ბეჟინის მდელოს ნახატის მოკლე აღწერა. პეიზაჟი I.S.-ის მოთხრობაში

სურათის თემა წარმოიშვა ტურგენევის მოთხრობის "ბეჟინის მდელოს" გავლენით. ტურგენევი მაკოვსკის ერთ-ერთი საყვარელი მწერალი იყო. გლეხის ბავშვები თავიანთი სპონტანურობით, ბუნებასთან სიახლოვით იზიდავდნენ და აღელვებდნენ მხატვარს. შემთხვევითი არ არის, რომ გლეხის ბავშვების პოეტური გამოსახულებები მთელ მის შემოქმედებას გაივლის. . არაერთხელ დაუბრუნდა თემას "ღამე", აღმოაჩინა ახალი ფერები, ახალი ნიუანსი იმ მოტივში, რომელმაც დაიპყრო. ამ ნახატებს შორის ყველაზე წარმატებულია მისი საკონკურსო ნაწარმოების „ღამე“ (1879) გვიანი ვერსია, რომელიც ინახება სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო რუსული მუზეუმის კოლექციაში.
მაკოვსკის ნახატი "ღამე" თემაში ემთხვევა ტურგენევის მოთხრობას "ბეჟინის მდელო", მაგრამ არ არის პირდაპირი ილუსტრაცია, რადგან მისგან განსხვავდება დეტალებით: ტურგენევს ჰყავს ხუთი ბიჭი, სურათზე არის შვიდი ბიჭი და გოგონა; სურათზე ცეცხლი არ არის, მონადირის ფიგურა არ არის. მაგრამ ბიჭის ფიგურა, რომელიც რაღაცას ყვება, თინეიჯერი მსმენელები, დატყვევებული საინტერესო ამბით, სურათის ფონი - ზაფხულის ადრეული დილა მზის ამოსვლამდე, შორს ძოვების ცხენების ფიგურები - ეს ყველაფერი ტურგენევის თვისებებია; ისინი მაყურებლის მეხსიერებაში აღძრავენ „ბეჟინის მდელოების“ ბიჭების პეიზაჟებსა და მახასიათებლებს. ჩვენ ვცდილობთ ვიპოვოთ სურათზე ტურგენევის მოთხრობის გმირები, ბიჭები ფედია, პავლუშა, ილიუშა, კოსტია და ვანია.

"... დილა იწყებოდა. გარიჟრაჟი ჯერ არსად არ იყო გაწითლებული, მაგრამ აღმოსავლეთში უკვე თეთრდებოდა...". ტურგენევის პეიზაჟი იძლევა დროის უფრო ადრეულ სურათს ცისკრის შესახებ: მაკოვსკისთან აღმოსავლეთი უკვე შეღებილია, ცისკრის ოქროსფერ-ალისფერი ტონი უკვე უახლოვდება ღია ნაცრისფერს. სურათთან უფრო თანხმოვანი მეორე, ბოლო ლანდშაფტია მოთხრობაში. ეს პეიზაჟი, როგორც იყო, აგრძელებს იმას, რაც სურათზე ჩანს: აქ არის „გათხელებული ნისლი“, რომელიც ფარავს ჰორიზონტს და „ალისფერი, შემდეგ წითელი, ოქროსფერი ახალგაზრდა, ცხელი სინათლის ნაკადები“ ანათებს ბავშვების სახეებსა და ფიგურებს.
ბუნების რომელი გამოსახულებაა უფრო სრულყოფილი და მრავალმხრივი: სურათში თუ ვერბალური? შეუძლებელია ვარსკვლავების ციმციმის გამოსახვა, ცის ფერის ცვალებადობა, გაჩენილი ნესტოები (ნამი), ისმოდა ბგერები, ნივრის ფრიალებს... ტილოზე მხატვარმა აღბეჭდა ერთი მომენტი. პეიზაჟი - მწერლის სიტყვებით მოძრაობაში მოცემულია ცისკრისა და მზის ამოსვლის სურათი.(წიგნიდან: სმირნოვი S.A. ლიტერატურის სწავლება 5-8 კლასებში. - M .: Uchpedgiz, 1962)

"ბეჟინის მდელო" არის ნაწარმოები ადამიანისა და ბუნების კომპლექსურ ურთიერთობებზე, რომელსაც ტურგენევის თქმით, აქვს არა მხოლოდ "მისასალმებელი გასხივოსნებული", არამედ საოცრად გულგრილი სახე. 1841 წელს ბეტინა არნიმისადმი მიწერილ წერილში ტურგენევი წერდა: „ბუნება არის ერთი სასწაული და სასწაულების მთელი სამყარო: ყველა ადამიანი იგივე უნდა იყოს - აი ის, რაც ის არის... რა იქნებოდა ბუნება ჩვენ გარეშე - როგორი ვიქნებოდით ჩვენ. ბუნების გარეშე?და ორივე წარმოუდგენელია!.. რა უსაზღვროდ ტკბილი - და მწარე - და მხიარული და ამავდროულად მძიმე ცხოვრება!<...>უნდა გახვიდე ღია მინდორში, ტყეში - და თუ, მიუხედავად სულის მთელი მხიარული მდგომარეობისა, მაინც გრძნობ მის ღრმა სიღრმეში რაღაც შეკუმშვას, შინაგან შეზღუდვას, რომელიც ჩნდება სწორედ იმ მომენტში, როცა ბუნება ფლობს ადამიანს. ტურგენევი ი.
ბუნების სურათები მჭიდრო კავშირშია მოთხრობის „ბეჟინის მდელოს“ შინაარსთან. მათი როლი განსხვავებულია.
მონადირის ხეტიალის აღწერა, შიშის ამბავი, რომელიც მას დაეუფლა, როდესაც ის ღრუში მოხვდა, გვეხმარება უკეთ გავიგოთ, რა გავლენას ახდენდა ღამის ბუნების სურათები სოფლის გაუნათლებელ ბავშვებზე. სიტუაციის საიდუმლოება, შფოთვა ბიჭებს უბიძგებს მათი საშინელი ისტორიების თემებს.
ივლისის მშვენიერი დღის სურათი თავისი რბილი ფერებით შეესაბამება ბიჭების პერსონაჟებს. ეს საშუალებას გაძლევთ უკეთ გაიგოთ ბავშვების გონიერი შინაგანი სილამაზე, ავტორის სიყვარულით დამოკიდებულება მათ მიმართ.
დილის აღწერა ოპტიმისტურად ამთავრებს ამბავს. სიხარულისა და თავდაჯერებულობის გრძნობა ავსებს მწერლის სულს. ბევრმა თანამედროვემ დაინახა სიტყვებში "დილა დაიწყო" დიდი რწმენა რუსეთის ბედზე, მის მომავალზე. ეს სტრიქონები ეხმიანება პროზაულ ლექსს "რუსული ენა": "მაგრამ არ შეიძლება დაიჯერო, რომ ასეთი ენა არ მიეცა დიდ ხალხს!" იუ.ვ. ლებედევი წერს: „ბეჟინის მდელო იხსნება და იხურება ძლევამოსილი მნათობის აღზევებით, ერთ-ერთი საუკეთესო მოთხრობით რუსული ბუნებისა და მისი შვილების შესახებ. მონადირის ჩანაწერებში ტურგენევმა შექმნა ცოცხალი პოეტური რუსეთის ერთი გამოსახულება, დაგვირგვინებული ცხოვრებით. მზიანი ბუნების დადასტურება. გლეხის ბავშვებში, რომლებიც ცხოვრობდნენ მასთან კავშირში, მან დაინახა "მომავლის დიდი საქმეების ემბრიონი, დიდი ეროვნული განვითარება" (ლებედევ იური. ტურგენევი.–M: ახალგაზრდა გვარდია, 1990. ZHZL)

