de Nastya con la voz de la conciencia. Así, a través de él el lector se familiariza con la posición del autor sobre la obra.

Los personajes principales de “Telegram”

Lo más probable es que Katerina Petrovna provenga de una familia noble. Paustovsky insinúa que se crió en una familia inteligente y versada en el arte. En su juventud, la mujer estuvo en compañía de personas creativas y en París asistió al funeral de Víctor Hugo. Katerina Petrovna es educada y desarrollada espiritualmente.

Pero en el pueblo nadie la necesita., no tiene a nadie a quien decirle una palabra. La mujer tiene el lujoso guardarropa de una mujer noble, un lujo sin precedentes. Sin embargo, hay conocidos cariñosos que visitan a la anciana.

Entre ellos se encuentran el vigilante Tikhon, la niña y el cartero. Katerina Petrovna espera la participación de una sola persona: su hija. Ella envía sus respuestas concisas, citando que está ocupada.

La madre tiene miedo de molestarla una vez más con sus telegramas, solo una vez no pudo soportarlo y la envió primero. Cuando está cerca de la muerte.

Nastya no tiene experiencia y recién está aprendiendo sobre el mundo que la rodea. Tiene muchas ambiciones e ilusiones. La niña parece sincera y reverente, pero le presta poca atención a su madre. No responde a una llamada de ayuda la primera vez, ni siquiera a la carta de otra persona.

El papel de Tikhon

Tikhon es un gran trabajador., analfabeto, pero sincero y receptivo de alma a los problemas de los demás. Es vigilante en la casa de una mujer moribunda. Los recuerdos del padre de Katerina Petrovna todavía están vivos en su corazón; Tikhon la respeta como una dama educada y educada.

Él está imbuido de su desgracia y redacta una carta de respuesta supuestamente de su hija. A pesar de, que la mujer entendió el engaño, la anciana agradeció a Tikhon su participación. Y su acto en sí puede considerarse un impulso desinteresado del alma, brillante y amable.

Su telegrama es un símbolo de la historia.

En lugar de una conclusión

Nastya se arrepiente, pero ya es demasiado tarde. Sale del pueblo llorando, avergonzada. Paustovsky no da una valoración específica del comportamiento de la niña. Pero a través de la escultura de Gogol parece transmitir el llamado de la conciencia y la razón. Nastya siente lo equivocada que estaba, lo imprudentemente que actuó al posponer el último encuentro con su madre.

Como resultado, el lector comprende que la hija, por muy insensible que pareciera, de todos modos se despertó y admitió su culpa, incluso si este error ahora se convertiría en una pesada cruz para ella. Aún así, la historia transmite una idea brillante y brinda la oportunidad de aprender de los errores de los demás. Ama y cuida a tus padres mientras estén vivos, y no pienses sólo en deseos egoístas.

Lea la breve obra de Paustovsky y saque sus propias conclusiones.

Lección de literatura para octavo grado "Es imposible volver atrás" (análisis ideológico y figurativo del cuento "Telegrama" de K. G. Paustovsky)

"Es imposible volver atrás" (análisis ideológico y figurativo del cuento "Telegrama" de K. G. Paustovsky)

Afonina Natalya Gennadievna, escuela secundaria n.º 3 de MBOU, profesora de lengua y literatura rusas, Birsk, Bashkortostán

Asunto (enfoque): literatura

Edad de los niños: Octavo grado

Ubicación: Clase.

Objetivos

Educativo:

• comprender las cuestiones clave del trabajo que se está estudiando;
• la capacidad de analizar una obra literaria: comprender y formular el tema, la idea, el patetismo moral de una obra literaria, caracterizar a sus personajes, comparar personajes;
• identificación de elementos de la trama, composición, medios visuales y expresivos del lenguaje en una obra, comprendiendo su papel en la revelación del contenido ideológico y artístico de la obra (elementos de análisis filológico);
• formular la propia actitud ante los temas y personajes de la obra;

Metasujeto:

UUD comunicativa

• La capacidad de leer de manera significativa y comprender adecuadamente lo que se lee;
• la capacidad de volver a contar obras en prosa o pasajes de las mismas utilizando medios figurativos del idioma ruso y citas del texto;
• La capacidad de responder preguntas basadas en el texto que escuchó o leyó;
• Capacidad para crear monólogos orales de varios tipos;
• ser capaz de mantener un diálogo;

UUD cognitivo

• capacidad de comprender el problema,
• seleccionar argumentos para apoyar su propia posición,
• resaltar las relaciones de causa y efecto en declaraciones orales,
• formular conclusiones;
• capacidad para trabajar con diferentes fuentes de información, buscarla y analizarla;
• capacidad para construir diagramas;
• UUD regulatorio
• la capacidad de organizar de forma independiente sus propias actividades, evaluarlas y determinar el área de sus intereses;
• la capacidad de determinar de forma independiente los objetivos de su trabajo;
• Educativo:
• mejorar las cualidades espirituales y morales del individuo: fomentar un sentido de respeto y una actitud atenta hacia los demás;
• fomentando una actitud atenta y valiosa hacia la palabra artística.

tipo de lección: análisis de la obra (V. Golubkov), lección de estudio de una obra de arte (Kudryashev)

Formulario de lección: conversación-lección

Equipo: proyector multimedia, diagrama, libro de texto, presentación

El corazón de una madre está en los niños y el de un niño está en piedra.

proverbio popular

I. Inicio organizativo.

Muchachos, buenas tardes. Afuera la nieve se arremolina y cae lentamente. Seamos copos de nieve también. Los copos de nieve ligeros, hermosos y tiernos (las niñas) caen silenciosamente sobre sus sillas, y detrás de ellos, los copos de nieve grandes y fuertes (los niños) se sientan rápida y silenciosamente junto a ellas. ¡Bien hecho! Todos están listos. Comencemos nuestra conversación.

II. Motivación (emocional)

El día de otoño desciende en lenta sucesión,

La hoja amarilla gira lentamente

Y el día es transparentemente fresco y el aire está maravillosamente limpio.

El alma no escapará de la decadencia invisible.

Entonces, cada día ella envejece,

Y cada año, como una hoja amarilla girando,

Todo parece, y se recuerda, y se imagina,

Que el otoño de los años pasados ​​no fue tan triste.

Una vez, ese mismo otoño, K.G. Paustovsky vino a trabajar a un pueblo cerca de Riazán. Era octubre. El escritor vagaba alegremente por los alrededores, notando los más mínimos signos del otoño y pensando en sus obras futuras.

Esto es lo que escribió más tarde en el libro “La rosa de oro”: “Lo importante era la sensación del otoño, la estructura de sentimientos y pensamientos que evocaba. Y todo lo que se llama material - personas, eventos, particularidades y detalles - esto, como lo sabía por experiencia, está por el momento escondido de manera confiable en algún lugar dentro de esta sensación de otoño.

Y tan pronto como vuelva a sentir este sentimiento en alguna historia, todo esto aparecerá inmediatamente en mi memoria y quedará plasmado en el papel”.

Los sentimientos de aquellos días de otoño se plasmaron en el papel en la triste y conmovedora historia "Telegram". Y llamé a nuestra lección “Es imposible volver atrás…”. ¿Qué vamos a hablar? (sobre la necesidad de hacer todo a tiempo)

III. Actualización y registro (fase de prueba integral de conocimientos)

- Entonces, ¿por favor dime cuándo envían telegramas? (Cuando necesita comunicar algo urgente. Cuando ha ocurrido un problema. Cuando una persona está feliz).

– ¿Cuántos telegramas se enviaron en la historia?

– ¿Dónde, a quién y por quién fueron enviados?

1 – hija Nastya en Leningrado: Katya muere. Tijón.

2 – a la madre Katerina Petrovna en Zaborye: Espera, ella se fue. Siempre seré tu amada hija Nastya.

IV. Planteamiento del problema (etapa de preparación para la asimilación activa y consciente del material)

– Ambos telegramas fueron enviados por Tikhon, pero uno era en nombre de Nastya.

- Eso es, de madre a hija y de hija a madre. En base a esto, determine el tema de la historia. (Relaciones entre padres e hijos).

– ¿Qué importancia tiene esta cuestión en la vida moderna?

– ¿Te preguntas a menudo qué es lo más importante en la relación entre padres e hijos? ¿Alguna vez te has arrepentido de algo que no pudiste hacer o decir?

– Paustovsky también reflexiona sobre esto en su relato. ¿Cuál será el propósito de nuestra lección? (usando el ejemplo del cuento “Telegram” para entender en qué debe basarse la relación entre padres e hijos)

- Tienes razón. Creo que es importante que cada uno de nosotros entendamos esto. Continuando con la lección, completaremos un diagrama que nos ayudará a comprender la esencia de la relación entre padres e hijos y sacar conclusiones al final de la lección.

V. Encontrar formas de resolver el problema planteado (etapa de asimilación de nuevos conocimientos)

– ¿Quiénes son los héroes de la historia? ¿De quién habla el escritor al comienzo de la historia?

– Cuéntanos sobre el habitante de la antigua casa. ¿Qué te conmovió del destino de esta mujer?

– ¿Qué medios artísticos utiliza Paustovsky para representar la tragedia de la situación de Katerina Petrovna? (Descripción del paisaje, interior.)

