Öppen klass skola är vårt andra hem. Läraruniversitet

"Vår skola är vårt andra hem"

Mål:

    Återupplev i minnet de intressanta stunderna i skollivet.

    Att hjälpa till att känna igen klassrumsgemenskapens individuella och kollektiva prestationer.

    Bestäm skolans och klassens roll i utexaminerades liv, var och en av dems bidrag till skollagets liv och utveckling.

    flytta

    Lärare:God eftermiddag…………… Idag håller vi vår sista lektionstimme som heter "Vår skola är vårt andra hem". På den här lektionstimmen bestämde vi oss för att prata om dig och oss, vad vi har uppnått, hur väl vi känner varandra, vilka minnen du kommer att ha om skolan och vad skolan har gett dig.

    Skolåren går snabbt och du och jag har redan befunnit oss i mål. Vi har bara två månaders skola och slutprov framför oss, bakom oss ligger ett helt skolliv

    Låt oss titta på varandra, le mot varandra och börja vår lektionstimme.

    Studerande:

    Vem du än blir i livet

    Så länge man inte blir trött

    Öppna upp och undra

    Dämpa, dämpa inte.

    Tro på mirakel, tro på människor

    Och, naturligtvis, le!

    Lärare:Låt oss öppna vårt familjealbum och de första sidorna i vårt album - Klass visitkort.

    Det finns ett bildspel - ett foto av klassen, klassläraren, rektorn, prestationer, vila. Musik spelas.

    Studerande:

    Det skulle verka likadant

    Vilken dag, vilket år

    Men återigen, som i barndomen, är vi oroliga

    Ankomst nästa dag.

    Vilken lektion som helst, vilket möte som helst

    Alla fyndigheter på jorden är mer värda.

    Varje skolögonblick är trots allt markerad

Dess unika.

Lärare:

Skollivet är som en kunskapstrappa. Du stiger högre och högre - från ett steg till ett annat, svårare. Vi har övervunnit alla svårigheter tillsammans. Studerade naturvetenskap och lärde sig att vara vänner. Huvudsaken är trots allt att var och en av er blir en bra, snäll person.

Och nu har jag sid Vi bjuder in dig på en resa genom vårt skolland, till vår inhemska skola. Det är unikt, det har en rik historia, där de mest intressanta sidorna i historien är tätt sammanflätade. Skolan behåller sin unika karaktär än i dag. Låt oss vända oss till historien.

Skolans viktigaste prestationer

Vår skola är:

Vinnare av tävlingen mellan utbildningsinstitutioner som implementerar innovativa utbildningsprogram - 2007;

Medlem av det nationella registret "Ledande utbildningsinstitutioner i Ryssland - 2010";

Vinnaren i stafettloppet "Alignment for Victory", tack vare skolmuseet "Glory";

Vinnaren i det nationella projektet "Utbildning" - "De bästa skolorna i Ryssland".

Vår skola är den enda skolan i republiken som har ett museum för "Glory", som har blivit Peter of Patriotic Education med lokalhistoria och söktruppen "Patriot".

Lärare och elever kommer till vår skola varje dag. De har en gemensam uppgift - att se till att alla pojkar och alla tjejer blir riktiga människor: smarta, utbildade, hårt arbetande, glada och användbara samhällsmedborgare. De löser detta problem tillsammans, men på olika sätt: vissa undervisar, andra studerar.

Vår skola är vårt andra hem, för vi tillbringar större delen av vår tid här, här lär vi oss att få vänner, här får vi kunskap. Vi vill att vår skola ska vara det ljus från önskan att föröka sina kunskaper och färdigheter, varm från en bra attityd mot varandra!

Studerande: Varje barndom har sin egen adress.
Efter att ha skilt oss från honom kommer vi att bli vuxna.
Och vandra vår barndom kommer att finnas kvar
Inom väggarna i hans lilla skola.

Studerande: Vägen kommer att ta oss vidare
Skolår kan inte återlämnas, inte glömmas.
Och vi vill ha lite idag
Om det förflutna med er att sörja tillsammans.


Studerande: För 11 år sedan kom vi till skolan med stora ögon och förväntade oss ett mirakel. Vi var som tomma vita sidor där du, våra föräldrar och lärare, skrev din text, skapade en person.

Studerande:Vår väg var inte beströdd med rosor, eftersom det inte fanns plats för dem. Denna plats ockuperades av Pechorins strävan och Tatyanas lidande, syntax och interpunktion, biquadratiska ekvationer och trianglar uppkallade efter Pythagoras.

Studerande: Det periodiska systemet och det där glada äpplet som föll i huvudet på den tänkande Newton. Liksom kontinenter och hav, strider och strider, korsningar och raser.

Studerande:Vår huvuduppgift under alla dessa år har varit att äta från kunskapens träd. Vi åt, och några fick matsmältningsbesvär.

Studerande:Vi försökte förstöra vetenskapens granitgrund och som ett resultat, genom gemensamma ansträngningar, gnagde vi ett stort hål i den. Varifrån passadvindarna ständigt blåste på oss, så många av oss har en kronisk snuva.

Studerande:Och trots allt detta är vi fortfarande lika glada och glada som vi var för 11 år sedan. På dessa 11 år ryms ett helt liv.

Studerande:Det här livet skulle vara tråkigt och glädjelöst om vi inte åtföljdes av våra föräldrar och lärare - pålitliga kamrater, utmärkta rådgivare.

Studerande:Som var den vägledande och styrande kraften i vår uppväxt. De försökte lägga sina själar i oss spårlöst.

Lärare: Den första assistenten för att nå framgång idag är skollärare , som hjälper dig att skaffa kunskap inom ett visst område, förbereder dig för ett självständigt liv, ger råd i en svår stund för dig.

När du kommunicerade med den första läraren varje dag, förstod du, förutom skolans läroplan, enkla sanningar ...

Att det på morgonen skulle vara ganska skönt att komma till lektionen i tid...

Vad ska inte skrivas på skrivbordet och inte på händerna, utan bara i en anteckningsbok ...

Att de äldre inte kan vara oförskämda, men barnen måste skyddas ...

Och många andra visdomar som en utbildad person borde känna till.

Vem var din första lärare? Vad kan du berätta om henne?

Studenter: Historien om den första läraren

Studerande:Till en början var den första läraren den viktigaste personen i skolan för oss.

Studenteräven på landet! Ännu viktigare än presidenten!

Studerande:Sedan fick vi veta att skolan har en direktör.

Studerande:Och något beror också på det.

Studerande:Ja, inte något, men nästan allt!

Studerande:Fönster, dörrar, skrivbord...

Affischer, tavlor, kort...

Glödlampor är elektriska.
Och studentluncher.
Studerande: Metod för undervisning

Och sanitära förhållanden.

både lärande och beteende.

Och vårt goda humör -

Tillsammans:Allt beror på regissören!

Studerande: Gissa vad som var det läskigaste med skolan?
Studerande: Jo, självklart, gå upp på mattan till rektorn!