* ვლადიმერ ეგოროვიჩ მაკოვსკი(1846 - 1920) - რუსი მხატვარი-მოგზაური, ფერმწერი და გრაფიკოსი, მასწავლებელი, ჟანრის სცენის ოსტატი; აკადემიკოსი (1873), პეტერბურგის სამხატვრო აკადემიის ნამდვილი წევრი (1893).
* 1869 წელს დასრულებულმა საკონკურსო სურათმა "გლეხის ბიჭები, რომლებიც ღამით ცხენებს უყურებენ", მაკოვსკის ფართო წარმატება მოუტანა. სამხატვრო აკადემიის საბჭომ მას მიანიჭა ოქროს მედალი გამოხატვისთვის და კლასის მხატვრის წოდება I ხარისხის.

ამბავი ის.

ის.
მწერლის შემოქმედებაში დიდი ადგილი უჭირავს ფეოდალ მემამულეთა სისასტიკესა და გულგრილობის გამოსახულებას, რომელიც ამხელს მათ გარეგნულ სიკაშკაშეს, მათ აშკარა განმანათლებლობას. ამ მხრივ დამახასიათებელია მოთხრობა „ბურმისტერი“.

გთავაზობთ მოკლე ამონარიდს ამ ამბიდან.
მსუყე საუზმის შემდეგ და თვალსაჩინო სიამოვნებით, არკადი პავლიჩმა ერთი ჭიქა წითელი ღვინო დაასხა, ტუჩებთან ასწია და უცებ შეჭმუხნა.
რატომ არ თბება ღვინო? საკმაოდ მკაცრი ხმით იკითხა ერთ-ერთმა მსახურმა.
მსახური დაიბნა, მკვდარი გაჩერდა და გაფითრდა.
„მე გეკითხები, ჩემო ძვირფასო? არკადი პავლიჩმა მშვიდად განაგრძო, თვალს არ აშორებდა.
უბედურმა მერმე ადგილზე ყოყმანობდა, ხელსახოცი ატრიალდა და სიტყვაც არ უთქვამს. არკადი პავლიჩმა თავი დახარა და დაფიქრებულმა შეხედა წარბის ქვემოდან.
- მაპატიე, მონ ჩერ, - თქვა მან სასიამოვნო ღიმილით, მეგობრულად შეეხო ჩემს მუხლს და კვლავ მზერა ახედა კამერდინოს. - კარგი, წადი, - დაამატა მან მცირე დუმილის შემდეგ, წარბები აზიდა და ზარი დარეკა.
შემოვიდა მსუქანი, სქელი, შავთმიანი მამაკაცი, დაბალი შუბლით და სრულიად შეშუპებული თვალებით.
"ფიოდორის შესახებ... გაეცით ბრძანება", - თქვა არკადი პავლიჩმა ხმით და სრულყოფილი თვითკონტროლით.
აქ არის მემამულეთა თვალთმაქცობის კლასიკური მაგალითი. ბატონის ერთი კითხვა აშინებს ყმს. ყველაზე უმნიშვნელო ზედამხედველობის მსახური (რომელიც, ალბათ, არ ყოფილა) გაშტერებას ექვემდებარება. ცნობისმოყვარე მხატვრული დეტალი: ზემოთ მოყვანილ მონაკვეთში ბატონის არც ერთი მსახური სიტყვას არ წარმოთქვამს: ყმები თვინიერი, მუნჯი არსებების მდგომარეობამდე არიან დაყვანილნი.

ბატონობა სასტიკად დაგმეს არა მხოლოდ მწერლებმა, არამედ ხელოვანებმაც. ნახატზე „ვაჭრობა“ ასახავს ყმის ეპოქისთვის დამახასიათებელ გლეხების გაყიდვის სცენას. სურათის შინაარსი ძალიან მარტივია.
მემამულეები მაგიდასთან მშვიდობიან საუბარში არიან. ისინი აშკარად ემზადებიან ღვინოსთან ყველაზე გავრცელებული სავაჭრო გარიგების დასაბანად. ვაჭრობის საგანია ასევე ... ყველაზე გავრცელებული - ყმები. მოქმედება ვითარდება მდიდარი და „განმანათლებლური“ მიწის მესაკუთრის სახლში. თაროებზე აქვს წიგნები, წიგნები კი იატაკზე. ჩანს ბარომეტრი. კედელზე დიდი სურათია. მის გვერდით არის საფრანგეთის ბურჟუაზიული რევოლუციის ცნობილი მოღვაწის მირაბოს და რუსეთის იმპერატორის ალექსანდრე I-ის პორტრეტები, რომელსაც სურდა გამოჩენილიყო როგორც განმანათლებლური მონარქი...
წიგნების კითხვა და ლიბერალური იდეებით გატაცება სულაც არ აბრკოლებს მემამულეებს სასტიკი და დესპოტური დარჩენაში, არ უშლის ხელს მათ ტრეფიკინგის საქმეში. მხატვრის ნახატი, როგორც ეს იყო, ავსებს მწერლის ისტორიას და აკონკრეტებს ჩვენს იდეებს ავტოკრატიულ-ყმური რუსეთის შესახებ, რუსეთის შესახებ, რომლის შესახებაც ვ. გ. ბელინსკი წერდა: "... რუსეთი... საშინელი სანახაობაა იმ ქვეყნისა, სადაც ხალხი გადაადგილდება. ხალხი.. სადაც... არამარტო არ არსებობს პიროვნების, პატივისა და ქონების გარანტიები, არამედ პოლიციის ბრძანებაც კი არ არის, არამედ მხოლოდ სხვადასხვა სამსახურის ქურდების და მძარცველების უზარმაზარი კორპორაციებია. („წერილი გოგოლს“).
წიგნიდან: შჩირიაკოვი ნ.ნ. ვიზუალური ხელოვნება ლიტერატურის გაკვეთილებზე. - მინსკი. 1968 წ

* ნევრევი ნიკოლაი ვასილიევიჩი(1830 - 1904) - რუსი ისტორიული და ჟანრის მხატვარი, მოგზაურობის ხელოვნების გამოფენების ასოციაციის ერთ-ერთი ყველაზე ნათელი წარმომადგენელი.

