Il movimento studentesco e l'attuale situazione politica Uno sciopero studentesco è stato proclamato all'Università di San Pietroburgo. È stato raggiunto da una serie di altri istituti di istruzione superiore. Il movimento si è già diffuso a Mosca e Kharkov. A giudicare da tutti i dati che

Nel febbraio-marzo 1899, i disordini studenteschi travolsero l'intero impero russo. Hanno protestato le università di San Pietroburgo, Mosca, Kyiv, Tomsk, Kazan, Kharkov, Varsavia e Odessa. Nella capitale hanno aderito allo sciopero anche altre istituzioni educative, tra cui l'Accademia medica militare, i Corsi superiori femminili e persino l'Accademia teologica. comprende le cause e le conseguenze di tali eventi.

"Non ci impiccheranno a causa di questi bastardi di studenti!"

Tutto ebbe inizio l'8 febbraio 1899 (di seguito tutte le date sono in vecchio stile), quando l'Università di San Pietroburgo celebrò solennemente il suo 80° anniversario. Alla vigilia dell'anniversario, l'ateneo ha pubblicato un appello del rettore, che intima agli studenti di “obbedire alle leggi, tutelando così l'onore e la dignità dell'ateneo”, e ammonisce – “I colpevoli possono essere sottoposti a: arresto, privazione di benefici, licenziamento ed espulsione dall'università ed espulsione dal capoluogo”.

Il tono altezzoso e arrogante del rettore ha indignato molti, e due giorni prima dell'anniversario la folla ha demolito e distrutto lo sfortunato annuncio. L'incontro in onore dell'80 ° anniversario dell'università si è concluso con uno scandalo: il pubblico ha fischiato il rettore Sergeevich, costringendolo a interrompere il suo discorso e ad abbandonare il podio. Dopo la fine della parte solenne, gli studenti in piccoli gruppi hanno iniziato a lasciare l'edificio per divertirsi a celebrare la festa in città.

Tuttavia, per strada li attendeva una spiacevole sorpresa: l'uscita verso il ponte del palazzo e le strisce pedonali attraverso il ghiaccio della Neva sono state bloccate dalla polizia. Apparentemente, le autorità stavano cercando di impedire il ripetersi degli incidenti degli anni passati, quando gli studenti con canti e grida hanno marciato davanti alla residenza reale verso la Prospettiva Nevskij. Ma il cordone di polizia era organizzato in modo estremamente analfabeta e stupido: nessuno poteva spiegare agli studenti perplessi in quale direzione dovevano disperdersi.

Sorse la confusione, una folla impressionante di giovani disorganizzati si accumulò gradualmente davanti all'edificio universitario, fino a quando finalmente si spostarono lungo l'argine verso piazza Rumyantsevsky e il ponte Nikolaevsky. Vedendo ciò, le autorità di polizia hanno ordinato, per ogni evenienza, di accompagnare gli studenti con due cavalieri, il sergente maggiore Skolmeister e il poliziotto Mishin. Ciò ha indignato i giovani già amareggiati, che hanno deciso che la polizia avrebbe bloccato anche il ponte Nikolaevsky. Inoltre, gli studenti sono stati offesi dal fatto che "vengono scortati come prigionieri".

Immagine: Valentin Serov / Dispersione delle manifestazioni dei cosacchi nel 1905

Ulteriori eventi, secondo un testimone oculare, furono descritti dal famoso pubblicista dell'epoca, Vladimir Chertkov:

“Ci sono state esclamazioni: perché? di che cosa hai bisogno? Indietro! Giù con! Le palle di neve volarono, diverse persone afferrarono le scope che erano all'incrocio delle guardie della carrozza trainata da cavalli e le agitarono. I cavalli dei due cavalieri furono spaventati dalle urla, si voltarono e, con forti risate da parte di coloro che li circondavano, tornarono di corsa dove era di stanza lo squadrone. Passarono diversi minuti. La folla si stava già muovendo; molti stavano già attraversando la passerella dall'altra parte ... - quando all'improvviso la retroguardia vide che uno squadrone di poliziotti a cavallo partì e cominciò ad avvicinarsi al trotto. Tutti si sono fermati di nuovo. Ci furono grida, esclamazioni ... e, quando lo squadrone si avvicinò, le palle di neve gli volarono di nuovo addosso, e una di esse, come si scoprì in seguito, fece insanguinare la faccia del capo.

"Marcia-marcia!" - ordinò inaspettatamente l'ufficiale (apparentemente, questo era il sergente maggiore Skolmeister - ca. "Nastri.ru"): "Non ci impiccheranno per colpa di questo bastardo di studenti!" Lo squadrone si è lanciato nella cava e si è schiantato sulla folla, rovesciando e calpestando studenti e privati ​​​​che riempivano la strada. Fruste lampeggiavano nell'aria ... Un vecchio, un rispettabile signore, fu schiacciato da un cavallo, e, già steso a terra, fu colpito con una frusta; ... una giovane donna, aggrappata alle sbarre della piazza, ricevette un colpo di frusta da un guardia che galoppava vicino; ... nel parco giaceva sulla neve uno studente, il cui cappotto non era altro che stracci, prima che fosse squarciato e strappato.

