Distretto di Uninsky della regione di Kirov. Distretto di Uninsky della regione di Kirov Lavora in coppia
Per il nono anno, l'8 luglio - il giorno della memoria dei santi principi nobili Pietro e Fevronia - è celebrato come la Giornata tutta russa della famiglia, dell'amore e della fedeltà
Sorprendente "La storia di Pietro e Fevronia", scritto dal sacerdote-monaco Erasmo nel XVI secolo in relazione alla loro canonizzazione, è sopravvissuto fino ad oggi. Questa storia è così.
C'erano due fratelli, Pietro e Paolo. Pavel, come il maggiore, regnava a Murom. Un serpente impuro prese la forma di Paolo e la indusse a peccare tramite sua moglie. La moglie ha raccontato tutto al marito. La principessa ha scoperto dal serpente che la sua morte era "dalla spalla di Pietro, dalla spada di Agrikov". Paul ne parlò a suo fratello Peter. In direzione dell'angelo apparso, Peter Agrikov trova la spada nella chiesa del monastero nel muro dell'altare. Con questa spada, Peter ha ucciso il serpente. Ma schizzava di sangue sporco e, dove arrivava il sangue, sviluppava terribili ulcere. Quindi invia i suoi servi nella terra di Ryazan, famosa per i suoi abili dottori.
Uno dei servi trova la saggia Fevronia, che parla in parabole, in enigmi, che ha promesso di curare il principe se l'avesse presa in moglie. Veniva da una semplice famiglia di apicoltori. Il principe è d'accordo e Fevronia lo guarisce. Tuttavia, Peter non mantiene la sua promessa e si ammala di nuovo. Poi "con vergogna" si rivolge di nuovo a Fevronia e questa volta la sposa.
Dopo la morte di suo fratello Pavel, Peter diventa il principe sovrano di Murom. Ma i boiardi erano insoddisfatti della bassa origine della principessa e chiesero a Pietro di divorziare da Fevronia e sposarne un'altra, ma lasciò che Fevronia prendesse la ricchezza come desiderava e lasciasse la città. Il principe Pietro, memore delle parole di "Il Salvatore: "Ciò che Dio ha combinato, quell'uomo non si separa" e "Chiunque divorzia da sua moglie e ne sposa un'altra commette adulterio", rinuncia al regno e va in esilio insieme a Fevronia.
Non erano destinati a vagare a lungo. I boiardi di Murom litigarono su chi dovesse essere il principe sovrano, si uccisero a vicenda e presto apparve un'ambasciata per chiedere a Pietro e Fevronia di tornare al trono. Tornarono in città e "vi governarono, osservando tutti i comandamenti e le istruzioni del Signore senza macchia, pregando incessantemente e facendo l'elemosina a tutte le persone che erano sotto il loro governo, come un figlio di un padre e di una madre amorevoli".
Negli anni avanzati, Peter e Fevronia presero la tonsura monastica con i nomi David ed Euphrosyne. Pregarono Dio di morire lo stesso giorno e ora e lasciarono in eredità di metterli in una bara comune, avendo precedentemente preparato una tomba da una pietra, con un sottile tramezzo tra di loro. Muromets, avendo violato il testamento, li mise in bare separate. Ma il giorno dopo sono finiti miracolosamente nella stessa tomba. Di nuovo le persone cercarono di separare i coniugi, e di nuovo accadde lo stesso miracolo. Dopodiché, nessuno ha osato separarli. Quindi furono sepolti in una tomba comune. Lo zar Ivan il Terribile eresse una cattedrale di pietra sulle loro reliquie in onore della Natività della Santissima Theotokos.
Cosa ci insegna questa toccante storia?
SECONDO- fedeltà. Per amore del comandamento di Dio, essendo fedele a sua moglie, il principe rinuncia al trono e agli onori principeschi.
TERZO- saggio governo del popolo. Questo è un esempio per tutti i leader di qualsiasi livello - distretto, regione, stato - di amare il proprio popolo sotto il proprio dominio e di governare non per il proprio arricchimento, ma per il bene del popolo e il beneficio della Patria.