Studerande: När vi krossade fönstret eller när vi sprang från algebratestet.
Studerande: Eller när de genomförde otillåtna experiment inom kemi.
Studerande: Allt detta slutade på rektors kontor!

Studerande:Rektorn skapar vädret i skolan, skolklimatet beror på det!

Studerande:Och vi är tacksamma för att klimatet i vår skola var gynnsamt för oss.

Studerande:Och att vädret under våra 11 skolår var varmt och soligt!

Lärare:Du växte upp för varje år, blev smartare och smartare, så nu ska vi kolla vilken kunskap du har fått på 11 år.

Allmänna ämnen

    Varför kastas en elev ut ur klassen? (Ut genom dörren.)

    Vad kan en person inte leva utan? (Inget namn.)

    Vilken gren växer inte på ett träd? (Zheleznodo kåt.)

    Vad tröttnar du aldrig på att göra hela ditt liv? (Andas.)

    "Skolan är hemma"

    Hur många fönster finns i korridoren på första våningen?

    Hur många bilder finns på Our Pride-montern?

    Hur många dörrar finns det i vår skola?

    Vilket kontor är det största i ytan?

    Hur många bord finns i historierummet?

    Hur många trappsteg har trappan till andra våningen?

    Vems porträtt pryder väggarna i kemi- och biologiklassrummet?

    Hur många trappsteg finns det på trappan framför entrén till skolan?

    Våra lärare

    1. När fyller din första lärare år?

    2. Hur gammal är rektorn för vår skola?

    3. Namnge dina klasslärare?

    4. Vilken färg har mattelärarens ögon?

    5. Vad är fysiklärarens hobby?

    6. Vilken lärare tycker du har den vackraste rösten?

    Studerande:Önskemål till lärare från elever

    Lärare:Bra gjort! Vi kan säga att skolan verkligen har blivit ditt hem.

Förutom den första läraren, direktören och rektorerna,det finns andra i vår skolalärare som har gett mycket år och ansträngningutbildning för nästa generation, inklusive dig.

Studerande:Vad kan vi ta från våra lärare på vägen till vuxenlivet? Vad är det bästa med våra lärare?

Ta målmedvetenhet._____________________

Strikthet __________________________________________

Låt oss lägga till sinne __________________________________

Och även vänlighet

Och --------- en sådan helhet, sådan. Låt oss lägga till skönhet.

allvar ta ifrån _________________________________

Och glöm inte humorn. Vi tar det från ____________________________

Och lättheten i ________________________________________________

Strö lite peppar i den

Och smarthet __________________________________________________

Vad händer om du inte vet hur man programmerar?

Vi kommer att fånga detta från ____________________________________________________________

Bestämning _______________________________________ Lägg till.

Låt oss kasta lite mer lätthet, från __________________________________

Originalitet ________________________________________________

Förmåga att tala engelska från __________________________________

Och slutligen, ansvar från ________________________________.

tja, som allt.

Så vår klass är nu den mest-

unik

Intellektuell,

vänlig,

Snäll,

Hårt arbetande,

Blygsam,

Rolig,

Organiserad,

Värt allt beröm

Underbar klass.

Lärare:Under dina 11 år, från födseln och framåt, var dina kärleksfulla hjälpare... föräldrar som var oroliga över alla misslyckanden, gläds åt framgång och nu är redo att hjälpa till i allt...

Kära föräldrar! Jag säger till dig min lärares "tack" för dina barn. De vet hur de ska bete sig, de är utbildade och viktigast av allt är de snälla och öppna. Detta är din förtjänst. Det är jag mycket tacksam mot digvi har alltid varit likasinnade. Kanske är det därför det inte var några problem med dina barn. Tack.

Låt oss nu lyssna på en liknelse.

Livets kärl.

Och kom ihåg fem enkla regler:
1. Befria ditt hjärta från hat – förlåt alla du blivit kränkt av
2. Befria ditt hjärta från bekymmer - de flesta av dem är värdelösa.
3. Lev ett enkelt liv och uppskatta det du har.
4. Ge mer.
5. Förvänta dig mindre.

I mina händer ser du ett kuvert på vilket orden "Mina drömmar är mina hopp" är inskrivna 2016-2021 skriv dina drömmar och lägg i detta kuvert. Låt oss träffas om fem år och se vad som hände i ditt liv.

Jag önskar dig lycka till, jag önskar att du väljer din väg i livet, så att ditt liv ger människor glädje. Lev det ärligt och med värdighet. Och en sak till - glöm aldrig skolan som förenade dig.

Sorgliga stunder av avsked
Men vi kommer inte att gråta nu.
Allt ligger bakom: spänning, förväntan,
Och jag vill säga till minnet:
"Hela vägen är den som vi gick igenom tillsammans,
Går de branta stegen
Jag kommer att minnas länge, ärligt talat!
I ett sekel blev du min familj.
Njutit av dig alla år
Jag gav dig hela min själ
Som en mamma - barn, beundrade jag
Jag hade ömma känslor för dig.
Tack för att du är ärlig
För din uppriktighet. Tålamod.
För de där ögonen som tittade på mig
Att förstå allt, utan tvekan.
Var och en av er har sin egen väg
Vilken väg du än väljer.
Jag väntar på er alla vid skoldörren
Med en öppen, ren själ.

Elever: Våra kära lärare!

Vår resa genom livet har precis börjat
Tack – det började som det skulle.
Vi önskar dig hälsa och lycka till,
Elever - duktiga och lydiga!

Tack kära lärare,
För vänlighet och tålamod
För att glömma friden
De gav sin själ, utan tvekan,

Ämne: Skolan är vårt andra hem. Rättigheter och skyldigheter för en elev

Mål: 1. Ge en helhetsuppfattning om begreppet "skola" och allt

vad som är kopplat till det.

2. Tänk på uppförandereglerna för elever i skolan.

3. Identifiera skolbarnens grundläggande rättigheter och skyldigheter.

4. Främja respekt för andras rättigheter;

Lektionens framsteg:

Lyssna på gåtan, vad säger den?

Huset är värt

Vem kommer in i det -

Det sinnet kommer att vinna.

Vad är detta?

Skola

Ämnet för lektionen är "Skolan är mitt andra hem".

Varför tror du att skolan kallas ett andra hem?

Spelet "Association"

Klassen är uppdelad i två lag. Deltagarna turas om att springa fram till läraren och ringa föreningen med ordet skola. Laget som utsåg den sista föreningen blir vinnare av spelet.

Lärare:– Killar, vet ni vilka regler som finns i skolan?

Låt oss komma ihåg de grundläggande beteendereglerna i skolan?

Uppföranderegler i skolan:

1. När du kommer in i klassrummet, säg hej till läraren och kamraterna.

2. Om du är sen till lektionen, be om ursäkt och be om tillåtelse att gå till platsen.

3. På lektionen, lyssna noga, svara, gör alla uppgifter.

4. Distrahera inte dina grannar med dina samtal.

5. I matsalen måste du vara tyst, hoppa inte, följ etikettreglerna för mat.

6. Pressa inte dina kamrater under rasterna, slåss inte.

Story - rollspel

Klassen är indelad i små grupper. Varje grupp får en uppgift. Efter fem minuter kommer varje grupp i tur och ordning till tavlan, spelar upp situationen och bevisar sin synpunkt.