"Il caso è cresciuto da uno scherzo scolastico al grado di un fenomeno sociale"

Indignati per la violenza commessa, gli studenti hanno scioperato e il rettore Sergeevich non ha trovato niente di meglio che chiamare la polizia all'università, mettendo così contro se stessi una parte significativa degli insegnanti. Diverse dozzine dei manifestanti più attivi sono stati arrestati, altri sono stati espulsi ed espulsi dalla capitale. La brutale rappresaglia contro la gioventù studentesca ha causato rabbia e indignazione nella società.

Come ha scritto lo stesso Chertkov, “l'elevazione dello spirito, iniziata a scuola, si è diffusa prima a parenti, amici e conoscenti di giovani offesi; poi, in circoli in espansione, si diffuse sempre di più; finché alla fine l'intera società fu agitata sotto l'influsso di un sentimento di indignazione a lungo sconosciuto. Anche nei circoli burocratici e aristocratici più incalliti si udiva un mormorio di indignazione.

Il ministro delle finanze e futuro primo ministro Sergei Witte ha convinto lo zar a nominare un'indagine sugli eventi dell'8 febbraio, guidata dall'ex ministro della guerra Pyotr Vannovsky. "Parlando di questo caso molto sfortunato", ha osservato Witte. “Non posso non notare che ... che le vere rivolte ... sono apparentemente prive di qualsiasi sfumatura politica ... Come risultato di tutto ciò che è accaduto, il caso è passato da uno scherzo scolastico al grado di un fenomeno pubblico. "

La commissione Vannovsky, nonostante alcuni pregiudizi pubblici, ha lavorato in modo inaspettatamente coscienzioso e obiettivo e nel suo rapporto ha criticato le attività della polizia. Ha scoperto che le autorità di polizia erano inizialmente istituite per una dura dispersione degli studenti. Ad esempio, prima dell'inizio dell'azione, ai ranghi inferiori della polizia a cavallo venivano date delle fruste, che di solito venivano usate solo durante le pattuglie notturne. Tuttavia, le autorità non hanno osato pubblicare questo rapporto.

Eventi a Mosca

Dopo la chiusura dell'Università di San Pietroburgo, il 15 febbraio 1899, gli studenti scioperarono in solidarietà con i suoi studenti. Come nella capitale, le autorità hanno risposto con arresti di massa, espulsioni e deportazioni. Un rappresentante dell'Università di San Pietroburgo che è arrivato a Mosca ha incontrato. Il famoso scrittore, nonostante il suo lavoro sul romanzo "Resurrection", era molto interessato alle proteste studentesche.

Secondo le memorie di Saltykov, Tolstoj era in sintonia con la ribellione giovanile, "era particolarmente interessato alla forma in cui il movimento prendeva forma, e lo sciopero studentesco gli sembrava una delle forme di non resistenza al male con la violenza". Il 22 febbraio, la moglie dello scrittore Sofya Andreevna Tolstaya si è lamentata amaramente in una lettera al critico Stasov: “Siamo tutti molto agitati qui, come tutta la Russia, per la chiusura di tutte le istituzioni educative. Infastidito i giovani senza alcuna colpa da parte loro; che peccato e che negligenza.

Alla fine di marzo, le repressioni su larga scala contro gli studenti a Mosca sembravano aver fatto il loro lavoro: lo sciopero si è estinto. Tuttavia, il 6 aprile, nella cella di isolamento della prigione di Butyrka si è verificata una tragedia: Herman Lieven, studente dell'ultimo anno di 22 anni, si è cosparso di cherosene e si è dato fuoco. Le ragioni di questo atto sono rimaste poco chiare: i suoi amici hanno affermato che non poteva sopportare il bullismo delle guardie carcerarie e le autorità hanno spiegato il suicidio del prigioniero come un'esacerbazione della malattia mentale. Dopo il servizio funebre, gli studenti si sono spostati dalla chiesa lungo i viali con slogan politici, ma vicino al monumento a Pushkin sono stati dispersi dalla polizia.

Anche il funerale di Lieven a Nizhny Novgorod, da dove proveniva, si è trasformato in una manifestazione studentesca di molte migliaia. , che quel giorno era assente in città, scrisse in seguito a Cechov: “Qui il pubblico è indignato per la morte dello studente Lieven, che si è bruciato in prigione. Lo conoscevo, conosco sua madre, una donna anziana. Questo Lieven è stato sepolto qui con pompa e sfida, una folla enorme ha seguito la bara e ha cantato per tutto il percorso.

"Terrore non solo nelle carceri, ma anche nelle caserme"

I disordini studenteschi nel 1899 furono severamente repressi dalle autorità. L'apoteosi dell'arbitrarietà del governo fu l'approvazione da parte di Nicola II il 29 luglio 1899 delle "Regole temporanee sul servizio militare da parte degli alunni delle istituzioni educative superiori, rimosse da queste istituzioni per disordini di massa". Violando quasi tutte le norme dell'attuale legislazione, questo documento ordinava che gli eventuali studenti ribelli fossero inviati ai soldati, "anche se avevano un privilegio dovuto allo stato civile, o all'istruzione, o non avevano raggiunto l'età militare".