IL QUARTO- innocenza. Hanno perdonato al popolo di Murom tutti gli insulti e le umiliazioni, non si sono vendicati, non hanno serbato rancore, ma sono tornati al trono con umiltà.
QUINTO, la vita di Pietro e Fevronia è un esempio del più alto amore divino. Non c'era amore tra loro, a prima vista, che, di regola, svanisce rapidamente. Danno una lezione a tutti i giovani che l'amore è possibile solo attraverso un matrimonio legittimo e benedetto e nasce gradualmente in un rapporto di cura con l'altro.L'amore è come un giardino in cui prima viene seminato un seme, poi spunta un germoglio e un albero fiorito e fruttuoso cresce dopo pochi anni dopo un lungo corteggiamento.
I santi principi ci hanno mostrato un esempio di come coltivare un grande sentimento d'amore, chiedendo l'aiuto di Dio e osservando i suoi comandamenti. Come un albero non può crescere senza Dio, che lo riscalda con il sole e lo innaffia con la pioggia, così l'amore senza la grazia di Dio è impossibile.
Con le loro vite, Peter e Fevronia hanno incarnato sulla terra la completa unità degli sposi innamorati. Sono i patroni della felicità familiare, i custodi della castità, della purezza mentale e fisica. Imitiamo dunque anche noi la loro pietà e ricorriamo al loro aiuto orante in tutte le circostanze familiari.
Con la benedizione di Sua Santità il Patriarca Kirill, in tutte le chiese della Russia in questo giorno si svolge un festoso servizio divino per questi santi.
Invitiamo tutti 8 luglio, venerdì, alle 9 del mattino nella nostra chiesa di Alexander Nevsky per pregare per la felicità familiare.
Sezioni: Scuola elementare
Classe: 1
DURANTE LE CLASSI
1. Fase organizzativa
- Buongiorno bambini. La mattinata deve essere buona e piacevole. E affinché l'intera giornata vada bene e tutte le questioni siano risolte con successo, inizia la giornata con un sorriso e con buon cuore. Buongiorno a tutti e buon umore! Iniziamo la nostra lezione.
Motivare l'inizio della lezione ("motivazione iniziale")
Ragazzi, vi piace leggere?
Cosa pensi che dovrebbe essere un buon libro? (Dovrebbe essere colorato, con bei disegni, interessante e istruttivo.)
- Qualcuno ha un eroe letterario preferito, dal quale puoi imparare qualcosa di buono, con il quale vorresti fare amicizia?
Riscaldamento del discorso "Invece dell'argomento della lezione - una domanda!"
- Guarda la lavagna. Le parole sono scritte sulla lavagna: "L'eroe di un'opera letteraria". Proviamo a porre domande alla parola "eroe".
Domande dei bambini:
– Chi è lui?
– Qual è il loro lavoro?
– Qual è il suo nome?
– L'eroe compie azioni buone o cattive?
– Chi sta aiutando l'eroe?
– Chi aiuta l'eroe?
– È questo il personaggio principale?
– Come si sente l'autore nei confronti dell'eroe?
– Cosa puoi imparare da questo eroe? e così via.
- Bravi ragazzi. Hai fatto ottime domande. Quale pensi sia la domanda più importante per il lettore? Giusto. Questa è la domanda "Cosa puoi imparare dall'eroe del libro?" E questa domanda sarà l'argomento della nostra lezione di oggi. COSÌ, argomento della lezione: Cosa ci insegnano i personaggi dei libri per bambini?
- Ragazzi, quando ero a scuola, avevamo un meraviglioso consigliere. Suonava la chitarra e cantava una canzone molto bella. Conteneva queste parole:
Ogni giorno attraversiamo la vita, credendo nei miracoli.
Ma non siamo soli sulla strada.
Siamo aiutati a compiere le nostre buone azioni
Eroi dei libri per bambini.
Ci insegneranno a non perdersi d'animo e a non arrendersi,
Saluta un nuovo giorno con un sorriso.
Ci diranno tutto ciò che volevamo sapere.
E non siamo troppo pigri per leggere libri.
- Sia adulti che bambini - tutti possiamo imparare qualcosa di buono dai personaggi dei libri e non ripetere i loro errori nelle nostre vite.
