"La nostra scuola è la nostra seconda casa"

Obiettivi:

Rivivi nella memoria i momenti interessanti della vita scolastica.

Aiutare a riconoscere i risultati individuali e collettivi della comunità della classe.

Determinare il ruolo della scuola e della classe nella vita dei laureati, il contributo di ciascuno di essi alla vita e allo sviluppo del team scolastico.

mossa

Insegnante:Buon pomeriggio…………… Oggi teniamo la nostra ultima ora di lezione chiamata "La nostra scuola è la nostra seconda casa". A quest'ora di lezione, abbiamo deciso di parlare di te e di noi, di ciò che abbiamo raggiunto, di quanto bene ci conosciamo, di quali ricordi avrai della scuola e di ciò che la scuola ti ha dato.

Gli anni scolastici volano veloci e io e te ci siamo già trovati al traguardo. Abbiamo solo due mesi di scuola e gli esami finali davanti a noi, dietro di noi c'è un'intera vita scolastica

Guardiamoci l'un l'altro, sorridiamoci e iniziamo la nostra ora di lezione.

Alunno:

Chiunque tu diventi nella vita

Finché non ti stanchi

Apriti e chiediti

Sottomettiti, non sottometterti.

Credi nei miracoli, credi nelle persone

E, naturalmente, sorridi!

Insegnante:Apriamo il nostro album di famiglia e le prime pagine del nostro album - Biglietto da visita di classe.

C'è una presentazione: una foto della classe, dell'insegnante di classe, del capo, dei risultati, del riposo. La musica sta suonando.

Alunno:

Sembrerebbe lo stesso

Che giorno, che anno

Ma ancora una volta, come durante l'infanzia, siamo preoccupati

Arrivo il giorno successivo.

Qualsiasi lezione, qualsiasi incontro

Tutti i depositi sulla terra sono più preziosi.

Del resto ogni momento scolastico è scandito

La sua unicità.

Insegnante:

La vita scolastica è come una scala della conoscenza. Ti alzi sempre più in alto - da un gradino all'altro, più difficile. Insieme abbiamo superato tutte le difficoltà. Ha studiato scienze e ha imparato ad essere amico. Dopotutto, la cosa principale è che ognuno di voi diventa una persona buona e gentile.

E ora pag Ti invitiamo in un viaggio attraverso il nostro paese scolastico, alla nostra scuola natale. È unico, ha una ricca storia, in cui le pagine più interessanti della storia sono strettamente intrecciate. La scuola conserva la sua unicità fino ad oggi. Passiamo alla storia.

I principali risultati della scuola

La nostra scuola è:

Vincitore del concorso delle istituzioni educative che implementano programmi educativi innovativi - nel 2007;

Membro del registro nazionale "Istituzioni educative principali della Russia - 2010";

Il vincitore della staffetta "Allineamento per la vittoria", grazie al museo scolastico "Gloria";

Il vincitore del progetto nazionale "Istruzione" - "Le migliori scuole della Russia".

La nostra scuola è l'unica scuola della repubblica che ha un museo della "Gloria", che è diventato Pietro dell'Educazione Patriottica con la storia locale e la squadra di ricerca "Patriota".

Insegnanti e studenti vengono ogni giorno nella nostra scuola. Hanno un compito comune: assicurarsi che tutti i ragazzi e tutte le ragazze diventino persone reali: membri della società intelligenti, istruiti, laboriosi, felici e utili. Risolvono questo problema insieme, ma in modi diversi: alcuni insegnano, altri imparano.

La nostra scuola è la nostra seconda casa, perché qui passiamo la maggior parte del nostro tempo, qui impariamo a fare amicizia, qui acquisiamo conoscenza. Vogliamo che la nostra scuola sia luminoso dal desiderio di moltiplicare le proprie conoscenze e abilità, riscaldato da un buon atteggiamento reciproco!

Alunno: Ogni infanzia ha il suo indirizzo.
Dopo esserci separati da lui, diventeremo adulti.
E vagare la nostra infanzia rimarrà
Tra le mura della sua piccola scuola.

Alunno: La strada ci porterà oltre
Gli anni scolastici non possono essere restituiti, non dimenticati.
E ne vogliamo un po' oggi
Sul passato con te per addolorarti insieme.

Alunno: 11 anni fa siamo venuti a scuola con gli occhi spalancati, aspettandoci un miracolo. Eravamo come pagine bianche vuote su cui voi, i nostri genitori e insegnanti, avete scritto il vostro testo, creato una persona.

Alunno:Il nostro cammino non era cosparso di rose, perché non c'era posto per loro. Questo posto era occupato dalla ricerca di Pechorin e dalla sofferenza, dalla sintassi e dalla punteggiatura di Tatyana, dalle equazioni biquadratiche e dai triangoli che prendono il nome da Pitagora.

Alunno: La tavola periodica e quella mela felice caduta sulla testa del pensieroso Newton. Così come continenti e oceani, battaglie e battaglie, incroci e razze.

Alunno:Il nostro compito principale in tutti questi anni è stato mangiare dall'albero della conoscenza. Abbiamo mangiato e alcuni hanno avuto un'indigestione.

Alunno:Abbiamo cercato di distruggere le fondamenta granitiche della scienza e di conseguenza, con sforzi congiunti, abbiamo rosicchiato un enorme buco in essa. Da dove gli alisei soffiano costantemente su di noi, così tanti di noi hanno il naso che cola cronico.

Alunno:E nonostante tutto questo, siamo ancora allegri e allegri come lo eravamo 11 anni fa. In questi 11 anni si inserisce un'intera vita.

Alunno:Questa vita sarebbe noiosa e senza gioia se non fossimo accompagnati dai nostri genitori e insegnanti: compagni affidabili, ottimi consiglieri.

Alunno:Che sono stati la forza guida e guida della nostra crescita. Hanno cercato di mettere le loro anime in noi senza lasciare traccia.

Insegnante: Il primo assistente per raggiungere il successo oggi è insegnante di scuola , che ti aiuta ad acquisire conoscenze in una particolare area, ti prepara per una vita indipendente, ti dà consigli in un momento difficile per te.

Comunicando ogni giorno con il primo insegnante, hai compreso, oltre al curriculum scolastico, semplici verità ...

Che al mattino sarebbe molto bello venire a lezione in orario...

Cosa dovrebbe essere scritto non sulla scrivania e non sulle mani, ma solo su un taccuino ...

Che gli anziani non possono essere scortesi, ma i bambini devono essere protetti...

E molte altre saggezze che una persona istruita dovrebbe conoscere.

Chi è stato il tuo primo insegnante? Cosa puoi raccontare di lei?

Studenti: La storia del primo maestro

Alunno:All'inizio, il primo insegnante era per noi la persona più importante della scuola.

Studentianche in campagna! Ancora più importante del presidente!

Alunno:Poi abbiamo saputo che la scuola ha un direttore.

Alunno:E qualcosa dipende anche da questo.

Alunno:Sì, non qualcosa, ma quasi tutto!

Alunno:Finestre, porte, scrivanie...

Poster, cartelloni, cartoline...

Le lampadine sono elettriche.
E i pranzi degli studenti.
Alunno: Metodo di insegnamento

E le condizioni sanitarie.

sia l'apprendimento che il comportamento.

E il nostro buon umore -

Insieme:Tutto dipende dal regista!

Alunno: Indovina qual è stata la cosa più spaventosa della scuola?
Alunno: Beh, certo, sali sul tappeto dal preside!