Situation #1. Pojken och flickan var försenade till lektionen, hälsade på läraren och gick till sina platser.

Situation #2. Läraren kallade eleven till svarta tavlan. Han reste sig högljutt, vaggade fram till tavlan och slog anteckningsböcker och läroböcker längs vägen.

Situation #3. Två lärare pratar. En elev går förbi och säger: "Hej Marina Petrovna."

Situation nummer 4. Flickan behövde en linjal på lektionen. Hon frågade högt sin vän om hon hade en linjal, och sedan reste hon sig, gick, tog linjalen och satte sig sedan.

Situation nr. 5 Läraren förklarar ämnet för lektionen, i detta ögonblick räcker eleven upp sin hand och ställer en fråga.

Situation nr 6 Två lärare samtalar under en rast. En elev kommer fram till dem och klagar över att hennes klasskamrater kränker henne.

Lyssna på A. Bartos dikt "Flugan".

Alyosha är glad: våren har kommit,

Varmt och torrt i trädgården

Och i klassrummet nära fönstret

En fluga surrar idag.

Han började titta på flugan:

Hon flög in genom fönstret

Sedan sätter hon sig på en anteckningsbok,

Det är på en krita.

Hon är under taket

Flyger i starkt ljus

Och går ner till fots

Enligt väggtidningen.

Jag kröp längs vaxduken,

Klättrade in på kontona

Hon har ett eget företag

Och dina bekymmer.

Flugan flög lätt iväg,

Och nu är han inte på humör -

Notera i dagboken

På grund av denna fluga!

Men är Lyosha skyldig?

Flugan är skyldig!

Nu har hon rusat ut i trädgården,

Borta någonstans...

När du ska erkänna din skuld

Inte tillräckligt med ande

Du kan skylla på flugan:

"Skylde flugan!"

Vad handlar den här dikten om?

Vad kan du säga om Leshas beteende?

Skrev läraren med rätta Lyosha en anmärkning i dagboken?

Pussel

På lärarbänken står en "magisk" kista med "skola"-gåtor. Barn turas om att närma sig lärarens bord, ta fram en gåta från kistan och svara på frågan.

1. Det finns ett hus,

Vem kommer in i det -

Det sinnet kommer att vinna.

Skola

2. Svart och vitt

De skriver då och då.

Torka med en trasa -

Tom sida.

Svarta tavlan

3. Den vita stenen har smält,

Lämnade fotspår på tavlan.

Krita

4. Det finns en underbar bänk,

Du och jag satt på den.

Bänken leder oss båda

År efter år, klass efter klass.

Skrivbord

5. Nu är jag i en bur, sedan i en kö.

Skriv gärna åt mig!

Du kan också rita

Vad är jag?

Anteckningsbok

6. Jag är i en anteckningsbok

Sned och rak.

I dess andra betydelse

Jag är en ritbräda.

Och till sist, ibland

Jag ställer upp alla.

Linjal

7. I denna smala ruta

Du hittar pennor

Pennor, pennor, gem, knappar,

Vad som helst för själen.

Pennskrin

7. Gissa vad för något:

Vass näbb, inte en fågel

Med denna näbb hon

Sågar - sår frön.

Inte på fältet, inte i trädgården -

På arken i din anteckningsbok.

Penna

Kreativ uppgift "Nytt schema"

En dag tillsattes en ny föreståndare på en skola som bestämde sig för att göra om allt i skolan. Och han började göra om allt från namnen på skollektioner - han var fruktansvärt trött på de gamla namnen. Så i skolschemat dök "målning", "bokstäver" ...

Hjälp den glada regissören och kom på minst tre namn på lektionerna, som matematik, musik, idrott, arbete, ryska.

Fizkulminutka

Psykoträning

Alla står i en cirkel. När du ser din granne i ögonen måste du säga: "Jag respekterar din rätt till säkerhet och kommer inte att slå dig." Samtalspartnern nickar på huvudet, tackar och säger till sin granne (spelet går i en cirkel): "Jag respekterar din rätt att studera och kommer inte att distrahera dig i klassen ..."

Övning "Samla ett ordspråk"

Uppgift: Samla ett ordspråk från enskilda ord.

1. Boken söker inte efter bokstäver, utan efter tankar.

2. Kunskap - inte vatten - strömmar inte in i munnen av sig själv.

3. Guld utvinns från jorden, och kunskap - från böcker.

4. Fågeln är röd av fjädrar och mannen av lärdom.

6. Världen är upplyst av solen, och människan - av kunskap.

7. Det är inte synd att inte veta, det är synd att inte lära sig.

8. Lärande är ljus, och okunnighet är mörker.

9. Läsning är den bästa undervisningen.

10. Från att lära sig går en person inte vilse.

Lärare - Vad är en rättighet? (Regler som människor lever efter.)

Vilka rättigheter har du? (För livet, för familjen, för studierna.)

Allt börjar med rätten till liv. Detta är det första steget mot framtiden. Men så var det inte alltid. I det antika Sparta kastades ett barn som föddes svagt från en klippa i en avgrund. I Paris gavs förr i tiden barn som var en börda för sina föräldrar till de fattiga.

Diskussion om situationen

Minns berättelsen om G.Kh. Andersen "Den fula ankungen". Hade alla invånare på fjäderfägården samma rättigheter?

Varför kränkte den lilla ankungen? (Han var inte alls som de andra.)

Har människor rätt att behandla en person som inte liknar dem i hudfärg, utseende, kostym, talar ett annat språk?

Varför grät kaninen bittert i sagan "Räven och haren"?

Frågor

Varför är det omöjligt att ge kamrater ett smeknamn, ett smeknamn?

Varför kan du inte resa med främlingar?

Varför kan man inte leka på vindar, i källare?

Vad gör du om någon kommer till ytterdörren och ber dig släppa in honom så att han kan ringa ett telefonsamtal?

Hur kommer du att agera om du och dina föräldrar har förlorat varandra?

Vem skyddar dina rättigheter? (Stat.)

Hur kan du skydda dina rättigheter i kommunikation med kamrater? (Var vänlig.)

Vilka rättigheter anser du vara viktigast för en person?

En annan plikt för eleven är att ta hand om sina tillhörigheter och skolmaterial.

Avsluta meningen

Eleverna avslutar meningarna med:

I skolan måste jag...

I skolan har jag rätt...

Hemma måste jag...

Hemma har jag rätt...

På gatan måste jag...

På gatan har jag rätt...

Vad förstår du med begreppet "rätt att ha fel"? (Barns uttalanden.)

Fundera på om det finns människor som inte gör fel? Vilka misstag gör du själv? (Barnens svar.)

Hur förstår du frasen "lär dig av misstag"?

Slutsats

Att göra misstag är okej. Vi lär oss av misstag. Det viktigaste är att lära sig att inte upprepa dina misstag i framtiden.