I.S. ტურგენევი და V.D. პოლენოვის ნახატი "მოსკოვის ეზო" (1878)

როდესაც, თავისი ცხოვრების ფერდობზე, ტოლსტოიმ, თავს დაესხა ცარიელ, უაზრო "ხელოვნებას ხელოვნების გულისთვის", ლანდშაფტის მხატვრობა ამ სახის ხელოვნებად დაასახელა, რეპინი მტკიცედ შეეწინააღმდეგა მას. პეიზაჟი ჩვენთვის ძვირფასია არა მხოლოდ იმიტომ, რომ, მისი თქმით, ის ზუსტად ასახავს ბუნებას, არამედ იმიტომაც, რომ ასახავს მხატვრის შთაბეჭდილებას, მის პიროვნულ დამოკიდებულებას ბუნებისადმი, მისი სილამაზის გაგებას. საუკეთესო ლანდშაფტის მხატვრებმა მთელი თავისი შემოქმედებით დაადასტურეს რეპინის სისწორე ამ დავაში.
1882 წელს ტურგენევის მეგობარი M.V. Olsufiev ეწვია მწერალს, რომელიც იმ დროს ცხოვრობდა საფრანგეთში, პარიზთან ახლოს. ტურგენევი ავად იყო, უბედური. სწყუროდა, ფიქრობდა რუსეთზე. „პირველი, რამაც თვალში მომხვდა“ - იხსენებს ის ოლსუფევი, არის ჩემი ძველი ნაცნობი ნახატი ვასილი დიმიტრიევიჩ პოლენოვის "მოსკოვის ეზო".
ვინ არ იცნობს ახლა ამ სურათს, არბატის წყნარ ზოლებს შორის დაკარგული ეს პატარა მწვანე ეზო! ზაფხულის წმინდა დღე. როგორც ჩანს, ყველაფერი სძინავს, მზის ნაზი სხივებით თბება: ღობეზე ჩამოკიდებული ხეები, ძველი თეთრი სახლი, ბალახი გავლილი ბილიკებით, გახეხილი ბეღელი, ხუთგუმბათიანი ეკლესია ოქროს ხახვებით, ცხენი ეტლზე შებმული. . მძინარე ქათმები ჭასთან დადიან. ცაში მოვარდისფრო ღრუბლები ძინავს... თუმცა, ის, რაც ოლსუფევმა ნახა საფრანგეთში ტურგენევის სახლში, არ იყო თავად ნახატი (ის უკვე ტრეტიაკოვის გალერეაში იყო), არამედ მხოლოდ ერთი კვლევა. და ასე მოვიდა ეს ჩანახატი ტურგენევთან.
1876 ​​წელს პოლენოვი სამშობლოში დაბრუნდა რამდენიმეწლიანი პენსიაზე გასვლის შემდეგ საზღვარგარეთ. რეპინთან ერთად დაამთავრა აკადემია, თან ოქროს მედალი მიიღო და მასთან ერთად საზღვარგარეთ ცხოვრობდა და რუსეთში გაეშურა. „არავის სურს ჩემზე მეტად სამშობლოში დაბრუნება, — წერდა ის საფრანგეთიდან, — რათა პრაქტიკაში დავამტკიცო ჩემი მხურვალე სიყვარული მისდამი და ჩემი გულწრფელი სურვილი, შეძლებისდაგვარად ვემსახურო მას. დაბრუნებულმა მან გადაწყვიტა რეპინთან და ვასნეცოვთან ერთად დასახლებულიყო მოსკოვში, აკადემიისგან მოშორებით, პეტერბურგის დეკორაციისგან, ოფიციალური ზედამხედველობისგან.
ერთხელ, ბინის საძებნელად არბატის ხეივანში ხეტიალით, ერთ-ერთ სახლში შევიდა, რომლის კარზე იყო ჩანაწერი: „ქირავდება“ და სწორედ ფანჯრიდან დაინახა მზისგან განათებული ეზო. სახურავით დაფარული ჭა და ფარდულის უკან ჩანს ეკლესია. "მაშინვე დავჯექი და დავწერე", - იხსენებს ის მოგვიანებით. ეს ხაზი მჭევრმეტყველად მოწმობს იმ დაუძლეველ შთაბეჭდილებას, რომელიც დაიპყრო მხატვარი და ასე ნათლად იყო გამოხატული მის სურათზე. მხატვრის პირდაპირი შთაბეჭდილება ზაფხულის მშვენიერი დღის, ეკლესიის მანათობელი გუმბათების, ფრონტონის მქონე მამულის, გატეხილი სახურავით ბეღლის, გასაშრობად ჩამოკიდებული უბრალო თეთრეულის, ბალახზე მყოფი ბავშვების შესახებ გავლენას ახდენდა "მოსკოვის ეზოზე". მოსკოვში სიმშვიდისა და ყოველდღიური ცხოვრების განცდადან. „ეს ტურგენევის კუთხეა“, თქვა პოლენოვმა და ეს თქვა არა მხოლოდ იმიტომ, რომ აქ, არბატისა და ქალწულის მინდორთან ახლოს დაიწყო ტურგენევის ცნობილი რომანის „კვამლის“ მოქმედება. "ტურგენევი" იყო მხატვრის სახე, რომელიც სავსე იყო მშვიდი სიყვარულით ყველაფრის ძვირფასის მიმართ - თუმცა ბუნდოვანი, შეუმჩნეველი, მაგრამ ძვირფასი.
როდესაც ივან სერგეევიჩ ტურგენევი პარიზიდან მოსკოვში ჩავიდა პუშკინის ძეგლის გახსნისთვის, ათობით ადამიანი მივიდა მასთან, ვისთვისაც მწერლის სახელი, მისი რომანები, მოთხრობები და მოთხრობები რაღაც განუზომლად ძვირფასი და ახლო გახდა. მათ შორის იყო პოლენოვიც. სწორედ მაშინ მან სიყვარულისა და მადლიერების ნიშნად ტურგენევს აჩუქა ესკიზი, რომელიც ოლსუფევმა გაიხსენა. და ტურგენევმა თან წაიყვანა პარიზში თავისი მშობლიური მიწის ძვირფასი კუთხე, თავისი ცა, ჰაერი, ფერებითა და სურნელებით, თეთრთავა შვილებითა და მშობლიური მზის ნაცნობი სითბოთი - ყველაფრით, რაც ასე ჟღერს მსოფლიოში. ადამიანის გული, როდესაც დიდი ხნის არყოფნის შემდეგ შედის სახლში, სადაც ბავშვობა გაატარა, სადაც გაიზარდა და პირველად სულით იცოდა სიტყვა „სამშობლოს“ მნიშვნელობა.
გარშინმა მხატვრობას უწოდა "ყველაზე ინტიმური პლასტიკური ხელოვნება" მიზეზის გამო. მხატვრობის ამ თვისებაზე ფიქრი, რეაგირების უნარის შესახებ, უპასუხოს ღრმა ადამიანურ გრძნობებს, არ შეიძლება არ გავიხსენოთ ავადმყოფი და მონატრებული ტურგენევის "მოსკოვის ეზო" პარიზის შორეულ გარეუბანში. (წიგნიდან: Naumovich V.L. დროის სახე. საბავშვო ლიტერატურა. M.1965)