2. Stabilire l'obiettivo e gli obiettivi della lezione. Motivazione dell'attività educativa degli studenti
– In questa lezione potrai mettere alla prova le tue conoscenze, valutare te stesso: “Cosa posso fare? Cosa so?" E insieme proveremo a rispondere alla domanda della nostra lezione "Cosa ci insegnano gli eroi dei libri per bambini?"
3. Attualizzazione delle conoscenze degli studenti. Identificazione dell'esperienza di lettura dei bambini
Il gioco "Ricorda e nomina"
- E ora, ragazzi, controlliamo se ricordate le opere che abbiamo letto durante le lezioni di lettura letteraria di quest'anno accademico. Riesci a riconoscere i personaggi dei libri che leggi? Conosci gli autori di queste opere? Giochiamo al gioco "Ricorda e nomina". E questo diagramma ti aiuterà a formulare correttamente la tua risposta.
– L'eroe di questa storia “non ha mai mangiato prugne e continuava ad annusarle. E gli piacevano davvero. Volevo davvero mangiare. Continuò a passare davanti alle prugne. Quando non c'era nessuno nella stanza, non ha resistito, ha afferrato una prugna e l'ha mangiata.
– Il ragazzo Vanya è l'eroe della storia "Bone". Ha scritto una storia di L. Tolstoy.
- L'eroe di questa storia "ha capito come insegnare la pazienza a un coltello".
– Mitya è l'eroe della storia "The Hasty Knife", scritta da E. Permyak.
I personaggi di questa storia potrebbero lanciare aquiloni nel cielo. "C'è solo qualcosa che non hanno ancora imparato."
– Gli eroi di questa storia si chiamavano Borya, Semyon e Petya. La storia si chiama "Kite". L'autore della storia è E. Permyak.
- L'eroe di questa storia ha imparato da suo padre che "è un peccato per i grandi e i forti offendere i piccoli e i deboli".
– L'eroe di questa storia si chiama Volodya. La storia si chiama "Playing Dogs". L'autore della storia è K. Ushinsky.
- L'eroe di questa storia "ha deciso di regalare una cosa così preziosa come un autocarro con cassone ribaltabile per un verme".
– Denis Korablev è il protagonista della storia di V. Dragunsky "È vivo e splendente".
- E le unghie si fanno semplicemente beffe di questo eroe letterario - "le unghie si piegano, le unghie si accartocciano, non si conficcano nel muro".
– Seryozha. Questo è il nome dell'eroe del poema di V. Berestov "Seryozha and Nails".
- Questo eroe letterario saluta i passanti dalla finestra, informa alacremente una ragazza sola: "Da lunedì mattina sarai mia sorella", allatta e intrattiene i bambini sul viale, scopre perché la tartaruga è dimagrita e quando arriva al giardino dove vengono rimosse le foglie cadute, ordina al vento di fare questo lavoro per i ragazzi (e il vento gli obbedisce!)
– L'eroe delle poesie di Agnia Barto si chiama "Vovka è un'anima gentile". E il libro si chiama "Vovka - un'anima gentile".
- Ben fatto! Hai fatto un ottimo lavoro.
- Ditemi, bambini, cosa hanno in comune queste opere? (Questi lavori riguardano i bambini)
– In cosa differiscono? (Eroi, genere)
Lavorare con modelli, diagrammi
I bambini nominano i nomi di scrittori, poeti che hanno scritto di bambini e per bambini, selezionano opere per ogni modello di copertina.
4. Minuto fisico
5. Applicazione di conoscenze e abilità in una nuova situazione. Lavoro di gruppo
Ora ogni gruppo riceverà una busta con un compito. I compiti non saranno solo per l'intero gruppo, ma anche per ogni studente separatamente. Inoltre nella busta ci sono carte colorate con proverbi scritti che vi aiuteranno a completare compiti e rispondere a domande.
- Quando completi i compiti, ti consiglio di fare riferimento al libro di testo, sfogliare le pagine del libro di testo, guardare il sommario.