Snacka om hushållssysslor

Varje familjemedlem bör ha permanenta arbetsuppgifter utförda för hela familjen. Kom ihåg och berätta vilken typ av hushållsarbete dina nära och kära gör: mamma, pappa, mormor, farfar, bror etc. (Barnens svar hörs.)

Vem av er har hushållssysslor? Vad gör du?

(Barn listar de uppgifter som de utför i huset.)

Sammanfatta.

Ungefärligt ansvar

♦ Underhåll av lägenhet. En av hushållsuppgifterna för alla familjemedlemmar är att skapa komfort i lägenheten. En mysig, ren, städad lägenhet ger nöje, dess utseende förbättrar humöret, effektiviteten, förlänger livet.

♦ Du kan hjälpa föräldrar att tvätta golvet, torka av damm.

♦ Om nedskräpning, samla sopor, sopa golvet.

♦ Håll ordning på ditt rum.

Regler relaterade till matlagning och ätande

♦ Veta hur man dukar, sitta rätt vid bordet, använda bestick, äta kulturellt.

♦ Tvätta din disk.

♦ Vet hur man lagar mat (enkla rätter: sallad, äggröra, te och andra).

Regler relaterade till självbetjäning

♦ Klipp håret, kamma eller fläta det.

♦ Kontrollera om din kostym eller klänning är i sin ordning, om dina skor är rena. Se om alla knappar sitter på plats, sy om det behövs en knapp.

♦ När du kommer hem från skolan eller en promenad, häng din kostym på en klädhängare, borsta bort dammet från dina skor eller tvätta dem. Om dina stövlar är blöta, torka av dem. Smörj torkade skor med en speciell kräm.

♦ Vet hur man tvättar en näsduk, strumpor.

♦ Vet hur man lagar små hål i kläder, sy fast knappar.

♦ Bädda din säng, städa ditt rum och lufta det före och efter sömn, innan du gör dina läxor.

♦ Håll ordning på din arbetsyta hemma. Efter lektioner och spel, lägg böcker, leksaker på sina platser, lägg allt du behöver för lektionerna i en väska.

Slutsats . Den som har lärt sig att göra mycket själv kommer aldrig att bli en börda för andra, han kommer inte att känna sig hjälplös. Det är nödvändigt att behärska alla typer av självbetjäning och hushållsarbete under studietiden i skolan för att fullt ut kunna tjäna sig själv.

Sammanfattande

Vilka rättigheter har eleverna?

Vilka är ansvarsområdena?

Vilka hushållssysslor kan du redan ta på dig?

Lärare: Skolan är ditt andra hem. Du spenderar större delen av dagen där. Skolan ger dig inte bara värdefull kunskap, utan lär dig att bygga dina relationer med människor, behandla vuxna med respekt, kommunicera med kamrater, vinna vänner. Och hur du visar dig i skolan beror till stor del på ditt framtida liv.

självkännedom
Tema: Bra sätt

Syfte: att avslöja essensen av begreppet "god vilja", att fördjupa elevernas kunskaper om sådana begrepp som "god vilja", "mänsklighet", "barmhärtighet", "vänlighet", "anständighet", "känslighet"; lindra inre spänningar med övningen "sandkonstterapi".
Uppgifter:
Pedagogiskt – att lära eleverna att resonera, ställa frågor, förmågan att lyssna och höra varandra, rimligtvis bygga sina svar.
Utveckla - att utveckla elevernas förmåga att kontrollera sina handlingar, att lära dem att tillämpa moraliska begrepp i livet, att utveckla kommunikationsförmåga, lyssna, att fästa ord till konsten; utveckla en vänlig attityd mot människor, mot varandra.
Utbildning - utbildning av hög moral, mänsklighet, önskan att göra goda gärningar.
Utrustning: presentation "Kindness", video "Kind Heart", material för att utföra övningen "sand art therapy", box, "Basket of kindness", tusenskönor

Under lektionerna.
Hälsningar
Lärare:
- Hej grabbar! Vi har en ovanlig lektion idag. Det finns gäster på vår lektion, hälsa dem gärna.
2. Glädjens cirkel
- Killar, låt oss komma in i vår vänliga goda cirkel, hälsa på varandra och önska glädje, lycka, allt gott Jag önskar lycka och gott till alla barn på morgonen!
(killarna skickar sina hjärtan till varandra och säger lyckönskningar)
3. Övning "Låda med en överraskning" (musik för själen) Jag har förberett en oväntad överraskning åt dig. Titta på det och du kommer att se vad som är mest värdefullt. (Varje barn tittar in i lådan och ser sin egen reflektion.) Så, vad såg du? (spegel) Såg du i spegeln? (hans reflektion, han själv) Vem är förvånad över vad han såg? Varför? (barns svar) Tills vi lär oss att älska oss själva som vi är, är vi inte avsedda att älska andra människor. Så vi kommer inte att kunna ge lycka, vänlighet till andra människor.
Introduktion till ämnet.
Studerande:
Vänlighet är för alla människor
Må det finnas fler bra.
De säger inte förgäves när de träffas
"God eftermiddag" och "God kväll".

Och det är inte för inte vi har
Önskar "Ha det bra."
Vänlighet är från åldern
Mänsklig dekoration

Idag har vi en ovanlig lektion - en lektion av vänlighet, kärlek, vänskap. Vi kommer att prata om vänlighet och välvilja. Det vill säga, vi kommer att prata om hur en person förhåller sig till en person, till ett djur, till naturen.
Temat för vår lektion är "Godhetens väg" Bild 1
Vad är det här begreppet "vänlighet"? (barns svar) Bild 2
VÄNLIGHET - lyhördhet, uppriktig läggning mot människor, önskan att göra gott mot andra.
– Första steget till vänlighet är ett vänligt ord. Låt oss komma ihåg de magiska orden.
5. Spelet "Säg mig ett ord" Bild 3 Även ett isblock smälter av ett varmt ord (tack) Den gamla stubben blir grön när den hörs .. (god eftermiddag) Pojke, artig och utvecklad Talar vid möte . (hej) När vi blir utskällda för upptåg säger vi (förlåt, snälla) Både i Frankrike och Danmark De säger hejdå (farväl) - Du vet de magiska orden. Vad tycker du - vad avgör deras styrka? – Kraften i magiska ord beror på hur exakt de sägs, med vilken röst – lugn och vänlig eller oförskämd och oartig. Grovt sagt upphör de helt enkelt att vara magiska. 6. Goodwill
– Hur förstår du ordet VÄLKOMMEN?
Goodwill är en persons önskan att vara öppen för andra människor, önskan att andra ska vara goda bild 4
Ja, killar, ni sa alla korrekt att det här konceptet består av två ord: önskan och gott.
– Och vilken typ av person kan kallas välvillig? (En person som behandlar andra med kärlek. Du måste tro att de flesta människor runt omkring är snälla, uppriktiga, önskar dig inte smärta och ondska)
7. Citat från lektionsbild 5 "God avsikt är halv lycka." folklig visdom
– Hur förstår du de här orden?
Studerande:
Och hur behöver vi vänliga ord! Mer än en gång var vi själva övertygade om detta, eller kanske det inte är handlingens ord som är viktiga? Gärningarna är handlingarna, men orden är orden. När andra behöver dem.