Leyendo un cuadro de un paisaje otoñal. (Música de P.I. Tchaikovsky “Las estaciones. Octubre”)

Nombra las palabras clave del paisaje que pintan la imagen de un otoño frío (frío, tormenta, ennegrecimiento, nubes, lluvia)

¿Qué estado de ánimo evoca el paisaje? (triste)

¿Cómo ayuda este estado de ánimo a comprender el estado de Katerina Petrovna?

¿Qué detalle brillante no encaja en el tono general? (girasol)

¿Por qué girasol?

Palabra del maestro:

En el simbolismo chino significa longevidad.

Girasol- m. girasol al sur. planta girasol (dal)

Adoración, pasión imprudente expresada en un seguimiento servil del Sol. Una situación en constante cambio simboliza la inseguridad y la falsa riqueza (Ozhegov).

– ¿Cuál de estos significados nos ayuda a comprender la imagen de Katerina Petrovna?

– Continúa la frase: “Como floreció el pequeño girasol, también floreció…”.

Conclusión: Al comienzo de la historia, el paisaje marca la pauta. El paisaje es triste cuando la persona está triste.

- Leer el segundo párrafo. Nombra los colores del interior (amarillentos, sombríos, grises, apagados).

– ¿Qué objeto ayudó a Katerina Petrovna a sobrevivir las largas noches? (luz nocturna de queroseno)

– ¿Cuéntanos sobre tus asociaciones con este tema? (fuego, calidez, vida, asombro, emoción, faro, soledad)

– ¿Cómo vio a Katerina Petrovna? Demuéstralo textualmente. Encuentre palabras que caractericen a Katerina Petrovna (débil, ciega, encorvada, pequeña, susurrando, llorando silenciosamente, caminando despacio, tanteando)

– ¿Qué “amarga pena” atormenta a esta mujercita tranquila? Demuéstralo textualmente. (Pensé en ella todos los días, revisé los papeles regordetes, el dinero olía a perfume de Nastya)

– ¿Qué palabras utilizaría para definir el estado de ánimo de Katerina Petrovna? (Esperanza, desilusión, soledad, angustia)

– ¿Cómo transmitió el escritor la menguante esperanza de la anciana de que su hija viniera? ¿Qué boceto de paisaje habla de esto? (jardín y arce)

– Encuentre palabras clave que transmitan el desvanecimiento de la esperanza (estrellas olvidadas, un arce frondoso, helado, no tiene dónde escapar de esta noche ventosa y sin hogar)

– ¿Qué entendió Katerina Petrovna después de este paseo? (los días están contados, la hija no vendrá)

– ¿Qué acto desesperado decide hacer la heroína? (escribe una carta)

Profesor leyendo una carta(música, diapositiva 4)

– ¿Qué te conmovió en esta carta? (Habla muy sencillamente de la muerte y piensa en el jardín)

Conclusión: ¿Qué necesitaba la madre para vivir felizmente sus últimos días? (atención, participación)

– ¿Quería mucho? ¿Quién podría hacerla feliz?

– Por favor, cuéntanos sobre tu hija.

– ¿Por qué, cuando habla de su hija, Paustovsky no da una descripción de la naturaleza? (Es una persona cruel e insensible. Esas personas no se dan cuenta de la naturaleza)

– Releamos el retrato de Nastya.

– ¿Por qué los artistas la apodaron Solveig? ¿Estás de acuerdo con esto? (diapositiva 5)

Palabra del maestro: SOLVEIG (noruego Solveig) es la heroína del poema dramático de Henrik (Henrik) Johann Ibsen “Peer Gynt”. Solveig significa “camino del sol”. Solveig podía evocar con su mirada unas vacaciones brillantes en el alma de alguien; se distinguía por su amabilidad, capacidad de respuesta y lealtad.

– ¿Nastya podría haber organizado unas vacaciones?

– ¿Pero qué detalle de la apariencia de Nastya enfatiza el autor? (Ojos fríos) (Nastya está organizando una fiesta, pero sus ojos son fríos. Pero son el espejo del alma. Esto significa que su alma está fría. La comparación con Solveig resultó ser incorrecta).

- Detengámonos en el momento en que Nastya recibió una carta de su madre. ¿Qué le hizo ella? (La metió en su bolso sin abrir, pensando que desde que había llegado la carta, su madre estaba viva.)

– ¿Cuándo recibiste el telegrama? Encuentra un verbo que describa su estado. (Frunce el ceño)

- ¿Por qué? (Noticias desagradables. Arruinó sus planes).

– ¿Por qué Nastya no le reveló la verdad al viejo artista? (Le avergonzaba admitir que en ese momento, mientras disfrutaba de los elogios, su madre se estaba muriendo).

–¿Crees que esa relación entre madre e hija es normal?

– ¿Por qué Nastya, mientras ayuda a un artista desconocido, se olvida de su madre? ¿Es ella sin alma? ¿Calloso? (así es la vida cuando tienes que mentirte a ti mismo y a los demás, cuando, preocupándote por muchos, no te das cuenta de lo malo que es para la persona más cercana a ti y justificas la ceguera de tu alma con una mentira - una vida así es anormal, es falso, inquieto).

Trabajo léxico-semántico

– En psicología existe el concepto de CATARSIS (del griego katarsis - purificación): shock emocional, un estado de purificación interna causado por la tragedia y el sufrimiento. Nastya también pasa por la misma purificación a través del sufrimiento.

- ¿Cómo comenzó? (“La mirada de Gogol en el estudio del escultor Timofeev, reprobatoria y honesta, la aburría”).

– ¿Por qué Gógol? (Gogol es un satírico que, según Pushkin, tenía una habilidad asombrosa para adivinar inmediatamente a una persona).

– ¿Qué decía la mirada del satírico? (“Y la carta en el bolso está sin abrir”, parecían decir los ojos penetrantes de Gogol. “¡Oh, urraca!”)

– ¿Qué hay detrás de ese “¡oh tú!”? (Desprecio, reproche.)

– ¿El alma de Nastya se ha endurecido por completo? (El alma de Nastya no se había endurecido del todo. Si así fuera, no habría sentido los vagos reproches ni la mirada aburrida de Gogol).

Leyendo el pasaje en la página 318 de las palabras “Caía nieve acuosa...” a “... si tan solo perdonaras”

– ¿Nastya logró pedirle perdón a su madre? (No. La madre murió y fue enterrada por extraños, vecinos del pueblo. La hija no tuvo tiempo de ver a su madre por última vez).

Profesor leyendo el epílogo

–¿Crees que esta parte es importante? Demuestre su punto.

- ¿Por qué lloraba Nastya? (lágrimas de dolor y remordimiento, el frío del alma se derrite)

– Presta atención al epígrafe de la lección. ¿Ha desaparecido del corazón de Nastya la piedra de la que habla el proverbio ruso?

palabra del maestro: Nastya traducida del griego significa "resucitado". Probablemente no en vano Paustovsky le dio este nombre a su heroína. "Paga bien por bien, no seas cernícalo", le dice Tikhon a Manyushka.

- ¿Quién es este cernícalo? ( Cernícalo– 1) un pájaro que vive en lugares desérticos 2) “hombre vacío”,)

-¿Qué significa una persona vacía? (descortés, desconsiderado, insensible)

– ¿Estas palabras están dirigidas únicamente a Manyushka?

– ¿Nastya puede arreglar algo? ¿Cómo se siente Nastya? (Cuarto frío, pesadez en el alma, sentimiento de culpa irreparable)

-¿Qué necesitaba ella ahora? (en perdón, cuidado)

– ¿Quién podría haberla ayudado y perdonado si hubiera llegado a tiempo? (Madre)

“¿Hay alguna duda de que su madre la perdonaría?” (Trabajando con el epígrafe.)

VI. Etapa de conclusión (salir del problema)

- Obtener una conclusión. ¿Estarán siempre ahí para nosotros aquellos que realmente necesitamos? ¿Qué debemos recordar? ¿De qué nos advierte Paustovsky al contar la historia de Nastya y su madre?

Conclusión: Resulta que tal vez no tengas tiempo para hablar con alguien que ha sido y, al parecer, siempre será, y no contarle algo muy importante, puedes perder mucho en el bullicio de la vida, en lo supuestamente importante y primordial; asuntos.

El poeta N. Novikov tiene los siguientes poemas:

Nunca podrás devolver nada, así como no puedes grabar manchas al sol, y, habiendo emprendido el camino de regreso, aún así no volverás. Esta verdad es muy simple, y, como la muerte, lo es. inmutable, puedes volver a los mismos lugares, pero puedes volver

Imposible…

– Entonces, ¿por qué la historia se llama “Telegram”?

- ¿A quién está dirigido?

-¿De qué está hablando?

VI. Reflexión (diapositiva 6)

- Miremos el diagrama. ¿En qué debe basarse la relación entre padres e hijos? (sobre el amor, el cuidado, el respeto, la responsabilidad)

– Formular la advertencia del redactor en el lenguaje de un telegrama. Dirígelo a ti mismo.

Me di cuenta que...

Intentaré…

Yo pense acerca de...

Quise…

– ¿Por qué nuestra lección se llama “Es imposible volver atrás…”?

VII. Tarea y comentarios sobre ella (diapositiva 7)

Ensayo en miniatura “Es imposible volver atrás”

K.G. “Telegrama” Los personajes principales de la obra.