ივან სერგეევიჩ ტურგენევის მოთხრობაში "ბეჟინის მდელო" მნიშვნელოვან როლს ასრულებს პეიზაჟი. სიუჟეტი იწყება ივლისის დილის აღწერით, სადაც მთხრობელი აღწერს ბუნების მთელ სილამაზეს. წერს, რომ ასეთი დილა საუკეთესოა, ამინდი უკვე მოწესრიგებულია და დილაობით არც ცივა, არც ცხელა. ისტორიას ყვება ტყეში მოსული მონადირე და აღწერს ბუნების მთელ სილამაზეს. მთხრობელი ისე ლამაზად აღწერს ღრუბლებს, რომ სურათი მაოცებს.

ის ამბობს, რომ ღრუბლები მშვიდი ამინდის გამო გაუნძრევლად დგანან და უცნაურ ნიმუშებს ქმნიან. ამ სურათის აღწერიდან შეგიძლიათ გაიგოთ, რამდენად კარგია მონადირის განწყობა და ის აღფრთოვანებულია გარემომცველი სილამაზით. შემდეგ ის აღწერს საღამოს დასაწყისს, როდესაც იგივე ღრუბლები ლავანდისფერი ხდება და სიბნელე ნელ-ნელა იწყებს შემოდინებას.

შემდეგი სურათი აღწერილია, როცა მონადირე ტყეში დაიკარგა და გამოსავალს ვერ პოულობს. ამბობს, რომ არასწორ ადგილას წავიდა და ხეობაში უნდა ჩასულიყო, სადაც მონადირე შეშინებული იყო. აქ მთხრობელი აღწერს, რომ ხეობაში ბალახი სველი და მაღალია, თავს უხერხულად გრძნობდა და სწრაფად სურდა გორაზე მისვლა შემდგომი გზის სანახავად. სხვა ბორცვზე ასვლისას მონადირე მიხვდა, რომ გზა მთლიანად დაკარგა და თავი უხერხულად იგრძნო.

სიუჟეტის პეიზაჟი გადმოსცემს არა მხოლოდ რუსული ბუნების სილამაზეს, არამედ თავად პერსონაჟების გრძნობებსაც. აქ მონადირე ხედავს ცეცხლს და გადაწყვეტს ღამისთევის თხოვნას, ხანძრის მახლობლად იყვნენ ადგილობრივი ბიჭები, რომლებმაც ღამისთევა ცხენების ნახირს გააძევეს. ბიჭები იღებენ მონადირეს და ის წყნარდება. აქ პეიზაჟი სხვა სურათს იღებს და სხვადასხვა ფერებს თამაშობს. მთხრობელი უსმენს ბიჭების ისტორიებს, რომლებშიც ისინი საუბრობენ გობლინზე, მაქციებზე და ქალთევზებზე.

მონადირე ხსნის ჭაობებისა და ხეების განსხვავებულ სურათს, რომლებზეც ქალთევზები სხედან და ანადგურებენ ადამიანებს. შემდეგ, მთხრობელი აღწერს გარიჟრაჟს, რომელიც ახლახან დაიწყო და გრილი ნიავი დაიწყო ხეებისა და ბუჩქების ფოთლებს შორის სიარული. მთხრობელი სახლში მიდის და ბიჭებს ტოვებს, ცოტა რომ იარეს, დილა მოვიდა და ისევ თბილმა სხივებმა გაანათა დედამიწა.

კომპოზიციური პეიზაჟი ტურგენევის მოთხრობაში ბეჟინის მდელოზე

ტურგენევის მოთხრობები ყოველთვის სავსეა ბუნების ფერადი აღწერებით, განსაკუთრებით ციკლში „მონადირის შენიშვნები“. ავტორი ოსტატურად ხატავს პეიზაჟებს, უმცირესი დეტალებით. როდესაც ივან სერგეევიჩის ნაწარმოებებს კითხულობ, მთლიანად ჩაძირული ხარ იმ ატმოსფეროში, რაც ხდება.

კითხულობს მოთხრობას „ბეჟინის მდელო“, ნათლად წარმოგიდგენიათ ტყე, რომლითაც მონადირე დადიოდა. თითქმის გესმის ფოთლების შრიალი. წარმოიდგინეთ მოწმენდილი ცისფერი ცა და ცისკრის ნაზი დაღვრა მასზე. სიუჟეტის დასაწყისში ბუნების აღწერა იპყრობს ყურადღებას და გადმოსცემს როგორც გმირის გარშემო არსებული ხედების სილამაზეს, ასევე მონადირის განწყობას.

თავიდან საერთოდ ზაფხულზეა ნათქვამი. აღწერილია ივლისის მზიანი დღეები, იგრძნობა სიმსუბუქე, სითბო, სიმშვიდე. როდესაც ყვებიან თავად მონადირეზე და იმაზე, თუ როგორ დადის ის ნადირით კმაყოფილი, ოდნავ დაღლილი, მისი დაღლილობა უბრალოდ შესაძლებელს ხდის პეიზაჟის მონახაზის შეგრძნებას: ”ჰაერი ჯერ კიდევ ნათელია, მაგრამ აღარ არის მზე განათებული”. "ცივი და გასქელებული ჩრდილები".

გარდა ამისა, როცა მონადირე ხვდება, რომ დაკარგულია, ავტორი კვლავ გადმოსცემს თავის წუხილს ბუნების მეშვეობით: „სიბნელე იღვრება“, „ღამე ჭექა-ქუხილს ჰგავს“, „ბნელი სიბნელე“. მაშინვე ხვდები, როგორ გადის მთავარი გმირი, როგორ ნელ-ნელა იზრდება მასში შიშის გრძნობა, უცნობ ტყეში ბნელ ღამეში დარჩენის ალბათობის გამო. როცა მონადირე მდელოზე გავიდა და ცეცხლთან მჯდომ მწყემს ბიჭებს შეხვდა, ისევ გარშემო ბუნება აღწერს მის მდგომარეობას. გმირი თავს მშვიდად გრძნობს, შუაღამისას ტყეში დარჩენის შიში გაქრა და ახლა მას არ შეუძლია ინერვიულოს, დაისვენოს და მოუსმინოს ბიჭების ამბებს.