Alunno: Quando abbiamo rotto la finestra o quando siamo scappati dal test di algebra.
Alunno: O quando hanno condotto esperimenti di chimica non autorizzati.
Alunno: Tutto questo è finito nell'ufficio del dirigente scolastico!

Alunno:Il dirigente scolastico crea il clima a scuola, il clima scolastico dipende da questo!

Alunno:E siamo grati che il clima nella nostra scuola ci sia stato favorevole.

Alunno:E che il tempo durante i nostri 11 anni scolastici era caldo e soleggiato!

Insegnante:Sei cresciuto ogni anno, sei diventato sempre più intelligente, quindi ora verificheremo quale conoscenza hai ricevuto in 11 anni.

Argomenti generali

Perché uno studente viene espulso dalla classe? (Fuori dalla porta.)

Di cosa una persona non può vivere senza? (Senza nome.)

Quale ramo non cresce su un albero? (Zheleznodo eccitato.)

Cosa non ti stanchi mai di fare per tutta la vita? (Respirare.)

"La scuola è casa"

Quante finestre ci sono nel corridoio al primo piano?

Quante foto ci sono nello stand Our Pride?

Quante porte ci sono nella nostra scuola?

Qual è l'ufficio più grande della zona?

Quanti tavoli ci sono nella stanza della storia?

Quanti gradini ha la scala per il secondo piano?

Di chi sono i ritratti che adornano le pareti dell'aula di chimica e biologia?

Quanti gradini ci sono sulle scale davanti all'ingresso della scuola?

I nostri insegnanti

1. Quando è il compleanno del tuo primo insegnante?

2. Quanti anni ha il direttore della nostra scuola?

3. Nomina i tuoi insegnanti di classe?

4. Di che colore sono gli occhi dell'insegnante di matematica?

5. Qual è l'hobby dell'insegnante di fisica?

6. Quale insegnante pensi abbia la voce più bella?

Alunno: Auguri agli insegnanti dagli studenti

Insegnante:Ben fatto! Possiamo dire che la scuola è diventata davvero la tua casa.

Oltre al primo insegnante, direttore e presidi,ce ne sono altri nella nostra scuolainsegnanti che hanno dato molti anni e sforziistruzione della prossima generazione, te compreso.

Alunno:Cosa possiamo prendere dai nostri insegnanti nel cammino verso l'età adulta? Qual è la cosa migliore dei nostri insegnanti?

Prendi la determinazione._____________________

Rigore ___________________________________________

Aggiungiamo mente ____________________________________

E anche gentilezza

E ---------- un tale insieme, tale. Aggiungiamo la bellezza.

gravità preso da _________________________________

E non dimenticare l'umorismo. Lo prenderemo da _____________________________

E la leggerezza di _____________________________________________________

Cospargere con un po' di pepe

E intelligenza ___________________________________________________

E se non sai programmare?

Cattureremo questo da _________________________________________________________

Determinazione _______________________________________ aggiungere.

Buttiamo un po' di leggerezza in più, da _______________________________________

Originalità _________________________________________________

Capacità di parlare inglese da ____________________________________

E infine, la responsabilità di _____________________________________.

beh, come tutto.

Quindi la nostra classe ora è la più...

unico

Intellettuale,

amichevole,

Tipo,

Laborioso,

Modesto,

Divertente,

Organizzato,

Degno di ogni lode

Classe meravigliosa.

Insegnante:Durante i tuoi 11 anni, dalla nascita in poi, i tuoi amorevoli aiutanti sono stati... genitori che erano preoccupati per tutti i fallimenti, si rallegravano per il successo e ora sono pronti ad aiutare in tutto...

Cari genitori! Vi dico il "grazie" della mia maestra per i vostri figli. Sanno come comportarsi, sono educati e, soprattutto, sono gentili e aperti. Questo è merito tuo. Te ne sono molto gratosiamo sempre stati persone affini. Forse è per questo che non ci sono stati problemi con i tuoi figli. Grazie.

Ora ascoltiamo una parabola.

Vaso della vita.

E ricorda cinque semplici regole:
1. Libera il tuo cuore dall'odio: perdona tutti quelli da cui sei stato offeso
2. Libera il tuo cuore dalle preoccupazioni: la maggior parte di esse è inutile.
3. Vivi una vita semplice e apprezza ciò che hai.
4. Dai di più.
5. Aspettati di meno.

Nelle mie mani vedi una busta su cui sono incise le parole "I miei sogni sono le mie speranze" 2016-2021 scrivi i tuoi sogni e mettili in questa busta. Incontriamoci tra cinque anni e vediamo cos'è successo nella tua vita.

Ti auguro ogni bene, ti auguro di scegliere la tua strada nella vita, in modo che la tua vita porti gioia alle persone. Vivilo onestamente e con dignità. E un'altra cosa: non dimenticare mai la scuola che ti ha unito.

Tristi momenti di separazione
Ma non piangeremo ora.
Tutto è dietro: eccitazione, aspettativa,
E voglio dire in memoria:
"L'intero percorso è quello che abbiamo percorso insieme,
Percorrendo i ripidi gradini
Ricorderò a lungo, onestamente!
Per un secolo sei diventato la mia famiglia.
Ti ho goduto tutti gli anni
Ti ho dato tutta la mia anima
Come una madre - bambini, ho ammirato
Provavo teneri sentimenti per te.
Grazie per la tua onestà
Per la tua sincerità. Pazienza.
Per quegli occhi che mi guardavano
Capire tutto, senza dubbio.
Ognuno di voi ha il proprio percorso
Qualunque strada tu scelga.
Vi aspetto tutti alla porta della scuola
Con un'anima aperta e pura.

Alunni: I nostri cari insegnanti!

Il nostro viaggio nella vita è appena iniziato
Grazie - è iniziato come dovrebbe.
Ti auguriamo salute e buona fortuna,
Studenti: bravi e obbedienti!

Grazie, cari insegnanti,
Per gentilezza e pazienza
Per aver dimenticato la pace
Hanno dato la loro anima, senza dubbio,

Soggetto: La scuola è la nostra seconda casa. Diritti e doveri dello studente

Bersaglio: 1. Dare una percezione olistica del concetto di "scuola" e di tutto

ciò che è connesso con esso.

2. Considera le regole di condotta per gli studenti a scuola.

3. Identificare i diritti e gli obblighi fondamentali degli scolari.

4. Promuovere il rispetto dei diritti degli altri;

Avanzamento della lezione:

Ascolta l'indovinello, cosa dice?

La casa vale

Chi vi entrerà -

Quella mente guadagnerà.

Cos'è questo?

Scuola

Il tema della lezione è “La scuola è la mia seconda casa”.

Perché pensi che la scuola sia chiamata una seconda casa?

Gioco "Associazione"

La classe è divisa in due squadre. I partecipanti, a turno, corrono verso l'insegnante e chiamano l'associazione con la parola scuola. La squadra che ha nominato l'ultima associazione diventa la vincitrice del gioco.

Insegnante:- Ragazzi, conoscete le regole che esistono a scuola?

Ricordiamo le regole di base del comportamento a scuola?

Regole di condotta a scuola:

1. Quando entri in classe, saluta l'insegnante e i compagni.

2. Se sei in ritardo per la lezione, scusati e chiedi il permesso di recarti sul posto.

3. Durante la lezione, ascolta attentamente, rispondi, svolgi tutti i compiti.

4. Non distrarre i tuoi vicini con le tue conversazioni.

5. Nella sala da pranzo devi stare zitto, non saltare, seguire le regole del galateo per il cibo.

6. Non spingere i tuoi compagni durante le pause, non combattere.

Storia - gioco di ruolo

La classe è divisa in piccoli gruppi. Ad ogni gruppo viene assegnato un compito. Dopo cinque minuti, ogni gruppo a turno si avvicina al tabellone, interpreta la situazione e dimostra il proprio punto di vista.