Org. Momento

Suena la canción en idioma kazajo “Ana turalyes»

1. Preparándose para la lección

La lección de hoy -esta es una lección

2. Motivación de la actividad.

Hoy hablaremos de lo ordinario y eterno: del amor por una madre. Este sentimiento es inherente a nosotros por naturaleza, pero no siempre nos damos cuenta de lo importante que es no dejar que las preocupaciones cotidianas dejen en un segundo plano el amor por la persona más cercana a nosotros.

Pasemos al epígrafe escrito en la pizarra:

Amor desinteresado y desinteresado de una madre: ¿qué es más elevado y noble en el mundo que este sentimiento? Nos obliga a nosotros, hijos de los hombres, a vivir según el más estricto y elevado código de conciencia. .

Todos tenemos una deuda con nuestras madres.

Chingiz Aitmatov.

– Entonces, muchachos, escribamos las palabras clave del epígrafe y justifiquemos nuestra elección.

Amar

¿Hay algo? / sentimiento / cuyo /materno /

¿cual?

alto, noble

¿cual?

desinteresado, desinteresado

¿qué está haciendo?

obliga

¿a quien?

¿Cómo?

vivir según la conciencia

Conclusión: todos tenemos una deuda con nuestras madres.

La palabra madre es especial; nos acompaña toda la vida. Todo puede cambiar. No se puede saber nada con seguridad. Pero ningún cambio, ni siquiera el más increíble, puede obligarnos a “reconsiderar” el papel en nuestro destino de la persona que nos dio la vida. La madre está fuera de lo común, su lugar en nuestras vidas es especial, exclusivo.

K. G. Paustovsky habla de esto en su cuento "Telegrama"

Asignación grupal:

Escribe el texto del telegrama.

Conclusión:

1) ¿Qué es un telegrama?/aviso/

2) ¿En qué se diferencia de una carta?/por la brevedad del contenido/

3) ¿En qué ocasión se envían los telegramas?

a) Felicitaciones por tu boda o aniversario, feliz cumpleaños.

b) Invitaciones

4) ¿Cuántos telegramas había en el texto?

¿Dónde, a quién y por quién fueron enviados?

La lección de hoy -esta es una lecciónbondad, comprensión, simpatía, compasión.

II . revisando la tarea

Trabajo en grupos.

(contando extractos del texto)Ekaterina Petrovna vivió su vida en. . . hogar.

2.

Ella jadeó y se detuvo. . . árbol, agarró una rama fría y húmeda con la mano.

Katerina Petrovna clasificó cuidadosamente los gruesos trozos de papel.

Conclusión: Detrás del estilo de narración simple y aparentemente desapasionado, se esconde la profunda compasión del autor por una mujer solitaria que vive su vida.

Escuchando la canción “Escribe cartas a las madres”

Dime qué tiene en común esta canción con la historia de K. Paustovsky, Telegram.

– El tema es la relación entre padres e hijos.

Pensamiento principal:

Recuerda a tus padres, escribe, visítalos: este es un deber para con quien te dio la vida.

Ejercicio:

Escribe un mini ensayo “Mi madre”

Pasando a un nuevo tema:

Ven a visitar a tus padres

Para que luego tu conciencia no te atormente.

No lleves dinero ni fama -

Sé siempre amable con ellos

Madre padre. . . Su límite no está lejos

Puede que mañana no haya reuniones,

Para que luego no te atormente la conciencia,

Ven a visitar a tus padres.

-Chicos, ¿a cuál de los personajes de la historia le dirigirías estas palabras?

- Nastya.

tema de nuestra lección:

Los personajes principales de la historia "Telegrama" de K. Paustovsky.

Vocabulario de la lección

• La simpatía es una actitud receptiva hacia las experiencias y desgracias de los demás.
• La conciencia es un sentido de responsabilidad moral por el comportamiento de uno.
• La moralidad son las cualidades internas y espirituales que guían a una persona.
• La misericordia es amor compasivo, participación sincera en la vida de los débiles y necesitados.

1. ¿Por qué crees que la historia se llama Telegram?

– Fue este telegrama el que puso patas arriba toda la vida de Nastya.

2. ¿Con qué sentimiento leíste esta obra?

- Con sentimientos de excitación, ansiedad, tristeza.

El mismo título de la historia creó el ambiente para esto.

– Hay telegramas que traen alegría, pero otros no. telegramas - dolor.

3. Leer el telegrama.

“Katya se está muriendo. Tijón."

4.Trabajar según el texto.

- ¿Dónde comienza la historia?

- A partir de una descripción de la naturaleza.

-Leer un pasaje que describa

imagen sombría de la naturaleza.

5. ¿Demostrar que la naturaleza nos transmite el estado de ánimo y el estado de ánimo de alguien?

Tareas grupales: mostrar la tragedia de la situación de Katerina Petrovna (soledad y preocupaciones) a través de

1.Paisaje

Obtener una conclusión.

2. El interior de su habitación.

¿Sentimientos de qué?

¿Cómo viste a Katerina Petrovna?

3. Las palabras “uno”, “sólo”

¿Qué se compara con qué?

¿Por qué K. Paustovsky necesita?

volver a la palabra "uno" en

oración “... uno rodado hacia abajo -

la única lágrima"?

Conclusión: 1. el paisaje es triste cuando está triste

Humano.

2. sentimiento de soledad,

abandono, abandono.

6. Compilando un vino sincronizado.

1. ¿Qué palabras usarías para definir?

¿El estado de ánimo de Katerina Petrovna?

Esperanza, desilusión, tristeza, dolor, soledad.

¿Qué aprendiste sobre Katerina Petrovna?

Amable, enfermo, competente, débil, solitario.

¿Qué tipo de Nastya es para Katerina Petrovna?

El único, amado, amado, querido, incomprensible..

7. Nastya es la hija de Katerina Petrovna.

- ¿Cómo vivía Katerina Petrovna?

- con la esperanza de que venga Nastya.

Leyendo el texto de la carta.

– ¿Por qué una persona muere de soledad en la sociedad?

– ¿Qué pasa con las almas de las personas?

La frialdad se instaló en nuestras almas.

– ¿Cuándo utiliza K. Paustovsky la palabra “frío”?

– ¿A quién se utiliza con más frecuencia esta palabra?

Asignación grupal:

– ¿Qué descubriste sobre Nastya?

¿Cómo es ella?

Solía ​​​​caracterizar a Nastya.

Contraste

Pregunta: ¿Nastya es desinteresada? (ambicioso)

– Hace todo lo posible para salir adelante, para hacerse famoso.

-¿Se puede decir inequívocamente que Nastya es una persona mala, cruel e insensible?

– No , ella no es una persona insensible, ayuda en Leningrado. . .

- ¿Crees que vivirá Nastya en el futuro?

– ¿Qué mandamiento bíblico violó Nastya?

Honra a tu madre y a tu padre.

– ¿Hay personas realmente buenas en la historia?

¿Cuál es su papel?

8. Asignación grupal:

Relleno de doble burbuja

Hay personajes menores en la historia: Manyusha y Tikhon.

– ¿Paustovsky perdona a Nastya?

Maestro.

Lea sobre el comportamiento de un joven maestro durante un funeral.

El joven maestro besó las manos amarillas de K.P., como pidiendo perdón por toda la generación joven, que está separada de sus padres, que tienen sus propias vidas, sus propios asuntos, su propia felicidad.

Conclusión: Paustovsky perdonó a Nastya. Porque el texto contiene la frase “Le pareció…”

Parecía que era posible asumir...

9. Comentarios.

Tarea: redacta el texto de un telegrama en el que puedas transmitirle a Nastya el estado de su madre.

La característica principal de un telegrama: laconismo, imágenes.

10. – Entonces, ¿cuál es la habilidad de un escritor?

(En eso nos ayudó a pensar

sobre lo aterrador que es perder a tu madre;

sobre la soledad, la bondad y la misericordia;

sobre la humanidad, sobre la actitud hacia la madre;

sobre mis familiares;

sobre el precio que pagó Nastya por su egoísmo;

¿Por qué Nastya no entendió que su madre no necesitaba el dinero? ;

no puedes ser tan inhumano como Nastya ;

Necesito cuidar a mamá ;

No sé mucho, pero nunca actuaré como Nastya. ;

las personas mayores necesitan nuestro apoyo ;

Amo mucho a mi madre y tengo miedo de perderla. ;

No puedes cometer errores que no se puedan corregir.

11. Tarea:

,No te olvides de las personas más cercanas a ti,

¡Se humano! - dijo Paustovsky

Paga bien con bien.

Escribe una carta a tu mamá.

Ensayo basado en el cuento "Telegrama" de Paustovsky

El cuento "Telegrama" de Paustovsky es una obra que me conmovió profundamente. Esta historia la conocimos hoy en la clase de literatura y cada palabra se metió en el corazón y me hizo pensar en la relación entre hijos y padres.

En mi ensayo sobre el tema: "Telegrama" de Paustovsky, quiero señalar las notas instructivas y morales de este trabajo. Me parece que todos los que leyeron este trabajo al menos una vez se mostraron parciales a las cuestiones planteadas por el autor en la historia.

Resumen del telegrama de Paustovsky

Si conoce la obra "Telegrama" de Paustovsky y su resumen, podrá transmitir el significado de la obra en unas pocas frases. Entonces, estamos hablando de la anciana Katerina Petrovna, que vive su vida en el olvidado Zaborye. Cada día espera todo, todo espera que se abra la puerta de casa y aparezca su hija en el umbral.