ბიჭები ყვებოდნენ სხვადასხვა მისტიკურ ამბებს და ზღაპრებს და აქ ბუნება ამ ისტორიებს საიდუმლოებასა და იდუმალებას ანიჭებს. მერე არსაიდან მტრედი გაჩნდა და უცებ გაფრინდა, მერე რაღაც აწკრიალდა. მოთხრობის ბოლოს მწერალი კვლავ გვიჩვენებს, რას გრძნობს გმირი, როცა გათენება იწყება და სახლში მიდის. სიტყვებით: „ყველაფერმა აურია, გაიღვიძა, მღეროდა, შრიალებდა, ლაპარაკობდა“, მონადირესთან ერთად შვებას გრძნობ, რომ სულ მალე ის სახლში იქნება. სხვა არაფერი ემუქრება მოთხრობის გმირს.

ამ ნაწარმოებში პეიზაჟის როლი ძალზე მნიშვნელოვანია, ის მკითხველს საშუალებას აძლევს ჩაუღრმავდეს სიუჟეტს და თავი იგრძნოს ავტორის მიერ აღწერილი მოვლენების მონაწილედ. თითქოს ბიჭების და მონადირის გვერდით ზიხარ, ბეჟინოს მდელოს ცეცხლთან და სხვადასხვა საინტერესო ამბებს უსმენ.

რამდენიმე საინტერესო ნარკვევი

• კომპოზიცია ეფუძნება ვოლგას და მიკულა სელიანინოვიჩს

  ამ ეპოსში ორი ეპიკური გმირი ერთმანეთს უპირისპირდება. ორივე კარგი და ძლიერია, ორივე დიდებული გმირია. ერთი მათგანი პრინცი ვოლგაა, მეორე კი გლეხი მიკულა.

ყველას უყვარს ოცნება, განურჩევლად ასაკისა, სქესის, დასაქმებისა და ფინანსური მდგომარეობისა. და თუ ვინმე იტყვის, რომ ხელშესახებ რეალობას ანიჭებს უპირატესობას მოჩვენებით სიზმარს, მას მაინც არავინ დაუჯერებს.

• პიერისა და დოლოხოვის კომპოზიცია რომანში ომი და მშვიდობა

  ყველამ იცის ლეო ნიკოლაევიჩ ტოლსტოის რომანი "ომი და მშვიდობა", რომელშიც არის კონფლიქტური პერსონაჟები. მათ არ შეიძლება მივაკუთვნოთ არც დადებითი და არც უარყოფითი პერსონაჟები, რადგან ნებისმიერ გმირს აქვს სხვადასხვა თვისებები.

• ერთი დღე გლეხის ცხოვრებიდან მე-6 კლასის მე-7 კლასის ესე ისტორიაზე

  ვფიქრობ, გლეხის ცხოვრებაში ერთი დღე ადრე იწყება - მზის გარიჟრაჟზე. ეს ადამიანები ბუნებასთან ახლოს არიან, იციან როდის და რა დარგონ, აკრიფონ... უკეთ იციან ამინდის წინასწარმეტყველება ნიშნებით.

სიტყვა "სამშობლოს" ხსენებისას მყისიერად ჩნდება ჩემს თვალწინ სურათები ყველაფრისა, რაც ჩემთვის ყველაზე მნიშვნელოვანია, ლამაზი, ძვირფასი და ლამაზი.

უკან წინ

ყურადღება! სლაიდების გადახედვა მხოლოდ საინფორმაციო მიზნებისთვისაა და შესაძლოა არ წარმოადგენდეს პრეზენტაციის სრულ ნაწილს. თუ გაინტერესებთ ეს ნამუშევარი, გთხოვთ გადმოწეროთ სრული ვერსია.

გაკვეთილის მიზნები და ამოცანები:

• ბუნებისადმი პატივისცემის აღზრდა.

საგაკვეთილო აღჭურვილობა: პრეზენტაცია, მწერლის პორტრეტი.

ლიტერატურის თეორია: პეიზაჟი, ექსპოზიცია.

მეთოდოლოგიური ტექნიკასაკვანძო სიტყვები: საუბარი, გამომხატველი კითხვა, კომენტარების კითხვა, ტექსტის ანალიზი.

გაკვეთილების დროს

1. გაკვეთილის დაწყების ორგანიზება.

სტუმრების მისალმება. მოეწყვეთ სამუშაოს განწყობას: გაკვეთილზე ბევრი საქმე გვაქვს გასაკეთებელი. სამუშაოდ ვემზადებით. თქვენ ყველაფერი იცით და იცით როგორ გააკეთოთ ყველაფერი და აუცილებლად მიაღწევთ წარმატებას, თუმცა ეს არც ისე ადვილი იქნება. მაგრამ ერთად გადავლახავთ ნებისმიერ სირთულეს.

2. მასწავლებლის შესავალი სიტყვა

ბიჭებო, ჩვენი დღევანდელი გაკვეთილის თემაა ”პეიზაჟი I.S.-ის ისტორიაში. ტურგენევი "ბეჟინის მდელო".

ჩამოწერეთ გაკვეთილის თემა „პეიზაჟი ი.ს. ტურგენევი "ბეჟინის მდელო". (სლაიდი 1)

გაკვეთილის მიზანი:

• აჩვენე მოთხრობაში ადამიანისა და ბუნების ურთიერთობა;
• ნაწარმოებში ლანდშაფტის როლის ამოცნობა;
• გამომსახველობითი კითხვის უნარის განვითარება, ტექსტის ანალიზი;
• „პეიზაჟის“ ლიტერატურული კონცეფციის შემუშავება, „ექსპოზიციის“ ცნების გაცნობა;
• ბუნებისადმი პატივისცემის აღზრდა. (სლაიდი 2)

ბოლო გაკვეთილზე ვისაუბრეთ მოთხრობის მთავარ თემაზე - ეს გლეხის ბავშვები არიან; ისინი წარმოადგენენ ნაწარმოების ცენტრალურ სურათს. მათი დამოკიდებულება მწერალს აინტერესებდა. ჩვენ გავიგეთ მე-19 საუკუნის მოზარდების ცხოვრების შესახებ. მაგრამ ტურგენევი გლეხის ბავშვების ამ გამოსახულებას რუსული ბუნების გამოსახულებით ავსებს. ეს არის ის, რაზეც დღეს ვისაუბრებთ. საკვანძო სიტყვები იქნება სიტყვები „პეიზაჟი“, „ბუნება“.

3. ახალი მასალის შესწავლა.

რა არის პეიზაჟი?

პეიზაჟი არის ბუნების სურათის მხატვრული აღწერა. ბუნების აღწერისას მწერალი აჩვენებს მის თვისებებს, სილამაზესა და სიდიადეს. მაგრამ ის უბრალოდ არ აღწერს ბუნებას. ამავე დროს, ის გამოხატავს მის მიმართ დამოკიდებულებას, გადმოსცემს მის განწყობას, ამჟღავნებს აზრებს და გრძნობებს, ეხმარება მისი გმირის განწყობის გაგებაში.

მოთხრობა „ბეჟინის მდელო“ იწყება ცხოვრების ხალისის გრძნობით გამსჭვალული ლირიკული პეიზაჟით – „ივლისის მშვენიერი დღის“ აღწერით.