Situazione #1. Il ragazzo e la ragazza erano in ritardo per la lezione, salutarono il maestro e andarono ai loro posti.

Situazione #2. L'insegnante ha chiamato lo studente alla lavagna. Si alzò rumorosamente, si avvicinò alla lavagna, colpendo quaderni e libri di testo lungo la strada.

Situazione #3. Due insegnanti stanno parlando. Passa uno studente e dice: "Ciao, Marina Petrovna".

Situazione numero 4. La ragazza aveva bisogno di un righello durante la lezione. Ha chiesto ad alta voce alla sua amica se avesse un righello, quindi si è alzata, ha camminato, ha preso il righello e poi si è seduta.

Situazione n. 5 L'insegnante spiega l'argomento della lezione, in questo momento lo studente alza la mano e fa una domanda.

Situazione n. 6 Due insegnanti stanno conversando durante una pausa. Uno studente si avvicina a loro e si lamenta che i suoi compagni di classe la offendono.

Ascolta la poesia di A. Barto "La mosca".

Alyosha è felice: la primavera è arrivata,

Caldo e asciutto in giardino

E in classe vicino alla finestra

Oggi ronza una mosca.

Cominciò a guardare la mosca:

È volata contro la finestra

Poi si siede su un taccuino,

È su un pezzo di gesso.

Lei è sotto il soffitto

Volare in piena luce

E scende a piedi

Secondo il giornale murale.

Ho strisciato lungo la tela cerata,

Salito nei conti

Ha i suoi affari

E le tue preoccupazioni.

La mosca volò via leggera,

E ora non è dell'umore giusto...

Nota nel diario

A causa di questa mosca!

Ma è colpa di Lyosha?

La colpa è della mosca!

Ora si è precipitata in giardino,

Andato da qualche parte...

Quando ammettere la tua colpa

Non abbastanza spirito

Puoi incolpare la mosca:

"Incolpa la mosca!"

Di cosa parla questa poesia?

Cosa puoi dire del comportamento di Lesha?

L'insegnante ha giustamente messo un'osservazione a Lyosha nel diario?

Puzzle

Sulla cattedra c'è una cassa "magica" con indovinelli "scolastici". I bambini, a turno, si avvicinano al tavolo dell'insegnante, tirano fuori un indovinello dal baule e rispondono alla domanda.

1. C'è una casa,

Chi vi entrerà -

Quella mente guadagnerà.

Scuola

2. In bianco e nero

Scrivono ogni tanto.

Pulisci con uno straccio -

Pagina vuota.

Lavagna

3. La pietra bianca si è sciolta,

Impronte lasciate sul tabellone.

Gesso

4. C'è una panchina meravigliosa,

Tu ed io ci siamo seduti sopra.

La panchina guida entrambi

Anno dopo anno, lezione dopo lezione.

Scrivania

5. Ora sono in gabbia, poi in fila.

Sentiti libero di scrivere per me!

Puoi anche disegnare

Cosa sono io?

Taccuino

6. Sono su un taccuino

Obliquo e dritto.

Nel suo altro significato

Sono un tavolo da disegno.

E, infine, a volte

Metterò in fila tutti.

Governate

7. In questa scatola stretta

Troverai matite

Penne, penne, graffette, bottoni,

Qualsiasi cosa per l'anima.

Astuccio

7. Indovina che tipo di cosa:

Becco affilato, non un uccello

Con questo becco lei

Scrofe - semina semi.

Non in campo, non in giardino -

Sui fogli del tuo taccuino.

Penna

Attività creativa "Nuova pianificazione"

Un giorno fu nominato un nuovo direttore di una scuola che decise di rifare tutto nella scuola. E ha iniziato a rifare tutto dai nomi delle lezioni scolastiche: era terribilmente stanco dei vecchi nomi. Quindi nell'orario scolastico è apparso "pittura", "lettering" ...

Aiuta l'allegro direttore e trova almeno tre nomi per le lezioni, come matematica, musica, educazione fisica, lavoro, russo.

Fizkulminutka

Psicoformazione

Tutti sono in piedi in cerchio. Guardando negli occhi il tuo vicino, devi dire: "Rispetto il tuo diritto alla sicurezza e non ti picchierò". L'interlocutore annuisce, ringrazia e dice al vicino (il gioco va in tondo): "Rispetto il tuo diritto allo studio e non ti distrarrò in classe ..."

Esercizio "Raccogli un proverbio"

Compito: raccogli un proverbio da singole parole.

1. Il libro non cerca lettere, ma pensieri.

2. La conoscenza - non l'acqua - non si riverserà in bocca da sola.

3. L'oro viene estratto dalla terra e la conoscenza dai libri.

4. L'uccello è rosso con le piume e l'uomo con l'apprendimento.

6. Il mondo è illuminato dal sole e l'uomo dalla conoscenza.

7. Non è un peccato non sapere, è un peccato non imparare.

8. L'apprendimento è luce e l'ignoranza è oscurità.

9. La lettura è il miglior insegnamento.

10. Dall'apprendimento, una persona non si smarrisce.

Insegnante - Cos'è un diritto? (Regole in base alle quali le persone vivono.)

Che diritti hai? (Per la vita, per la famiglia, per lo studio.)

Tutto parte dal diritto alla vita. Questo è il primo passo verso il futuro. ma questo non era sempre il caso. Nell'antica Sparta, un bambino nato debole veniva gettato da un dirupo in un abisso. A Parigi, ai vecchi tempi, i bambini che erano un peso per i genitori venivano dati ai poveri.

Discussione della situazione

Ricorda la storia di G.Kh. Andersen "Il brutto anatroccolo". Tutti gli abitanti del pollaio avevano gli stessi diritti?

Perché offendere il piccolo anatroccolo? (Non era affatto come gli altri.)

Le persone hanno il diritto di trattare una persona che non le assomiglia per colore della pelle, aspetto, costume, parla una lingua diversa?

Perché il coniglietto ha pianto amaramente nella fiaba "La volpe e la lepre"?

Domande

Perché è impossibile dare ai compagni un soprannome, un soprannome?

Perché non puoi viaggiare con estranei?

Perché non puoi giocare nelle soffitte, negli scantinati?

Cosa farai se qualcuno si presenta alla porta principale e ti chiede di farlo entrare in modo che possa fare una telefonata?

Come ti comporterai se tu ei tuoi genitori vi siete persi l'un l'altro?

Chi tutela i tuoi diritti? (Stato.)

Come puoi proteggere i tuoi diritti nella comunicazione con i coetanei? (Essere amichevole.)

Quali diritti consideri i più importanti per una persona?

Un altro dovere dello studente è quello di prendersi cura delle sue cose e del materiale scolastico.

Termina la frase

Gli studenti completano le frasi con:

A scuola devo...

A scuola, ho il diritto...

A casa devo...

A casa ho il diritto...

Per strada devo...

Per strada, ho il diritto...

Cosa intendi con il termine "diritto di sbagliare"? (Dichiarazioni dei bambini.)

Pensa se ci sono persone che non commettono errori? Quali errori fai tu stesso? (Risposte dei bambini.)

Come interpreti la frase "impara dagli errori"?

Conclusione

Fare errori va bene. Impariamo dagli errori. La cosa principale è imparare a non ripetere i tuoi errori in futuro.