8. Tittar på videon "Kind Heart"
– Killarna som var på Vårdhemmet och funktionshindrade kommer att dela med sig av sina intryck.
- Vi gjorde alla en god gärning - vi gav en fågel av lycka, gjord med våra egna händer.
– När en person gör goda gärningar för andra människor blir han själv god och glad.
9 . Läroboksarbete. S.59 Läser berättelsen
– Varför sa dina flickvänner att de är likadana i allt?
- Varför fördömde mamma Sonya? - Kan Sonyas beteende mot sin vän kallas ovänligt?
– Vad skulle du göra i en sådan situation?
10. Skapande aktivitet "Låt det alltid vara solsken!".
Låt oss ge en gåva till varandra "God sol".
– Vi kommer att utföra en övning som heter "sandkonstterapi", d.v.s. vi ska måla med sand. På varje skrivbord ser du en plastyta och sand. Fundera på vilken typ av teckning du vill göra. Sedan tar vi sanden i en knytnäve, häller den långsamt och gör en bild med fingrarna. (musik spelas)

Presentera ditt arbete för en klasskamrat samtidigt som du säger lyckönskningar.
– Hur kändes det att du gjorde ett fantastiskt jobb?
11. Träning "korg med gott"
– Och nu ska vi samla det goda i korgen. Jag föreslår att du skriver ett vänligt ord om prästkragar och tar det till korgen.
12. Ringa "Från hjärta till hjärta"
– Låt oss le mot varandra, försök att vara snälla. När allt kommer omkring är det fantastiskt att göra gott och alla tillsammans kommer vi att sjunga en sång

Framförande av låten "The Way of Good".

Lärare:
Hur livet än flyger - Ångra inte dina dagar, Gör en god gärning För människors lyckas skull. Så att hjärtat brinner, Och inte pyr i mörkret Gör en god gärning - Så lever vi på jorden.

Shadrina Elena Vladimirovna

KSU «Sh dem. Lermontov"

självkännedom lärare.

Lektionsplan för självkännedom.

Skola : KSU «Sh them. Lermontov" datum ______________, nr 7 -1.

Ämne: Skolan är vårt gemensamma hem.

Värde: förståelse, ansvar.

Egenskaper: vänlighet, vänlighet.

lärare : Shadrina E.V.

Klass: 2, antal elever: 12

Mål: generalisera elevernas idéer om skolan, om värdet av skolvänskap. Uppgifter: avslöja innebörden av begreppen "skolhus"; utveckla lusten att skaffa kunskap, vara nyfiken, lära sig mer;att utbilda en noggrann och respektfull inställning till skolan, respektfull attityd mot lärare, mot klasskamrater.

Resurser

Musik för avkoppling "Butterflies", en ljudinspelning av låten "What they teach at school" (text av M. Plyatskovsky, musik av V. Shainsky),

"The Notebook of Wisdom", videon "Lär i skolan",dikt av V. Leikin “Tänker på vägen till skolan”,färgade cirklar, blad med frågor, kort med namn på skolämnen.

Under lektionerna

Att organisera tid. Psykologiskt humör.

Sitt bekvämt med rak rygg. Korsa inte armar och ben. Händerna kan placeras på dina knän eller på ett bord. Koppla av.

"Resan på molnet"

Blunda. Hoppa på ett vitt fluffigt moln som ser ut som ett mjukt berg av fluffiga kuddar. Känn att dina ben och rygg vilar bekvämt på denna stora molnkudde.

Ditt moln stiger sakta mot den blå himlen. Känn vinden i ansiktet. Här högt på himlen är allt lugnt och tyst. Må ditt moln ta dig nu till en plats där du kommer att vara lycklig.

Försök att mentalt se denna plats så exakt som möjligt. Här känner man sig helt lugn och glad. Något underbart och magiskt kan hända här (paus 30 sek.)

Nu är du tillbaka på ditt moln och det tar dig till vår skola. Stig upp från molnet och tack för att du fick en så bra åktur... Se nu hur det sakta smälter upp i luften... Öppna ögonen... Sträck på dig, räta upp dig och var pigg, fräsch och pigg igen. För att uppnå harmoni och sinnesfrid är det nödvändigt att rena och lugna sinnet.

1. Vad kände du när du reste på molnet?

2. Vart tog molnet dig?

3. Lyckades du vara lycklig?

Musik för avkoppling

"Fjärilar"

2. Kontrollera läxor.

Lådan med visdom.

Barn får läxor i en anteckningsbok i förväg. Det är nödvändigt att läsa dikten av V. Bilman "Skolan är ett underbart hem" och skriva lyckönskningar och tackord till din skola.

Elevundersökning.

Anteckningsbok

3. Positivt uttalande (citat)

"Fågeln är röd av fjädrar och mannen av lärdom."

(Ryskt folkordspråk)

Läser lärarens citat;

Omläsning av citatet av 1-2 elever;

Läsning av körcitat.

1. Hur förstår du innebörden av detta ordspråk?

2. Vad är förhållandet till fågelfjädrar och mänskliga läror?

Eleverna skriver citatet i Wisdom Notebook.

Ryskt folkordspråk

« Wisdom Notebook»

4. Berätta historier (samtal).

Idag tog jag med mig videon "Undervisat i skolan" till lektionen, låt oss titta på den.

Videokonversation:

Vad lär man ut i skolan?

Varför går vi i skolan?

Kan vi säga att skolan är vårt andra hem?

Läraren erbjuder sig att lyssna på en dikt av Vyacheslav Leikin

"Reflektioner på vägen till skolan".

Jag avundas alla. katt, -Han vandrar dit han villOch älskar mörkretOch vässar klorna med ett tjut.

Och jag är avundsjuk. Vid hundenKompisar finns överalltOch varje dag i två timmarHunden diskar inte.

Jag avundas blomman. Och vad? -Blommar och luktar.Och här, lite ljus, kom in i pälsenOch på lektionerna vissnar.

Mesar hoppar på stubbar,Tänker inte på skolan...Och här är skolan, allt i ljus.Jag är sen, eller hur?

Och där, på tredje våningen,Vänner och doften av krita...Och jag är redan avundsjukNästan trött.

Vad handlar den här dikten om?Vem avundade pojken?– Var det värt det att avundas? Varför?Känner någon av er igen sig i den här dikten?

Video "Lärande i skolan"

Dikt

V. Leikin "Reflektion på väg till skolan"

5. Kreativ aktivitet

Eleverna uppmanas att skapa ett Miracle School-projekt och presentera det.

Eleverna delas in i 3 grupper.

Vårt söta skolhus. Speciellt, till skillnad från alla andra. Låt oss mentalt gå genom korridorerna på vår skola, titta in i varje klass.-Vad gillar du mest med vår skola?-Vill du ändra något här?-Jag föreslår att du slutför det kreativa projektet "Miracle School".