ა) - როგორ ჩნდება პეიზაჟი მონადირის წინაშე სიუჟეტის დასაწყისშივე? ტექსტში ვპოულობთ ამ ადგილს, ვკითხულობთ ექსპრესიულად, რათა ივლისის დღის წარმოდგენა გაგვიადვილდეს. ( ეპიზოდის კითხვა) (სლაიდი)

რა არის ისინი, ივლისის დღის ფერები? (ცა ნათელია; გაწითლებულია, მზე არ არის ცეცხლოვანი, არ არის ბუნდოვანი - ჟოლოსფერი, გამარჯობა - კაშკაშა, მეწამული)

ვინ იპოვა მოთხრობაში, როგორი სუნი აქვს ივლისის დღეს? ( ჭია, შეკუმშული ჭვავი, წიწიბურა.)

დასკვნა:ივლისის დღე ქმნის სიხარულის და სიმშვიდის შთაბეჭდილებას. პეიზაჟი „ბეჟინას მდელოები“ ასახავს მოთხრობის თემას - ბუნების მშვენიერების თემას და ქმნის ნათელ განწყობას.

- სიუჟეტის ეს პირველი ნაწილი ქმნის რუსული ზაფხულის ბუნების ნათელ სურათს.

ბ) - ახლა კი შევეცადოთ წარმოვიდგინოთ წყნარი ნამიანი ღამე; მახლობლად ცეცხლი იწვის, იქვე მდინარეა, ცოტა მოშორებით ბალახს წვება ცხენები. მშვიდი, კომფორტული. კოცონის გარშემო რამდენიმე ბიჭია. ჩვენთვის უცნობი ბიჭები. ეს გასული საუკუნის გლეხი ბავშვები არიან. ისინი ძოვენ ცხენებს და დროს შორს, სხვადასხვა ზღაპრებს ყვებიან. ისინი ჩვენთვის უჩვეულოა. ისინი განსხვავებულები არიან.

ახლა კი დავაკვირდეთ რას ხედავენ, დავაკვირდეთ ღამით, რას ხედავს მოთხრობის ავტორი? ( მოსწავლეებმა წაიკითხეს ეპიზოდი, რომელიც აღწერს ზაფხულის ღამეს.) (სლაიდი)

(ამასობაში ღამე ახლოვდებოდა და ჭექა-ქუხილივით იზრდებოდა...)

როგორ იქმნება წაკითხული ფრაგმენტის შემაშფოთებელი განწყობა?

იპოვნეთ სიტყვები და გამონათქვამები, რომლებიც გადმოსცემს ადამიანის გრძნობებს? (გამონათქვამები ხაზგასმულია).

გმირის შინაგანი მონოლოგი, რიტორიკული კითხვები, ლექსიკა, რომელიც სიმბოლოა რაღაც შემზარავი, ბნელი, საშინელი, შემაშფოთებელი.

რა როლს თამაშობენ წერტილები? (წერტილების სიმრავლე ხაზს უსვამს გმირის დაბნეულობას.)

დასკვნა:სიბნელის გავლენით იდუმალების და გაურკვეველი შფოთვის განწყობა იზრდება, მკითხველს ამზადებს მოთხრობის ძირითადი ნაწილისთვის - ბიჭების საუბრისთვის ბრაუნისა და გობლინის შესახებ.

როგორი სუნი აქვს ზაფხულის ღამეს? („კოცართან: რუსული ზაფხულის ღამის სუნი ... გვ. 137, სლაიდი 6)

ღამის ბუნება თავისი ცხოვრებით ცხოვრობს. მას აქვს საკუთარი ხმები, აუხსნელი, იდუმალი. ბიჭებისთვის, რომლებსაც მონადირე ღამის ხანძრის დროს შეხვდა, ბუნება ერთი მხრივ მათი ცხოვრებაა, თუნდაც დღესასწაული. მეორეს მხრივ, მათთვის ბუნება სავსეა საიდუმლოებით, გაუგებარი ფენომენებით, რასაც ისინი ხსნიან სხვა სამყაროს ძალების მოქმედებით: მოთხრობებში ბრაუნის, ქალთევზის, გობლინის, წყლის შესახებ.

ბიჭებო, თქვენც ალბათ შენიშნეთ, რომ დღისით თავს სხვანაირად გრძნობთ და არა როგორც ღამით? მაგრამ როგორც?

- მართლაც, ღამის ბუნება ქმნის სევდიან, იდუმალ განწყობას.

ახლა კი განიხილეთ ღრმა ღამის სურათი გათენებამდე. წავიკითხოთ ღრმა ღამის აღწერის ეპიზოდი. ( მოსწავლეებმა წაიკითხეს ეპიზოდი.)

რა ხმები გვესმის აქ?

პეიზაჟი იცვლება, როცა ავტორი ბიჭების და მათი „საშინელი ისტორიების“ დახასიათებაზე გადადის. ტურგენევი, ერთის მხრივ, აღფრთოვანებულია ბუნებით, ღამის სილამაზით, დიდი ინტერესით მათი იდუმალი ისტორიებით, მეორეს მხრივ კი, როგორც ჩანს, მათთან ერთად ბუნების გაუგებარ მოვლენებს განიცდის „ღამე იყო საზეიმო და სამეფო ... ”და ”უცნაურმა, მკვეთრმა, მტკივნეულმა ძახილმა მოულოდნელად ზედიზედ ორჯერ გაისმა მდინარეზე და რამდენიმე წამის შემდეგ ის კვლავ განმეორდა... ”სლაიდი გვ. 149)

იპოვეთ ეპიზოდი "მოკლე ზაფხულის ღამეები! .." (სლაიდი გვ. 155)

მთელი ამბავი ზაფხულის დილის სურათით მთავრდება. განსაკუთრებული გრძნობით არის დახატული ბუნების გამოღვიძებისა და აღორძინების სურათი. მოდი ვიპოვოთ ეს ადგილი მოთხრობაში. ( ეპიზოდის კითხვა.)

"დილა იწყებოდა ..." (სლაიდი გვ. 155)

ამ აღწერილობაში ისმის გაღვიძების ხმაური: „... ჯერ ალისფერი, შემდეგ წითელი, ოქროსფერი ნაკადები ახალგაზრდა, ცხელი შუქის ჟონავს... ყველაფერი აერია, გაიღვიძა, მღეროდა, შრიალებდა, ლაპარაკობდა. ნამის დიდი წვეთები ყველგან გაბრწყინებული ბრილიანტივით წითლდებოდა; ჩემსკენ, სუფთა და სუფთა, თითქოს დილის სიგრილითაც გარეცხილი, ზარის ხმები გაისმა და უცებ დასვენებული ნახირმა შემომირბინა, რომელსაც ნაცნობი ბიჭები ამოძრავებდნენ.

მოთხრობაში ბუნება ცოცხალ არსებას ჰგავს, მას სჭირდება გაღვიძება, მოძრაობა, ახალი დღის შეხვედრა.