Parla di faccende domestiche

Ogni membro della famiglia dovrebbe svolgere mansioni lavorative permanenti per l'intera famiglia. Ricorda e racconta che tipo di lavori domestici fanno i tuoi cari: mamma, papà, nonna, nonno, fratello, ecc. (Le risposte dei bambini vengono ascoltate).

Chi di voi ha le faccende domestiche? Cosa fai?

(I bambini elencano i compiti che svolgono in casa.)

Riassumere.

Responsabilità approssimative

♦ Manutenzione dell'appartamento. Uno dei doveri domestici di tutti i membri della famiglia è creare conforto nell'appartamento. Un appartamento accogliente, pulito e ordinato dà piacere, il suo aspetto migliora l'umore, l'efficienza, prolunga la vita.

♦ Puoi aiutare i genitori a lavare il pavimento, pulire la polvere.

♦ Se disseminato, raccogli la spazzatura, spazza il pavimento.

♦ Mantieni l'ordine nella tua stanza.

Regole relative alla cucina e al mangiare

♦ Saper apparecchiare, sedersi a tavola correttamente, usare le posate, mangiare con cultura.

♦ Lava i tuoi piatti.

♦ Saper cucinare (piatti semplici: insalata, uova strapazzate, tè e altro).

Regole relative al self-service

♦ Taglia i capelli, pettinali o intrecciali.

♦ Controlla se il tuo vestito o vestito è in ordine, se le tue scarpe sono pulite. Controlla se tutti i bottoni sono a posto, se necessario, cuci un bottone.

♦ Quando torni a casa da scuola o da una passeggiata, appendi il vestito su una gruccia, togli la polvere dalle scarpe o lavale. Se gli stivali sono bagnati, asciugali. Lubrificare le scarpe asciutte con una crema speciale.

♦ Sapere come lavare un fazzoletto, calzini.

♦ Saper rammendare piccoli buchi nei vestiti, cucire bottoni.

♦ Rifai il letto, riordina la stanza e arieggiala prima e dopo aver dormito, prima di fare i compiti.

♦ Mantieni in ordine il tuo spazio di lavoro a casa. Dopo le lezioni e i giochi, metti libri, giocattoli al loro posto, metti tutto il necessario per le lezioni in una cartella.

Conclusione . Chi ha imparato a fare molto da solo non sarà mai un peso per gli altri, non si sentirà impotente. È necessario padroneggiare tutti i tipi di lavoro autonomo e domestico durante il periodo di studio a scuola per poter servire pienamente se stessi.

Riassumendo

Quali diritti hanno gli studenti?

Quali sono le responsabilità?

Quali faccende domestiche puoi già svolgere?

Insegnante: La scuola è la tua seconda casa. Trascorri la maggior parte della tua giornata lì. La scuola non solo ti dà preziose conoscenze, ma ti insegna a costruire i tuoi rapporti con le persone, a trattare gli adulti con rispetto, a comunicare con i compagni, a conquistare amici. E il modo in cui ti mostri a scuola dipende in gran parte dalla tua vita futura.

auto conoscenza
Tema: Buona strada

Scopo: rivelare l'essenza del concetto di "buona volontà", approfondire la conoscenza da parte degli studenti di concetti come "buona volontà", "umanità", "misericordia", "gentilezza", "decenza", "sensibilità"; alleviare la tensione interna con l'esercizio "sand art therapy".
Compiti:
Educativo: insegnare agli studenti a ragionare, porre domande, la capacità di ascoltare e ascoltarsi a vicenda, costruire ragionevolmente le loro risposte.
Sviluppo - sviluppare la capacità degli studenti di controllare le proprie azioni, insegnare loro ad applicare concetti morali nella vita, sviluppare capacità di comunicazione, ascolto, allegare parole all'arte; sviluppare un atteggiamento amichevole nei confronti delle persone, l'uno verso l'altro.
Educativo: educazione all'alta moralità, umanità, desiderio di compiere buone azioni.
Attrezzatura: presentazione "Kindness", video "Kind Heart", materiale per eseguire l'esercizio "sand art therapy", scatola, "Cesto della gentilezza", margherite

Durante le lezioni.
Saluti
Insegnante:
- Ciao ragazzi! Oggi abbiamo una lezione insolita. Ci sono ospiti alla nostra lezione, per favore salutali.
2. Cerchio di gioia
- Ragazzi, entriamo nel nostro amichevole buon cerchio, salutiamoci e auguriamo gioia, felicità, tutto il meglio Auguro felicità e bene a tutti i bambini al mattino!
(i ragazzi si scambiano il cuore e si fanno gli auguri)
3. Esercizio "Scatola con sorpresa" (musica per l'anima) Ho preparato per te una sorpresa inaspettata. Guardaci dentro e vedrai ciò che è più prezioso. (Ogni bambino guarda nella scatola e vede il proprio riflesso.) Allora, cosa hai visto? (specchio) Hai visto nello specchio? (il suo riflesso, se stesso) Chi è sorpreso da ciò che ha visto? Perché? (risposte dei bambini) Finché non impariamo ad amare noi stessi così come siamo, non siamo destinati ad amare le altre persone. Quindi, non saremo in grado di dare felicità, gentilezza ad altre persone.
Introduzione al tema.
Alunno:
La gentilezza è per tutte le persone
Che ce ne siano di più buoni.
Non dicono invano quando si incontrano
"Buon pomeriggio" e "Buonasera".

E non è per niente che abbiamo
Desiderio "Divertiti".
La gentilezza è dell'età
Decorazione umana

Oggi abbiamo una lezione insolita: una lezione di gentilezza, amore, amicizia. Parleremo di gentilezza e benevolenza. Cioè, parleremo di come una persona si relaziona con una persona, con un animale, con la natura.
Il tema della nostra lezione è "Il sentiero del bene" Slide 1
Cos'è questo concetto di "gentilezza"? (risposte dei bambini) Diapositiva 2
GENTILEZZA - reattività, disposizione sincera nei confronti delle persone, desiderio di fare del bene agli altri.
- Il primo passo verso la gentilezza è una parola gentile. Ricordiamo le parole magiche.
5. Il gioco "Dimmi una parola" Diapositiva 3 Anche un blocco di ghiaccio si scioglierà Da una parola calda (grazie) Il vecchio ceppo diventerà verde Quando sente .. (buon pomeriggio) Ragazzo, educato e sviluppato Parla durante l'incontro . (ciao) Quando veniamo rimproverati per scherzi, diciamo (scusa, per favore) Sia in Francia che in Danimarca Dicono addio (arrivederci) - Conosci le parole magiche. Cosa ne pensi - cosa determina la loro forza? - Il potere delle parole magiche dipende da come vengono pronunciate esattamente, con quale voce: calma e amichevole o maleducata e scortese. In parole povere, cessano semplicemente di essere magici. 6. Avviamento
- Come intendi la parola BENVENUTO?
La buona volontà è il desiderio di una persona di essere aperta ad altre persone, il desiderio che gli altri siano buoni slide 4
Sì, ragazzi, avete detto tutti correttamente che questo concetto è composto da due parole: desiderio e bene.
- E che tipo di persona può essere definita benevola? (Una persona che tratta gli altri con amore. Devi credere che la maggior parte delle persone intorno sia gentile, sincera, non ti auguro dolore e male)
7. Citazione dalla diapositiva 5 della lezione "La buona intenzione è metà della felicità". saggezza popolare
- Come capisci queste parole?
Alunno:
E come abbiamo bisogno di parole gentili! Più di una volta ne siamo stati convinti noi stessi, O forse non sono le parole dell'azione che sono importanti? Le azioni sono le azioni, ma le parole sono le parole. quando gli altri ne hanno bisogno.