Klassen är indelad i 3 grupper med färgade cirklar (blå, grön, röd). Varje grupp får en uppgift.1:a gruppen - "Rektor och lärare för Mirakelskolan."

Uppdrag: att utarbeta ett arbetssätt för Mirakelskolan. Skriv ner svaren på följande frågor på bladet:

Vilka ämnen kommer att finnas på Miracle School?Hur många minuter tar lektionen?- En förändring?- Hur många lektioner per dag?- Vilka läxor ska ges?– Vilka betyg ska ges?– Kommer semestern att fortsätta?

2:a gruppen - "Studenter of the Miracle School." Träning: Skriv ner svaren på följande frågor på bladet:

Vad blir elevernas skoluniform? – Hur många gånger i veckan blir det idrottslektion? – Behöver vår skola en cafeteria? Vilka läckra saker erbjuder du kockar att laga i den? – Vad för nytt skulle du vilja ha i skolan för elever?

3:e gruppen - "Builders of the Miracle School"

Uppgift: rita en bild av "Miracle School". Hur kommer skolan att se ut?

Skydda studentarbete.

Magic väska spel
Läraren erbjuder barnen spelet "Magic bag". Kort med ord-namnen på skolämnen viks i en liten påse: matematik, ryska språket, litterär läsning, musik, kunskap om världen, självkännedom, fysisk utbildning, kazakiska språket, engelska språket, konst, arbetsträning. Barn turas om att ta fram kort med ord ur påsen och berätta varför det eller det föremålet behövs.

Slutsats: Vår skola är ett stort, vackert, ljust hus. Mirakelskola! Här kommer du att lära dig mycket nytt, intressant, du själv blir bättre och snällare. Dina kärleksfulla lärare, dina vänner och klasskamrater finns alltid vid din sida. Tillsammans är vi en stor, vänlig familj. Skolan är ett hem där du alltid är välkommen.

Frågeblad

Kort

6. Gruppsång.

Vad lärs ut i skolan.

Skriv olika bokstäver
Med en tunn fjäder i en anteckningsbok
De undervisar i skolan, de undervisar i skolan
De undervisar i skolan.
Subtrahera och multiplicera
Förolämpa inte barn
De undervisar i skolan, de undervisar i skolan
De undervisar i skolan.
Subtrahera och multiplicera
Förolämpa inte barn
De undervisar i skolan, de undervisar i skolan
De undervisar i skolan.

Lägg till två till fyra
Läs ord stavelse för stavelse
De undervisar i skolan, de undervisar i skolan
De undervisar i skolan.
Bra böcker att älska
Och bli utbildad
De undervisar i skolan, de undervisar i skolan
De undervisar i skolan.
Bra böcker att älska
Och bli utbildad
De undervisar i skolan, de undervisar i skolan
De undervisar i skolan.

Hitta öst och söder
rita kvadrat och cirkel
De undervisar i skolan, de undervisar i skolan
De undervisar i skolan.
Och bli aldrig förvirrad
Öar och städer
De undervisar i skolan, de undervisar i skolan
De undervisar i skolan.
Och bli aldrig förvirrad
Öar och städer
De undervisar i skolan, de undervisar i skolan
De undervisar i skolan.

Om verbet och om bindestrecket
Och om regnet på gården
De undervisar i skolan, de undervisar i skolan
De undervisar i skolan.
Stark, stark vänskap
Skattvänskap sedan barndomen
De undervisar i skolan, de undervisar i skolan
De undervisar i skolan.
Stark, stark vänskap
Skattvänskap sedan barndomen
De undervisar i skolan, de undervisar i skolan
De undervisar i skolan.

Låten "Vad de lär i skolan"

Ord:

Plyatskovsky M.Musik:

Shainsky V.

7. Läxor.

Uppgift i anteckningsböcker s.18, uppgift.1 Tänk och skriv på klossarna vad du värdesätter i din skola.

Anteckningsbok

8. Sista tyst minut.

Blunda. Kom ihåg allt som var bra i lektionen och förmedla mentalt till alla människor på jorden. Tack för lektionen.

Musik för avkoppling.

"Vatten"

Lista över använd litteratur:

1.Internetresurser.

2. Självkännedom. Metodisk manual, Tokovenko O.M., Kim V.N., Kerimbayeva S.R. - Almaty: NNPOOTS "Bobek", 2010.

3. Lärobok för självkännedom för årskurs 2, Kezhegaliyeva Zh.B., Kim V.N., Kerimbayeva S.R. - Almaty: NNPOOTS "Bobek", 2010.

Ansökan

Uppgift för grupp 1.

Vilka ämnen kommer att vara på Mirakelskolan? ______________________

Hur många minuter tar lektionen? ________________________________- En förändring? __________________________________________________- Hur många lektioner per dag? ________________________________- Vilka läxor ska ges? __________________________– Vilka betyg ska ges? __________________________– Kommer semestern att fortsätta? __________________________________________

Uppgift för grupp 2

Vad blir elevernas skoluniform? – Hur många gånger i veckan kommer en idrottslektion att hållas? - Behöver vi en matsal på vår skola?__________________________________ Vilka läckra rätter erbjuder ni kockar att laga i den? _________________ Hur ska lärare vara i skolan? _____________________________ - Vilka nya saker skulle du vilja ha i skolan för eleverna? _________________

Kort med namn på skolämnen:

matematik, ryska språket, litterär läsning, musik, kunskap om världen, självkännedom, fysisk kultur, kazakiska språket, engelska språket, konst, arbetsträning.

GKSOU VO "Malyshevskaya special (kriminalvård)

allmänbildningsinternat av typ VIII

Sammanfattning av en öppen lektion

"Min skola

hus"

Utbildare: Kalinina E.V. 2013

Mål: Att forma elevernas patriotiska medvetande genom att studera sin skolas historia.

Uppgifter:

Pedagogisk:

  • lära sig om skolans historia
  • utöka barns kunskaper om skolan.

Pedagogisk:

  • utbilda kärlek till skolan, respekt för den;
  • odla vänskap.

Korrigerande:

  • utveckling av element av verbalt-logiskt tänkande genom gåtor;
  • berikning av barns ordförråd genom bekantskap med nya ord;
  • utveckling av tänkande, förmågan att hitta orsak-och-verkan relationer;
  • visuell minneskorrigering genom support- och presentationskort;
  • utveckla intonationsuttryckande tal genom att läsa poesi.

Lektionens framsteg

(Psykologiskt humör.)Hej barn och gäster. Idag är det mulet och kallt ute, men i vår klass är det mysigt och varmt, varmt av våra leenden. När allt kommer omkring är varje leende en liten sol, från vilken det blir varmt och gott. Så ge ditt leende till varandra och våra gäster. Jag tror att vi inte kommer att vara ledsna på lektionen, men vi kommer att le och vi kommer att ha ett gott humör.

Killar, vill ni resa?