Non si sa con certezza quanti destini siano stati poi paralizzati da questo atto illegale. Secondo l'appropriata espressione di Chertkov, "il governo, invece di fare ammenda per i suoi crimini contro gli studenti ... crea un nuovo terrore: il terrore non solo delle carceri, ma anche delle caserme". Lenin in seguito scrisse che "Le regole provvisorie del 1899 strappano la maschera farisaica ed espongono l'essenza asiatica anche di quelle delle nostre istituzioni che più assomigliano a quelle europee".

Ma, dopo aver soppresso i disordini della gioventù studentesca, il governo di Nicola II ottenne una vittoria di Pirro. Le richieste di proteggere le università dalla brutalità della polizia hanno gradualmente lasciato il posto a slogan politici. La popolarità delle idee radicali è aumentata notevolmente tra i giovani. Lo storico americano considera quegli eventi il ​​prologo della prima rivoluzione russa e del sanguinoso terrore rivoluzionario che ha travolto la Russia all'inizio del XX secolo. Tra gli studenti espulsi nel 1899 c'erano i futuri terroristi Ivan Kalyaev, che nel 1905 uccise il granduca Sergei Alexandrovich al Cremlino di Mosca, e il militante socialista-rivoluzionario Boris Savinkov.

Vladimir Chertkov, che è già stato citato più di una volta, ha profeticamente osservato in quei giorni: “Insieme alla crescita della reazione, è cresciuta anche l'insoddisfazione per il regime, i semi da cui è cresciuto il movimento attuale, e abbiamo visto quali dimensioni ha assunto. Questo non è uno sfogo momentaneo di un senso di dignità offeso, questa è una protesta consapevole, profonda nella sua idea, grande per dimensioni e significato ... Tutti questi giovani si stanno preparando ad entrare nella vita e, già in piedi al suo porta, scrutano e ascoltano cosa li aspetta oltre la soglia dell'istruzione superiore ... Ora vogliono tutti la verità, tutti vogliono credere che in futuro inizieranno ad attuare principi ideali, che saranno sempre dalla parte di giustizia e bontà... Questa è già una proprietà comune della gioventù, e un paese in cui la gioventù perderebbe questo sentimento deve sicuramente decadere e perire.

Impegnato nella persecuzione delle organizzazioni studentesche.

Nel maggio 1832, vicino a Neustadt an der Weinstrasse, fu celebrato il Festival di Hambach con 30.000 partecipanti, molti dei quali erano studenti. Insieme all'attacco alla prigione di Francoforte nel 1833 per liberare gli studenti in essa imprigionati, l'opuscolo rivoluzionario di Georg Buchner "Hessian Landbot" (tedesco. Der Hessische Landbote) questo è stato l'evento che ha portato alle rivoluzioni negli stati tedeschi nella città di

Canada

Studenti in piazza Tiananmen, 1919

I movimenti studenteschi hanno svolto un ruolo centrale nel cosiddetto. "rivoluzioni colorate" che hanno avuto luogo negli ultimi anni nei paesi post-comunisti: l'"Otpor" serbo, formatosi nel 1998 in risposta alle leggi repressive sull'istruzione e sui media emanate quell'anno. Nel settembre 2000, durante la campagna elettorale presidenziale, questa organizzazione ha condotto la sua campagna "Ready je" (serbo. " esaurito”), che ha aggravato l'insoddisfazione della popolazione serba nei confronti del regime di Slobodan Milosevic, che ha portato alla sua sconfitta alle elezioni.

Anche i gruppi studenteschi hanno svolto un ruolo chiave nella cacciata di Suharto nel 1998, organizzando grandi manifestazioni che hanno alimentato il malcontento popolare nei confronti del loro presidente. Gli studenti di Jakarta, Yogyakarta, Medan e altri furono i primi a parlare pubblicamente contro il governo militarista di quel tempo. Il movimento studentesco era uno dei principali attori della scena politica di quel tempo. Ad esempio, il nuovo presidente Habibie, succeduto a Suharto, ha compiuto una serie di tentativi infruttuosi di pacificare gli studenti perseguitati sotto Suharto incontrando i loro leader e le famiglie degli studenti uccisi dalle forze di sicurezza durante le manifestazioni.

Iran

Gli studenti seguaci dell'Imam Khomeini propongono attivamente soluzioni a vari eventi politici nazionali e internazionali, criticandoli o dando loro sostegno.

Nelle elezioni presidenziali iraniane del maggio 2005, la più grande organizzazione studentesca iraniana, l'Unity Consolidation Service, ha chiesto il boicottaggio elettorale. Dopo l'elezione di Mahmoud Ahmadinejad a presidente del Paese, sono continuate le proteste contro il governo. Nel maggio 2006, fino a 40 agenti di polizia sono rimasti feriti durante uno scontro con gli studenti durante una manifestazione a Teheran. Nel 2006, Ahmadinejad ha costretto gli studenti a organizzare campagne per eliminare dalle università i docenti liberali e laici.