8. Guardando il video "Kind Heart"
- I ragazzi che erano nella Casa di Cura e Disabili condivideranno le loro impressioni.
- Abbiamo fatto tutti una buona azione - abbiamo dato un uccello della felicità, fatto con le nostre mani.
- Quando una persona fa buone azioni per altre persone, diventa lui stesso buono e gioioso.
9 . Lavoro da manuale. P.59 Leggere la storia
- Perché le tue amiche hanno detto che sono uguali in tutto?
- Perché la mamma ha condannato Sonya? - Il comportamento di Sonya nei confronti della sua amica può essere definito ostile?
- Cosa faresti in una situazione del genere?
10. Attività creativa "Che ci sia sempre il sole!".
Facciamoci un regalo l'un l'altro "Buon sole".
- Eseguiremo un esercizio chiamato "sand art therapy", ovvero dipingeremo con la sabbia. Su ogni scrivania vedi una superficie di plastica e sabbia. Pensa a che tipo di disegno vuoi fare. Quindi prendiamo la sabbia in un pugno, la versiamo lentamente e facciamo un'immagine con le dita. (la musica suona)

Presenta il tuo lavoro a un compagno di classe, mentre fai gli auguri.
- Come ti sei sentito a fare un lavoro meraviglioso?
11. Esercizio "cestino del bene"
- E ora raccoglieremo il buono nel cestino. Ti suggerisco di scrivere una parola gentile sulle margherite e di portarla nel cestino.
12. Cerchio "Da cuore a cuore"
- Sorridiamoci l'un l'altro, cerchiamo di essere gentili. Dopotutto, fare del bene è fantastico e tutti insieme canteremo una canzone

Esecuzione della canzone "The Way of Good".

Insegnante:
Non importa come vola la vita - Non rimpiangere i tuoi giorni, fai una buona azione per il bene della felicità delle persone. In modo che il cuore bruci e non bruci nell'oscurità Fai una buona azione - È così che viviamo sulla terra.

Shadrina Elena Vladimirovna

KSU «Smettili. Lermontov"

insegnante di conoscenza di sé.

Piano di lezione per la conoscenza di sé.

Scuola : KSU «Ssh loro. Lermontov" data ______________, n. 7 -1.

Soggetto: La scuola è la nostra casa comune.

Valore: comprensione, responsabilità.

Qualità: cordialità, gentilezza.

insegnante : Shadrina E.V.

Classe: 2, numero di studenti: 12

Bersaglio: generalizzare le idee degli studenti sulla scuola, sul valore dell'amicizia scolastica. Compiti: rivelare il significato dei concetti di "casa della scuola"; sviluppare il desiderio di acquisire conoscenza, essere curiosi, saperne di più;educare un atteggiamento attento e rispettoso nei confronti della scuola, un atteggiamento rispettoso nei confronti degli insegnanti, nei confronti dei compagni di classe.

Risorse

Musica per il relax "Butterflies", una registrazione audio della canzone "Cosa insegnano a scuola" (testi di M. Plyatskovsky, musica di V. Shainsky),

"Il quaderno della saggezza", il video "Insegna a scuola",poesia di V. Leikin “Pensare mentre si va a scuola”,cerchi colorati, fogli con domande, cartoncini con i nomi delle materie scolastiche.

Durante le lezioni

Organizzazione del tempo. Umore psicologico.

Siediti comodamente con la schiena dritta. Non incrociare le braccia e le gambe. Le mani possono essere posizionate sulle ginocchia o su un tavolo. Relax.

"Viaggio sulla nuvola"

Chiudi gli occhi. Salta su una soffice nuvola bianca che sembra una soffice montagna di soffici cuscini. Senti le tue gambe e la tua schiena riposare comodamente su questo grande cuscino a nuvola.

La tua nuvola sta lentamente salendo nel cielo blu. Senti il ​​vento sul tuo viso. Qui, in alto nel cielo, tutto è calmo e silenzioso. Possa la tua nuvola portarti ora in un luogo dove sarai felice.

Cerca di vedere mentalmente questo posto nel modo più accurato possibile. Qui ti senti completamente calmo e felice. Qui può accadere qualcosa di meraviglioso e magico (pausa 30 sec.)

Ora sei tornato sul tuo cloud e ti sta portando alla nostra scuola. Scendi dalla nuvola e ringraziala per averti fatto fare un giro così bello... Ora guardala sciogliersi lentamente nell'aria... Apri gli occhi... Allungati, raddrizzati e sii vigile, fresco e di nuovo vigile. Per raggiungere l'armonia e la pace della mente, è necessario purificare e calmare la mente.

1. Cosa hai provato mentre viaggiavi sul cloud?

2. Dove ti ha portato il cloud?

3. Sei riuscito ad essere felice?

Musica per il relax

"farfalle"

2. Controllo dei compiti.

La scatola della saggezza.

Ai bambini vengono assegnati in anticipo i compiti su un quaderno. È necessario leggere la poesia di V. Bilman "La scuola è una casa meravigliosa" e scrivere auguri e parole di gratitudine alla tua scuola.

Sondaggio studenti.

Taccuino

3. Dichiarazione positiva (citazione)

"L'uccello è rosso con le piume e l'uomo con il sapere."

(proverbio popolare russo)

Leggere la citazione dell'insegnante;

Rileggere la citazione da parte di 1-2 studenti;

Lettura di citazioni corali.

1. Come capisci il significato di questo proverbio?

2. Qual è il rapporto con le piume degli uccelli e gli insegnamenti umani?

Gli studenti scrivono la citazione nel Quaderno della saggezza.

Proverbio popolare russo

« Quaderno di saggezza»

4. Raccontare storie (conversazione).

Oggi ho portato alla lezione il video “Insegnato a scuola”, guardiamolo.

Conversazione video:

Cosa si insegna a scuola?

Perché andiamo a scuola?

Possiamo dire che la scuola è la nostra seconda casa?

L'insegnante si offre di ascoltare una poesia di Vyacheslav Leikin

"Riflessioni sulla strada per la scuola".

Invidio tutti. gatto, -Vaga dove vuoleE ama il buioE affila i suoi artigli con un ululato.

E sono geloso. Al caneGli amici sono ovunqueE ogni giorno per due oreIl cane non lava i piatti.

Invidio il fiore. E cosa? -Sbocciare e profumare.E qui, un po' di luce, entra nel tuo cappottoE nelle lezioni appassiscono.

Le cince saltano sui ceppi,Senza pensare alla scuola...Ed ecco la scuola, tutta illuminata.Sono in ritardo, vero?

E lì, al terzo piano,Gli amici e l'odore del gesso...E sono già gelosoQuasi stanco.

Di cosa parla questa poesia?Chi invidiava il ragazzo?- Ne valeva la pena invidiare? Perché?Qualcuno di voi si riconosce in questa poesia?

Video "Imparare a scuola"

Poesia

V. Leikin "Riflessione sulla strada per la scuola"

5. Attività creativa

Gli studenti sono invitati a creare un progetto Miracle School ea presentarlo.

Gli studenti sono divisi in 3 gruppi.

La nostra dolce scuola. Speciale, diverso da qualsiasi altro. Camminiamo mentalmente per i corridoi della nostra scuola, esaminiamo ogni classe.-Cosa ti piace di più della nostra scuola?-Vorresti cambiare qualcosa qui?-Ti suggerisco di completare il progetto creativo "Miracle School".