Sin embargo, la hija vive en Leningrado y trabaja como secretaria. Todo en negocios y preocupaciones. Se ocupa de los demás, por ejemplo del escultor al que ayudó a organizar una exposición, pero se olvidó por completo de su madre.

De vez en cuando él se acuerda de ella, le envía dinero, piensa en ella, pero no va a visitarla ni siquiera cuando ella recibe una carta pidiéndole a su madre que venga.

Sólo el último telegrama recibido de la vecina Tikhon, que hablaba de los últimos días de su madre, fue un shock para la niña. Se dio cuenta de que en cualquier momento podía perder a su ser querido, que la amaba más que a nadie en el mundo. Nastya corre hacia su madre, pero ya es demasiado tarde. La anciana nunca vio a su hija.

Pero si la niña hubiera llegado un par de días antes, habría podido encontrar a su madre viva, poder hablar, pedir perdón por no visitarla durante tanto tiempo. O tal vez la anciana todavía estaría viva si hubiera visto a su hija más a menudo y no se hubiera dejado llevar por la melancolía interior.

En la obra "Telegrama" de Paustovsky, los personajes principales son una anciana solitaria Katerina Petrovna y su hija Nastya. Katerina Petrovna se siente sola en su vejez, pero no condena a su hija, comprende que tiene su propia vida y no tiene nada que hacer en Zaborye. Al mismo tiempo, la mujer espera, espera y cree todo el tiempo.

Nastya es una chica de negocios, todo sobre el trabajo. Decir que es insensible no sería correcto.

La niña ayuda a la escultora a salir al mundo, piensa en su madre, la ayuda con el dinero, pero todo el tiempo que está ocupada con su negocio no encuentra tiempo para simplemente venir a visitarla. Y cuando se preparó, sucedió lo inevitable.

Su madre está muriendo, pero la niña ni siquiera tuvo tiempo para el funeral. Pero durante todo el camino ella dijo mentalmente: "Si tan solo pudiera llegar a tiempo, si tan solo ella pudiera verme, si tan solo me perdonara".

Para ser honesto, actualmente estoy escribiendo un ensayo "Telegram" basado en Paustovsky y todavía estoy impresionado por lo que leí.

Realmente no quiero que esto sea así en la realidad, que los niños se olviden de sus padres, aunque la realidad es otra. Pero sé una cosa: nunca olvidaré a mis padres y siempre los visitaré.

Y cuando termine el ensayo, iré hacia ellos, los abrazaré y les diré cuánto los amo.

• ensayo sobre el telegrama de la historia
• cuestionando el razonamiento sobre el tema de qué influencia tuvo en mí el trabajo del telegrama

Paustovsky Telegram - resumen: sobre qué está escrita la historia y quiénes son sus personajes principales

Un año después del final de la Gran Guerra Patria, Konstantin Paustovsky escribió el cuento "Telegrama". En ese momento, el escritor había ganado fama no solo en casa, sino también en el extranjero. Hasta cierto punto, el comienzo de este trabajo lo dieron las historias de las series "Summer Days" y "Meshchera Side". Ofrecemos un breve recuento y un pequeño análisis de la historia "Telegram".

Brevemente es así. En octubre afuera llueve y hace frío, por lo que el personaje principal llamado Katerina Petrovna es cada día más duro. A continuación, la autora hace una incursión en su pasado y menciona que su padre era artista y construyó una casa en un lugar llamado Zaborye.

En la familia reinaba un ambiente creativo, todos hablaban de creatividad, hablaban de obras de arte. Ahora Katerina se queda sola: su padre ha muerto y su única hija vive lejos, en la ciudad. No tiene con quién hablar sobre creatividad.

La chica del vecino, Manyushka, se convirtió en ama de llaves de Katerina Petrovna. Además, el vigilante Tikhon visitaba a veces al personaje principal. Era bastante mayor, como lo demuestra el hecho de que Tikhon recordaba cómo estaba construida la casa y al padre de Katerina.

La protagonista principal pensaba en su hija todos los días. En el fondo de su alma deseaba que Nastya viniera. Pero... los sueños siguieron siendo sueños. Y la hija de la hija tampoco le ha escrito cartas a su madre últimamente... Sólo le llegaban transferencias de dinero.

Un día (era finales de octubre), Katerina Petrovna oyó que llamaban a la puerta del jardín y fue a mirar, esperando que fuera su hija. Resultó que el personaje principal escuchó un golpe. Katerina Petrovna regresó a casa y empezó a escribir una carta a su hija.

Escribió que quería verla, que quería abrazarla y apretarla contra su corazón. La carta terminaba con la idea de que el próximo invierno sería el último de Katerina Petrovna en este mundo.

A continuación hablamos de la propia Nastya. Paustovsky dice que la niña está ocupada, trabaja como empleada en la Unión de Artistas. Los colegas llaman a la niña Solveig por su cabello rubio y sus ojos grandes, que, lamentablemente, casi siempre eran fríos.

Cuando Nastya recibió noticias de su casa, tuvo sentimientos ambivalentes. Por un lado, creía que si su madre escribía, todo estaría bien. Por otro lado, las cartas sirvieron como un reproche silencioso para la distraída hija. Al recibir otra carta de su madre, la niña no la leyó porque estaba muy ocupada en el trabajo. Ella simplemente lo puso en su bolso.

Mientras organizaba la exposición, le llamó la atención una estatua de Nikolai Gogol. La expresión de su rostro parecía burlona y, al mismo tiempo, de reproche. Entonces Nastya decidió leer la carta. Cuando la hija se enteró por la carta de la petición de venir, recordó el largo viaje que tuvo que superar y cómo lloraba su madre. Así que guardó la carta por el momento.

Pasaron dos semanas. La exposición fue un gran éxito. En ese momento, mi hija recibió un telegrama informándole que a su madre solo le quedaban unos días. El telegrama era de Tikhon. Al principio, Nastya pensó que se habían equivocado de dirección.

Pero una sombra de preocupación apareció en su rostro. Alguien le preguntó qué pasó. Intentó no centrarse en este hecho. De nuevo los ojos de la muchacha se fijaron en la escultura de Gogol.

Pero esta vez el clásico lució con desaprobación.

La niña de repente se dio cuenta de que era su madre la persona más cercana y cariñosa para ella. Entonces decidió ir a la casa de su padre. Quiso la suerte que en la taquilla del tren no hubiera billetes, pero después de presentar el telegrama conseguimos comprar un billete para el tren más cercano.

En ese momento las cosas estaban muy mal en Zaborye. A Katerina Petrovna le resultaba cada vez más difícil respirar y, por tanto, vivir. La chica de la vecina se sentaba incesantemente junto a la moribunda. Tikhon, para aliviar el sufrimiento del personaje principal, escribe él mismo un telegrama en nombre de su hija, como si fuera a ver a su madre moribunda.

Cuando leyó el contenido del telegrama a Katerina Petrovna, ella dijo en voz baja: "Gracias". Y luego cerró los ojos y se quedó dormida, pero resultó que murió.

Mañana había un funeral. Mucha gente se reunió en la casa para despedir a la anciana en su último viaje. De camino al cementerio, un maestro se unió a la ceremonia. Incluso besó la mano de Katerina Petrovna porque se sentía culpable ante su propia madre.

Han pasado dos días. Nastya llega a su casa natal, pero, lamentablemente, vacía. Llora toda la noche, pero las lágrimas no pueden devolverle la vida a su madre.

La niña salió de su casa sin que nadie la viera. Pero nadie iba a reprocharle nada. Nastya no podía evitar la sensación de que nadie, excepto su madre, la aliviaría del pesado sentimiento de culpa. A continuación, la autora hace una incursión en el pasado de la protagonista y menciona que su padre era artista. Que construyó una casa en un lugar llamado Zaborye.

El tema del deber moral en la historia de K.G. Paustovsky "Telegrama"

Institución educativa presupuestaria municipal

ciudad de irkutsk

escuela secundaria nº 39

El tema del deber moral en la historia.

KG. Paustovsky "Telegrama"

Profesora de lengua rusa.

y literatura:

Orlova Olga Nikolaevna

El tema del deber moral en la historia de K.G. Paustovsky "Telegrama".

Objetivos de la lección:

• familiarizar a los estudiantes con la historia de la creación de la historia y su composición, seguir la posición del autor, definir el concepto de "deber moral";
• desarrollar el pensamiento y el habla de los estudiantes;
• cultivar el respeto por los padres y el amor por su pequeña patria.

durante las clases

“Paga bien con bien, no seas cernícalo”.

KG. Paustovsky

Anota la fecha y el tema de la lección en tu cuaderno.

Moral– relativos a las normas de comportamiento humano en la sociedad; relacionado con la vida interior y espiritual de una persona.

Mella– una marca hecha con una herramienta para picar en cualquier objeto (en un árbol, etc.).

Cernícalo– un ave rapaz de la familia de los halcones; persona frívola y vacía (desaprobación coloquial).

Epígrafe- una cita breve precedida de una obra o parte de ella y que caracteriza su idea principal.

Implementación de tareas.

• ¿Cómo entiendes la expresión “muescas en el corazón”?
• ¿Cómo estructuró Paustovsky su obra para que permaneciera en nuestros corazones? (Leímos el capítulo "Muescas" de "La rosa de oro" y comparamos los recuerdos del escritor y el texto literario).