Stati Uniti d'America

Negli anni '60 Il movimento studentesco è stato significativamente politicizzato. Un fenomeno particolarmente significativo di quel periodo fu la nascita ad Ann Arbor (Michigan) dell'organizzazione "Students for a Democratic Society" (Ing. Studenti per una società democratica - SDS), che ha affrontato il problema dell'università come agente sociale che sopprime la società, e al tempo stesso potenzialmente la sviluppa. L'SDS ha anche dato origine a un gruppo clandestino chiamato Weathermen. Un altro gruppo di successo è stato Youth Liberation ad Ann Arbor, un'organizzazione che invita gli studenti a chiedere l'abolizione dei programmi di istruzione pubblica. Un'altra organizzazione degna di nota è stata lo Student Nonviolent Coordinating Committee, che si batte contro il razzismo e per l'integrazione delle scuole pubbliche negli Stati Uniti. Tutte queste organizzazioni hanno cessato le loro attività a metà degli anni '70.

All'inizio degli anni '80 una serie di organizzazioni, in particolare la University Success Opportunity League. Campus Outreach Opportunity League - C.O.O.L.), ha introdotto modelli neoliberisti nel movimento studentesco in tutto il paese. Queste organizzazioni hanno ritenuto importante per gli studenti identificare possibili aree di servizio pubblico. servizio alla comunità) nel settore dell'istruzione superiore e lo sviluppo della concorrenza tra gli studenti.

L'ondata del movimento studentesco negli Stati Uniti è stata nuovamente osservata negli anni '90, quando gli studenti sono diventati i direttori delle politiche neoliberiste del servizio pubblico di Bill Clinton. Il movimento di riforma dell'istruzione pubblica ha rilanciato il movimento studentesco populista contro test e istruzione standardizzati e altre questioni più complesse, tra cui il complesso militare-industriale, l'industria e il sistema penale e l'influenza dell'esercito e delle corporazioni sulla qualità dell'istruzione. È stata inoltre prestata attenzione a garantire che le modifiche adottate fossero stabili, il finanziamento dell'istruzione fosse migliorato e la politica o la leadership delle strutture competenti fosse modificata, il che avrebbe consentito agli studenti di essere coinvolti nei processi decisionali nelle scuole e nelle università. Le più importanti attualmente sono le campagne per il finanziamento delle scuole pubbliche, contro le tasse universitarie più elevate e l'uso di manodopera sfruttata nelle fabbriche di materiale scolastico (ad esempio la campagna United Students Against Sweatshops), per coinvolgere gli studenti nella pianificazione, nell'attuazione dell'istruzione e nella definizione delle politiche educative ( ad esempio Roosevelt Institute), oltre a informare il pubblico sulle conseguenze umanitarie del conflitto nel Darfur. Notevole anche l'attivazione degli studenti intorno al problema del riscaldamento globale. Inoltre riemerse il movimento contro la guerra, che portò alla creazione della "Rete universitaria contro la guerra" (Ing. Rete universitaria contro la guerra) e il rilancio della SDS nel 2006.

Gran Bretagna

Il movimento studentesco esiste in Gran Bretagna dal 1880, quando emersero consigli di rappresentanza studentesca per rappresentare gli interessi degli studenti. Da questi consigli si formarono in seguito dei sindacati, molti dei quali entrarono a far parte dell'Unione Nazionale degli Studenti (Ing. Unione Nazionale degli Studenti- NUS), costituita nel 1921. Tuttavia, NUS era originariamente concepita come un'organizzazione che si estranea alle questioni politiche e religiose, il che ne ridusse l'importanza come centro del movimento studentesco. Negli anni '30 gli studenti sono diventati più coinvolti nella politica dopo che varie società socialiste hanno cominciato ad apparire nelle università, dal socialdemocratico al marxista-leninista e al trotskista. Il comunista Brian Simon divenne il capo del NUS.

Ma fino agli anni '60. il movimento studentesco nelle università britanniche aveva poca importanza. La guerra del Vietnam, il razzismo, così come vari abusi di potere locali - aumento delle tasse universitarie e abbassamento dei tassi di rappresentanza studentesca - hanno causato la rivitalizzazione delle organizzazioni studentesche. Nel 1962, insieme al CND, ebbe luogo la prima protesta studentesca contro la guerra del Vietnam. Tuttavia, l'attività veramente attiva degli studenti iniziò a metà degli anni '60. Nel 1965, 250 studenti di Edimburgo picchettarono davanti al consolato degli Stati Uniti e organizzarono una protesta contro la guerra del Vietnam a Grovesnor Square. Il primo seminario si è tenuto a Oxford, dove gli studenti hanno discusso modi di protesta non violenti alternativi, nonché una protesta alla London School of Economics contro il governo di Ian Smith in Rhodesia.