La classe è divisa in 3 gruppi utilizzando cerchi colorati (blu, verde, rosso). Ogni gruppo riceve un compito.1 ° gruppo - "Direttore e insegnanti della Scuola dei miracoli".

Compito: redigere una modalità di funzionamento della Scuola del Miracolo. Scrivi sul foglio le risposte alle seguenti domande:

Quali materie saranno alla Miracle School?Quanti minuti durerà la lezione?- Un cambiamento?- Quante lezioni al giorno?- Quali compiti dovrebbero essere dati?- Quali voti dovrebbero essere dati?- Le vacanze continueranno?

2 ° gruppo - "Studenti della scuola dei miracoli". Esercizio: Scrivi sul foglio le risposte alle seguenti domande:

Quale sarà l'uniforme scolastica degli studenti? - Quante volte alla settimana ci sarà una lezione di educazione fisica? - La nostra scuola ha bisogno di una mensa? Quali cose gustose offrite ai cuochi per cucinarci dentro? - Quale novità vorresti avere nella scuola per gli studenti?

3 ° gruppo - "Costruttori della scuola dei miracoli"

Compito: disegna un'immagine della "Scuola dei miracoli". Come sarà la scuola?

Tutela del lavoro degli studenti.

Gioco della borsa magica
L'insegnante propone ai bambini il gioco "Magic bag". Le carte con le parole-nomi delle materie scolastiche sono piegate in una piccola borsa: matematica, lingua russa, lettura letteraria, musica, conoscenza del mondo, conoscenza di sé, educazione fisica, lingua kazaka, lingua inglese, belle arti, formazione lavorativa. I bambini, a turno, tirano fuori dalla borsa le carte con le parole e raccontano perché è necessario questo o quell'oggetto.

Conclusione: La nostra scuola è una casa grande, bella e luminosa. Scuola miracolosa! Qui imparerai molte cose nuove e interessanti, diventerai tu stesso migliore e più gentile. I tuoi amorevoli insegnanti, i tuoi amici e compagni di classe sono sempre al tuo fianco. Insieme siamo una grande famiglia amichevole. La scuola è una casa dove sei sempre il benvenuto.

Fogli di domande

Carte

6. Canto di gruppo.

Cosa si insegna a scuola.

Scrivi lettere diverse
Con una piuma sottile in un taccuino
Insegnano a scuola, insegnano a scuola
Insegnano a scuola.
Sottrarre e moltiplicare
Non offendere i bambini
Insegnano a scuola, insegnano a scuola
Insegnano a scuola.
Sottrarre e moltiplicare
Non offendere i bambini
Insegnano a scuola, insegnano a scuola
Insegnano a scuola.

Aggiungi da due a quattro
Leggi le parole sillaba per sillaba
Insegnano a scuola, insegnano a scuola
Insegnano a scuola.
Buoni libri da amare
E sii istruito
Insegnano a scuola, insegnano a scuola
Insegnano a scuola.
Buoni libri da amare
E sii istruito
Insegnano a scuola, insegnano a scuola
Insegnano a scuola.

Trova Est e Sud
disegna quadrato e cerchio
Insegnano a scuola, insegnano a scuola
Insegnano a scuola.
E non essere mai confuso
Isole e città
Insegnano a scuola, insegnano a scuola
Insegnano a scuola.
E non essere mai confuso
Isole e città
Insegnano a scuola, insegnano a scuola
Insegnano a scuola.

Sul verbo e sul trattino
E della pioggia in cortile
Insegnano a scuola, insegnano a scuola
Insegnano a scuola.
Forte, forte amicizia
Fai tesoro dell'amicizia fin dall'infanzia
Insegnano a scuola, insegnano a scuola
Insegnano a scuola.
Forte, forte amicizia
Fai tesoro dell'amicizia fin dall'infanzia
Insegnano a scuola, insegnano a scuola
Insegnano a scuola.

La canzone "Quello che insegnano a scuola"

Parole:

Plyatskovskij M.Musica:

Shaninsky V.

7. Compiti a casa.

Compito sui quaderni p.18, compito.1 Pensa e scrivi sui mattoncini ciò che apprezzi nella tua scuola.

Taccuino

8. Ultimo minuto di silenzio.

Chiudi gli occhi. Ricorda tutto ciò che è stato buono nella lezione e trasmetti mentalmente a tutte le persone sulla Terra. Grazie per la lezione.

Musica per il relax.

"Acqua"

Elenco della letteratura utilizzata:

1.Risorse Internet.

2. Conoscenza di sé. Manuale metodico, Tokovenko O.M., Kim V.N., Kerimbayeva S.R. - Almaty: NNPOOTS "Bobek", 2010.

3. Libro di testo sulla conoscenza di sé per il grado 2, Kezhegaliyeva Zh.B., Kim V.N., Kerimbayeva S.R. - Almaty: NNPOOTS "Bobek", 2010.

Applicazione

Compito per il gruppo 1.

Quali materie saranno alla Miracle School? ______________________

Quanti minuti durerà la lezione? _________________________________- Un cambiamento? ____________________________________________________- Quante lezioni al giorno? ________________________________- Quali compiti dovrebbero essere dati? ______________________________- Quali voti dovrebbero essere dati? ___________________________- Le vacanze continueranno? ___________________________________________

Compito per il gruppo 2

Quale sarà l'uniforme scolastica degli studenti? - Quante volte alla settimana si terrà una lezione di educazione fisica? - Abbiamo bisogno di una mensa nella nostra scuola? _________________________________ Quali piatti gustosi offrite ai cuochi per cucinarci dentro? _________________ Come dovrebbero essere gli insegnanti a scuola? _____________________________ - Quali novità vorresti avere a scuola per gli studenti? _________________

Schede con i nomi delle materie scolastiche:

matematica, lingua russa, lettura letteraria, musica, conoscenza del mondo, conoscenza di sé, cultura fisica, lingua kazaka, lingua inglese, belle arti, formazione lavorativa.

GKSOU VO "Malyshevskaya speciale (correttivo)

collegio di istruzione generale di VIII tipo

Riassunto di una lezione aperta

"La mia scuola

casa"

Educatore: Kalinina E.V. 2013

Bersaglio: Formare la coscienza patriottica degli studenti attraverso lo studio della storia della loro scuola.

Compiti:

Educativo:

• conoscere la storia della scuola
• espandere la conoscenza dei bambini sulla scuola.

Educativo:

• educare all'amore per la scuola, al rispetto per essa;
• coltivare amicizie.

correttivo:

• sviluppo di elementi di pensiero logico-verbale attraverso indovinelli;
• arricchimento del vocabolario dei bambini attraverso la conoscenza di nuove parole;
• sviluppo del pensiero, capacità di trovare relazioni di causa ed effetto;
• correzione della memoria visiva attraverso supporti e schede di presentazione;
• sviluppare un discorso intonazione-espressivo attraverso la lettura di poesie.

Avanzamento della lezione

(Umore psicologico.)Ciao bambini e ospiti. Oggi fuori è nuvoloso e fa freddo, ma nella nostra classe è accogliente e caldo, caldo dai nostri sorrisi. Dopotutto, ogni sorriso è un piccolo sole, dal quale diventa caldo e buono. Quindi dona il tuo sorriso l'un l'altro e ai nostri ospiti. Penso che durante la lezione non saremo tristi, ma sorrideremo e avremo un buon umore.

Ragazzi, volete viaggiare?

Oggi andremo su una strada straordinaria chiamata "storia". Non preoccuparti, non dovremo andare lontano. E dove andremo, puoi indovinare risolvendo questo cruciverba. Sei d'accordo?

1. La Senna è grande e importante - 2. In bianco e nero

La casa è a più piani. Scrivono ogni tanto.