Compiti per ogni gruppo:
| 1° gruppo |
L'eroe di questa storia, andando a letto, raccontava a suo fratello tutto quello che faceva e chiedeva sempre: "La mia giornata non è forse sprecata"?
Un minuto salva un'ora. La vita è data per le buone azioni. Dove c'è lavoro, c'è gioia. Gli affari prima del piacere. Un amico si vede nel momento del bisogno.
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| 2° gruppo |
L'eroe di questa storia sa “che sta imparando da solo. Ma vuole anche aiutare altre persone, e non solo andare a scuola. Solo loro gli dicono: "Sei ancora piccolo". Prima impari. Allora puoi aiutarci come si deve".
L'apprendimento è sempre utile. Ciò che Vanja non ha imparato, Ivan non imparerà. È meglio fare bene che parlare bene. Non c'è amico - cerca, ma trova - abbi cura di te. La lettura è il miglior insegnamento.
|
| 3° gruppo |
L'eroe di questa storia “è cresciuto come un ragazzo forte e forte. Tutti avevano paura di lui. Sì, e come non averne paura! Ha battuto i suoi compagni. Faceva facce per adulti. Tirato fuori i baffi del gatto. Era persino scortese con sua nonna. Nessuno aveva paura. Non c'era niente di spaventoso per lui. Ed era molto orgoglioso di questo. Orgoglioso, ma non per molto.
Una persona è giudicata dalle sue azioni. Come viene in giro, quindi risponderà. Ciò che va, torna. Il cuore della mamma si scalda meglio del sole. Bello è colui che si comporta magnificamente.
|
| 4° gruppo |
All'eroina di questa fiaba è stato regalato un guscio di noce, un agarico di mosca e un cono marcio per il suo compleanno.
Che regalo, un tale regalo. Come viene in giro, quindi risponderà.
|
I bambini svolgono compiti in gruppo, discutono domande, scelgono risposte, lavorano con un libro di testo.
6. Generalizzazione e sistematizzazione della conoscenza
Controllo delle prestazioni delle attività per gruppi.
Tutti i gruppi sono pronti? Bene. Controlliamo come hai affrontato i compiti. Dai un nome alle opere.
Gruppo 1: V. Oseeva. Giornata persa.
Gruppo 2: V. Golyavkin. Su chi studia Vovka.
Gruppo 3: E. Permyak. Il peggiore.
Gruppo 4: S. Prokof'ev. Una storia su cosa regalare.
La lettura funziona
I bambini leggono espressamente i testi delle opere, nominano i proverbi selezionati.
- Bravi ragazzi! Tutti i gruppi hanno chiamato correttamente le opere, hanno scelto i proverbi giusti. E leggi - semplicemente meraviglioso!
Risposte alle domande.
- E ora chiederò a ciascuno di voi di pensare e rispondere alle domande “Cosa ho imparato? Cosa hai capito? Quale lezione hai imparato per te stesso?
La prima elementare risponde:
– Impara qualcosa di nuovo ogni giorno.
– Fai buone azioni ogni giorno.
– Il tempo deve essere valorizzato.
– Impara per TE STESSO.
– Impara per te stesso e anche per gli altri.
– Studio per mamma e papà.
– La cosa peggiore è essere soli.
– È brutto essere soli.
– Dai solo ciò di cui hai bisogno.
– Impara ad ammettere i tuoi errori.
– Abbi il coraggio di scusarti.
– Sentiti libero di chiedere perdono.
– Tratta gli altri come vorresti essere trattato tu.
- Bravi ragazzi. Molto bene. Hai ragione: gli eroi dei libri ci insegnano a prendere le decisioni giuste. Negli eroi dei libri riconosciamo noi stessi oi nostri amici, impariamo dagli errori degli altri e cerchiamo di non commetterli. Impariamo le buone maniere e le buone azioni dagli eroi dei libri che leggiamo.
7. "Solo uno scherzo"
È tempo di rilassarsi e sorridere. Ti leggerò una meravigliosa poesia di L. Kudryavskaya " Sto leggendo!"
Ho letto un libro per mezza giornata.
Voglio riposare, sono stanco.
Ho letto un libro per mezza giornata
Leggi tre pagine!