Nel 1966 emersero la Radical Student Alliance e la Vietnam Solidarity Campaign, che divennero i centri del movimento di protesta. Il primo sit-in studentesco fu organizzato alla London School of Economics nel 1967 in occasione dell'espulsione di due studenti. Il successo di questa azione, così come la 100.000esima manifestazione studentesca nello stesso anno, fu l'inizio di un massiccio movimento studentesco. Ha operato fino alla metà degli anni '70, periodo durante il quale ha organizzato una manifestazione di 80.000 persone a Grovesnor Square, proteste antirazziste e acquisizioni a Newcastle, la distruzione dei sistemi di controllo del movimento dei manifestanti, la chiusura forzata della London School of Economics e l'elezione di Jack Straw (ing. Jack Straw) capo della NUS in Sudafrica. Ma ci sono due cose importanti da notare sul movimento studentesco e sul Regno Unito. In primo luogo, la maggior parte degli studenti britannici ha continuato a credere nel sistema democratico e le autorità non li hanno trattati troppo duramente, poiché le azioni degli studenti erano abbastanza pacifiche e ben organizzate. In secondo luogo, molte delle proteste hanno avanzato richieste di natura più che locale, come una norma di rappresentanza studentesca nella governance del college, un migliore sostegno sociale, tasse scolastiche più basse o persino prezzi della mensa. Questa è la differenza tra il movimento studentesco nel Regno Unito e in altri paesi.

Grecia

Ucraina

Il movimento studentesco dell'Ucraina indipendente ha origine dalla "Rivoluzione sul granito" del 1990, che è stata la prima grande campagna a cui hanno partecipato studenti, studenti delle scuole tecniche e delle scuole professionali. Dopo aver allestito una tendopoli in Piazza della Rivoluzione d'Ottobre (ora Piazza dell'Indipendenza) e dichiarato uno sciopero della fame, i manifestanti hanno avanzato una serie di richieste politiche, ad esempio la nazionalizzazione delle proprietà del Partito Comunista dell'Ucraina e del Komsomol, re -elezioni del Consiglio supremo della SSR ucraina sulla base di un sistema multipartitico, ecc. Il governo è stato costretto a soddisfare le richieste dei manifestanti.

Il 12 aprile 1995 a Mosca, in una manifestazione ufficiale davanti alla "Casa Bianca", "Student Protection" ha avanzato richieste per l'abolizione della decisione di Viktor Chernomyrdin di privare gli studenti vincitori del diritto a una borsa di studio; rifiuto di adottare una legge sulla coscrizione di studenti e laureati per prestare servizio nell'esercito come soldati semplici per 2 anni; espansione dell'autonomia studentesca nelle università; partecipazione degli studenti al controllo delle attività finanziarie delle università; porre fine alla pratica di ridurre i posti di studio gratuiti e affittare gli ostelli a strutture commerciali. Durante il comizio le autorità hanno arrestato i vertici della “Protezione studentesca”, che ha provocato una nuova “marcia verso il Cremlino” dei 3mila studenti presenti. All'incrocio con il Garden Ring sono iniziati gli scontri con la polizia antisommossa, circa 1.500 studenti hanno fatto irruzione nell'Old Arbat e l'hanno percorsa fino a Arbatskaya Square, dove hanno lanciato mezzi improvvisati contro l'edificio del Ministero della Difesa e hanno dipinto l'asfalto di fronte con slogan contro la guerra. Quindi, gli studenti che sono usciti di nuovo a Novy Arbat e hanno raggiunto piazza Manezhnaya sono stati dispersi dalla polizia antisommossa, dalla polizia e dai soldati delle truppe interne. Più di 400 persone sono state arrestate, 30 di loro sono state processate, più di 200 studenti hanno riportato ferite di varia gravità. Chernomyrdin ha reagito alle rivolte con la frase: "Le rivoluzioni non iniziano con gli scioperi dei minatori, ma con le rivolte studentesche". La decisione di privare i migliori studenti delle borse di studio e il disegno di legge sull'arruolamento degli studenti nell'esercito sono stati abrogati.

Il 12 aprile 1995 a Irkutsk si verificarono anche rivolte studentesche spontanee. La manifestazione dell'Associazione ufficiale delle organizzazioni sindacali degli studenti (APOS, una divisione della FNPR) si è trasformata in una marcia di protesta non autorizzata di 2.000 studenti verso l'edificio dell'amministrazione regionale. Il governatore di Irkutsk Yu Nozhikov si è rivolto ai manifestanti, che si sono lamentati delle azioni delle amministrazioni universitarie. Gli studenti hanno creato un gruppo di iniziativa per i negoziati con il governatore e si sono dispersi, ma i negoziati tra l'amministrazione e il gruppo di iniziativa non hanno avuto successo.