Siamo al piano inferiore Pulisci con uno straccio

Tutti i residenti sono già stati letti (armadio) Pagina vuota (bacheca)

3. Kulik non è eccezionale 4. Nel campo nero, la lepre è bianca

Ne ordina un centinaio intero: saltato, corso, fatto loop

Quindi siediti e studia, Anche il sentiero dietro di lui era bianco,

Quindi alzati, disperdi (chiama) Chi è questa lepre? (gesso)

5. C'è una panchina meravigliosa

Tu ed io ci siamo seduti sopra.

La panchina ci sta guidando entrambi

Anno dopo anno,

Di classe in classe. (Scrivania)

Qual era la parola chiave?

Esatto: la scuola . Bravi ragazzi hanno fatto il lavoro!

Chi ha indovinato che viaggio faremo? (andremo a viaggiare intorno alla scuola)

Esatto, viaggeremo per la nostra scuola.(si apre l'argomento della lezione “La mia casa della scuola”) (la foto della scuola appare sulla lavagna)

Dove inizia la scuola? Il teatro, dicono, inizia con una gruccia, e la scuola?

1SLIDE (portico della scuola) (musica tranquilla)

(Bambini- La scuola inizia dal portico della scuola.)

Sì, assolutamente giusto. Restiamo, silenziosamente mentalmente, un po 'su un portico così familiare e nativo della nostra scuola.

Tra età adulta e infanzia

Niente ponti e niente favole

Ci rimane un'eredità

Solo un ricordo del passato.

E ora entriamo e guardiamo la nostra scuola con occhi diversi, conosciamo il suo passato, parliamo del presente, sogniamo un po' il futuro. ( compiti)

2 SCORREVOLE "Storia della scuola" (sfondo della scuola con la scritta)

Di cosa parleremo ora

Tutti dovrebbero sapere come farlo

Dopo tutto, la storia della nostra scuola

Parte della storia del nostro paese.

Ogni città, villaggio, persona e persino edificio ha la sua storia. E la nostra scuola non fa eccezione. La nostra scuola ha 20 anni.

20 - in linea di principio, solo l'inizio,

20 non è un termine per la scuola,

Ma dopotutto, quanto ha già inventato

Nella vita di strade di successo.

Vorrei attirare la vostra attenzione sulla mostra fotografica "Our School House". Qui puoi vedere quanti numeri sono stati rilasciati durante questo periodo. Erano 13. 109 studenti hanno lasciato le mura della nostra scuola. Alcuni di loro potrebbero affermarsi nella vita, ma alcuni, sfortunatamente, no. Vorrei che i nostri futuri laureati potessero ritrovarsi in una vita indipendente.

Passiamo alla strada

Scopriamo cosa non sapevamo già

Ricordiamo insieme

Sfogliamo le pagine della vita.

Come tutto è iniziato, ti diranno i nostri ragazzi che stanno lavorando al progetto "Storia della scuola" Sosnovskaya A. e Glazov M.

3 SCORREVOLE (con orto scolastico)

Sosnovskaya A. L'orto della scuola secondaria Malyshevskaya è in fiore e fa rumore. E all'improvviso, come in una fiaba: "Presto la cosa è fatta ..." appare un edificio a due piani. Sul sito dell'orto scolastico era in costruzione un edificio per i bambini che studiavano al liceo, e questo edificio era chiamato collegio.

Chiedi perché era necessario questo collegio? Ti spiegheremo ora. In precedenza, e anche adesso, al liceo, i ragazzi studiavano da diverse località. Non c'erano scuolabus ei bambini dovevano vivere qui. Per questo, questo edificio è stato costruito ed è stato chiamato il collegio della scuola secondaria Malyshevskaya. Tutta la settimana i bambini vivevano qui, andavano a studiare nell'edificio scolastico e tornavano a casa nei fine settimana. Questo edificio è stato costruito e messo in funzione nel 1974 (sulla strada della "storia" appare la data 1974 - un collegio della scuola secondaria di istruzione generale Malyshevskaya)

(Attiro l'attenzione sulla "strada della storia")

E ora attenzione allo schermo!(appare la foto). Vedi una fotografia degli anni passati, la guardi da vicino e riconosci la persona che ha vissuto in questo collegio durante i suoi anni di scuola superiore, e ora lavora con noi. (se i bambini non hanno riconosciuto, la foto successiva)

Durante l'estate, questo edificio ospitava una scuola di lavoro e un campo ricreativo.

Glazov M- La strada della storia ci porta al 1984. (appare la data) Apertura in questo edificio cineteca (appare questa parola)

- Ragazzi, chissà che tipo di organizzazione è questa?

Sai cos'è una libreria?(i bambini spiegano)

Cos'è una cineteca? Chi ha indovinato?

Giusto. Chiedi, perché è stato necessario conservare i film? In precedenza, non c'erano computer, DVD, videoregistratori e film educativi. Questi film sono stati registrati su pellicola e conservati in scatole di metallo. Qualsiasi scuola poteva ordinare il film giusto, persone speciali selezionavano questo film e lo inviavano a scuola, venivano chiamate persone di questa professione spedizionieri . Quindi questo film è stato restituito alla cineteca in modo che anche un'altra scuola potesse ordinarlo e guardarlo.Ora capisci che tipo di organizzazione?

(I bambini sono l'organizzazione in cui sono stati conservati i film)

Prima molti giovani stavano nel villaggio, c'erano le fattorie demaniali, c'era lavoro, i ragazzi lavoravano come trattoristi.

Glazov M. E ora la storia ci porta al 1993. Nel villaggio di Malyshev, proprio nel centro della Russia, esattamente 20 anni fa, è stato aperto un collegio speciale (correttivo), in cui studiamo.

Sfogliando le pagine del passato, ho voluto mostrare e ricordare com'era.

Ricordamelo ancoraquanti anni ha la nostra scuola?Guarda come è iniziato tutto.

4 DIAPOSITIVA (l'iscrizione sulla diapositiva "Come è stato?")La prima parola è stata data al direttore della scuola. Poi è stato Maksimov Ivan Anatolyevich. Quindi i bambini e i genitori hanno ricevuto le congratulazioni dal capo del RONO Biryukova Tatyana Mikhailovna e dal vice capo del distretto Selivanovsky per le questioni sociali Grigoriev Alexander Ivanovich. Anche l'organizzatore delle attività extrascolastiche M.V. Belova, che in seguito ha lavorato come educatrice con noi, ha tenuto un discorso di benvenuto. Sotto il portico della scuola, allora non era ancora come adesso, si radunavano tutti i lavoratori della scuola. L'ambita chiave è stata consegnata al direttore della scuola dall'ingegnere della squadra di costruzione. Il nastro rosso ei bambini sono stati tagliati, ei loro genitori sono entrati per la prima volta tra le mura della nostra scuola, che ancora accetta bambini, insegna loro a leggere, scrivere, contare e, ovviamente, cerca di allevarli onesti, gentili.

In questo periodo ci sono dei cambiamenti. Nel 1999 cambia il direttore della scuola - lo diventa Shishkina II, cambia anche il personale della scuola. Anche la scuola stessa sta cambiando.

(CONCLUSIONE) Ancora una volta, ripercorriamo la nostra "strada della storia". In che anno è stato costruito l'edificio? Quali organizzazioni c'erano in questo edificio? Quando è stata aperta la nostra scuola? Quanti anni ha la scuola? Quante uscite ci sono state? Qualcuno può ricordare quanti bambini hanno lasciato la scuola? Ben fatto! Riposiamoci un po'.