Idag ska vi gå på en fantastisk väg som kallas "historia". Oroa dig inte, vi behöver inte gå långt. Och vart vi ska gå kan du gissa genom att lösa detta korsord. Håller du med?

1. Seine är stor och viktig - 2. Svart och vit

Huset är i flera våningar. De skriver då och då.

Vi är på bottenvåningen. Torka med en trasa-

Alla boende har redan lästs (garderob) Tom sida (tavla)

3. Kulik är inte stor 4. I det svarta fältet är haren vit

Han beställer ett helt hundratal: Hoppade, sprang, gjorde öglor

Sätt dig sedan ner och studera, spåret bakom honom var också vitt,

Res dig sedan upp, skingra (ringa) Vem är den här haren? (krita)

5. Det finns en underbar bänk

Du och jag satt på den.

Bänken leder oss båda

År efter år,

Från klass till klass. (Skrivbord)

Vad var nyckelordet?

Just det - skolan . Bra jobbat grabbar gjorde jobbet!

Vem gissade vilken resa vi skulle åka på? (vi ska åka och resa runt i skolan)

Helt rätt, vi ska resa runt på vår skola.(ämnet för lektionen "Mitt skolhus" öppnar) (bilden på skolan syns på tavlan)

Var börjar skolan? Teater, säger de, börjar med en hängare, och skolan?

1 SLID (skola veranda) (tyst musik)

(Barn- Skolan börjar vid skolans veranda.)

Ja, helt rätt. Låt oss, tyst mentalt, stå lite på en så välbekant och inhemsk veranda på vår skola.

Mellan vuxen ålder och barndom

Inga broar och inga sagor

Vi är kvar med ett arv

Bara ett minne av det förflutna.

Och nu ska vi gå in och se på vår skola med andra ögon, lära oss om dess förflutna, prata om nuet, drömma lite om framtiden. ( uppgifter)

2 SLID "Skolans historia" (skolans bakgrund med inskriptionen)

Vad vi ska prata om nu

Alla borde veta hur man gör

Trots allt vår skolas historia

En del av vårt lands historia.

Varje stad, by, person och till och med byggnad har sin egen historia. Och vår skola är inget undantag. Vår skola är 20 år gammal.

20 - i princip bara början,

20 är inte en term för skolan,

Men trots allt, hur mycket har redan gjort upp

I livet med framgångsrika vägar.

Jag vill uppmärksamma er på fotoutställningen "Vårt skolhus". Här kan du se hur många nummer som har släppts under den här tiden. Det var 13. 109 elever lämnade våra skolväggar. Vissa av dem kunde etablera sig i livet, men vissa kunde tyvärr inte. Jag skulle vilja att våra framtida akademiker ska kunna finna sig själva i ett självständigt liv.

Låt oss vända oss till vägen

Låt oss ta reda på vad vi inte redan visste

Låt oss minnas tillsammans

Låt oss bläddra igenom livets sidor.

Hur allt började kommer du att få veta av våra killar som arbetar med projektet "History of the School" Sosnovskaya A. och Glazov M.

3 SLID (med skolträdgård)

Sosnovskaya A. Skolträdgården på den omfattande Malyshevskaya gymnasieskolan blommar och låter. Och plötsligt, som i en saga: "Snart är saken klar ..." en tvåvåningsbyggnad dyker upp. På platsen för skolträdgården byggdes en byggnad för barn som studerade på gymnasiet och denna byggnad kallades internat.

Du frågar varför denna internatskola behövdes? Vi ska förklara för dig nu. Tidigare, och även nu, på gymnasiet, studerade killarna från olika orter. Det fanns inga skolbussar och barnen fick bo här. För detta byggdes denna byggnad, och den kallades internatskolan för Malyshevskaya-gymnasiet. Hela veckan bodde barnen här, gick för att studera i skolbyggnaden och åkte hem på helgerna. Denna byggnad byggdes och togs i drift 1974 (på "historiens väg" visas datumet 1974 - en internatskola för den allmänna utbildningen Malyshevskaya gymnasieskola)

(Jag uppmärksammar "historiens väg")

Och nu uppmärksamma skärmen!(bilden visas). Du ser ett fotografi från tidigare år, tittar närmare på det och känner igen personen som bodde på denna internatskola under sin skoltid på gymnasiet och nu arbetar med oss. (om barnen inte kände igen, så nästa bild)

Under sommaren inrymde denna byggnad ett skolarbets- och fritidsläger.

Glazov M- Historiens väg leder oss till 1984. (datum visas) Invigning i denna byggnad filmbibliotek (det här ordet dyker upp)

- Killar, vem vet vilken typ av organisation det här är?

Vet du vad ett bibliotek är?(barn förklarar)

Vad är ett filmbibliotek? Vem gissade?

Höger. Du frågar, varför var det nödvändigt att behålla filmerna? Tidigare fanns det inga datorer, DVD-skivor, videobandspelare och utbildningsfilmer behövdes. Dessa filmer spelades in på film och förvarades i metalllådor. Vilken skola som helst kunde beställa rätt film, speciella personer valde ut den här filmen och skickade den till skolan, folk i detta yrke kallades speditörer . Sedan lämnades denna film tillbaka till filmbiblioteket så att en annan skola också kunde beställa och se den.Förstår nu vilken typ av organisation?

(Barn är den organisation där filmerna förvarades)

Tidigare stannade många unga i byn, det fanns statliga gårdar, det fanns arbete, killarna jobbade som traktorförare.

Glazov M. Och nu leder historien oss till 1993. I byn Malyshev, i centrala Ryssland, för exakt 20 år sedan, öppnades en speciell (kriminalvårds) internatskola, där vi studerar.

När jag bläddrade igenom det förflutna ville jag visa och minnas hur det var.

Påminn mig igenhur gammal är vår skola?Se hur allt började.

4 SLIDE (inskriptionen på bilden "Hur var det?")Det första ordet fick skolans direktör. Då var det Maksimov Ivan Anatolyevich. Sedan fick barnen och föräldrarna gratulationer från chefen för RONO Biryukova Tatyana Mikhailovna och biträdande chef för Selivanovsky-distriktet för sociala frågor Grigoriev Alexander Ivanovich. Arrangören av fritidsaktiviteter M.V. Belova, som senare arbetade som pedagog hos oss, höll också ett välkomsttal. På skolans veranda, då var det fortfarande inte som nu, alla skolarbetare samlades. Den omhuldade nyckeln överlämnades till skolans föreståndare av byggnadsteamets ingenjör. Det röda bandet och barnen klipptes, och deras föräldrar gick för första gången in på väggarna i vår skola, som fortfarande tar emot barn, lär dem att läsa, skriva, räkna och, naturligtvis, försöker uppfostra dem ärliga, snälla.

Under denna tid sker förändringar. År 1999 skolans direktör byter - Shishkina I.I. blir det, skolans personal förändras också. Skolan i sig förändras också.