Una obra de arte, como decía el propio Paustovsky, “transparente, resplandeciente con todos los colores del espectro y fuerte como el acero, el cristal”. El creador de este cristal es el autor. Como escritor, Paustovsky es único y original.

El cuento "Telegrama" (1946) brinda una maravillosa oportunidad para seguir la capacidad de la palabra del escritor, para centrarse en el "yo" del autor, revelándose en toda la variedad de interrelaciones de los componentes principales del texto: en la composición, en la selección y cohesión interna de los episodios, en la comparación de los patrones de habla de los personajes, los detalles específicos, el interior y otros medios artísticos. Comprender la posición del autor no es una tarea fácil, especialmente si su voz, como en “Telegram”, es casi inaudible. Nuestra tarea en la lección es penetrar, en palabras de V. G. Belinsky, "en el secreto de la personalidad" del escritor, para comprender la singularidad de su talento, lo que comúnmente se llama individualidad creativa.

Un mensaje de un estudiante especialmente capacitado sobre la historia de la historia.

Análisis de la historia.

Profundizar en la percepción de la obra.

• ¿Cuál es su impresión del “Telegrama” de K. G. Paustovsky?
• ¿De que se trata esta historia?

(El tema de la historia es la relación entre padres e hijos. También habla de la misericordia, la responsabilidad de una persona por sus acciones y el deber moral de los niños).

Trabajo independiente de estudiantes en grupos. Determine cómo está estructurada la historia, resalte las partes principales, titule cada una y seleccione los epígrafes.

Análisis de paisaje, interior.

• ¿Por qué el autor comienza la historia con un boceto de un paisaje?
• ¿Qué pensamientos transmite este paisaje?
• ¿Por qué exactamente “girasol” y no “girasol”, como dicen en el pueblo?
• ¿Cómo se corresponde el sombrío panorama con el estado interno de Katerina Petrovna? (Subtexto filosófico del paisaje).
• ¿El autor expresa simpatía directa por la heroína?
• ¿Qué detalles del interior indican que la vida se ha paralizado en la antigua casa?

Detrás del estilo de narración simple y aparentemente desapasionado, se esconde la profunda compasión del autor por una mujer solitaria que vive su vida.

La imagen de Katerina Petrovna.

• ¿Qué sentimientos te hace sentir Katerina Petrovna?
• ¿Cuál es su pasado?
• ¿Qué enfatiza Paustovsky en la apariencia de la heroína?
• ¿Nastya tenía serias razones para no acudir a su madre? ¿Por qué y cómo Katerina Petrovna intenta justificar a su hija?
• ¿Cómo tratan los demás a Katerina Petrovna?
• Katerina Petrovna le escribió una carta a Nastya. ¿Por qué hizo ella esto? (Lectura expresiva de la carta por parte del profesor de memoria).

El escritor nos invita a especular sobre lo que queda en el trasfondo de la historia.

La mujer podría haber recordado la proximidad del fin gracias al arce “volador y helado” que había plantado cuando era una “niña risueña”; hasta la puerta y regresó con la mayor dificultad. Y hay algo místico en el mismo golpe que imaginó la anciana: ¿Katerina Petrovna lo percibió como una noticia de muerte inminente?

La imagen de Nastya.

• ¿Qué enfatiza el autor en la apariencia de Nastya?

(Pelo castaño y grande frío ojos.)

La actitud de Nastya hacia los artistas.

• ¿Por qué Nastya se estremeció al ver la escultura de Gogol?
• ¿Qué conexión interna existe entre el episodio del taller y la historia de vida de Katerina Petrovna?
• ¿Por qué Nastya ayuda al escultor de forma tan desinteresada? En tu opinión, ¿es ella desinteresada? ¿Y cómo se combina esto con la fría indiferencia hacia la madre?

• ¿Crees que Nastya no tiene alma? (Cuando organizó una exposición, acudió al presidente de la Unión de Artistas; simpatiza con Timofeev; "estaba emocionada, lo estaba demostrando", "estaba desesperada")
• ¿Se acordaba de su madre? (“Pensó en trenes abarrotados, en el cambio a un ferrocarril de vía estrecha, en un carro que se tambaleaba, en un jardín parado, en las inevitables lágrimas de la madre, en el aburrimiento viscoso y sin adornos de los días rurales”).

Paustovsky nos advierte contra la inconsciencia y el disgusto, a nosotros que nos olvidamos de lo principal en el ajetreo de la vida cotidiana.

• ¿Cómo recibe Nastya el telegrama?
• ¿Por qué no le dijiste la verdad al viejo artista?
• ¿Por qué "Nastya arrugó el telegrama y frunció el ceño"?

Lectura y análisis del episodio "Nastya bajo un cielo sombrío".

Este es el monólogo interno de la heroína, la culminación de la parte central de la historia. Nastya está atravesando una crisis espiritual. Sus lágrimas amargas son lágrimas de purificación.

Pero con la iluminación del alma llegó una firme comprensión: “¡Es demasiado tarde! No volveré a ver a mi madre”.

Para Nastya, la carta de Nastya a su madre, el conmovedor discurso “¡querida!” y la infantilmente dulce “madre”, pronunciada por primera vez en los últimos años, estaban llenos de un nuevo significado.

• ¿Nastya tuvo tiempo de acudir a su madre viva?

Comparación de Nastya y el "joven maestro".

La sensibilidad espiritual del maestro contrasta con la sordera de Nastya.

Trabajando en un epígrafe de la lección.

• Como epígrafe se eligieron las palabras que Tikhon le dijo a Manyushka. ¿Por qué se los dijeron específicamente a ella?
• ¿Qué significado le da el autor a estas palabras (“...no seas cernícalo” significa no seas una persona vacía, aprende a separar lo principal de lo secundario).
• ¿Qué mandamiento bíblico está violando Nastya (abre la entrada en la pizarra: “Honra a tu padre y a tu madre, para que puedas prosperar y vivir muchos años en la tierra” (el quinto mandamiento de Dios).)
• ¿Qué hechos indican que la conciencia de Nastya ha despertado?

Conclusiones. El significado del título de la historia.

Los telegramas se envían en situaciones excepcionales en las que un mensaje debe transmitirse inmediatamente. El telegrama está asociado con un sentimiento de ansiedad y anticipación de problemas. En la historia, ambos telegramas fueron enviados por Tikhon, quien ama y se compadece de Katerina Petrovna, tratando de apoyarla en su soledad y vejez.

Ambos telegramas no cumplen plenamente su objetivo: Katerina Petrovna adivina quién compuso el telegrama; Nastya no tiene tiempo de ver a su madre y pedirle perdón. No te olvides de tus seres más cercanos y queridos que tanto te necesitan, de lo contrario puede que sea demasiado tarde.

• ¿Cómo se expresa la posición del autor en el texto del cuento “Telegram”? (Escrito.)
• Escribe un ensayo “Un acto por el que me condeno” (elección de los estudiantes).

Paustovsky “Telegram”: personajes principales, ¿cómo escribir características?

• 1. Katerina Petrovna es una anciana, hija de un famoso artista que ya falleció.
  2. Manyushka es la vecina que ayuda a Katerina Petrovna con las tareas del hogar. Katerina Petrovna, para agradecer a la niña, le da varios pequeños obsequios, ya sea cuentas o algo de su ropa vieja.
  3. Tikhon es vigilante, de vez en cuando viene a visitar a Katerina Petrovna, también recuerda a su padre, a quien trataba con respeto.
  4. Nastya, la hija de Katerina Petrovna, vive lejos en Leningrado, le escribe a su madre muy raramente, pero le envía transferencias de dinero cada dos o tres meses. Katerina Petrovna también le escribía raramente a Nastya (para no distraerla), pero pensaba en ella constantemente. Un día, sintiendo que ya no sobreviviría al invierno que se avecinaba, Katerina Petrovna le escribió a Nastya una carta en la que le pedía que fuera a visitar a su madre. Pero la siempre ocupada Nastya (trabajaba en la Unión de Artistas) no tuvo tiempo para ello. Organizó exposiciones, tuvo muchos problemas y cosas que hacer.

  Cuando Nastya finalmente pudo llegar, su madre ya había sido enterrada hacía dos días. Sin esperar a su única hija, Katerina Petrovna se fue silenciosamente, rodeada de sus devotos Tikhon y Manyushka.

  Nastya regresó a casa sigilosamente porque:

  Paustovsky no condena a nadie en su historia, pero parece preguntarse cómo las personas más cercanas pueden volverse tan indiferentes de repente. ¿Por qué los extraños Tikhon y Manyushka, completamente incultos, de repente se convirtieron en el único apoyo en la vida de una anciana, y su hija, como esos cuadros en las paredes de su casa, se convirtió en un recuerdo lejano, cálido y querido, pero inaccesible?

Una historia muy triste e instructiva de Konstantin Paustovsky nos dice que no importa lo ocupados que estemos, no importa lo ocupados que estemos en el trabajo, no importa cuánto construyamos una carrera, todavía no podemos olvidar a nuestros padres. Después de todo, los padres son sagrados.

Los personajes principales de la historia:

Katerina Petrovna, una anciana que vivió una vida larga e interesante, estuvo en París en el funeral de Hugo y trabajó toda su vida en la casa conmemorativa de su padre, un famoso artista.