- Hai sorriso? Riposati? Ben fatto!
8. Lavora in coppia. Riscaldamento vocale "Tutto è in ordine"
- I libri sui bambini non sono solo storie e fiabe, ma, ovviamente, poesie. So che ami molto la poesia di E. Uspensky "Tutto è in ordine". Molti di voi conoscono a memoria questa poesia. Leggiamo la poesia per ruoli.
La mamma torna a casa dal lavoro
La mamma si toglie gli stivali
La mamma entra in casa
La mamma si guarda intorno.
- C'è stata un'irruzione nell'appartamento?
- NO.
- È venuto a trovarci un ippopotamo?
- NO.
Forse la casa non è nostra?
- Nostro.
"Forse non il nostro piano?"
- Nostro.
Seryozhka è appena arrivato,
Abbiamo giocato un po'.
Quindi non è un incidente?
- NO.
- L'elefante non ha ballato con noi?
- NO.
- Sono molto felice.
Risultò,
Non avrei dovuto preoccuparmi!
- Ben fatto!
9. Controllo dell'assimilazione del materiale. Lavoro indipendente su un quaderno
- Disegna la copertina del tuo libro per bambini preferito. Completa lo schema.
10. Compiti a casa.(Sono fornite opzioni di libera scelta)
- Prendi un libro sui bambini dalla biblioteca, guardalo, leggilo e portalo a scuola.
- Fai un elenco di autori di opere sui bambini e per i bambini. Ordina i nomi degli autori in ordine alfabetico. (Puoi usare un computer)
11. Riflessione
La nostra lezione sta per finire. Ciascuno di voi ha preso parte attiva alla lezione. Come valuteresti il tuo lavoro? Si prega di compilare le tabelle (sì/no). Gli alunni riempiono le tabelle, parlano.
- Continua le frasi:
– Ora so... Ora posso...
12. Riassunto della lezione
– Ciò che leggiamo durante l'infanzia rimane con noi per il resto della nostra vita, ci aiuta a diventare esseri umani. Leggere libri è un tipo speciale di comunicazione, una conversazione tra l'autore e il lettore. Un "ponte" in questa conversazione è un libro. Voglio concludere la nostra lezione con le parole dell'appello dei poeti N. Pikuleva e S. Mikhalkov ai giovani lettori:
Continuate a leggere ragazze! Continuate a leggere ragazzi!
I libri preferiti insegnano bene!
Lascia che i libri entrino nelle case con gli amici
Leggi tutta la vita, fatti furbo!
07/05/2016, visualizzazioni: 6 491, recensioni: 17
Per il nono anno, l'8 luglio - il giorno della memoria dei santi principi nobili Pietro e Fevronia - è celebrato come la Giornata tutta russa della famiglia, dell'amore e della fedeltà
Sorprendente "La storia di Pietro e Fevronia", scritto dal sacerdote-monaco Erasmo nel XVI secolo in relazione alla loro canonizzazione, è sopravvissuto fino ad oggi. Questa storia è così.
C'erano due fratelli, Pietro e Paolo. Pavel, come il maggiore, regnava a Murom. Un serpente impuro prese la forma di Paolo e la indusse a peccare tramite sua moglie. La moglie ha raccontato tutto al marito. La principessa ha scoperto dal serpente che la sua morte era "dalla spalla di Pietro, dalla spada di Agrikov". Paul ne parlò a suo fratello Peter. In direzione dell'angelo apparso, Peter Agrikov trova la spada nella chiesa del monastero nel muro dell'altare. Con questa spada, Peter ha ucciso il serpente. Ma schizzava di sangue sporco e, dove arrivava il sangue, sviluppava terribili ulcere. Quindi invia i suoi servi nella terra di Ryazan, famosa per i suoi abili dottori.
Uno dei servi trova la saggia Fevronia, che parla in parabole, in enigmi, che ha promesso di curare il principe se l'avesse presa in moglie. Veniva da una semplice famiglia di apicoltori. Il principe è d'accordo e Fevronia lo guarisce. Tuttavia, Peter non mantiene la sua promessa e si ammala di nuovo. Poi "con vergogna" si rivolge di nuovo a Fevronia e questa volta la sposa.