(SLUTSATS) Återigen, låt oss gå igenom vår "historias väg". Vilket år byggdes byggnaden? Vilka organisationer fanns i den här byggnaden? När öppnade vår skola? Hur gammal är skolan? Hur många släpp var det? Kan någon komma ihåg hur många barn som lämnade skolan? Bra gjort! Låt oss vila lite.

Musikalisk fysisk fostran.

Vår skola blir bättre för varje år. Klasserna börjar bli mysiga. Det är omöjligt att passera klassrum där livets verklighet på magiskt sätt förvandlas till en underbar saga, redo att lära barn allt, att förklara allt "varför". Ni kommer nog hålla med mig om att den mest intressanta, mest bekymmersfria tiden tillbringas här i skolan. Låt oss komma ihåg och se.

"Skollivets kalejdoskop"(presentation)

Korsakov V. Vi vill se tillbaka idag

Med vad livet var fullt

För alla glada stunder

För allt gott.

Låt oss minnas den första september. Vårt kalejdoskop öppnar den första studenthelgen "Kunskapsdagen"

Utbildning, hej!

Skola hej!

Vi går efter kunskap i en kampanj.

Det är semester idag,

skollov-

Vi välkomnar läsåret.

Nikashov P. Och nu står oktober på kalendern, han ger oss två helgdagar "Lärardagen" (paus) .... och höstfest.

Hej hej höst!

Kom till semestern med oss

Mycket, mycket snälla!

Paramonov V. Nästa sida i kalendern är november, mors dag. Det finns en dag på året vi vet

Det kallas mors dag.

När släktingar och gudmödrar

Grattis är på väg.

Den här dagen är de mest välkomnade gästerna mammor.

Skotnikov S. Snöflingor flyger

De ringer, de ringer i förväg.

Vi bläddrar i kalendern

December kommer

Och med det, Gott Nytt År!

Glazov M. vi öppnar nästa blad i kalendern - januari börjar, underbara sagolika kvällar.

Två underbara veckor - julen har kommit.

Spådom, dans, lekar och julsånger

Frolova Yu . Februari, februari vinter och sol!

I februari har vi en semester -

Denna helgdag är männens dag.

Arnst A.

Snöstormarna har inte svept bort än,

Gick inte till slutet

Och våra själar värmde

Och på ett ögonblick tinade hjärtan!

Låt vintern vara full av spänning

Våren har kommit till oss idag!

Och vi önskar dig lycka!

Kozlov G. April knackar på fönstret

Vad ger oss vår april?

Fåglar kommer från söder

Snön smälter, dropparna ringer

Cosmonautics semester

Fira denna dag!

Kireev V.

I april hålls en jobbmässa. "Folkhantverk"

Väl levt i gamla dagar,

Det fanns träskedar

Inga matsalar, inga desserter,

Det finns inte heller några teskedar.

Men det finns så många vackra

Trä, varmt om hjärtat.

Skedar, skålar och lådor

Målad Khokhloma.

Piskunova K.

Fridshelg på landet och våren.

Den här dagen minns vi soldaterna

De som inte återvände till sina familjer från kriget.

Korsakov V. Och sista sidan i vårt glada kalejdoskop

Den glada klockan ringer,

Bjud med killarna.

Hejdå vår skola!

Sjung och dansade med dig

Och alla är trötta.

Vårt skolkalejdoskop

Farväl till dig för ett helt år!

Så vi kom ihåg att varje månad bodde i vår skola. Fortfarande ett intressant skolliv,du håller med mig?Vår skolvänskap hjälper oss med detta. Låt oss vila lite.

(Idrott)Lägg händerna på bältet nu

Rocka sakta åt vänster och höger.

Låt oss nu vinka över oss själva -

Våra händer kommer att fladdra som en fredsduva!

Vår planet behöver inte stridigheter,

Barn och vuxna behöver bara vänskap!

Vänskap! Vänskap! Vänskap!

Jag upprepar, för att skollivet ska vara roligt, intressant behöver vi vänskap.

Var och en av er känner till varje hörn av er skola.

Sosnovskaya A, När en dyster höstdag

Första gången jag gick i skolan

Värme omslöt mig

Som en brinnande eld.

Jag gick sakta ner i korridoren

Jag var inte bekant med allt.

Nu kan jag min skola

Och varje hörn av det.

Och längs de välbekanta korridorerna

Jag brukar gå till klassen

Och trots allt prat

Jag går gärna varje gång.

Och fast nu vet jag allt

Men en dyster dag, som första gången

skolan ska värma upp mig..

Och jag kommer att gå in i en bekant klass.

Och nu föreslår jag att jag ska spela. Spelet heter "Who Knows Your School Best". Jag ställer en fråga till dig och du håller upp ett kort med rätt svar.

  1. Vilket år öppnade skolan (1993)
  2. Hur många trappsteg är det på skolans veranda?(1)
  3. Hur många klassrum finns det i skolan?(13)
  4. Hur många fönster finns det i vår skola?(51)
  5. Hur gammal är skolan? (20)
  6. Hur många trappsteg är det på skoltrappan i korridoren?(18)
  7. Hur många sovrum har skolan?(9)
  8. Vilket år byggdes byggnaden? (1974)
  9. Hur många släpp har det blivit genom åren? (13)

10. Vilket år öppnade filmbiblioteket? (1984)

11. Vilket år låg yrkesskoleklassen? (1990)

Bra gjort, de flesta av killarna gav rätt svar, och de som hade fel kommer återigen gå igenom skolan och hitta rätt svar.

Jag vill uppmärksamma er på vår utställning med teckningar "Mitt skolhus". Vilka ljusa, färgglada bilder. Förmodligen i varje sådant hus råder godhet, vänskap, glädje, ömsesidig förståelse. Jag tror att du kommer att göra allt för att vår skola också ska vara rolig att leva, få vänner och studera.

Vi har redan sagt att vår skola firar jubileum i år. Nu har det blivit på modet att skjuta upp fyrverkerier eller ballonger i luften för semestern. Så nu kommer vi att skjuta upp ballonger över vår skola med era önskemål till vår skola, och må alla våra önskemål gå i uppfyllelse. (när barn fäster "kulor" säger de sin önskan) (Musik).

(välstånd,

tålamod

bra studenter

livslängd,

bra gym,

stolthet över sina elever

lycka,

så att det är ljust, bekvämt,

För att skolan inte ska bli gammal,

starka nerver och hälsa till lärare och pedagoger

håll dig varm och hemtrevlig,

så att eleverna blir bättre, mer lydiga.)

Från mig själv vill jag önska att skolan lyser med ljusen av glada barns ögon, förståelse, inspiration, prestationer och segrar.

Nikashov P. Vår skola är ett litet fosterland

Här lärde vi oss mycket.

Vi har läst många böcker.

Skolan lär oss vänlighet och tålamod,

Älskar vänner, lärare och själva undervisningen.

Våra öden börjar från skolan,

Och hjärtat glöms aldrig

Trevlig skoltid.

Grattis på 20-årsdagen! Hurra!

Med en sådan glad, positiv ton, skulle jag vilja avsluta vår lektion.


Passning © 2023 CatMania - Informationsportal