Su hija vivía en Leningrado y durante mucho tiempo no había visitado a Katerina Petrovna, quien soñaba con una sola cosa: antes de su muerte, volver a ver a su hija, porque sentía que no sobreviviría al último invierno. Katerina Petrovna es una persona delicada que intentaba complacer a todos, darles algo y no molestar a los jóvenes.

Pero sintiendo que la muerte estaba cerca, suplicó en una carta, pidiéndole a su hija que viniera. La hija no llegó y, mientras agonizaba, Katerina Petrovna no creía que su hija viniera hacia ella.

Nastya, hija de Katerina Petrovna. Una joven muy apasionada por su trabajo en la Unión de Artistas y que muy pocas veces recuerda a su propia madre. Recibió la carta, pero imaginó todos los inconvenientes asociados al viaje y decidió no ir. Después de todo, tenía mucho trabajo.

No es que Nastya fuera dura de corazón, simplemente no entendía que tenía una sola madre y que quizás nunca volvería a verla. Cuando Nastya recibió el telegrama de que Katya se estaba muriendo, se arrepintió profundamente de su frivolidad y corrió hacia su madre, pero ya era demasiado tarde.

Composición

En el cuento "Telegrama", K. Paustovsky plantea el tema de la indiferencia y la soledad humanas. La trama se basa en una sencilla historia sobre cómo una madre anciana, olvidada por su hija, ocupada con su trabajo en la ciudad, muere sola.

Compositivamente, la historia se divide en tres partes: la primera cuenta sobre la vida de Katerina Petrovna en el pueblo de Zaborye. El segundo está dedicado a su hija Nastya. En la tercera parte hay un trágico desenlace de esta historia. La historia está llena de símbolos y detalles que ayudan a comprender cómo el autor evalúa a los personajes.

El paisaje es muy importante en la historia. Crea un estado de ánimo triste, un sentimiento de pérdida inminente. Se describe la tormenta de octubre. La tristeza fluye desde el principio de la obra: “Octubre fue inusualmente frío y tormentoso. Los tejados de tablas se volvieron negros. La hierba enredada en el jardín murió, y sólo el pequeño girasol junto a la cerca siguió floreciendo y no pudo florecer y caerse”. Lo siguiente trata sobre Katerina Petrovna. Al autor le gusta esta anciana solitaria. Su soledad se ve aliviada por la niña Manyushka, que ayuda en la casa, y el vigilante Tikhon. Ella vive en el pasado.

Parece que el tiempo se ha detenido en la casa. Incluso recuerda un poco a un museo abandonado. Esto se ve acentuado por detalles como el polvoriento “Boletín de Europa”, los platos amarillentos, los cuadros en las paredes y el olor estancado de las estufas sin calefacción. Katerina Petrovna le regaló a Manyushka guantes arrugados, plumas de avestruz y un sombrero de cuentas de vidrio negro, cosas que hoy no encontrarían uso. Todo lo que queda de su vida es su hija Nastya. Todos los días la anciana piensa en Nastya, espera su aparición y llora. Se sienta tan tranquilamente “que el ratón, engañado por el silencio, salió corriendo de detrás de la estufa, se paró sobre sus patas traseras y durante mucho tiempo olfateó el aire viciado, moviendo la nariz”.

El autor subraya la gravedad de la soledad animando un objeto inanimado: “La lamparita de queroseno era..., al parecer, el único ser vivo en la casa abandonada”. El escritor introduce una descripción del amanecer de otoño, que según la tradición simboliza el renacimiento. Pero aquí significa algo completamente diferente: “El amanecer se hizo cada vez más lento, se retrasó y se filtró de mala gana por las ventanas sucias, donde entre los marcos, desde el año pasado, una vez amarillas, otoñales, y ahora hojas podridas y negras, yacen encima de lana de algodón." Así, la vida de Katerina Petrovna se desvanece poco a poco y su otoño termina. El sentimiento de soledad y vejez se transmite simbólicamente a través de la imagen del arce, que Katerina Petrovna plantó hace mucho tiempo cuando era una niña risueña. Ahora estaba “congelado, helado, no tenía dónde escapar de esta noche ventosa y sin hogar”.

La imagen de Katerina Petrovna se opone a la imagen de Nastya. La conocemos en la segunda parte de la historia. Vive en Leningrado y trabaja como secretaria en la Unión de Artistas. Nastya rara vez piensa en su madre, ni siquiera encuentra un minuto para escribirle una carta. Katerina Petrovna de Nastya es su única persona querida. Pero el trabajo te hace olvidarlo.

Nastya, al parecer, no puede ser llamada insensible o desalmada. Así lo confirma el episodio con el escultor Timofeev. Ella se asegura de que él pueda organizar la exposición. Nastya llega al taller de Timofeev. Hace frío allí, la estufa de queroseno echa humo. Pero las dificultades que está experimentando Timofeev parecen completamente frívolas, especialmente en comparación con el dolor de la solitaria Katerina Petrovna. En este contexto, la queja de Timofeev suena inexpresiva: “No está claro cómo no he muerto todavía en esta guarida. Y en el taller de Pershin el calor sopla desde los calentadores de aire, como si fuera el Sahara”. Es decir, las experiencias de Timofeev no son tan dramáticas como las de una anciana solitaria.

Los verdaderos valores comienzan a revelarse cuando los aplausos retumban en la sala durante la discusión de la exposición de las obras de Timofeev en honor a Nastya, quien sacó al escultor del olvido, y Nastya en ese momento lee un telegrama de que su madre está muriendo debido a a la insensibilidad espiritual de la "sensible" Nastya.

El autor no condena directamente a Nastya. Aquí nuevamente los símbolos pasan a primer plano. Aquí Nastya mira la escultura de Gogol: “Nastya se estremeció. Un hombre encorvado y de nariz afilada la miró burlonamente, conociéndola de principio a fin... "Pero la carta está sin abrir en su bolso", parecían decir los ojos penetrantes de Gogol. - ¡Ay, urraca! Y aquí está el último “encuentro” después de recibir el telegrama: “Gogol la miró sonriendo. Una fina vena esclerótica parecía golpear fuertemente su sien. A Nastya le pareció que Gogol decía en voz baja y con los dientes apretados: "¡Oh, tú!"

Finalmente, en la tercera parte, Nastya es severamente castigada por falta de atención a su madre. Al llegar a Zaborye, no encuentra a su madre viva y no recibe perdón por su sequedad. Pero ahora el alma de la desafortunada Katerina Petrovna finalmente se ha calmado. Esto subraya el paisaje tranquilo, casi invernal: “Está helado. Cayó una fina nieve. El día se volvió blanco y el cielo estaba seco, brillante, pero gris, como si sobre nuestras cabezas se extendiera una imagen lavada y congelada”.

"No hay excusa para la insensibilidad espiritual", afirma Paustovsky en su historia.

El clásico de la literatura rusa K. G. Paustovsky es famoso no sólo en su tierra natal, sino en todo el mundo como un maravilloso maestro de la palabra. Su prosa sorprende por el colorido y la precisión de las palabras. Cada una de las obras del escritor muestra amor y atención a la belleza de la naturaleza, a las personas que sienten y comprenden la música del mundo que los rodea.

Evitando las impresiones y palabras cotidianas, Paustovsky nota lo conmovedor e inusual en el paisaje circundante. Y de la misma manera, el escritor, sin tocar la biografía de los héroes, recurre a la vida de los sentimientos, describe la dialéctica de su alma, seleccionando aquellas pequeñas cosas que ayudarán al lector a ver a la persona, sentir y captar la fuente. de sus experiencias.

El arte de ver el mundo.

Un romántico incansable, sensible al mundo que lo rodea, Paustovsky pinta cuadros pintorescos de la naturaleza con entusiasmo y poesía: emocionantes, lujosos, llenos de majestuosidad y esplendor. Una persona que escucha la música de la lluvia, el susurro de las olas del mar, siente el suave chapoteo del agua y el aliento de la tierra floreciente, también escucha con sensibilidad las más mínimas vibraciones del alma humana.

El amor con el que Paustovsky trataba al mundo que lo rodeaba y a las personas que lo rodeaban impregnaba sus obras. La calidez y la belleza del lenguaje del escritor, la profundidad y las imágenes de la narración pasaron del corazón del escritor al corazón del lector y tocaron esos hilos del alma, cuya existencia el lector no tenía idea antes de conocer a Konstantin Georgievich Paustovsky.

La historia de una fotografía.

Una historia real que ocurrió en 1964 está relacionada con el "Telegrama" de Konstantin Paustovsky. Una popular cantante y actriz vino a Moscú de gira. Escribió que en el aeropuerto de Moscú inmediatamente preguntó a los periodistas que la conocieron sobre Paustovsky. Cuando Marlene llegó al hotel ya sabía que el escritor se encontraba en el hospital. G. Arbuzova, hijastra de Konstantin Georgievich, dijo en una de sus entrevistas que Paustovsky quería asistir al concierto de Marlene Dietrich, pero en ese momento estaba muy enferma. Y así, acompañada de su médico V.A Konevsky, la escritora se dirigió al lugar donde actuaba.