Educazione fisica musicale.

La nostra scuola migliora di anno in anno. Le lezioni stanno diventando accoglienti. Impossibile passare dalle aule dove la realtà della vita si trasforma magicamente in una favola meravigliosa, pronta a insegnare tutto ai bambini, a spiegare tutto il “perché”. Probabilmente sarete d'accordo con me sul fatto che il tempo più interessante e spensierato lo trascorrono qui a scuola. Ricordiamo e vediamo.

"Caleidoscopio della vita scolastica"(presentazione)

Korsakov V. Vogliamo guardare indietro oggi

Con ciò che la vita era piena

Per tutti i momenti felici

Per tutte le cose buone.

Ricordiamo il primo settembre. Il nostro caleidoscopio apre la prima vacanza studentesca "Giornata della conoscenza"

Educazione, ciao!

Scuola ciao!

Andiamo per conoscenza in una campagna.

Oggi è festa,

vacanza scolastica-

Diamo il benvenuto all'anno scolastico.

Nikashov P. E ora ottobre è sul calendario, ci regala due festività "Festa dell'insegnante" (pausa) .... e festa d'autunno.

Ciao, ciao autunno!

Vieni in vacanza con noi

Molto, molto per favore!

Paramonov V. La pagina successiva del calendario è novembre, la festa della mamma. C'è un giorno nell'anno che conosciamo

Si chiama Festa della mamma.

Quando parenti e madrine

Le congratulazioni sono dovute.

In questo giorno, gli ospiti più graditi sono le mamme.

Skotnikov S. Fiocchi di neve che volano

Chiamano, chiamano in anticipo.

Sfogliamo il calendario

Dicembre sta arrivando

E con esso, Buon Anno Nuovo!

Glazov M. apriamo il foglio successivo del calendario: inizia gennaio, meravigliose serate favolose.

Due settimane meravigliose: è arrivato il periodo natalizio.

Divinazione, balli, giochi e canti natalizi

Frolova Yu . Febbraio, febbraio inverno e sole!

A febbraio, abbiamo una vacanza -

Questa festa è il giorno degli uomini.

Arns A.

Le bufere di neve non sono ancora spazzate via,

Non sono arrivato alla fine

E le nostre anime si sono riscaldate

E in un istante, i cuori si sono scongelati!

Lascia che l'inverno sia pieno di eccitazione

La primavera è arrivata da noi oggi!

E ti auguriamo felicità!

Kozlov G. April bussa alla finestra

Cosa ci porta il nostro aprile?

Gli uccelli vengono dal sud

La neve si sta sciogliendo, le gocce risuonano

Festa della Cosmonautica

Festeggia questo giorno!

Kireev V.

Ad aprile si tiene una fiera del lavoro. "Mestieri popolari"

Ben vissuto nei vecchi tempi,

C'erano cucchiai di legno

Niente mense, niente dolci,

Non ci sono anche cucchiaini.

Ma ce ne sono tante belle

Di legno, caro al cuore.

Cucchiai, ciotole e scatole

Khokhloma dipinto.

Piskunova K.

Vacanza di pace in campagna e primavera.

In questo giorno, ricordiamo i soldati

Coloro che non sono tornati dalle loro famiglie dalla guerra.

Korsakov V. E l'ultima pagina del nostro allegro caleidoscopio

L'allegra campana suonerà,

Invita i ragazzi.

Addio nostra scuola!

Ho cantato e ballato con te

E tutti sono stanchi.

Il nostro caleidoscopio scolastico

Addio a te per un anno intero!

Quindi abbiamo ricordato ogni mese vissuto nella nostra scuola. Ancora una vita scolastica interessante,sei d'accordo con me?La nostra amicizia scolastica ci aiuta in questo. Riposiamoci un po'.

(educazione fisica)Metti le mani sulla cintura ora

Oscilla lentamente a destra e a sinistra.

Ora salutiamo noi stessi -

Le nostre mani svolazzeranno come una colomba della pace!

Il nostro pianeta non ha bisogno di conflitti,

Bambini e adulti hanno bisogno solo di amicizia!

Amicizia! Amicizia! Amicizia!

Ripeto, affinché la vita scolastica sia divertente, interessante, abbiamo bisogno di amicizia.

Ognuno di voi conosce ogni angolo della propria scuola.

Sosnovskaja A, Quando in una cupa giornata autunnale

La prima volta che sono andato a scuola

Il calore mi ha avvolto

Come un fuoco ardente.

Ho camminato lentamente lungo il corridoio

Non conoscevo tutto.

Ora conosco la mia scuola

E ogni suo angolo.

E lungo i corridoi familiari

Di solito vado a lezione

E nonostante tutte le chiacchiere

Sono felice di andare ogni volta.

E anche se ora so tutto

Ma in una giornata uggiosa, come la prima volta

La scuola mi scalderà..

E entrerò in una classe familiare.

E ora propongo di giocare. Il gioco si chiama "Chi conosce meglio la tua scuola". Ti faccio una domanda e tu mostri una carta con la risposta corretta.

1. In che anno è stata aperta la scuola (1993)
2. Quanti gradini ci sono nel portico della scuola?(1)
3. Quante aule ci sono nella scuola?(13)
4. Quante finestre ci sono nella nostra scuola?(51)
5. Quanti anni ha la scuola? (20)
6. Quanti gradini ci sono sulle scale della scuola nel corridoio?(18)
7. Quante camere ha la scuola?(9)
8. In che anno è stato costruito l'edificio? (1974)
9. Quante uscite ci sono state negli anni? (13)

10. In che anno è stata aperta la cineteca? (1984)

11. In che anno si trovava la classe della scuola professionale? (1990)

Ben fatto, la maggior parte dei ragazzi ha dato le risposte giuste e quelli che si sbagliavano passeranno ancora una volta attraverso la scuola e troveranno la risposta corretta.

Voglio attirare la vostra attenzione sulla nostra mostra di disegni "My School House". Che immagini luminose e colorate. Probabilmente in ognuna di queste case regnano bontà, amicizia, gioia, comprensione reciproca. Penso che farai di tutto per rendere la nostra scuola anche divertente da vivere, fare amicizia e studiare.

Abbiamo già detto che quest'anno la nostra scuola festeggia il suo anniversario. Ora è diventato di moda lanciare fuochi d'artificio o palloncini in aria per le vacanze. Quindi ora lanceremo palloncini sulla nostra scuola con i tuoi desideri alla nostra scuola e possa ogni nostro desiderio diventare realtà. (quando i bambini attaccano le "palle" dicono il loro desiderio) (Musica).

(prosperità,

pazienza

bravi studenti

longevità,

buona palestra,

orgoglio per i loro studenti

felicità,

in modo che sia luminoso, confortevole,

In modo che la scuola non invecchi,

nervi saldi e salute a insegnanti ed educatori

stare al caldo e a casa,

in modo che gli studenti diventino migliori, più obbedienti.)

Da parte mia, voglio augurare alla scuola di brillare con le luci degli occhi, della comprensione, dell'ispirazione, dei risultati e delle vittorie dei bambini felici.

Nikashov P. La nostra scuola è una piccola Patria

Qui abbiamo imparato molto.

Abbiamo letto molti libri.

La scuola ci insegna la gentilezza e la pazienza,

Ama gli amici, gli insegnanti e l'insegnamento stesso.

I nostri destini iniziano dalla scuola,

E il cuore non si scorda mai

Tempo di scuola felice.

Buon ventesimo anniversario! Evviva!

Con una nota così allegra e positiva, vorrei concludere la nostra lezione.