Il 27 marzo 1997, durante una manifestazione sindacale a Murmansk, i membri della sezione locale della Difesa studentesca e dell'organizzazione di sinistra Red Guard Spartak hanno bloccato il traffico nel centro della città per diverse ore, hanno cercato di allestire una barricata e mettere inoltrare una richiesta - per pagare le borse di studio ritardate. Dopo che le autorità hanno promesso di adempiere ai loro obblighi, i disordini sono finiti.

Nell'autunno del 1997 - nella primavera del 1998, nel Paese iniziarono le manifestazioni studentesche, provocate da un tentativo di attuare una riforma dell'istruzione (la cosiddetta riforma Asmolov-Tikhonov). La riforma presupponeva la commercializzazione dell'istruzione, compreso l'uso di sale di lettura e palestre, corsi di informatica, biblioteche; passaggio delle università all'autofinanziamento; una forte riduzione del loro numero e del personale degli insegnanti; l'abolizione delle borse di studio e di tutti i pagamenti sociali agli studenti.

Le prime proteste di massa, causate dall'introduzione di tasse per l'uso di corsi di informatica, sale di lettura e palestre, si sono svolte all'inizio di novembre 1997 da studenti dell'Università Tecnica di Novosibirsk. Le esibizioni sono durate diversi giorni e si sono estese anche al Novosibirsk Akademgorodok. Il 22 ottobre a Voronezh si sono svolte 10.000 manifestazioni studentesche non autorizzate. I suoi partecipanti hanno chiesto l'abolizione della riforma. Nell'autunno del 1997 si sono svolte manifestazioni studentesche ad Arkhangelsk, Cheboksary e Omsk, e già nell'aprile 1998 sono iniziate le rivolte a Ekaterinburg.

I nostri giorni

I movimenti studenteschi moderni differiscono nella composizione dei partecipanti, nelle dimensioni e nel successo delle loro attività; coinvolgono studenti di tutte le forme di studio, di tutte le razze, background socio-economici e opinioni politiche. Le aree più importanti della loro attività sono la lotta per aumentare il ruolo dei giovani nella politica e nel governo, i diritti degli studenti, il finanziamento delle istituzioni educative, la riforma della politica sulla droga, l'antirazzismo nell'istruzione, l'aumento delle tasse universitarie, il sostegno ai lavoratori dei campus nella lotta per diritti, ecc.

Esempi di movimenti studenteschi contemporanei:

• Autunno 2004: movimento studentesco nella comunità francese del Belgio contro il “sovraffollamento” delle scuole superiori, e poi per la riforma dell'insegnamento.

• Movimento studentesco del Quebec in Canada 2005-06 e lo sciopero studentesco del Quebec del 2005 contro la sostituzione delle borse di studio con prestiti per l'istruzione.

• Autunno 2005: movimento studentesco in Italia contro la privatizzazione dell'università.

• La Grecia è contraria alla privatizzazione delle università ea un contratto di lavoro per i disabili, come il "primo contratto di assunzione" in Francia.

• Giugno 2006: movimento studentesco in Perù contro il licenziamento di un professore del liceo franco-peruviano.

Critica

Un'ampia critica del movimento studentesco riguarda errori di categorizzazione basati su una visione semplicistica del ruolo degli studenti come agenti della trasformazione dell'intera società, e sull'isolamento degli individui come studenti che non riconoscono altri aspetti di autoidentificazione e demonizzare unilateralmente gli oggetti della loro protesta, che il movimento studentesco lancia la sua sfida.

Inoltre, gli studenti universitari appartengono solitamente a un settore privilegiato della società. Gli attivisti studenteschi sono generalmente descritti come ragazzini ricchi e viziati che semplicemente si ribellano contro l'autorità che hanno su di loro. Si dice spesso anche che questo movimento rifletta

Gli studenti dell'Istituto di storia dell'Università statale di San Pietroburgo protestano per la riduzione del personale docente. Stanno cercando di stabilire un dialogo con l'amministrazione dell'Università di San Pietroburgo e chiedono che il rettore Nikolai Kropachev annulli l'ordine sulle discipline elettive emesso dalla direzione dell'università nell'aprile 2019. Secondo esso, il corso si apre solo se almeno dieci studenti si sono iscritti. La direzione dell'università chiama l'ottimizzazione di ciò che sta accadendo alla facoltà e non vede una minaccia per le attività scientifiche ed educative.

Ordine n. 3773 e cassa integrazione

In totale, l'Istituto di storia ha circa 80 discipline, la metà delle quali è frequentata da meno di 10 persone, tra cui antichità, studi medievali, studi sulle fonti ed etnografia. L'ordine ha coinciso con un concorso per posizioni tra gli insegnanti presso l'Istituto di storia dell'Università di San Pietroburgo, i cui requisiti sono diventati anche più severi. Di conseguenza, è seguita un'ondata di tagli al personale e licenziamenti. Secondo il presidenteConsiglio studentesco dell'Istituto di storia Lia Farahova, il famigerato ordine e la riduzione delle tariffe degli insegnanti non possono essere considerati separatamente. Questa è una deliberata distruzione di piccole aree nell'apprendimento.