რა ფერებს ვხედავთ გაღვიძებული დილის სურათზე?

და რა ხმები ისმის დილით ადრე მდელოზე?

სიყვარულით და სინაზით ტურგენევი ასახავს გლეხის ბავშვების ისტორიას, მათ მდიდარ სულიერ სამყაროს, ბუნების მშვენიერების დახვეწილად გრძნობის უნარს.

ამიტომ, ალბათ, ამბავი მთავრდება მომავალი დილის სადღესასწაულო სურათით.

შეეცადეთ ამოიღოთ ბუნების სურათები სიუჟეტიდან. რა დარჩება?

მასწავლებელი: დიახ, ბუნების სურათების გარეშე, ამ პეიზაჟის ჩანახატების გარეშე, ამ მოკლე, მაგრამ ასეთი ლამაზი ისტორიის ხიბლი და მთელი ხიბლი გაქრება. ბუნების სურათები დაგვეხმარა, უკეთ გაგვეგო მოთხრობის გმირების პერსონაჟები.

4. ლექსიკონთან მუშაობა.

პეიზაჟი არის ბუნების სურათი ხელოვნების ნაწარმოებში. ბუნების აღწერა ხელს უწყობს პერსონაჟების და მათი მოქმედებების უკეთ გააზრებას, მოქმედების ადგილის წარმოდგენას. (სლაიდები 11-12)

5. რა მხატვრულ ვიზუალურ საშუალებებს იყენებდა მწერალი?

ეპითეტები: "მზე არ არის ცეცხლოვანი, არ არის წითლად ცხელი ... კაშკაშა და კაშკაშა", "თამაშის სხივები", "უსრულოდ ადიდებული მდინარე", "ძლიერი მნათობი".

შედარება: ”ბრწყინვალე ყალბი ვერცხლის ბრწყინვალებას ჰგავს”, ”ისინი თვითონ არიან ... ცისფერივით არიან”, ”უკანასკნელი მათგანი, შავი და განუსაზღვრელი, როგორც კვამლი”, ”საგულდაგულოდ გადატანილი სანთელივით” .. .

მეტაფორები: ის ვრცელდება ნაზი სიწითლით”, ”მზე მშვიდად ამოდის”, ”თამაშის სხივები იფეთქებს” ...

პერსონიფიკაციები: "ქარი ფანტავს, უბიძგებს დაგროვილ სითბოს", "გრიგალები ... იარეთ გზებზე ...", "ღრუბლები ქრება ..., დაწექით ვარდისფერ კლუბებში" .... (სლაიდი 13)

6. - შენიშნეთ რაიმე ზღაპრული ამ ამბავში?

7. პრობლემური კითხვა (სლაიდი)

როგორ გვიჩვენებს მწერალი კავშირს ადამიანსა და მის გარშემო არსებულ ბუნებას შორის მოთხრობის განმავლობაში?

ეპიზოდის ანალიზი.

წაიკითხეთ პირველი პასაჟი "ივლისის მშვენიერი დღე": მოთხრობის დასაწყისი სიტყვებამდე "გლეხს ასეთი ამინდი უნდა მოსავლის აღებისთვის" და პასუხი კითხვაზე: უკავშირდება თუ არა სიუჟეტის ეს ნაწილი მთავარ სიუჟეტს?

მოთხრობის კომპოზიციის ამ ნაწილს ექსპოზიცია ჰქვია. (სლაიდი)

ექსპოზიცია არის პერსონაჟების პოზიციის, გარემოებების და სიტუაციის გამოსახულება, რომელშიც ისინი იმყოფებიან მოქმედების დაწყებამდე.

რა როლს თამაშობს იგი ამ ისტორიაში? (ივლისის დღის ლანდშაფტი ასრულებს ესთეტიკურ ფუნქციას.)

რა განწყობას ქმნის ეს აღწერა? (მხიარული, მხიარული, ნათელი.)

გაკვეთილის დასკვნები.(სლაიდი)

რა როლს თამაშობს პეიზაჟი I.S. ტურგენევის მოთხრობაში "ბეჟინის მდელო"?

1. ტურგენევი ბუნების აღწერისას ქმნის საიდუმლოების ატმოსფეროს, აჩვენებს, რომ რაღაც იდუმალი აუცილებლად უნდა მოხდეს ასეთ ფანტასტიკურ ღამეს.
2. ის ათვალიერებს, აკვირდება, არა მხოლოდ ამჩნევს, არამედ ავლენს ჩვეულებრივად ნაცნობი სამყაროს საიდუმლოებებს.
3. ავტორი იყენებს პოეტურ, ზღაპრულ მოწყობილობას: მონადირე დაიკარგა. დაიკარგა…. და თავისთვის მოულოდნელად აღმოაჩინა ბუნების განსაკუთრებული სამყარო, ბავშვთა სამყარო, ფანტასტიკური საიდუმლოებით, რწმენით, ზღაპრებით სავსე სამყარო, ნაპერწკლების და სიკეთის სამყარო.
4. მოთხრობაში ბუნების სურათები ასახავს ადამიანის განწყობას, ადამიანი ბუნების ნაწილია.
5. ტურგენევის პეიზაჟი გმირებთან ერთად ცხოვრობს ერთი ცხოვრებით, თითქოს ბუნებას ესმის ადამიანები.
6. თამამად შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ტურგენევი ლანდშაფტის ოსტატია.

6. საშინაო დავალება:დაიმახსოვრეთ მონაკვეთი - ბუნების ერთ-ერთი აღწერილობა - არჩევანით.

გაკვეთილის ქულები.

ივან სერგეევიჩ ტურგენევი ()

განსაზღვრეთ „მონადირის ნოტების“ ჟანრი? ეპიკური ლიტერატურის ერთგვარი მცირე ფორმაა, ყველაზე ხშირად ესე ეძღვნება ავტორის თანამედროვე ცხოვრებას, ფაქტებსა და ადამიანებს. მხატვრული ნარკვევი ინარჩუნებს ფიგურული გამოსახულების თავისებურებებს. და ამაში ესე ახლოსაა ამბავთან. მხატვრული სტატია -

შედარება: ”ბრწყინვალე ყალბი ვერცხლის ბრწყინვალებას ჰგავს”, ”ისინი თავად არიან ... ცისფერივით არიან”, ”უკანასკნელი მათგანი, შავი და განუსაზღვრელი, კვამლივით”, ”საგულდაგულოდ გადატანილი სანთელივით” .. მეტაფორა: "" ცისკარი ცეცხლით არ იწვის: ის ნაზი სიწითლით ვრცელდება", "მზე მშვიდობიანად ამოდის", "ათამაშებული სხივები იფეთქებს" .... პერსონიფიკაცია: ”ქარი ფანტავს, უბიძგებს დაგროვილ სითბოს”, ”გრიგალები ... იარეთ გზებზე ...”, ”ღრუბლები ქრება ..., დაწექით ვარდისფერ კლუბებში” ....