Dopo la morte di suo fratello Pavel, Peter diventa il principe sovrano di Murom. Ma i boiardi erano insoddisfatti della bassa origine della principessa e chiesero a Pietro di divorziare da Fevronia e sposarne un'altra, ma lasciò che Fevronia prendesse la ricchezza come desiderava e lasciasse la città. Il principe Pietro, memore delle parole di "Il Salvatore: "Ciò che Dio ha combinato, quell'uomo non si separa" e "Chiunque divorzia da sua moglie e ne sposa un'altra commette adulterio", rinuncia al regno e va in esilio insieme a Fevronia.
Non erano destinati a vagare a lungo. I boiardi di Murom litigarono su chi dovesse essere il principe sovrano, si uccisero a vicenda e presto apparve un'ambasciata per chiedere a Pietro e Fevronia di tornare al trono. Tornarono in città e "vi governarono, osservando tutti i comandamenti e le istruzioni del Signore senza macchia, pregando incessantemente e facendo l'elemosina a tutte le persone che erano sotto il loro governo, come un figlio di un padre e di una madre amorevoli".
Negli anni avanzati, Peter e Fevronia presero la tonsura monastica con i nomi David ed Euphrosyne. Pregarono Dio di morire lo stesso giorno e ora e lasciarono in eredità di metterli in una bara comune, avendo precedentemente preparato una tomba da una pietra, con un sottile tramezzo tra di loro. Muromets, avendo violato il testamento, li mise in bare separate. Ma il giorno dopo sono finiti miracolosamente nella stessa tomba. Di nuovo le persone cercarono di separare i coniugi, e di nuovo accadde lo stesso miracolo. Dopodiché, nessuno ha osato separarli. Quindi furono sepolti in una tomba comune. Lo zar Ivan il Terribile eresse una cattedrale di pietra sulle loro reliquie in onore della Natività della Santissima Theotokos.
Cosa ci insegna questa toccante storia?
SECONDO- fedeltà. Per amore del comandamento di Dio, essendo fedele a sua moglie, il principe rinuncia al trono e agli onori principeschi.
TERZO- saggio governo del popolo. Questo è un esempio per tutti i leader di qualsiasi livello - distretto, regione, stato - di amare il proprio popolo sotto il proprio dominio e di governare non per il proprio arricchimento, ma per il bene del popolo e il beneficio della Patria.
IL QUARTO- innocenza. Hanno perdonato al popolo di Murom tutti gli insulti e le umiliazioni, non si sono vendicati, non hanno serbato rancore, ma sono tornati al trono con umiltà.
QUINTO, la vita di Pietro e Fevronia è un esempio del più alto amore divino. Non c'era amore tra loro, a prima vista, che, di regola, svanisce rapidamente. Danno una lezione a tutti i giovani che l'amore è possibile solo attraverso un matrimonio legittimo e benedetto e nasce gradualmente in un rapporto di cura con l'altro.L'amore è come un giardino in cui prima viene seminato un seme, poi spunta un germoglio e un albero fiorito e fruttuoso cresce dopo pochi anni dopo un lungo corteggiamento.
I santi principi ci hanno mostrato un esempio di come coltivare un grande sentimento d'amore, chiedendo l'aiuto di Dio e osservando i suoi comandamenti. Come un albero non può crescere senza Dio, che lo riscalda con il sole e lo innaffia con la pioggia, così l'amore senza la grazia di Dio è impossibile.
Con le loro vite, Peter e Fevronia hanno incarnato sulla terra la completa unità degli sposi innamorati. Sono i patroni della felicità familiare, i custodi della castità, della purezza mentale e fisica. Imitiamo dunque anche noi la loro pietà e ricorriamo al loro aiuto orante in tutte le circostanze familiari.
Con la benedizione di Sua Santità il Patriarca Kirill, in tutte le chiese della Russia in questo giorno si svolge un festoso servizio divino per questi santi.
Invitiamo tutti 8 luglio, venerdì, alle 9 del mattino nella nostra chiesa di Alexander Nevsky per pregare per la felicità familiare.