“Ci viene detto che almeno dieci studenti dovrebbero studiare nella direzione. Ma non lo sappiamo: hanno preso la figura dal soffitto o è davvero una specie di calcolo? Nessuno ci fornisce dati. La situazione con i tagli parla da sé. Al Dipartimento di Etnografia ci sono quattro insegnanti per un intero profilo, per un master, per quattro pratiche sul campo: questo è un disastro. Non c'è nessuno nel dipartimento di archeologia che legga il Paleolitico, un enorme pezzo di storia. Il livello di istruzione ne risente”, afferma Liya Farahova.

Secondo il Consiglio studentesco dell'Università di San Pietroburgo, 15 insegnanti della Facoltà di storia hanno lasciato o sono in procinto di essere licenziati. I motivi di abbandono sono tre: “di propria spontanea volontà”, non ammissione alla selezione competitiva o mancato superamento del concorso. Ma i requisiti per la competizione sono stati nettamente complicati solo ad aprile. Liya Farahova ha spiegato che le tariffe sono abbassate per l'intero istituto, non solo gli insegnanti dell'istituto di storia, ma anche i candidati di terze parti possono richiederli.

“Non sono stati i candidati e i professori a soffrire di più, ma i cosiddetti tassi giovani. Mai prima d'ora è stato richiesto per un candidato alla posizione di docente senior di avere un dottorato di ricerca. Queste persone sono rispettate dai loro colleghi e studenti, sono ottimi insegnanti, ma sono costrette a fare domanda per gli assistenti - e si tratta di quattro persone per un posto ", ha detto il presidente del consiglio studentesco.

Secondo lei, un insegnante non era ammesso, perché aveva la conferma del grado di candidato in scienze solo al consiglio accademico, e non al momento dell'inizio del concorso. Un altro insegnante, uno specialista di spicco nel Caucaso, se ne andò da solo, poiché lavorava part-time. Gli insegnanti dimessi non entrano in contatto con la stampa: non perdono la speranza che l'ordine venga annullato e da settembre potranno tornare alle loro discipline e agli studenti dell'Università di San Pietroburgo.

Sta arrivando uno sciopero

Il capo dell'Istituto di storia, Abdul Daudov, afferma che molti insegnanti se ne sono andati di propria iniziativa, mentre il resto aveva qualifiche basse. "L'università non è tutoraggio", sottolinea. Un professore dell'Istituto di storia, che ha voluto mantenere l'anonimato, ha affermato che "l'uscita di propria spontanea volontà" è il più delle volte forzata e avviene a causa di requisiti eccessivi per i candidati.

“Ci sono alcuni insegnanti che sono semplicemente stanchi di tutto questo e se ne vanno, ma questa è astuzia. In effetti, ciò è dovuto all'aumento dei requisiti, capiscono che non supereranno il concorso e semplicemente non presentano documenti, se ne vanno. È vantaggioso per l'amministrazione dire che questa è la decisione dell'insegnante.

Secondo la fonte “Nord-Ovest. MBH media eL'amministrazione dell'Università di San Pietroburgo ha già proposto di assegnare i corsi dei docenti licenziati ai docenti rimasti. Gli insegnanti in risposta progettano di iniziare uno sciopero italiano.

“Qualsiasi insegnante licenziato - meno 8-10 corsi. Le autorità dicono agli studenti che non ci sono licenziamenti, che porteremo altri insegnanti in questo posto, annoteremo il carico su chi ha superato il concorso. Ora si sta formando la posizione collegiale del personale docente: i capi dei dipartimenti si rifiutano di dipingere il carico sul resto. C'è un'opzione che firmerà l'amministrazione dell'università stessa. Ma gli insegnanti hanno deciso che non sarebbero venuti comunque ai corsi di coloro che erano stati licenziati. Questo è uno sciopero italiano, ed è programmato dal primo settembre».

L'edificio della Facoltà di Storia dell'Università Statale di San Pietroburgo

Raccolta firme

L'ordinanza n. 3773 ha provocato una raffica di aperta indignazione tra gli studenti, principalmente perché è stata adottata senza tener conto del parere del consiglio studentesco dell'Università di San Pietroburgo. In risposta ai licenziamenti della facoltà dell'Istituto di Storia, gli studenti hanno presentato una petizione contro la sfortunata ordinanza e raccolto più di 4750 firme per la sua cancellazione. Ma le firme sono state ignorate dall'amministrazione. Gli studenti dell'università sono venuti con loro a un incontro con il primo vicerettore per il lavoro educativo e metodologico, Marina Lavrikova.

“Quello che hanno portato, quello che non hanno portato, nessuno li ha nemmeno guardati. Sono stati inviati al rettore, ma anche questo non ha avuto effetto. Abbiamo convocato il consiglio studentesco dell'Istituto di Storia, all'incontro hanno partecipato circa 300 persone - studenti, alcuni docenti e studenti di altre facoltà. Lì abbiamo adottato una risoluzione, che abbiamo inviato al Rettore dell'Università di San Pietroburgo Kropachev. In esso, chiediamo di annullare l'ordine e fermare la riduzione degli insegnanti. L'amministrazione della riduzione smentisce, ma lo sono! Quando hai 18 insegnanti condizionatamente per 7 posizioni, non è questa una riduzione delle tariffe?" crede Liya Farahova.