Después del concierto, la leyenda del cine respondió a las preguntas. Y cuando le preguntaron a Marlene cuál era su escritor favorito, respondió que amaba a Paustovsky. La traductora Nora se acercó a ella y le dijo que el escritor estaba en el pasillo. Marlene se puso de pie y miró al público, esperando que él subiera al escenario. Pero Konstantin Georgievich, que era una persona muy tímida, no se levantó. Y cuando el público empezó a aplaudir, animándolo, Paustovsky subió al escenario. Marlene, sin decir una palabra, se arrodilló frente al escritor y le presionó la mano contra su rostro manchado de lágrimas.

El vestido de noche de la actriz, bordado con piedras, era tan estrecho que los hilos empezaron a estallar y las piedras empezaron a caer por el escenario. Todos se quedaron paralizados por un momento. La diosa inaccesible se arrodilla y besa las manos del escritor soviético. Luego, la enorme sala se levantó lenta y vacilantemente, en el silencio se escucharon tímidos y solitarios aplausos, y luego comenzó una verdadera tormenta: una ráfaga de aplausos. Cuando ayudaron a Marlene a levantarse de sus rodillas, dijo en voz baja que estaba impactada por la historia "Telegram" de Paustovsky. Y a partir de entonces consideró su deber besar la mano del escritor que lo escribió.

Personajes de la historia “Telegrama”

Konstantin Georgievich recordó que creó muchas cosas en la región, incluida la historia "Telegram". Paustovsky no indicó la fecha de redacción, pero la historia se publicó por primera vez en el octavo número de la revista Ogonyok en 1946. La trama de la historia es sencilla: antes de que llegue su hija, la anciana muere. La hija, que recibió un telegrama sobre la enfermedad de su madre, llega a un lejano pueblo de Riazán sólo el día después del funeral.

Los personajes de esta historia se componen de dos grupos: los residentes del pueblo de Zaborya y el séquito de Nastya. Katerina Petrovna, hija de un artista famoso, vive después de su muerte en el pueblo de Zaborye en una casa construida por él. El primer grupo también incluye a sus compañeros del pueblo: la hija del vecino, Manyushka, el cartero Vasily, el vigilante Tikhon y los ancianos que enterraron a Katerina Petrovna.

El segundo grupo de personas se centra en Nastya, la hija de Katerina Petrovna, que se fue a Leningrado hace muchos años. Este grupo de héroes del "Telegrama" de Paustovsky incluye al escultor Timofeev, de cuya exposición está a cargo Nastya, y su colega más exitoso en el taller Pershin, y el viejo maestro, alarmado por el telegrama que recibió Nastya.

Cuando se habla de la obra de Paustovsky, hay que tener en cuenta que sus obras tienen un significado especial. Además, los personajes que el escritor aparentemente mencionó de pasada, en realidad desempeñan un papel importante: revelan los problemas morales que preocupaban al autor. Un resumen de la historia "Telegrama" de Paustovsky y el análisis que se presenta a continuación ayudarán en parte a comprenderlos. Al mismo tiempo, consideraremos los detalles que resaltan el tema y los problemas planteados por el autor.

Katerina Petrovna

Era un día azulado y nublado de octubre; este año estuvo inusualmente lluvioso. A Katerina Petrovna le resultaba cada vez más difícil levantarse por la mañana. Vivió sus días en la antigua casa conmemorativa construida por su padre. Tras su muerte, la casa quedó protegida por el museo regional. En las paredes había cuadros en los que no se podía distinguir nada: tal vez se habían descolorido con el tiempo, o tal vez los ojos de Katerina Petrovna empezaban a ver mal.

La historia "Telegrama" de Paustovsky comienza con una descripción del sombrío clima otoñal, y en su contexto destaca un pequeño detalle: un girasol junto a la cerca. El paisaje otoñal parece transmitir el estado de Katerina Petrovna, y el girasol enfatiza su vejez solitaria.

El último habitante de la casa miró el "Boletín de Europa", que acumulaba polvo en los estantes, y pensó que en Zaborye no había nadie con quien hablar de cuadros, de París. No está bien hablar de esto con Manyusha, la hija del vecino. Todos los días corría a traer agua o barrer los pisos. Katerina Petrovna le dio a la niña plumas de avestruz, guantes viejos y un sombrero, a lo que Manyusha respondió que los desecharía.

Otro detalle importante al que K. G. Paustovsky presta atención en el "Telegrama" son los recuerdos que regaló la anciana. No lo regaló por innecesario, sino que le regaló cosas que le eran queridas, que se convirtieron en parte de la vida de Katerina Petrovna, cosas que, como resultó, nadie más que ella necesitaba.

Y en cruel soledad

De vez en cuando entraba un viejo vigilante que recordaba al padre de Katerina Petrovna. Quitó árboles secos del jardín, cortó y partió leña. Y siempre preguntaba si Nastya escribía. Sin esperar respuesta, se fue y Katerina Petrovna se echó a llorar. Y sólo la lamparita de queroseno parecía ser el único ser vivo en la vieja casa.

Este pequeño detalle enfatiza la soledad de la heroína de “Telegram”. Paustovsky refuerza el problema mostrando la inmensidad de su soledad con las palabras “sin un fuego débil”. La anciana estaba tan sola que incluso la luz de una lámpara de noche la ayudó; de lo contrario, Katerina Petrovna no supo sobrevivir hasta la mañana.

La madre no recibió cartas de Nastya, pero el cartero Vasily trajo giros postales de su hija, lo que le informó que Nastya estaba muy ocupada y ni siquiera tenía tiempo para escribir. Una noche alguien llamó a la puerta, que llevaba varios años tapiada. La anciana salió a ver quién llamaba, pero no había nadie.

Y nuevamente Paustovsky enfatiza en "Telegram" el tema de la soledad, una puerta que no se ha abierto durante varios años.

Katerina Petrovna se detuvo en el camino de regreso cerca del arce que plantó cuando era niña. Estaba amarillento y helado, y el arce no tenía dónde escapar de la noche ventosa y sin hogar. Ella sintió lástima por él y volvió a casa.

Esa misma noche le escribí una carta a mi amada hija y le pedí que viniera al menos por un día. Dijo que estaba muy enferma y que le gustaría verla antes de morir. Manyusha llevó la carta a la oficina de correos y la metió en el buzón durante mucho tiempo, como si estuviera mirando dentro. Pero sólo hay un vacío de hojalata.

Parece que ¿qué tiene de inusual el hecho de que el buzón de hojalata esté vacío? Pero K. G. Paustovsky en "Telegram" le da significado a cada detalle: el vacío, la falta de alma de la hija.

hija nastia

Otra heroína de la historia "Telegram" de Paustovsky es Nastya. Dejó Zaborye hace muchos años. Vivió en Leningrado y trabajó en la Unión de Artistas. Participé en la organización de concursos y exposiciones, lo que me llevó mucho tiempo. Ni siquiera tengo tiempo para leer una carta de mi madre. "Ella está escribiendo, lo que significa que está viva", pensó Nastya. Escondió la carta en su bolso sin leerla y se dirigió al estudio del escultor Timofeev.

Un análisis del "Telegrama" de Paustovsky muestra que el autor plantea serios problemas morales: la desunión de las personas cercanas, su distanciamiento y su falta de voluntad para mostrar sus sentimientos. Durante tres años, Nastya no vio a su madre, quien nunca la molestó con reproches ni quejas. Y, habiendo recibido noticias de su persona más cercana y querida, escondió la carta sin leerla. Con estas palabras, el escritor enfatizó la indiferencia e insensibilidad de la heroína.

El viento frío del otoño también entró en el estudio de Timofeev, quien habló del calor que hacía en el estudio de su colega Pershin. Timofeev se quejó de resfriados y reumatismo. Nastya prometió ayudarlo y le pidió al artista que le mostrara a Gogol. Timofeev se acercó a la escultura del gran escritor y le quitó la tela. Nastya se estremeció. Un hombre encorvado la miró burlonamente y ella vio una vena esclerótica latiendo en su sien.

¿Por qué Paustovsky eligió la escultura de Gogol? Como saben, el gran satírico tenía una habilidad asombrosa para adivinar a una persona. ¿Qué quiso decir Paustovsky con esto? Un análisis del "Telegrama" muestra que en la historia el autor también plantea el tema del impacto del arte en los humanos. A Nastya le pareció que Gogol la miraba burlonamente, como si hubiera visto su ostentosa bondad y su alma insensible. Nastya inmediatamente se reprocha que la carta esté sin abrir en su bolso.

Telegrama

Nastya pasó dos semanas organizando la exposición. El día de la inauguración, artistas y escultores famosos vinieron a discutir y elogiar las obras de Timofeev. El mensajero Dasha entró y le entregó un telegrama, cuyo significado no llegó de inmediato a Nastya. Al principio pensó que no era para ella, pero la dirección del remitente, donde estaba escrita la palabra “Zaborie”, disipó sus dudas. Nastya frunció el ceño, arrugó el telegrama y escuchó el discurso de Pershin, quien la colmó de gratitud y señaló que, en la persona de Anastasia Semyonovna, el cuidado de una persona se ha convertido en una realidad.

En la historia "Telegram" de Paustovsky, la indiferencia y la capacidad de respuesta de Nastya están una al lado de la otra. Receptiva con los extraños, se mostró indiferente a la carta de su madre. Y parece que, habiendo recibido un telegrama de que la persona más cercana y querida estaba muriendo, tuvo que correr hacia su madre lo más rápido que pudo para tener tiempo de verla, escucharla y abrazarla al menos una vez más. Pero Nastya arrugó el telegrama. En pocas palabras, mientras en el púlpito se hablaba de cuidados, el autor expresó la crueldad, hipocresía e indiferencia de su hija.