გაკვეთილის შედეგები ტურგენევი ბუნების აღწერაში ქმნის საიდუმლოების ატმოსფეროს, გვიჩვენებს, რომ რაღაც იდუმალი აუცილებლად უნდა მოხდეს ასეთ ფანტასტიკურ ღამეს. ის თანატოლებს, აკვირდება, არა მხოლოდ ამჩნევს, არამედ ავლენს ჩვეულებრივად ნაცნობი სამყაროს საიდუმლოებებს. მოთხრობაში ბუნების სურათები ასახავს ადამიანის განწყობას, ადამიანი ბუნების ნაწილია. ტურგენევის პეიზაჟი გმირებთან ერთად ცხოვრობს ერთი ცხოვრებით, თითქოს ბუნებას ესმის ადამიანები. თამამად შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ტურგენევი ლანდშაფტის ოსტატია.

საშინაო დავალება 1. შეასრულეთ ერთ-ერთი გმირის პრეზენტაცია გეგმის მიხედვით: შერჩეული გმირის (ბიჭის) ამსახველი ნახატი; მისი გარეგნობის აღწერა (ციტატები ტექსტიდან); ამბავი, რომელიც გმირმა თქვა; შენი დამოკიდებულება გმირის მიმართ. 2. დაასრულეთ მოთხრობის კითხვა, შეარჩიეთ ის ეპიზოდი, რომელიც ყველაზე მეტად მოგწონთ და გადაწერეთ.

"... დილა იწყებოდა. გარიჟრაჟი ჯერ არსად არ იყო გაწითლებული, მაგრამ აღმოსავლეთში უკვე თეთრდებოდა...". ტურგენევის პეიზაჟი იძლევა დროის უფრო ადრეულ სურათს ცისკრის შესახებ: მაკოვსკისთან აღმოსავლეთი უკვე შეღებილია, ცისკრის ოქროსფერ-ალისფერი ტონი უკვე უახლოვდება ღია ნაცრისფერს. სურათთან უფრო თანხმოვანი მეორე, ბოლო ლანდშაფტია მოთხრობაში. ეს პეიზაჟი, როგორც იყო, აგრძელებს იმას, რაც სურათზე ჩანს: აქ არის „გათხელებული ნისლი“, რომელიც ფარავს ჰორიზონტს და „ალისფერი, შემდეგ წითელი, ოქროსფერი ახალგაზრდა, ცხელი სინათლის ნაკადები“ ანათებს ბავშვების სახეებსა და ფიგურებს.
ბუნების რომელი გამოსახულებაა უფრო სრულყოფილი და მრავალმხრივი: სურათში თუ ვერბალური? შეუძლებელია ვარსკვლავების ციმციმის გამოსახვა, ცის ფერის ცვალებადობა, გაჩენილი ნესტოები (ნამი), ისმოდა ბგერები, ნივრის ფრიალებს... ტილოზე მხატვარმა აღბეჭდა ერთი მომენტი. პეიზაჟი - მწერლის სიტყვებით მოძრაობაში მოცემულია ცისკრისა და მზის ამოსვლის სურათი. (წიგნიდან: სმირნოვი S.A. ლიტერატურის სწავლება 5-8 კლასებში. - M .: Uchpedgiz, 1962)

"ბეჟინის მდელო" არის ნაწარმოები ადამიანისა და ბუნების კომპლექსურ ურთიერთობებზე, რომელსაც ტურგენევის თქმით, აქვს არა მხოლოდ "მისასალმებელი გასხივოსნებული", არამედ საოცრად გულგრილი სახე. 1841 წელს ბეტინა არნიმისადმი მიწერილ წერილში ტურგენევი წერდა: „ბუნება არის ერთი სასწაული და სასწაულების მთელი სამყარო: ყველა ადამიანი იგივე უნდა იყოს - აი ის, რაც ის არის... რა იქნებოდა ბუნება ჩვენ გარეშე - როგორი ვიქნებოდით ჩვენ. ბუნების გარეშე?და ორივე წარმოუდგენელია!.. რა უსაზღვროდ ტკბილი - და მწარე - და მხიარული და ამავდროულად მძიმე ცხოვრება!<...>უნდა გახვიდე ღია მინდორში, ტყეში - და თუ, მიუხედავად სულის მთელი მხიარული მდგომარეობისა, მაინც გრძნობ მის ღრმა სიღრმეში რაღაც შეკუმშვას, შინაგან შეზღუდვას, რომელიც ჩნდება სწორედ იმ მომენტში, როცა ბუნება ფლობს ადამიანს. ტურგენევი ი.
ბუნების სურათები მჭიდრო კავშირშია მოთხრობის „ბეჟინის მდელოს“ შინაარსთან. მათი როლი განსხვავებულია.
მონადირის ხეტიალის აღწერა, შიშის ამბავი, რომელიც მას დაეუფლა, როდესაც ის ღრუში მოხვდა, გვეხმარება უკეთ გავიგოთ, რა გავლენას ახდენდა ღამის ბუნების სურათები სოფლის გაუნათლებელ ბავშვებზე. სიტუაციის საიდუმლოება, შფოთვა ბიჭებს უბიძგებს მათი საშინელი ისტორიების თემებს.
ივლისის მშვენიერი დღის სურათი თავისი რბილი ფერებით შეესაბამება ბიჭების პერსონაჟებს. ეს საშუალებას გაძლევთ უკეთ გაიგოთ ბავშვების გონიერი შინაგანი სილამაზე, ავტორის სიყვარულით დამოკიდებულება მათ მიმართ.
დილის აღწერა ოპტიმისტურად ამთავრებს ამბავს. სიხარულისა და თავდაჯერებულობის გრძნობა ავსებს მწერლის სულს. ბევრმა თანამედროვემ დაინახა სიტყვებში "დილა დაიწყო" დიდი რწმენა რუსეთის ბედზე, მის მომავალზე. ეს სტრიქონები ეხმიანება პროზაულ ლექსს "რუსული ენა": "მაგრამ არ შეიძლება დაიჯერო, რომ ასეთი ენა არ მიეცა დიდ ხალხს!" იუ.ვ. ლებედევი წერს: „ბეჟინის მდელო იხსნება და იხურება ძლევამოსილი მნათობის აღზევებით, ერთ-ერთი საუკეთესო მოთხრობით რუსული ბუნებისა და მისი შვილების შესახებ. მონადირის ჩანაწერებში ტურგენევმა შექმნა ცოცხალი პოეტური რუსეთის ერთი გამოსახულება, დაგვირგვინებული ცხოვრებით. მზიანი ბუნების დადასტურება. გლეხის ბავშვებში, რომლებიც ცხოვრობდნენ მასთან კავშირში, მან დაინახა "მომავლის დიდი საქმეების ჩანასახი, დიდი ეროვნული განვითარება" (იური ლებედევი. ტურგენევი. - მ .: ახალგაზრდა გვარდია, 1990. ჟზლ)