Gli storici hanno una ricca esperienza nella lotta: nel 2013 studenti e insegnanti si sono opposti alla fusione con la Facoltà di Filosofia dell'Università statale di San Pietroburgo e hanno vinto. G Lava del Consiglio degli Studenti dell'Istituto di Storiaha assicurato che se l'amministrazione non avesse risposto alla risoluzione, la protesta si sarebbe riversata nelle strade: gli studenti sarebbero andati a manifestazioni e picchetti. E mentre circala spinta degli stati d'animo di protesta si diffuse agli altrifacoltà dell'Università statale di San Pietroburgo.

Uno studente della Facoltà di Filosofia, Dipartimento per gli affari museali, Viktor Ershov, ha affermato che ci sono molte aree nella loro facoltà, dove studiano solo quattro o cinque persone.

“Anche per noi l'ordine n. 3773 è catastrofico. Abbiamo molte indicazioni in filosofia, dove studiano fino a cinque persone. Questi sono sinologi, germanisti, culturologi. È chiaro che per loro un piano di 10 persone è una cifra assolutamente irrealistica. Ora ci sono problemi con i dipartimenti di etnologia, storia della cultura, il nostro lavoro museale. L'università semplicemente non ascolta gli studenti e questo è il problema principale. L'ordinanza, che con noi non viene nemmeno discussa, è stata inviata al precedente presidente del consiglio studentesco, da tempo fuori carica. Che cos'è: ignoranza o presa in giro? ”Chiede lo studente.

Ottimizzazione

Secondo il consiglio studentesco, nessun rappresentante dell'amministrazione entra in contatto con la comunità studentesca, un importante ramo del governo dell'università. Il direttore dell'Istituto di Storia è stato messo a "esecuzione", è costretto a rispondere a tutte le pretese degli studenti con scuse formali. Il preambolo dell'ordinanza fa riferimento alle attività finanziarie ed economiche dell'Università di San Pietroburgo. In altre parole, c'è un'ottimizzazione.

Uno degli argomenti dell'amministrazione dell'Università di San Pietroburgo è che la riforma del sistema educativo non è iniziata ieri, questa è una tendenza nazionale. Ma gli insegnanti della principale università di San Pietroburgo speravano che lo status consentisse loro di mantenere il personale degli insegnanti. “Tutto dipende dall'atteggiamento dell'amministrazione universitaria nei confronti della riforma. Qui all'Università Statale di Mosca è possibile mantenere le facoltà, i dipartimenti serali e di corrispondenza, e impedire licenziamenti di massa. E abbiamo un atteggiamento diverso verso tutto, solo gli interessi finanziari ”, ha condiviso una fonte anonima.

Gli studenti dell'Università di San Pietroburgo protestano per i tagli al personale docente. Foto: Georgy Manzhikov

proteste

L'attuale docente dell'Istituto di Storia dell'Università di San Pietroburgo e la nostra fonte anonima sono sicuri che solo manifestazioni di massa e uno sciopero italiano salveranno la situazione. Tuttavia, dentrotutto dipende dal consolidamento di studenti e insegnanti.

“Stiamo osservando gli studenti e c'è voglia di protestare. Gli studenti sono più audaci, non hanno contratti, ma l'importante è che ce ne siano di più e siano più radicali. L'amministrazione e le autorità cittadine non hanno bisogno di proteste di piazza, manifestazioni, soprattutto in autunno - dopotutto, le elezioni sono alle porte. E hanno paura di qualsiasi tipo di attività di protesta", ha detto la fonte.

La riduzione sistematica del personale in varie facoltà dell'Università statale di San Pietroburgo va avanti da diversi anni, ma solo il dipartimento di storia è rimasto tradizionalmente un focolaio di proteste. La ciliegina sulla torta è stata la dichiarazione del rettore dell'Università di San Pietroburgo Nikolai Kropachev sulla sua intenzione di creare una nuova facoltà: matematica e informatica. E questo nonostante la conclusione negativa della commissione e del Consiglio accademico dell'Università statale di San Pietroburgo. Stanislav Smirnov, matematico 48enne, vincitore del premio Fields, sta facendo pressioni per l'emergere della nuova facoltà. L'Università statale di San Pietroburgo ha già due facoltà matematiche: matematica e meccanica e la facoltà di matematica applicata - processi di controllo. I loro presidi ritengono che l'università non abbia bisogno di una terza facoltà. Ma secondo le informazioni ottenute da Gorod-812, il matematico Smirnov è sostenuto dall'aiutante presidenziale Andrei Fursenko. Ciò offende ancora di più illustri docenti che sono costretti a lasciare l'università in cerca di un nuovo lavoro. Sembra che l'amministrazione dell'Università di San Pietroburgo apprezzi non il personale qualificato e il livello di istruzione, ma i collegamenti politici e i benefici finanziari.

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