El viejo artista, preocupado por la apariencia pensativa de Nastya, se acercó, le tocó la mano y le preguntó si el telegrama la había preocupado tanto. Nastya dijo que el telegrama era de un amigo, no pasó nada terrible, pero toda la noche sentí una mirada penetrante y pesada sobre mí. ¿Quien podría ser? Nastya levantó los ojos: Gogol la miraba sonriendo.

Paustovsky continúa la obra "Telegrama" con palabras de la carta de Katerina Petrovna: "Amada mía", se dirigió la madre a Nastya. Nastya se sentó en el banco y lloró. Se dio cuenta de que nadie la había amado tanto como su madre. Esa misma tarde Nastya partió hacia Zaborye.

Zaborie

Tikhon fue a la oficina de correos, le susurró algo a Vasily, garabateó algo cuidadosamente en un formulario de telégrafo y se dirigió con dificultad hacia Katerina Petrovna. Hace diez días que no se levanta. Manyusha no se apartó de su lado durante seis días y se calmó sólo cuando Katerina Petrovna se metió debajo de la manta. Tikhon entró, dijo que afuera hacía más frío, que el camino se cubriría de escarcha y que ahora a Nastya le resultaría más fácil llegar allí, y con voz insegura leyó el telegrama que él mismo había traído.

Katerina Petrovna se volvió hacia la pared. Tikhon se sentó y suspiró en el pasillo hasta que Manyusha lo llamó a la habitación de la anciana. Ella yacía pálida y pequeña. "No podía esperar", suspiró Tikhon y se fue. Al día siguiente, ancianos y niños enterraron a Katerina Petrovna.

Aquí aparece la heroína del "Telegrama" de Paustovsky, una joven maestra a la que dedicó sólo unas pocas líneas. En ellos, un completo desconocido rinde homenaje a una mujer-madre.

La joven profesora tenía la misma madre canosa que se quedaba en la ciudad del condado. La maestra suspiró y caminó lentamente detrás del ataúd, preguntando a la gente si el difunto se sentía solo. A lo que le dijeron que Katerina Petrovna tenía una hija en Leningrado. Pero aparentemente voló tan alto que no pudo llegar al funeral de su madre. La maestra se acercó al ataúd, besó la mano de Katerina Petrovna y escuchó durante mucho tiempo a los ancianos que hablaban a sus espaldas.

Nastya llegó al pueblo después del funeral y solo encontró el túmulo. Miró alrededor de la habitación de su madre, de la que la vida parecía haberse ido hacía mucho tiempo y, sigilosamente para que nadie la viera, salió de Zaborye. Y nadie, excepto Katerina Petrovna, pudo aliviar la carga insoportable de su alma.

Entre líneas

En el cuento "Telegrama" de Konstantin Paustovsky se puede leer mucho entre líneas sobre una familia que vive en una casa antigua. Katerina Petrovna vive entre los cuadros de su padre y sus amigos. El propio Kramskoy era su amigo y el boceto de su cuadro ocupa un lugar de honor en la casa. Tanto Katerina Petrovna como su padre leen la revista "Boletín de Europa". Publicó obras de escritores rusos Solovyov, Ostrovsky, Turgenev, Goncharov. Los habitantes de la casa crecieron con esta literatura clásica.

En el verano de 1885, Katerina Petrovna estaba con su padre en París, fue entonces cuando murió Víctor Hugo, a cuyo funeral asistió. No fue enterrada junto a su padre. Ninguno de los presentes recordó que era hija de un artista famoso. ¿Será porque los aldeanos, que prestaron toda la ayuda posible a Katerina Petrovna, no comprendieron el significado y el valor de los cuadros que colgaban de las paredes de su casa?

Así, fugazmente, Paustovsky mostró la enorme brecha espiritual entre la intelectualidad y el campesinado de Rusia. Obviamente, la contribución del artista al arte ruso fue grande, ya que la casa era un monumento conmemorativo. ¿Por qué Paustovsky escribió esta palabra entre comillas en Telegram? Aquí también la indiferencia y la receptividad van de la mano. Por un lado, está la indiferencia del Estado, bajo cuya protección estaba la casa, y por tanto los cuadros, descoloridos y olvidados. Por otro lado, la capacidad de respuesta de un simple vigilante. Por lástima, Tikhon ayudó a Katerina Petrovna con las tareas del hogar. Y él fue el único que se acordó del artista y probablemente no se dio cuenta del verdadero valor de las pinturas, pero las miró con respeto y suspiró: “¡La obra es natural!”

Muescas en el corazón

En "Golden Rose", el autor escribió la historia de la creación del cuento "Telegram". Paustovsky no especificó la fecha de su escritura, pero contó una conmovedora historia a partir de la cual creó su obra maestra. El capítulo “Muescas en el corazón” presenta los prototipos de esta historia. Hubo un tiempo en que Paustovsky vivía cerca de Ryazan, en la finca del otrora famoso grabador Pozhalostin. La única hija de la dueña de la casa se olvidó de su madre y solo envió traducciones desde Leningrado.

Por las noches, el escritor iba a tomar el té con Katerina Ivanovna. La dueña de la finca no veía bien y la vecina Nyurka iba a verla dos o tres veces al día. Katerina Ivanovna vivió una vez en París, conoció a Turgenev y asistió al funeral de Hugo. Le dio a Paustovsky un montón de cartas amarillas que le había dejado su padre para que las leyera.

Paustovsky escribe que envió un telegrama a Nastya informándole de la muerte de su madre. Nyurka le dio al escritor un sobre en el que Katerina Ivanovna escribió en qué enterrarla. Paustovsky vio a la dueña de la finca ya ordenada: estaba acostada con un vestido de fiesta dorado con cola y zapatos de gamuza negros. Nastya llegó tres días después del funeral.

En su autobiografía, Paustovsky dijo que sus dos hermanos murieron en la guerra. Al escritor sólo le queda una hermana medio ciega. ¿Fue su apariencia indefensa la que sirvió de base para la caracterización del personaje principal de la historia? Parece que no sólo la imagen de la hija de Pozhalostin se reflejó en la heroína de la novela. Pero también hay otras imágenes de personas cercanas al corazón del autor, a quienes retrató con tanto amor, anhelo y sincero pesar.

Hasta que no sea demasiado tarde

¿Cuál es el género del “Telegrama” de Paustovsky? en varias páginas de las cuales el autor plantea importantes problemas: la soledad, el amor maternal, el problema de padres e hijos. Compositivamente, la historia se divide en tres partes, una de las cuales habla de la madre, la segunda de la hija y la tercera tiene un desenlace trágico.

Entre sus recuerdos vive una anciana medio ciega. Sólo que ellos se quedaron con ella; Katerina Petrovna ni siquiera necesita a su propia hija.

Nastya, una mujer joven, está ocupada con su carrera: ayuda con entusiasmo a artistas jóvenes y organiza exposiciones. No tiene tiempo para lidiar con los problemas de su madre. ¿Escribiste una carta? Entonces ella está viva. ¿Por qué ir a algún lado? ¿Perder un tiempo precioso? ¿Mirando cuadros cubiertos de moscas? ¿Escuchar historias que has escuchado más de una vez? Aburrido. Será con el tiempo. Después.

La obra "Telegrama" de Paustovsky en el género de cuento nos recuerda que todo debe hacerse a tiempo. Cuide a sus seres queridos y familiares, dígales palabras de amor, pase más tiempo con ellos. ¿Sabemos siempre el precio de nuestra paz y felicidad, pagado con el desinterés de nuestra madre? Una palabra antigua, prácticamente desaparecida del habla cotidiana, caracteriza perfectamente el verdadero amor maternal. Olvido de uno mismo: olvidarse de uno mismo por el bien del niño.

¿Recordamos siempre a nuestra madre? Con el bullicio de la vida, la falta de tiempo y la búsqueda de una carrera, puedes llegar tarde. Cómo le pasó a la heroína de la historia Nastya. Como mostró el análisis del "Telegrama" de Paustovsky, la hija de Katerina Petrovna no era una persona completamente desalmada. Se preocupaba por sus compañeros, pero no encontraba tiempo para la única persona, la más cercana y querida, que no le exigía nada, no expresaba descontento, sino que simplemente quería un poco de calidez y atención.

Título de la historia

¿Por qué se llama así la historia de Paustovsky "Telegram"? Las reseñas de lectores que quedaron profundamente conmovidos por esta historia coinciden en una cosa: este es un telegrama para nosotros, los lectores, que nos informa que la vida es fugaz y que debemos cuidar y apreciar a nuestros seres queridos.

La historia contiene dos telegramas. El verdadero fue enviado como vigilante a Nastya en Leningrado. Otro telegrama fue inventado por el mismo Tikhon. Se le ocurrió para infundir esperanza en el corazón de una madre moribunda. Katerina Petrovna adivinó, pero agradeció al vigilante por su amabilidad y amabilidad.

Pero es un error suponer que el titular es el reflejo de dos telegramas. El maestro de las palabras Paustovsky sopesó cada palabra. Y, a la luz de la construcción de un Estado socialista, que exige pensar primero en la Patria y luego en la familia, el escritor recuerda en su "Telegrama" que no se olviden de sus seres queridos.